姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、課文內容回顧。

1．《伯牙鼓琴》中，（伯牙）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，__________。”從這里可以看出錘子期是伯牙的___________。文中表現了知音難遇的思想，可以用成語________來表達。

2．《月光曲》一文講述了德國著名音樂家_________因同情皮鞋匠兄妹倆而為他們_________，有感于盲姑娘對音樂的__________而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。

3．《京劇趣談》分別從_________和_________兩方面介紹了京劇藝術。我們觀看京劇表演時，常用_________夸贊演員字音準確，腔調圓潤。

2、把下列詞語補充完整，再完成練習。

威風(

)(

)

虎視(

)(

)

(

)(

)有詞

(

)(

)有味

得意(

)(

)

怒氣(

)(

)

（1）以上這些成語有一個共同點，都可以用來描寫人物的______。

A．動作

B．神態

C．語言

D．心理

（2）選擇恰當的成語填到句子里。

①弟弟又覺得我欺負他了，于是扔下象棋，_____地找媽媽告狀去了。

②閱兵方陣里，士兵們一個個全副武裝，________。

3、給下面加點的字注音。

膝髁(

)

擱在(

)

伽藍(

)

蓑笠(

)

參差(

)

潑剌(

)

胭脂(

)

驟然(

)

4、按原文填空或聯系語境填空。

（1）默寫一則你積累的有關愛國的名言警句。

_______________________

（2）在古代詩人筆下，祖國的山川湖海是那么迷人，有“卷地風來忽吹散，________”的西湖水，有“________清風半夜鳴蟬”的明月清風，還有“綠樹村邊合，________”的綠樹青山。我還知道“________，________”的美麗春景。

（3）《宿建德江》的作者是________（詩人），詩中借景抒情的詩句是：________，________。

5、根據本單元積累填一填。

（1）緬懷革命先烈：________的五壯土令人敬佩，______的郝副營長令人感動，邱少云_____的崇高精神永遠激勵我們前進。

（2）英雄先烈們“_____，_____”的精神，影響了一代又一代中華兒女。

（3）對任何侵犯我國領土的行為，中國人民定會給予堅決的回擊，因為我們都明白“__，___，_____。”

（4）“_______，_______。”這句話正是諸葛亮自己一生的寫照。

（5）三國時期的曹植曾寫下千古名句：“_________，_______。”

（6）詩人陸游總是憂國憂民，因為他始終牢記“______”。

（7）很多人用發自肺腑的語言來表達自己的愛國之情。諸葛亮踐行了“_____，死而后已”的無私奉獻精神；曹植歌頌了“______，視死忽如歸”的犧牲精神；李綱立下了“________，________，不可以尺寸與人”的鏗鏘誓言；詩人陸游則“_________”，臨終時仍心系國家，在《示兒》中寫下了“王師北定中原日，________”的千古名句。

（8）我們每個人都有保家衛國的責任。愛國詩人陸游說：“_______”；而諸葛亮則為了蜀漢江山“______”；曹植的名句“______”體現了狼牙山五壯士的愛國之情；李綱的“________”告訴我們要維護祖國的統一。

6、給下面加點的字注音。

閨()女

蹚()過去

釘耙()

二、書寫題7、自主閱讀。

紀伯倫善于用詩意的語言記錄生活的美好，他說：“我們活著只為去發現美。”認真閱讀下面這首《雨之歌》，感受詩人奇妙的想象。雨之歌（黎巴嫩）紀伯倫我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神的王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除，那位相思成病，我去醫治。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地藏擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。三、信息匹配8、小說三要素：()是小說的核心，()是小說的骨架，()是小說的依托。

A．環境

B．人物

C．情節四、現代文閱讀9、讀以下文章片段，回答文后問題橋（節選）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1．“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。”從“躥、舔”中，我能感受到___________。

2．畫“______”的句子是對老漢______和______的描寫，“________”“______”“________”等動詞讓人體會到老漢的鐵面無私。畫“

”的句子塑造了老漢的______形象。

3．選段寫“老漢似乎要喊什么”，聯系上下文，想想老漢會喊什么呢？

__________________________________________________

4．“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。”句中的“丈夫”指___________，“兒子”指___________。文章結尾才揭示老漢和小伙子的關系，這種寫法叫____________？好處是____________？五、語言表達10、按要求，改寫句子

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

________________________

（2）今年的丁香花似乎開得格外茂盛。（縮句）

_________________________11、按要求改寫句子。

（1）縮句。

①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

_________________________________________________________________________

②我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元。

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（2）將下面的“把”字句換成“被”字句，“被”字句換成“把”字句。

①我把那塊銀元掏出來。

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②伯父把兩本書送給我。

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③我被他說得面紅耳赤。

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