小學語文人教二年級下冊第一組-4《.鄧小平爺爺植樹》_第1頁
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文檔簡介

4鄧小平爺爺植樹教學目標【知識技能】1.認識“壇、齡”等12個生字。會寫“鄧、植”等8個字。2、正確流利有感情地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認真態度和他的心愿。3、初步了解植樹的意義，培養保護環境的意識。【過程與方法】培養學生在學習過程中的合作與探究，理解課文內容，培養保護環境的意識。【情感態度與價值觀】了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環境的意識。【教學重點】識記生字，感情朗讀。【教學難點】讀中感悟，體會鄧小平爺爺植樹的心愿，體驗植樹的經歷。【教學難點】【教學方法】情境教學法、指導合作探究、指導朗讀感悟。【教學準備】多媒體課件第一課時一.歌曲引入，了解人物，揭示課題..播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，讓學生說說歌曲中的老人是誰。.板書課題，聽課文朗讀；識字正音。學習“鄧、植”，說說怎么記住它們：那么“植樹”換一個詞，可以說是?（種樹、栽樹）.老師出示圖片，介紹鄧小平爺爺。二.檢查預習.學生自由讀課文，課件出示預習要求。A.結合圖畫，自由讀文，讀通順流利。B.讀正確生字新詞。C.讀好長句子，讀準節奏和停頓。.圖片中，什么地方？都有誰？在干什么？（學生試說：北京天壇公園，鄧小平爺爺和大家一起植樹。）.檢查字詞識讀（課件出示）.檢查課文朗讀小朋友們詞語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（1）同桌合作輪讀課文。（2）自由讀全文，讀得正確流利。（3）指名朗讀課文，想一想：課文主要講了鄧小平爺爺的什么事？（教給學生從題目入手可以得知一篇文章的主要內容。）（本文主要寫1985年的植樹節,鄧小平爺爺在北京天壇公園和大家一起植樹的事。）.游戲活動，鞏固識字。（1）現在正是春天，天壇公園到處是綠樹，到處是鮮花，你們看，這就是其中的一棵樹，美嗎？（課件出示）：一棵開滿鮮花的小樹，花兒上面寫有“我會認”中的13個字）誰會讀花兒上的字，就把花兒送給他。（學生讀對一個字，點擊課件上相關字，花上的字就消失）（2）誰能把小樹苗栽進樹坑里？（課件出示）：六棵小樹，上面分別寫有：“爺、節、己、已、多、歲、”；六個坑里

寫有這六個字打亂后的音節，學生讀對一個相應字就進入坑里。)(3)我們用什么好辦法識記住以上漢字？A.加一加B,換一換C.減一減(4)指導書寫生字。“弓I”第一筆是橫折，第四筆是豎折折鉤。“滿”左右結構，左窄右寬，注意右面是"+兩”。“息”是上下結構,上面是個“自二下面的“心”，臥勾要寫好。(5)描摩生字。三、復習鞏同學們，這節課我們寫好了生字，讀準了詞語，再來讀讀。小結：看來這些生字詞同學們不僅記住了，會寫，也會用，這才是真會了！U!互動天地，拓展延伸U!互動天地，拓展延伸.L出示《三月，我們去植樹》的兒歌，共同朗讀體會。2.植樹節快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧~給你的小樹取個名字，經常

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