12/12個人專業發展計劃

個人專業進展方案篇一

在教學改革的新趨勢下，老師提高自身素養迫在眉睫。為了提高他們的專業水平，特制定如下自我進展方案：

首先，不斷提高自己的專業水平和教學力氣。業余時間多看看教材報紙，摘抄商業筆記，做好讀書筆記，寫教學反思，認真寫心得體會。學問在于積累，“厚積薄發”是人民老師應當具備的文化素養。做好讀書筆記，可以讓學問積累，與時俱進。另外，遇到未知問題時，要虛心請教老老師，主動探究新的教學方法，不斷提高自身素養。只有不斷學習科學文化學問，擁有豐富的文化背景，才能輕松地將其運用到教學活動中。具體如下

(1)努力學習，加強本學科的理論學習，提高課堂教學的實踐力氣。

(2)進一步理解“課改”精神并付諸實踐，從而提高課堂教學效率，使他們能夠迅速而靈敏駕馭新教材。

(3)多留意反思，堅持寫教學筆記和教學隨筆。同時，要主動撰寫訓練教學論文，爭取在相關訓練教學期刊上發表。

(4)努力開展訓練教學科研，主動參預學校爭論。

(5)主動參預課堂教學改革，更好地適應新課程改革的要求，形成同學寵愛的有自己特色的教學風格。

(6)永久保持一顆年輕的心和進取的心去工作，永久不要由于工作時間長而放松對自己的要求。

(7)養成聽課的好習慣，主動參預聽課和評課的各種活動，堅持每學期至少聽15節課，向別人學習自己需要的東西。

其次，不斷提高自己的多媒體教學水平。

21世紀是信息時代，人類生活離不開計算機，教學也是如此。多媒體教學可以極大地豐富課堂。我會努力把握多媒體教學方法，把握一些對教學有關懷的基礎軟件，為課堂教學服務。自制課件可以在課堂上嫻熟運用多媒體教學方法。并主動參預各級課件制作評比活動。計算機的使用極大地促進了社會的進展和效率的提高。

在新世紀，訓練者要有最先進的訓練理念和帶動課堂的力氣，要求40分鐘的質量。所以可以制作一些生動的課件，分散教材難點，突出重點，無疑可以事半功倍。所以，學習信息技術，制作難度大的課件，是我的另一個進展規劃。

第三，師德建設的進展目標。假如你想成為一名優秀的老師，你必需不斷進展和進步。師德是老師綜合素養的核心。加強師德建設不僅是訓練進展的迫切需要，也是時代的必定要求。加強師德建設，要有愛心，虛心學習，與同學交伴侶，增加老師的服務意識，開展為同學服務的活動。尤其是對于那些學習有困難的同學，更應當賜予他們更多的關懷和進展導向——成為政治堅決、思維優秀、學問淵博、品德高尚、訓練勤奮的高素養人民老師。

在即將到來的一年里，逐步提高師德修養，逐步融入合作城市中學各方面的大家庭，努力培育他們的愛心、急躁和愛心，不斷錘煉他們的專業水平和業務力氣；向學校里有閱歷的老師學習，在訓練教學上成為有自己特色的合格老師。

(1)總的思想是全力以赴，站在前列，打破常規

進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累閱歷。進行教學案例的分析，努力使自己業務水平再上新臺階。努力改進課堂教學，千方百計激發同學的學習（興趣），使他們變“苦學”為“樂學”。堅持自己的特色。

最終，努力提高訓練科研力氣。主動參預州市和學校組織的各類教研活動，學習先進學校和優秀老師的閱歷和好的做法。加強集體備課和同伴互助，充分發揮集體的力氣和才智。相互協作，營造團隊的主動合作文化，集思廣益，共同克服訓練教學中的困難;共同共享正反兩方面的閱歷，少走點歪路，多一點（成功）;一起探究，不斷地實踐與反思，不斷地改進自己的教學行為。

個人專業進展方案篇二

隨著新課改理念的不斷提升，對老師的理論素養、個人素養及訓練教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年老師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，要做學習型的老師，使自己成為適應時代進展，符合高品位要求的訓練者。為此，針對自身特點特制定本學期個人專業成長規劃如下：

一、自我分析：

本人的共性比較隨和樂觀，和同事相處和諧，與他人能較好地進行溝通相互溝通與合作。在工作中能仔認真細主動參預，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：同學管理方面閱歷不足，參預科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，缺少內涵。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在訓練觀念方面有了一些的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業務素養還需進一步提高。

二、進展方向：

努力做同學學習的合、參預者和引導者，做同學的知心伴侶，同時更要做訓練教學的實踐者、反思者、爭論者，成為覺悟高、觀念新、業務精、力氣強、善創新的訓練工。

三、成長舉措：

(一)提升個人修養，做一名品位型老師

老師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，留意自身創新精神與實踐力氣、情感、態度與價值觀的進展，使自己真正成長為不辱使命感、（歷史）責任感的優秀老師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給訓練事業。我認為正確而不懷疑這也是每一個老師所追求的思想境界。

這就必需加強政治學習，使自己具備思想政治素養和職業道德素養。深刻領悟xxxxx，學習《老師法》、《義務訓練法》、《未成年人愛惜法》、《預防未成年人犯罪法》、《中學校老師職業道德規范》、《新世紀老師素養》等，堅決（愛崗敬業）、獻身訓練的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作;要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的學問積淀，真摯的博愛以及對同學高瞻遠矚的責任感影響訓練同學，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

(二)提高業務素養，做一名學習型老師

為了適應明天的需要，我們今日就應當儲備能量，增長力氣。養成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業學問及系統的（訓練理論）學問，廣泛閱讀訓練教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的熟識。使自己具有綜合的科學文化素養，把握多層次、多元化的學問結構，使自己能科學、系統地駕馭教學內容,成為一個具有多元化學問結構的人。同時在教學過程中實現“教-學-研”一體化，理睬生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研力氣，使自己的訓練教學水平再上一個等級，在學校組織的“骨干老師示范課”后，準時取長補短，爭取在校全體老師研討課中，使自己的教學水平再上新臺階。

認真閱讀《小（學（語文））課程標準》等有關資料，鉆研新教材，新課標，爭論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務力氣。每天堅持讀書一小時，每學期讀一本訓練專著，準時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的訓練類期刊雜志，了解更多著名訓練專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的訓練教學工作都具有指導意義。

(三)學習管理藝術，做一名管理型老師

細心備課，探究趣味性練業，創新性練業。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學等;尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面力氣的提高。

向身邊優秀的老師學習管理閱歷，學習把握老師工作必備的專業學問及工作藝術，把握學校心理特點，心理學及生理學等系統的科學學問，提高自己的管理力氣。樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。認為正確而不懷疑同學的巨大潛能，并努力去探究發掘;在訓練教學活動中發揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。充分發揮自己的特長來吸引同學，使同學寵愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿足同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。把對同學的做人訓練放在首位，樹立為同學的一生負責的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

(四)學會總結反思，做一名反思型老師

擅長思索，在實踐中探求、感悟。學會思索訓練問題，主動把先進的訓練理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學爭論水平。每節課后，把自己在教學實踐中發覺的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;端詳今日——在端詳中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，締造性地開展工作。

充分利用“博客”論壇，主動參預學習、爭辯。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優秀老師的課，向優秀老師學習，并對自己的教學活動準時進行反思，準時總結自己在訓練教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學閱歷日益豐富，探尋一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

此外，依據學校青年老師培育方案，要做到“一讀”(堅持每天上網或從刊物上閱讀有關訓練信息、閱歷文章、名師訓練專著)，“二寫”(每月寫兩篇教學反思和一篇（訓練敘事），寫一份有價值的創新教案)，“三上”(上一節研討課)，“四會”(教學理念會應用;教學閱歷會總結、教學研討會評價、教學風格會創新)。通過這些手使自己盡快由教書匠向“爭論型、學者型、專家型”的老師轉化。建立讀書筆記和個人訓練博客，把自己學習中的收獲記錄下來，真正為我所用。

訓練是事業，事業需要無私奉獻，只有對事業負責，對同學負責才不會愧對人民老師這一神圣的稱號。今后，我會在領導、老師的悉心指導、關懷、關懷下，在漫漫的訓練之路上，上下求索，更進一步。

個人專業進展方案篇三

作為一名新老師，一名正需要不斷學習的新人，我深知學習的重要性。要成為一名主動學習者，做學習型的老師，使自己能適應時代進展需要，針對對自己的特點我特制定了新老師一年成長方案。

一、個人進展規劃設計：

依據本人的共性，結合本人優缺點，特制定以下方案：

1、學會有方案地做事。

2、結合自身的（數學）教學，主動擔當新課程的爭論。每學年至少撰寫一篇訓練教學論文，并力爭發表或獲獎。

3、每月撰寫一篇質量較高的教學反思或爭論心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平常廣泛閱讀訓練教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數學素養。

5、爭取每學期至少開一節校級以上爭論課。

二、提高個人思想政治素養

政治修養方面：要加強政治學習，使自己具備思想政治素養和職業道德素養。學習《老師法》、《義務訓練法》、《未成年人愛惜法》、《中學校老師職業道德規范》等，堅決愛崗敬業、獻身訓練的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作。要關懷時政學習，主動擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養，親熱和同學的聯系，形成一種新型的公正的師生關系，真正做到讓同學“親其師而信其道”。

三、不斷加強業務學習

1、專業水平的提高。

(1)學習訓練理論，在理性熟識中豐富自我。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，爭論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務力氣。每學期除讀學校規定書籍外，還要研讀一本訓練專著，準時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的訓練類期刊雜志，如：《學校教學設計》、《學校青年老師》、《中國訓練報》等，了解更多著名訓練專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的訓練教學工作都具有指導意義。

(2)專業素養的提高，在汲納中充實自我。

與學校老師共同探討，互助關懷，堅持教學相長，獲得自我進展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行相互溝通與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步;從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業學問的提升，讓自己與新課程同成長。

2、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、（簡筆畫）、一般話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的同學。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。、

3、留意日常教學常規的扎實與提升。

細心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學等;尤其要多關注后進生，本學期接受應用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高訓練教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面力氣的提高。

4、勤于反思，完善自我。

在反思中，我學會了理性思索，提高了學習效率，更像探究的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。老師的成長僅有“閱歷+反思”是不夠的，還要加上“實踐”，由于改革最終將發生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會，，在實踐中成長。同時，學校主動貫徹新課程標準將新課程理念轉化成老師的教學行為，爭取在新課程與校本的培訓和實施