2023年中班年級組工作計劃秋季學期中班上學期班級工作計劃(五篇)中班年級組工作規劃秋季學期中班上學期班級工作規劃篇一</h3以新《綱要》為指導，以園思路和保教規劃為依據，結合“一切為了孩子”宗旨，圍繞創立“一流園舍、一流設備、一流師資、一流治理、一流效勞、一流質量”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進展日常教學討論；以教師實踐中的問題為抓手，進展分析、爭論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子歡樂、家長放心、社會滿足”的教育宗旨。

二、主要工作措施和目標：

（一）師德師風建立。

1、抓好師德學習。結合保教處要求開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動。

2、開展“微笑效勞”活動。

各班利用家園聯系園地向家長、幼兒展現師德承諾和效勞承諾，仔細履行并自覺承受家長監視，為我園樹立良好的師德形象。詳細措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學習氣氛，使每位家長和幼兒都能感受到班級的暖和。

（二）業務和理論學習，促教師專業成長。

1、加強現代化教育技術的學習。結合保教處要求，每位教師利用業余時間進展現代化教育技術的學習。

2、開展讀書活動，促教師學習。結合保教處要求，每人每學期讀一本專著。

3、練習根本功，如：學習經典兒歌、嬉戲、律動、歌曲、故事等。

4、結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。分析教育活動和一日常規活動中消失的問題，爭論并相互溝通，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。年級組會上，鼓舞教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，搞討論，下次例會上做溝通。以到達共同提高。

5、實施“教師成長”工程。詳細措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主進展規劃，并嚴格對比規劃進展有目的學習，期末進展考核。二是學期初，依據保教處的要求，知道本組教師進展幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不同的根底上有所進步，力爭在本組推出2—3名園優質課教師，1名園骨干教師。

（三）幼兒活動

1、在幼兒間開展“我愛讀書”活動。詳細措施為：每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書角開展不同形式的閱讀活動，組織幼兒晨間、課前飯后、區域活動等時間引導幼兒進展閱讀。

2、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區域活動，力爭每班每天早上有1———2種活動。

3、戶外嬉戲。積極開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協調進展。每班至少有一個特色嬉戲。

4、自我才藝展現活動。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進展自我才藝展現（展現的內容為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等），提高幼兒的語言表達力量和自我表現的力量，充分彰顯出試驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。

5、角色嬉戲。結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置嬉戲材料，做到材料充分，每周至少進行一次角色嬉戲，并做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的角色嬉戲。

6、結合保教處要求，依據季節特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動，每兩周進展一個工程，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作。

7、各種節日活動的開展。如：三八節“愛媽媽”活動，五一節“我真能干”活動，世界環保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環保小衛士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。

8、幼兒對口班活動。依據保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進展相互關愛，相互溝通，相互展現，共同共享，使獨生子女歡樂成長。

（四）特色教育

1、文明禮儀

①教師做好禮儀表率。每天進入幼兒園行為標準、衣著得體、化淡妝，講一般話。

②結合多種活動進展“文明禮儀”教育之學習禮儀的培育。詳細措施：每周上好一節文明禮儀課，每月開展一次以年級組為單位的“禮儀明星班”評比活動，在活動中通過典范示范、同伴互學、教師催促等方式進展學習禮儀的培育。

2、“經典誦讀”

教師每周上好一節經典誦讀課，課前飯后組織幼兒進展“三字經”、古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風，并四月份在中班年級組開展班級“三字經誦讀”和“古詩誦讀”競賽活動。

（五）課題討論

加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題討論、常規教研、日常教學三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動手操作為討論根底，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思索、多探討、求創新，做到有規劃、有預備、有記錄、有積存，從而不斷提高教科研水平。

（六）家園共育工作

教師要仔細細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的協作支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學第三周組織開家長會。

2、每天準時公布當日學習內容，并利用每天下午接孩子時

間與家長溝通、溝通，使家長準時了解班級動態、教學活動、幼兒在園狀況。五月份開展親子嬉戲或半日開放活動，讓家長更清晰了解幼兒在園的一日生活。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，準時把握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

4、本學期連續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、校訊通等，幫助做好家園聯系工作。

5、向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、留意發覺與利用家長特有的教育優勢，鼓舞家長積極參加活動及我們的教學，對幼兒進展教育。

（七）年級組治理工作

加強本組班級治理力度，使年級組工作在原有的根底上有大幅度的提高。

1、常規要求

①學期初年級組成員仔細分析自身的狀況，制定出個人工作規劃、自主進展規劃、幫帶結對規劃、班主任規劃，制定的規劃能在本學期的教育教學工作中起到指引的作用。

②每天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。班組長按時上交月、周規劃，做好周排查工作。每月按時上交教案本、聽課本、教育筆記等，班組長協作教師將家園聯系內容更換好。

2、結合《綱要》仔細研讀教材，結合幼兒特點設計課程進度，進展授課并積極參加教學討論。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、力量、學問技能等方面的進展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。

3、結合保教處要求3月份各班進展環境創設。包括：活動室內外、主題墻、家園聯系園地，區域活動角。詳細要求：環境美麗、干凈，版面內容豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子學問。

4、每周一下午開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動、問題意識培育的實踐活動，實行資源、閱歷共享。

6、加強平行班的橫向聯系，每月最終一周組織班組進步行溝通，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。

7、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長供應良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒供應一個衛生、干凈、光明的環境并照看好幼兒一日生活。

8、開展平安班組的評比活動，使每個班組提高安全意識，消退一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生，力爭每個班組的衛生、保教及幼兒一日生活治理做到標準化、科學化。

新學期，我們中班組的15位教師肯定會鼓足干勁，為孟連縣幼兒園建成“一流園舍、一流設備、一流師資、一流治理、一流效勞、一流質量”的目標而努力奮斗。

三、詳細工作安排

三月份：德育重點：常規培育

1、全面整理寢室教室衛生，做好開學前各項排查工作。

2、制定新學期各種規劃。包括：個人規劃、班級規劃、自主進展規劃、幫帶結對規劃。

3、各班布置好家園聯系園地欄內容。

4、各班穩定幼兒心情，建立合理的學習、生活、活動常規。5召開新學期家長會，并征求家長意見。

6、開展好“三八節”、“植樹節”主題活動。

7、各班連續開展好班級特色教育活動，穩固活動成果。

8、籌備“小巧手”幼兒動手操作活動。

四月份：德育重點：愛家鄉教育

1、圍繞“潑水節”（4月13日），各班開展系列活動。

2、開展全園班級區角活動設計溝通評比活動。

3、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。

4、班主任工作溝通。各班班級治理第一次溝通（如何組織一日活動，好的方面有哪些？還存在著什么問題？）。

5、開展班級“國學經典誦讀”競賽活動。

五月份：德育重點：文明禮儀、環保教育

1、5、12開展“安全”主題活動，延長安全教育及談話活動。

2、籌備并做好“慶六一”幼兒節目的編排和幼兒美術作品展。

3、進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。

六月份：德育重點：文明禮儀、衛生保健教育

1、開展慶祝“六一”活動，感受節日的開心氣氛。

2、圍繞“世界環保日”（6月5日），各班開展系列活動，“我是環保小衛士”

3、進行家長開放日——特色教育成果展現。

4、班級治理溝通（區域活動開展、文明禮儀教育）。

5、對幼兒進展夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

6、做好學期末班級幼兒的進展水平評價表。

七月份：德育重點：安全教育

1、各項工作溝通總結、資料的收集歸檔。

2、對幼兒進展假期文明禮儀、安全教育。

3、召開學期末家長會，向家長們匯報幼兒的進展、學習等狀況。

中班年級組工作規劃秋季學期中班上學期班級工作規劃篇二</h3上學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期中班組將連續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規程》為指導，依據幼兒園園務規劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際動身，堅持幼兒園與家庭、社區親密結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的進展制造良好的條件，以促進他們安康、和諧、歡樂的進展。

一、安全工作

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒供應安康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學問，學習愛護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，中班本學期將積極開展安全主題教育活動。

二、語言文字工作

本學期中班組將連續做好語言文字工作，各班將開展相應的主題活動，并通過《家長園地》中的推普欄向家長推廣一般話。

三、教育教學工作

提升教師素養，向討論型教師進展。全體教師積極參加教學討論，不斷提升自我。從理論學習動身，結合技能技巧的提高，促進教師向討論型教師進展。

四、家長工作

各項工作的順當開展離不開家長的支持與協作，我們將通過《家長園地》、家園聯系欄、家長會、半日活動等形式，積極與家長溝通，共同教育好孩子。

五、詳細工作安排

一月份：

1、做好下學期幼兒報名工作。

2、制定教育教學規劃、年級組、班務規劃。

二月份：

1、主題活動：歡樂的寒假。

2、做好班級的衛生及環境的整理工作，迎接開學。

3、教師編操、學操，組織幼兒學操。

4、各班加強常規訓練，優化幼兒一日生活。

三月份：

1、主題活動：愛媽媽。

2、組織教師參與折紙競賽。

3、開展豐富的班級社區活動、家長活動。

四月份：

1、主題活動：漂亮的春天。

2、各班開展一般話活動。

3、組織幼兒春游活動。

4、教師優質課競賽活動。

5、結合校本培訓，開展聽課、評課活動。

6、家長開放日活動。

五月份：

1、主題活動：寶寶時裝秀。

2、安全主題教育活動。

3、結合主題教育開展環境評比活動。

4、開展好玩的班級社區、家長活動。

5、一日活動組織檢查。

六月份：

1、主題活動：瞧，我多棒！

2、慶六一“寶寶時裝秀”活動。

3、各班教學展現匯報活動。

4、教師達標活動檢測活動。

5、填寫成績冊，完善幼兒成長檔案。

6、幼兒報名工作。

七－八月份：

1、收集整理教學資料。

2、制定新學期的各類規劃。

3、課件制作評比活動。

中班組

20__.01

中班年級組工作規劃秋季學期中班上學期班級工作規劃篇三</h3一、指導思想

本學期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動整合課程指導》為實施內容，以敬重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉變教育觀念、提高業務素養，把主題活動滲透到一日生活之中。

二、主題思路

1、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教育內容進展整合”的教育理念。

2、通過對中班幼兒的年齡特點和進展水平調整主題活動的學習內容，設計主題網絡圖。

3、本著一切以幼兒的成長為動身點，充分發揮幼兒的主動性，努力做到教學嬉戲化。使幼兒能夠在和諧、公平、歡樂的環境中安康成長。

三、工作安排

九月份：

1、學習：深入學習新的《幼兒園教育指導綱要》。明確幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、力量、學問技能等各方面的進展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領域進展水平，便于制定出合理的教學工作規劃。

2、研討：全面了解幼兒的進展狀況，制定必要的、合理的一日生活常規和秩序，削減不必要的等待，發揮幼兒自主性，使幼兒能夠心情穩定，有規律的生活。

十月份：

1、學習：深入學習《南師大幼兒園活動整合課程指導》。領悟幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有規劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

2、研討：如何在發揮幼兒主動性的同時調整主題活動，融新的教育理念于每一個活動之中？

十一月：

1、匯報：階段性匯報本班的主題活動狀況，找出優勢及缺乏，結合缺乏之處進展活動設計的調整。

2、觀摩：兩個中班相互觀摩一節主題教育活動，結合這節教育活動進展總結和歸納。

十二月：

1、評價：觀摩青年教師的公開課，找出其活動的主題內容、與孩子的互動形式等進展評價。

2、總結：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進展總結和歸納，便于閱歷積存。

中班年級組教研規劃二：下學期中班年級組教研活動規劃（2177字）

現狀分析：

本組有教師10人，大局部教師都是執教多年的老教師，有豐富的教育教學閱歷，但有時創新意識不夠強，簡單受傳統教育模式的影響，同時有幾位教師是本學期新受聘的年輕教師，她們剛從學校步入課堂，各方面閱歷比擬缺乏。這就要求我組教師在注意提高自身保教技能的同時，應關顧、幫忙年輕教師逐步成長。為此，特制訂規劃如下：

一、指導思想。

以園務規劃為指導，全面推動和深化素養教育，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，切實抓好教育教學常規治理，不斷更新觀念，大膽進展教改，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真實切地得到全面和諧的進展。

二、工作重點

1、扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內容。

2、加強教研組建立，組織集體備課，形成特色、常規。

時間/周次/內容

二月份

1、對班內各項設施進展全面的安全排查。

2、仔細做好開學的各項預備工作，整理各用具。

3、、穩定幼兒心情，進展常規訓練，優化幼兒一日活動。

4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規程》，制訂好各項規劃。

三月份

1、加強春季衛生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。

2、召開各班家長會。

3、開展慶祝“三八”婦女節活動。

4、組織教師集體備課，預備人人上好一節公開課。

四月份

1、連續抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規習慣的培育。

2、集體研討“如何創設與主題相適應的互動環境”。

3、優化環境創設，預備迎接評比。

4、進行慶祝“五一”勞動節和“五四”青年節活動。

5、發放家長問卷調查，承受家長的評價。

五月份

1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

2．教師“教育反思”筆記溝通。

3、集體研討“如何開展區域活動”。

4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項預備。

六七月份

1、做好夏季衛生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

2、做好期末各項總結工作。

3、做好教師考核工作。

4、組織青年教師進展舞蹈過關。

3、仔細學習幼教理論，提高教師的理論水平。

4、加強教學討論，提高教師理論指導實踐的力量。

5、積極搞好園本討論，構建園本課程。

6、、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

三、工作措施

1、教研活動中增加教師的主體意識，充分發揮教師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結合爭論，提出思索的問題，讓教師帶著問題去學習、去實踐，然后集體溝通、爭論，確保提高學習的時效與實踐。

2、本學期將連續開展“每人帶著一問題”參與教研，鼓舞教師大膽發表自己的觀點，在相互溝通、爭辯中得出最正確結論，提高教師理指導實踐的力量。

3、教研組將進展分組備課，集中溝通，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為討論的“起點”和“切入點”

4、鼓舞教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志，并進展匯報溝通等。

5、要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進展。

6、開展師徒結對和互結對自，相互聽課每學期不少于20節。

7、人人上好一節公開課，讓教師們有相互學習，取長補短的時機。

8、連續加強幼兒的常規治理，養成良好的行為習慣，在此根底上創立班級特色，促進幼兒全面素養的進展。

9、加強課題討論

1）、結合本園實際，擬定新的課題，并做好新課題討論的申報工作。

2）、將科研和教研有機結合起來，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園一日活動中。

10、創設環境

1）、鼓舞家長積極收集材料，參加墻飾的布置。

2）、優化區角材料，依據主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心安康和諧進展的材料（即能讓孩子復習穩固已有學問，又能促進孩子新閱歷的積存）

3）、結合本地特色，在環境創設中表達“紅色”教育。

11、家園共育

充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯系和溝通，感受教育新理念，了解幼兒園課改良程，增加家長自主參加的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉變家教觀念，提高家教水平。

12、其它工作

1）積極組織教師仔細預備，青年教師技能技巧過關。

2）、鼓舞幼兒參與各項競賽活動。

四、詳細安排（附后）

時間/周次/內容

二月份

1、對班內各項設施進展全面的安全排查。

2、仔細做好開學的各項預備工作，整理各用具。

3、、穩定幼兒心情，進展常規訓練，優化幼兒一日活動。

4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規程》，制訂好各項規劃。

三月份

1、加強春季衛生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。

2、召開各班家長會。

3、開展慶祝“三八”婦女節活動。

4、組織教師集體備課，預備人人上好一節公開課。

四月份

1、連續抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規習慣的培育。

2、集體研討“如何創設與主題相適應的互動環境”。

3、優化環境創設，預備迎接評比。

4、進行慶祝“五一”勞動節和“五四”青年節活動。

5、發放家長問卷調查，承受家長的評價。

五月份

1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

2．教師“教育反思”筆記溝通。

3、集體研討“如何開展區域活動”。

4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項預備。

六七月份

1、做好夏季衛生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。

2、做好期末各項總結工作。

3、做好教師考核工作。

4、組織青年教師進展舞蹈過關。

中班年級組工作規劃秋季學期中班上學期班級工作規劃篇四</h3中班年級組教研工作是以園務工作規劃、幼兒園業務規劃為依據,圍繞“一切為了孩子,為了孩子一切”的效勞宗旨,用先進理念

一、指導思想

在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作規劃、幼兒園業務規劃為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的效勞宗旨，用先進理念指導實踐，全面推動和深化素養教育;以主題課程的開發和治理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質量，提升進展內驅力。努力實現以幼兒進展為本、以教師進展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平

二、現狀分析

本學期我們教研組為全園教師，每位教師都能仔細參與教研活動、團結協作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了肯定成效。但還存在一些缺乏：‘’1、教師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

2、教師的課堂組織與實施力量還存在著肯定的差距。

3、青年教師參加研討的主動性、積極性及討論力量還有待進一步提高。

三、工作要點及措施

1、加強理論學習，提高教師理論水平。

(1)積極閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進展深入理解、積極探究、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素養動身，真正表達以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師熟悉，適應新形勢，適應素養教育的需要。

2、注意業務培育，提高教育質量

(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中，依據制定好的教研活動內容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動規劃，讓每位教師都有時機發言，切實提高她們的教研水平。

(2)采納多種形式方法，促進教師教科研力量的提高。

(3通過“課前溝通、課后反思”作為教育治理手段，為教師搭建對話、溝通的平臺，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互溝通中找到解決問題的答案。通過專業切磋、協調、合作，共同共享閱歷、相互學習。

(4)注意教學反思

一個優秀的幼兒教師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。仔細完成課后反思記錄，從中提高發覺、分析、討論、解決問題的力量。

(5)組織教師參與園本培訓，推動現代化教學。

(6)鼓勵教師積極參加各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研力量。

3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

(1)依據我園實際，針對性的制定嬉戲規劃和班務規劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。

(2)研討是調動教師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升。

4、開展“同題異構”教學展現活動。

通過活動教師們將呈現自己的教學風格，通過相互的學習觀摩，來提高自己的業務力量，讓自己的教育教學水平提高得更快。

四、加強家園聯系，提高保教質量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學狀況，了解孩子在園的學習、生活狀況，相互溝通，增進家園間的聯系，使家長工作落到實處。

五、詳細活動安排

九月份：

1、迎接新生入園，做好穩定工作。

2、每周一園長會議，每其次周、第三周教研。

3、確定期末迎新春節目的演出。

4、檢查教師常規工作流程，確保保育工作質量的提高。

5、開展全園第一學期家長會。

十月份：

1、加強秋季衛生保健、保育工作，有針對性地做好