姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．萬仞（rèn）

窮匱（kuì）

箕畚（jī）B．豫南（yù）

冀州（jì）

荷擔（hè）C．孀妻（shuāng）

魁父（kuí）

亡以應（wú）D．始齔（chèn）

壟斷（lǒng）

一厝朔東（xī）2、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．潰退

仲裁

銳不可擋

震耳欲聾B．輕盈

咆哮

催枯拉朽

一絲不茍C．建樹

由衷

眼花瞭亂

白手起家D．凌空

浩瀚

殫精竭慮

如夢初醒3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（

）A．托爾斯泰一直都是長相平平，鶴立雞群，混在人群里找都找不出來。B．近二十年來，我們學校的面貌有了很大變化，但與先進學校相比，就黯然失色了。C．這對眼睛不會放過微不足道的細節，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。D．我們只有學會觀察生活，善于積累生活素材，寫作時才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制濫造。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我們要及時解決并發現前進道路上遇到的問題。B．小剛在眾多參賽選手中脫穎而出的原因是他勤學苦練的結果。C．紀念館中大量增加的文物與史料，控訴了當年日本侵略者奪我疆土、戮我同胞。D．美麗的海南島是個風景優美的地方。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩默寫。

（1）征蓬出漢塞，_____________。大漠孤煙直，______________。（王維《使至塞上》）

（2）___________________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）樹樹皆秋色，_________________。（王績《野望》）

（4）在《渡荊門送別》中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩襯托江岸的遼闊、天空的高遠的奇幻之景的句子是：________________________，_________________________。

（5）默寫《錢塘湖春行》的頷聯和頸聯。

___________________________，___________________________。

___________________________，___________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【年代尺編制】

同學們對初中階段所學古代游記進行整理，并制作年代尺，編入手冊。請完成相關任務。

古代山水游記年代尺

(1)同學們在總結宋代的三篇游記共同特征時，產生分歧。請你結合右側對應的游記（至少兩篇），做出選擇，并闡述理由。

A.抒胸臆，直率顯豁

B.重議論，借景抒志

(2)為了使游記年代尺更完整，同學們補充了清代的一篇游記。在研讀姚鼐的《游雙溪記》過程中，產生了以下問題。請你參與解答。問題一

①畫線句與所選“南朝”時期散文在句式上有何共同點？

提示：結合語句，加以分析。問題二

②大家質疑：文中考據文端與仁皇帝往事的文字，放在游記中是多余的。

提示：請聯系全文，簡述你的看法。問題三

③“其尚有同乎耶，其無有同乎耶？”中兩個“其”字，凸顯作者怎樣的情感？

提示：結合全文，借助【虛字助手】，闡述你的理解。

【虛字助手】其，副詞。①加強揣測語氣，相當于“恐怕”“或許”“大概”；②加強反問語氣，相當于“難道”。

④請用關鍵詞概括這篇游記的特征，使年代尺內容完整。（關鍵詞形式不作要求）四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。①“我就是叫作藤野嚴九郎的……。”②后面有幾個人笑起來了。那是上學年的留級學生，喜歡給新生講每個教授的歷史。這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結。③過了一星期，大約是星期六，他叫我到他的研究室。④“我的講義，你能抄下來么？”他問。⑤“可以抄一點。”⑥“拿來我看！”⑦我交出講義，他收下了，第二三天便還我，并說此后每星期要送他看一回。我打開看時，吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經學。⑧可惜我那時太不用功，有時也很任性。有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖，是下臂的血管，指著，和藹的說：“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”我口頭答應心里卻想：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的。”⑨學年試驗完畢之后，我到東京玩了一夏，秋初再回學校，成績早已發表，我在中間，沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。解剖實習了一個星期，他又叫我去，很高興地對我說：“我聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體。現在總算放心了。”⑩但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”?有一天，學生會干事到我寓里來，要借我的講義看。他們翻檢了一通，沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看，第一句是：“你改悔罷！”這是《新約》上的句子，托爾斯泰新近引用過的。時值日俄戰爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本皇帝的信，開首便是這一句。其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。我這才回憶到前幾天的事。干事在黑板上寫廣告要開會，末一句是“請全數到會勿漏為要”，在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖覺可笑但毫不介意，這回才悟出在譏刺我，猶言我得了教員漏泄出來的題目。我便將這事告知了藤野先生；有幾個同學和我一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并要他們將檢查的結果發表出來，終于消滅了流言。?中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀全用電影來顯示，一段落已完還沒有到下課時，便影幾片時事的片子，都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。?“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，每一片都有，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。?第二學年終結，我去尋藤野先生，告訴他我將離開仙臺不再學醫，他的臉色有些悲哀。?“我想學生物，先生教給我的學問，也還有用。”我看他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。?“為醫學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。”他嘆息說。?將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著：“惜別”，還說希望我時時通信告訴他此后的狀況。?我離開仙臺之后，因為狀況無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了，一直到現在，竟沒有寄過一封信。如今，我總還時時記起他，他是最使我感激，給我鼓勵的一個老師。我常常想：他對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（有刪改）1．文中哪兩件事促使魯迅棄醫從文？其中原因是什么？

（1）事件______原因______

（2）事件______原因______

2．從全文看，藤野先生是個什么樣的人，請結合文章內容簡要分析。

3．賞析加點詞的表達效果

原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。

4．本文是一篇回憶性散文。作者回憶了“藤野先生”的許多事，他是如何把這些事有條不紊地組織在一起的？請結合相關內容概括作答。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。【甲】春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【乙】月夜杜甫今夜鄜州月，閨中①只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝②玉臂寒。何時倚虛幌③，雙照④淚痕干。

【注】①閨中：指作者的妻子。②清輝：月光。③虛幌：薄到透明的簾帷。④雙照：共照兩人。

1．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲詩頸聯“烽火連三月，家書抵萬金”中“抵萬金”形容家書的珍貴，表達了詩人對妻子兒女強烈的思念。B．乙詩全詩均用虛寫，借助想象，抒寫妻子對自己的思念，實際寫出自己對妻子的思念之情。C．甲詩尾聯寫詩人由于思念親人，憂愁漸深、頭發愈少，簡直連簪子也別不上。D．兩詩都能體現杜詩“寫實”的風格，《春望》“事實”，《月夜》“情實”，都帶著時代的烙印。2．請結合其中一首詩，具體說說律詩在對仗、押韻方面的特點。六、語言表達（共10分）仿寫句子。

母親，您像一條河，流淌著生命的水源，供我成長；母親，_______