12/12個人發(fā)展行動計劃

個人進(jìn)展行動方案篇一

一、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本”的訓(xùn)練思想，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練和課程改革為核心，通過學(xué)科爭論和校本爭論達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下，數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)從“關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)成果”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注同學(xué)的活動”和“重塑學(xué)問的形成過程”，課程設(shè)計和實施也將從“傳授學(xué)問”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)活動”。領(lǐng)先提議同學(xué)主動探究、自主學(xué)習(xí)、合作爭辯，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)覺的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是老師向同學(xué)傳授學(xué)問的過程，而是為同學(xué)締造環(huán)境，鼓舞同學(xué)“觀看”、“操作”、“發(fā)覺”。在這個過程中，通過合作和相互溝通，同學(xué)可以進(jìn)展自己的自主學(xué)習(xí)力氣和共性，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力氣。在整個訓(xùn)練教學(xué)過程中，我們的老師和同學(xué)處于同樣的地位。他們是教學(xué)過程中常見的“參預(yù)者”、“學(xué)習(xí)者”和“引導(dǎo)者”。

三、現(xiàn)狀分析：

(a)社會背景分析：

隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的實施和新課程理念的不斷完善，對老師的理論素養(yǎng)、個人素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)理念提出了更高、更新的要求。作為一名老師，我們必需與新課程改革同行，適應(yīng)新課程的要求，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)和把握新的專業(yè)學(xué)問和技能，并在實踐中不斷探究、積累和更新，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。

(二)自我分析：

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，我有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，能與時俱進(jìn)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，主動參預(yù)學(xué)校內(nèi)外組織的各種訓(xùn)練教學(xué)活動，訓(xùn)練教學(xué)工作有組織有方案。雖然我們把握了一些課程改革的先進(jìn)理念和方法，但并不能讓每節(jié)課都舒適便捷，課堂教學(xué)也沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。此外，訓(xùn)練教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)學(xué)問亟待充電，信息技術(shù)有待進(jìn)一步爭論和完善，工作不夠細(xì)致有待提高，對同學(xué)的親和力有待加強。

四.進(jìn)展目標(biāo)：

(a)總體進(jìn)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力，我們將在將來三年內(nèi)努力成長為一名學(xué)問廣博、背景豐富、基本功扎實、教學(xué)力氣超群、具有猛烈“愛心”和“責(zé)任感”的優(yōu)秀老師，為“一切為了孩子，一切為了孩子，一切為了孩子”貢獻(xiàn)自己的力氣。

(2)具體進(jìn)展目標(biāo)：

1.師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法從教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)：復(fù)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，更新訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3.業(yè)務(wù)：主動參預(yù)連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，留意學(xué)科專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；通過專題講座、教研活動和個人自學(xué)，加強職業(yè)道德爭論和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)老師職業(yè)道德的提高；加強老師基本功的培育。

4.其他方面：努力提高自己的訓(xùn)練科研力氣；努力提高自己的計算機水平。

動詞（verb的縮寫）具體措施：

">1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2、加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格。寵愛訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷和疼惜同學(xué)，盡心盡責(zé)，教書育人。

3、大量閱讀訓(xùn)練教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，把握先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法和手段，為訓(xùn)練實踐奠定堅實的基礎(chǔ)，為迅速而靈敏駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀學(xué)校生（心理（健康））訓(xùn)練方面的書籍，了解學(xué)校生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作預(yù)備，盡最大力氣做到因材施教，因人而教。

4、重溫新課標(biāo)，把握學(xué)校階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和爭論課程、教材、教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求，并分解到每個單元、每個課時，落實到每一個同學(xué)身上。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，又要備同學(xué)學(xué)情，二者缺一不行。上課要做到有備而來，要留意課堂教學(xué)的實效性，要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學(xué)性，作業(yè)批改要準(zhǔn)時、全面，要有激勵性的評價語言。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生方案，使學(xué)習(xí)困難的同學(xué)都有不同程度的提高。

6、主動參預(yù)區(qū)組織的一年一次的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)活動，主動參預(yù)學(xué)校組織的各種活動，主動開展組內(nèi)教研活動，并做好記錄。

7、連續(xù)加強兩筆字練習(xí)，提高（書法）水平，陶冶情操。

8、每周上傳博文一篇，將自己的教學(xué)經(jīng)受、教學(xué)（反思）、優(yōu)秀案例和（論文）、訓(xùn)練教學(xué)心得記錄下來，一是提高自己的寫作力氣，二可作為教學(xué)（閱歷）相互溝通的資源。

9、每學(xué)期讀一些訓(xùn)練教學(xué)論著，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。

10、主動協(xié)作訓(xùn)練處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

11、連續(xù)深造，加強自身的綜合素養(yǎng)。

經(jīng)過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區(qū)教學(xué)能手，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

個人進(jìn)展行動方案篇二

人們都說：“高校是半個社會。”，就是這種高校與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘。而此時對自己做一個認(rèn)真而深入到到的剖析，為自己量身打造一份成長方案便是尤為重要的。

高校生成長方案，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個較系統(tǒng)而細(xì)致的支配，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為自己的夢插上翅膀。美而好的愿望是根植在堅實的土地上的。從現(xiàn)在開頭，堅實腳下的土地，力爭主動，規(guī)劃我們的將來，為人生的絢爛多姿添彩。

一、認(rèn)知自我

古希臘德爾菲神廟里“熟識你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷，同時也指出了熟識自我的意義和困難。規(guī)劃將來，必需了解自我。

1、（自我評價）

我個人覺得我是一共性格開朗有責(zé)任感的人。我有極強的締造欲，樂于締造新穎，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己，實現(xiàn)自身的價值。追求完善，具有確定的藝術(shù)才能和共性，樂觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂于助人，細(xì)致，做事有急躁。

2、我的優(yōu)勢

我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深入到到的熟識，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)受一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅韌，對生活中的事情變得更有士氣。父母從小對我嚴(yán)峻的訓(xùn)練，使我時刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。

3、我的劣勢

過于追求完善導(dǎo)致我做事過于理想化，脫離實際，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人脈較少。

二、社會分析改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，依據(jù)最近xxx政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設(shè)，以其強大的吞吐吸納作用，將帶動整個環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動前進(jìn)。

由此觀之，作為河北農(nóng)業(yè)高校渤海校區(qū)首屆同學(xué)，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口（水利工程），鑒于黃驊港的進(jìn)展前景及人員需求，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。

三、學(xué)習(xí)生活方案

高校一班級：端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），嚴(yán)格要求自己，了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是（英語）和高數(shù)，作為一個工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時為（考研）做預(yù)備。下半學(xué)期通過大（學(xué)英語）四級考試和高校計算機一級考試。主動參預(yù)外聯(lián)部工作，培育工作力氣。

高校二班級：通過高校英語六級考試;通過計算機2級考試;生疏把握專業(yè)課學(xué)問，競選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，并在節(jié)假日時期進(jìn)行初步的（實習(xí)）。

高校三班級：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;參預(yù)和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)相互溝通求職工作

（心得體會）;學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;同時細(xì)致（復(fù)習(xí)）高校課程為考研做預(yù)備。高校四班級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及（成功）就業(yè)上，主動參預(yù)聘請活動,在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備。主動利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬（面試）等訓(xùn)練,盡可能地做出充分預(yù)備。與此同時，做好其次條預(yù)備——考研。

四、求職方案

隨著經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展的社會，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問。

(1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職或是（創(chuàng)業(yè)）的敲門磚，是一個公司以及一個資助者支持你和聘請人才的首要條件，因此，我們要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司聘請人才看的不僅是文憑和證書，更多的是留意的個人的力氣與素養(yǎng)，所以，我們在高校期間學(xué)習(xí)的同時，還在留意的是個人素養(yǎng)的提高和力氣的培育。

(3)對于剛（畢業(yè)）的高校生來說，閱歷的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，這對于自主創(chuàng)業(yè)也是很有關(guān)懷的，所以，我們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)閱歷。

(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關(guān)注聘請信息，積級參預(yù)聘請活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

(6)要時刻留意最新的進(jìn)展動態(tài)，關(guān)注時事，了解社會信息，把握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢條件和劣勢。更好的把握成功的條件。

五、總結(jié)

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個人，若要獲得成功，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不認(rèn)為正確而不懷疑眼淚;將來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我確定能成功，我確定依據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。現(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去守候這份夢，放飛幻想，實現(xiàn)希望。

個人進(jìn)展行動方案篇三

我在樂昌二中工作已是第16個年頭了，我始終有著訓(xùn)練幻想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受同學(xué)寵愛的（美術(shù)）老師，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之特長，與此同時，我發(fā)覺，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，至今還沒有去評過高級老師，雖然我在工作中仔認(rèn)真細(xì)，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研力氣不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的（養(yǎng)分），在這個人才濟(jì)濟(jì)高速進(jìn)展的社會里，我更是熟識到自己（訓(xùn)練理論）、專業(yè)學(xué)問、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個人進(jìn)展目標(biāo)。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的力氣。

3、重視對有效課堂的爭論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力氣。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、將來一年進(jìn)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是訓(xùn)練（隨筆）。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

3、盡心上好每一堂課，成為同學(xué)寵愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度。

5、預(yù)備好硬件和軟件方案去評高級老師。

四、具體措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正熟識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的老師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師力氣檢驗的一個大舞臺，仔認(rèn)真細(xì)地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是自己的目標(biāo)。

3、堅持寫“訓(xùn)練反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總堅固踐、升華閱歷，堅持寫教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆，可以提升自己的訓(xùn)練力氣。主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，做課題爭論。

4、加強基本功訓(xùn)練。

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