2014年云南省昆明市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）.下列各題的答案中只有一個是正確的，請考生用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑.1.（3分）（2014?昆明）下列關于電磁波的說法正確的是（ ）A.超聲波是電磁波B.電磁波在真空中不能傳播C.手機不能接收電磁波D.紅外線是電磁波考點：電磁波的傳播.專題：信息的傳遞.分析： （1）聲音和電磁波都可以傳遞信息和能量.超聲波屬于聲音的一種.（2）電磁波能在真空中傳播.（3）手機既能接收電磁波，也可以發射電磁波.（4）紅外線屬于電磁波的一種.然后再根據每個選項分別作出判斷.解答：解：A、超聲波屬于聲音的一種，不是電磁波.故A錯誤；B、電磁波能在真空中傳播.故B錯誤；C、手機既能接收電磁波.故C錯誤；D、紅外線屬于電磁波.故D正確.故選D.點評：此題主要考查的是學生對聲波和電磁波的了解和認識，基礎性題目，要分清區別和聯系.2.（32.（3分）（2014昆明）如圖所示的自然現象中，由液化形成的是（ ）夏天，草上的露珠冬天，屋檐下的冰凌考點：液化及液化現象.專題：汽化和液化、升華和凝華.分析：熔化是指物質從固態變為液態的過程，它需要吸熱；液化是指物質從氣態變為液態的過程，它需要放熱.凝華是指物質從氣態直接變為固態的過程，它需要放熱；升華是指物質從固態直接變為氣態的過程，它需要放吸熱.解答：解：A、雪是固態，溫度升高時可以變成液態的水，發生的是熔化現象，不符合題意;B、露珠是液體，它是由空氣中的水蒸氣放熱液化后形成的，符合題意.C、霜是固體，是由水蒸氣放熱凝華形成的，不合題意.D、冰是固體，它是由液態的水放熱凝固后形成的，不符合題意.故選B.點評：要判斷各選項的物態變化是否相對應，首先要弄清楚各選項的物態變化特點，然后根據變化前后的物態特征來判斷屬于哪種物態變化.3.（3分）（2014.昆明）下列體育運動中，為了減小摩擦的是（ ）A.足球守門員戴著防滑手套B.打習毛球時握緊球拍C.對賽車的軸承添加潤滑油D.體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉考點：增大或減小摩擦的方法.專題：重力、彈力、摩擦力.分析：減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦.解答：解：A、足球守門員戴著防滑手套是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，不符合題意；B、打習毛球時握緊球拍，在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；不合題意；C、對賽車的軸承添加潤滑油，是在壓力一定時，使接觸面脫離，屬于減小摩擦，符合題意.D、體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力.不合題意.故選C.點評：本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究.4.（3分）（2014.昆明）如圖是汽油機工作的四個沖程，其中表示機械能轉化為內能的沖程是（ ）考點：內燃機的四個沖程.專題：比熱容、熱機、熱值.分析：內燃機的一個工作循環有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成，其中壓縮沖程中機械能轉化成內能，做功沖程中內能轉化成機械能.解答：解：機械能轉化為內能的沖程是壓縮沖程：A圖：氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，符合題意；B圖：進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意；C圖：排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；D圖：氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，不符合題意.故選A.點評：本題考查了內燃機的四個沖程：吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，以及壓縮沖程的能量轉化，是中考的熱點內容.5.（3分）（2014.昆明）草原發生大面積蝗災時，農業部門利用飛機噴灑農藥消滅蝗蟲.當飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農藥時，它的（）A.動能不變，勢能不變 B.動能減少，勢能增加C.動能增加，勢能減少 D.動能減少，勢能減少考點：動能和勢能的大小變化.專題：機械能及其轉化.分析：動能的影響因素是質量和速度，重力勢能的影響因素是質量和高度，動能和勢能統稱機械能.據此結合題目描述可做出判斷.解答：解：當飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農藥時，其質量在不斷減小，高度和速度不變，因此，由動能和重力勢能的影響因素可知，其動能和重力勢能均減少.故只有選項D的說法正確，符合題意.故選D.點評：本題主要考查了動能和重力勢能的影響因素，本題中注意飛行噴灑農藥時其質量在不斷減小是解答中的易錯點.6.（6.（3分）（2014.昆明）如圖所示的四種電器中,利用電動機原理工作的是（）考點：直流電動機的原理.專題：電動機、磁生電.分析：解決本題應掌握：常用家電的工作原理，電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動.解答：解：電風扇是利用通電導線在磁場中運動而使扇葉轉動的；電爐、電飯煲均為利用電流的熱效應；電鈴是利用電流的磁效應.故選B.點評：本題考查家電的工作原理，在生活中應注意掌握..（3分）（2014?昆明）當一個電阻的阻值為R時，將它接在電路中通電一段時間，產生的熱量為Q.如果要使它產生的熱量為2Q,下列辦法中可行的是（ ）A.將電壓變為原來的2倍，通電時間變為原來的工2.將電阻變為原來的2倍，通電時間變為原來的義C.將電阻變為原來的義，通電時間變為原來的2倍D.將電壓變為原來的總，電阻變為原來的2倍考點：焦耳定律的計算公式及其應用.專題：電與熱、生活用電.分析：分優根據焦耳定律Q=I2Rt= 分析答題.解答：解答：解：A、將電壓變為原來的2倍，通電時間變為原來的■^由Q咪t可知，產生的熱量變為2Q,故A正確；B、將電阻變為原來的2倍，通電時間變為原來的《，由Q=&十可知，熱量變為原來的四分ZR之一，故B錯誤；1 口2C、將電阻變為原來的白通電時間變為原來的2倍，由Q=2十可知，熱量變為原來的4倍，故C錯誤;D、將電壓變為原來的士電阻變為原來的2倍，由Q=1t可知，熱量變為原來的士，故D錯誤；故選A.點評：本題考查了判斷電阻產生熱量的變化，根據題意，應用Q=21即可正確解題?A.燈Ll和燈L2都發生了斷路C.燈Ll和開關S都發生了斷路（3分）（2014昆明）某實驗小組連接了如圖所示的串聯電路，電源電壓為3V恒定不變.連接好電路，閉合開關后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V.為進一步確認電路故障，他們先用導線將a、b連接起來，先后測得己Ubc=Ucd=0；再用導線將b、c連接起來，先后測得Uab=0，Ucd近似等于3VA.燈Ll和燈L2都發生了斷路C.燈Ll和開關S都發生了斷路B.燈L2和開關S都發生了斷路D.燈Ll、燈L2和開關S都發生了斷路考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用.專題：歐姆定律.分析：電路發生斷路時，當電壓表的正負接線柱與電源兩極相連時，電壓表有示數，否則無示數.解答：解：（1）由題意可知，閉合開關后兩燈都不亮，并且Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V,說明電源有電壓，則電路其它部分出現斷路；（2）用導線將a、b連接起來，先后測得己Ubc=Ucd=0，說明斷路部分在bd之間；用導線將b、c連接起來，先后測得Uab=0，Ucd近似等于3V，說明電壓表并聯在cd之間時，與電源兩極相連，因此cd間存在斷路；用導線將c、d連接起來，先后測得Uab=0，Ubc近似等于3V，說明電壓表并聯在bc之間時，與電源兩極相連，因此bc間也存在斷路；綜合上述分析可得，燈L2和開關S都發生了斷路.故選B.點評：本題考查了用電壓表檢測電路的故障.當電壓表所測的那部分電路斷路，電壓表與電路串聯，分擔電源電壓，要注意辨別.二、填空題（本大題共9小題，每空1分，共20分）.請考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，不要求寫出解答過程.（2分）（2014.昆明）抗美援朝的上甘嶺戰役中，通信英雄牛寶才，在電話線被炸飛一段而無法聯絡的緊要關頭，他將電話線的一端咬在嘴里，另一端捏在手里，不惜將自己的身體作為導體（填“導體〃或“絕緣體〃）連接被炸斷的電話線，保證了指揮聯絡關鍵的3分鐘，譜寫一曲英雄主義的詩篇.今天，我們隨時隨地要注意人身安全，如若遇到斷落地面的電線，我們不能用手直接去撿拾（填“能〃或“不能〃）.考點：安全用電原則.專題：電與熱、生活用電.分析：（1）常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液、石墨等.常見的絕緣體包括:橡膠、陶瓷、塑料、玻璃等；（2）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體.解答：解：人體屬于導體，所以可以連接被炸斷的電話線；用手撿拾斷落到地面的電先容易造成觸電事故.故答案為：導體；不能.點評：本題考查了人體屬于導體和安全用電的原則.（2分）（2014.昆明）冰的密度為0.9—1031^/」3,表示的物理意義是體積是1m3的冰，質量為0.9x103kg，那么體積為2m3的冰的質量為1800kg.考點：密度及其特性；密度公式的應用.專題：密度及其應用.分析：（1）單位體積的某種物質的質量叫這種物質的密度，冰的密度的意義根據密度的定義說明;（2）已知冰的密度和體積，利用公式m=pV得到冰的質量.解答：解：冰的密度是0.9x103kg/m3,物理意義為：體積是1m3的冰，質量為0.9x103kg；..IT?p—V???冰塊的質量為：m=pV=0.9x103kg/m3x2m3=1800kg.故答案為：體積是1m3的冰，質量為0.9x103kg；1800.點評：此題考查了密度的特點、物質密度數值的物理意義和密度公式變形的簡單應用，都屬于基礎知識，難度不大.（3分）（2014.昆明）經常看中央電視臺“新聞聯播〃節目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是觀眾根據聲音的音色進行判斷的：大多數人能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz?20000Hz：靠近居民區的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲.考點：防治噪聲的途徑；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；音色.專題：應用題；聲現象.分析：（1）聲音是由物體的振動產生的；音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關.（2）人耳朵能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz之間；（3）減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲.解答：解：音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關，故經常看中央電視臺“新聞聯播〃節目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是根據音色判斷的；同時據課本可知，大多數人能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz?20000Hz之間，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波；靠近居民區的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲；故答案為：音色；20；傳播過程.點評：該題考查了聲音的特性的理解、人耳朵聽到頻率范圍的判斷和減弱噪聲的三個途徑的應用.（2分）（2014?昆明）端午節吃粽子，會聞到粽子的清香，說明分子發生了擴散現象：兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在引力.考點：擴散現象；分子間的作用力.專題：分子熱運動、內能.分析：分子在不停地做無規則運動，分子的運動速度與溫度有關；分子間存在相互作用的引力和斥力.解答：解：（1）我們能聞到煮粽子時發出的陣陣清香，這是擴散現象，說明了分子不停地做無規則運動；（2）兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在著引力.故答案為：擴散；引力.點評：本題考查了分子動理論的基本原理與現象，屬基礎知識，難度不大.（2分）（2014?昆明）小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的像（填"虛〃或"實〃），隨著海鷗飛離湖面，它們在湖中的像的大小將不變 （填“逐漸變大〃、“逐漸變小〃或“不變〃）.考點：平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像.分析：平靜的湖面相當于平面鏡，根據平面鏡成像的特點：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等與距離無關.解答：解：水面上出現的海鷗的倒影就是海鷗在水面上成的虛像，隨著海鷗飛離湖面，它們在湖中的像的大小將始終不改變，與海鷗大小相等.故答案為：虛；不變.點評：此題主要考查學生對平面鏡成像特點的理和掌握，緊扣平面鏡成像原理和成像特點去分析即可比較容易地做出解答，學生容易被“海鷗飛離湖面〃迷惑，誤認為像變小.（2分）（2014.昆明）如圖是昆明環湖路兩側安裝的“風光互補〃新能源景觀節能燈，它“頭頂〃小風扇，“肩扛〃太陽能電池板，其中小風扇是一個小型風力發電機.它們都是將其他形式的能轉化成電能的裝置，風力發電機的發電原理是電磁感應.考點：發電機的構造和原理.專題：電動機、磁生電.分析：風能和太陽能是能量巨大的資源，風扇式發電機原理也是電磁感應，可以通過風吹動扇片轉動，把風能轉化為電能；太陽能電池可以把太陽能轉化為電能.解答：解：太陽能電池可以把太陽能轉化為電能，小風扇是一個小型風力發電機，是利用電磁感應工作的.故答案為：電；電磁感應.點評：這套設備工作時，包括了兩次能量轉化：發電機發電，將機械能轉化為電能；然后電能轉化為電池的化學能.（2分）（2014.昆明）已知天然氣的熱值為4.Ox107J/m3,完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得—8.4x107J的熱量，不計熱量損失，這些熱量可以使500kg的水，溫度升高如℃.[c水=4.2x103J/（kg?℃）]. 7考點：熱量的計算；熱平衡方程的應用.專題：比熱容、熱機、熱值.分析：（1）根據Q=Vq求出完全燃燒2.1m3的天然氣放出的熱量；（2）不計熱量損失，Q^=Q放，根據Q=cmAt求出水升高的溫度.解答：解：（1）完全燃燒2.1m3的天然氣放出的熱量Q『Vq=2.1m3x4.0x107J/m3=8.4x107J；（2）不計熱量損失，Q吸=Q放=84107」， "\'Q=cmAt，???水升高的溫度△t=%= 工4jl立 =40℃.cm4,2X103J/（ks-C）父5QQ儂故答案為：8.4x107；40.點評：此題主要考查的是學生對熱量和熱值計算公式的理解和掌握，基礎性題目.16.（3分）（2014.昆明）今年4月25日，浙江象山一收費站，一輛嚴重超載的大貨車緊急剎車停車交費時，車廂內約70噸鋼筋瞬間刺穿駕駛室并將其掀翻.這是因為緊急剎車后，車雖然停下來但鋼筋由于—慣工仍然向前運動，才發生了事故.最終鋼筋還是停了下來，這是在力的作用下，使鋼筋的運動狀態發生了改變.考點：慣性；力的作用效果.專題：運動和力.分析：一切物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性；力的作用效果有兩個，一是可以改變物體的運動狀態，二是可以改變物體的形狀.解答：解：由題意知，當緊急剎車時，車雖然停下來，但鋼筋由于慣性仍然保持原來的運動狀態向前運動，因此才發生了事故.最終鋼筋還是停了下來，這是在力的作用下，使鋼筋的運動狀態發生了改變.故答案為：停下來；慣性；運動狀態.點評：本題考查了慣性現象以及力的作用效果的實例，難度不大，屬基礎知識的考查.17（2分）（2014?昆明）攝氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃,水沸騰時的溫度定為100c.將0?100c之間劃分為100等分，每一等分就是1℃.華氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32下（下，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212T.#32?212°F之間劃分為180等分，每一等分就是l°F.則華氏度F與攝氏度t之間的關系是F=1.8t+32°F.人的正常體溫大約為37℃.考點：攝氏溫度及其計算.專題：溫度計、熔化和凝固.分析：（1）由題意可知：攝氏溫差100度等同華氏溫差180度；華氏溫度起點為32度等于攝氏溫度的0度，華氏溫度的212度等于攝氏溫度的100度；據此即可求出2攝氏度等于多少華氏度；最后即可求出攝氏度與華氏度之間的關系.（2）人的正常體溫大約為37℃.解答：解：（1）二?華氏溫標規定：1標準大氣壓下沸水的溫度為212華氏度，冰水混合物的溫度是32華氏度，中間分為180等分，每一等分代表1華氏度；???攝氏溫差100度等同華氏溫差180度；即1攝氏度=里華氏度=1.8華氏度；100又知：華氏溫度起點為32華氏度等于攝氏溫度的0度；所以，華氏溫度與攝氏溫度之間的關系為：T=1.8t+32.（2）人的正常體溫大約為37℃.故答案為：T=1.8t+32；37.點評：熱力學溫標和攝氏溫標的關系T=t+273；華氏溫標跟它們的最大區別就是分度值不同.三、作圖、實驗與探究題（本大題共5小題，共34分）.請考生用黑色碳索筆在答題卡上作圖和解答，答題中需要文字說明的應簡明扼要.（4分）（2014?昆明）完成下列作圖8

一個物體重10N,請在圖1中作出該物體的重力的示意圖；(2)根據小磁針靜止時的指向，請在圖2中標出螺線管的北極和電源的正極.考點：重力示意圖；通電螺線管的極性和電流方向的判斷.專題：圖像綜合題.分析：(1)物體受重力作用點(重心)在物體的幾何中心上，重力的方向是豎直向下，在重力的方向畫一帶箭頭的線段，表示出重力的作用點和方向.(2)根據磁極間的作用判斷通電螺線管的磁極，根據安培定則，由通電螺線管的磁極判斷電流方向，由電流方向判斷電源的正極.解答：解：(1)過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示，G=10N,如圖所示：(2)如圖，根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以通電螺線管的左端是N極，右端是S極；根據安培定則，右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指所指的方向是通電螺線管的N極.可以判斷電流從螺線管的左端流入，右端流出，所以，電源的右端是負極，左端是正極.如圖.⑴⑵G=10N點評：(1)畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點，再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖.(2)電流的方向、小磁針的磁極、螺線管的磁極，知道其中的一者，都能根據磁極間的作用和安培定則判斷另外兩者.(4分)(2014昆明)請記錄下列量具所測物理量的數值(1)如圖1所示，所測物體的質量是104.5-g.(2)如圖2所示，所測電流是1.4A.fiflflfi。加&IQr20$208SOr A圖1 圖2考點：質量的測量與天平；電流表的讀數方法.專題：基本儀器的使用專題.分析：(1)天平是測質量的儀器，在讀數時應將祛碼的質量與游碼的示數相加.(2)讀取電流表的示數前，首先要認清電流表的量程和分度值，然后看指針在什么位置，得出示數.解答：解：(1)天平是用來測量物體質量的；圖中的示數=50g+20g+20g+10g+4.5=104.5g；(2)圖中電流表接的是“-〃和“3A〃兩個接線柱，量程為0?3A,應該看上方的刻度盤，分度值是0.1A,指針在1A后4格處，示數為1.4V；故答案為：(1)104.5；(2)1.4.點評：本題考查常見測量儀器的讀數，考查學生對實驗儀器的熟悉程度，是一項技能的考查.(8分)(2014.昆明)在探究“杠桿平衡條件〃的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置.(1)調節平衡時，都應該使它在水平位置平衡.根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向工調整(填“右〃或"左〃).(2)掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂.(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是錯誤.(4)實驗的結果如下表所示.動力(FI/N)動力臂(L/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)366325524224369234264428甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂二阻力+阻力臂乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力x動力臀二阻力x阻力臂兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應該是乙同學.原因是一工同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到，不是所有實驗數據都滿足他總結的結論.(5)下列正在使用中的杠桿：用鑷子取祛碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是垓考點：探究杠桿的平衡條件實驗.專題：探究型實驗綜合題.分析：(1)調節杠桿兩端的平衡螺母，平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡.(4)實驗結論必須要具有合理性、科學性，要符合物理規律；同時要多做幾次實驗，合理分析才能得出正確的結論.(2)根據杠桿的特點，結合力臂的概念分析解答，知道力臂是從支點到力的作用線的距離.“杠桿的平衡條件〃實驗時，步驟：a.把杠桿的中點支在支架上，把杠桿調節平衡；b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；10c.記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數據；d.每次實驗前，把杠桿調節平衡，改變力和力臂數值，做三次實驗；e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值.(5)聯系生活經驗，要判斷杠桿的類型，可依據杠桿的動力臂和阻力臂大小關系：若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿.解答：解：(1)杠桿左端上翹，右端下傾，應將杠桿右端螺母向左邊移動一些，并使杠桿在水平位置平衡；(2)掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂.(3)在做“杠桿的平衡條件〃實驗時，在杠桿O點位置兩邊分別掛上數目不等的鉤碼，通過移動懸掛鉤碼的滑片的位置，并調節杠桿兩端的螺母，使杠桿重新保持水平，是錯誤的，掛上鉤碼后，不能再調節平衡螺母使杠桿平衡.(4)甲組只通過三組特殊的數據，即動力和動力臂與阻力和阻力臂都是9、7、6就得出結論，過于片面；實驗應該至少在三次以上，且數據不要是幾個特殊的數字，這樣才能分析確定出實驗現象中的普遍規律.而且甲組是：動力+動力臂二阻力+阻力臂，類似的不同的物理量之間相加，是沒有意義的.乙同學分析所有實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力x動力臀二阻力x阻力臂，是正確的，科學的.(5)正在使用的用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，能用較小的動力克服很大的阻力，使用時動力臂大于阻力臂，因而它們屬于省力杠桿；而在使用用鑷子取祛碼時，杠桿受到的阻力較小，動力臂小于阻力臂，因而是費力杠桿.故答案為：(1)水平；左；(2)垂直；力臂；(3)錯誤；(4)乙；甲.(5)鑷子.點評：初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數據更準確，有些是為了尋找普遍規律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規律.同時注意測得的數據應具有普遍性，不同的物理量之間不能相加減.21.(8分)(2014.昆明)在探究凸透鏡成像規律的實驗中，三班學生在老師的要求下，全班分成7個小組，使用焦距都是10cm的凸透鏡做實驗.最后，老師將各組實驗的結果畫在了圖中.圖中1和1',、2和2'...7和7'分別表示實驗時各組的物和對應像的位置.請你根據實驗的要求和圖中的信息，小中/——r回答下列問題： -(1)實驗時，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應該處于同一高度.(2)從1、2兩組可以看出，當物當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時，所成的像是倒立的、放大的實像:11(3)從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時，像與物在同側，且像是正立的;(4)由圖可知成實像時，當物遠離凸透鏡，則窿堇^凸透鏡(填“遠離〃或“靠近〃)，且像的大小變小 (填"大〃或"小〃).考點：凸透鏡成像規律及其探究實驗.專題：探究型實驗綜合題.分析：(1)凸透鏡成像的規律實驗中，當物體成的像是實像時，像與物位于凸透鏡的兩側.根據這個思路來確定三者的擺放順序.為了使像成在光屏上，就要調整三者的高度關系.(2)凸透鏡成像實驗中，2f>u>f,成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀.(3)凸透鏡成像實驗中，u<f,成正立、放大的虛像，像與物在同側，應用于放大鏡.(4)凸透鏡成像實驗中，當物距離變大時，像距變小，像的大小也變小；當物距變小時，像距變大，像的大小也變大.解答：解：(1)由于物體成實像時，像與物位于凸透鏡的兩側，所以實驗時，要將蠟燭和光屏放在凸透鏡的兩側，凸透鏡放在中間，即依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏.為了使像成在光屏上，就要調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；(2)根據凸透鏡成像的規律，從1、2兩組可以看出，當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時，所成的像是倒立的、放大的實像；(3)根據凸透鏡成像的規律，從6、7兩組可以看出，當物當物體到凸透鏡的距離小于焦距時，凸透鏡成虛像時，像與物在同側，且像是正立的；(4)當物遠離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，即物距變大，像距應該變小，像變變小，則像靠近凸透鏡.故答案為：(1)同一高度；(2)1、2；倒；放大；(3)同；正；(4)靠近；小.點評：此題主要考查了有關凸透鏡成像的運用，凸透鏡成像的幾種情況和應用是凸透鏡成像習題的重要依據，一定要熟練掌握.22.(10分)(2014.昆明)我們知道導體都能導電，那么導體對電流是否有阻礙作用呢？不同導體導電本領一樣嗎？怎樣衡量導體的導電本領呢？小明設計了如圖所示的電路來回答上面的問(1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的電阻.實驗中，將a換成b后，應調節滑動變阻器，使電壓表的示數與接a時的示數相同，分別觀察先后接a和b后電流表的示數，結果發現其示數變化，說明導體對電流有阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到電流不同，還說明不同導體導電的本領是不同的.(2)為進一步研究導體的導電本領，小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，分別獲得多組電壓和對應的電流如下表所示：合金絲a電壓/V123456電流/A0.10.20.30.40.50.6合金絲b電壓/V12345612|電流/A0.2 04 06 08 10p根據表中數據分析可知：對同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是相同的；對不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是上^的.于是，我們就用電壓與電流的比來衡量導體的導電本領.(3)一根合金絲，加在它兩端的電壓是9V時，通過它的電流是3A，則該合金絲的阻值是二_Q；當加在它兩端的電壓為零時，它的阻值是二_Q.考點：控制變量法與探究性實驗方案.專題：探究型實驗綜合題.分析：(1)研究電阻的大小與長度、橫截面積的關系時，我們首先要知道不同的電阻絲其阻值的大小.這就要用到轉換法：在其兩端電壓相同的情況下，根據其通過它的電流的大小來體現其電阻的大小；(2)根據表中數據分析可知：對同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是相同的；對不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是不同的；(3)利用R="出電阻大小，導體的電阻是導體本身的一種屬性，與是否接入電路無關.解答：解：(1)在圖示的電路中，電阻絲的阻值的大小是通過電流表的示數大小來確定的，而決定電路中電流大小的因素不僅有電阻，還有導體兩端的電壓.利用控制變量法的思路，為了讓電流的大小能夠體現導體電阻的大小，必須保證其兩端電壓相同，滑動變阻器在這里的作用就是調節導體兩端電壓的；分別觀察先后接a和b后電流表的示數，結果發現其示數變化，說明導體對電流有阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到電流不同，還說明不同導體導電的本領是不同的；(2)根據表中數據分析可知：對同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是相同的；對不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是不同的；(3)根據歐姆定律1=母得R=1?13Q；RI3A由于導體的電阻是導體本身的一種屬性，與是否接入電路無關，當加在它兩端的電壓為零時，它的阻值仍然是3Q.故答案為：(1)電阻；相同；變化；有；電流；不同；(2)相同；不同；(3)3； 3.點評：此題考查學生對于探究問題的實驗方法和原理的理解和掌握，此題重點考察了影響電阻的因素實驗中控變量法的應用.四、綜合題(本大題共3小題，共22分).請考生用黑色碳素筆在答題卡上作答，解答時應寫出必要的文字說明和公式并代數值和單位計算，文字說明應簡明扼要.(8分)(2014.昆明)用如圖所示的滑輪，使一個鐵塊以0.2m/s的速度勻速上升了1m,已知鐵塊的體積為10-3m3,求：(1)鐵塊的重力；(2)若不計滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F；(3)拉力F的功率.(4)若實際作用于繩子的拉力為50N,這個滑輪的機械效率.(其中p鐵=7.9x103kg/m3、g=10N/kg)13

考點：重力的計算；滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機械效率；功率的計算.專題：重力、彈力、摩擦力；簡單機械；功、功率、機械效率.分析：（1）根據G=mg=pVg求出鐵塊的重力；（2）不計滑輪、繩子的重和摩擦，根據F=^G求出拉力；（3）根據v=2v物求出拉力移動速度，根據pJ^^Xfv求出拉力的功率；（4）根據n= =丹塾求出機械效率.W總F2h2F解答：已知：物體速度v物=0.2m/s,鐵塊體積丫=10-13,拉力F,=50N,p鐵=7.9x103kg/m3,g=10N/kg求：（1）鐵塊的重力G=？；（2）繩子受到的拉力F=？；（3）拉力F的功率P=？；（4）滑輪的機械效率n=?解：（1）鐵塊的重力G=mg=pVg=7.9x103kg/m3x10-3m3x10N/kg=79N；（2）不計滑輪、繩子的重和摩擦，拉力F=iG=/79N=39.5N；（3）拉力移動速度v=2v物=2x0.2m/s=0.4m/s,拉力的功率P=更跑Fv=39.5Nx0.4m/s=15.8W；t1W有用ci-i c（4）滑輪的機械效率n= X100%=—X100%=—^100%=―L2^-x100%=79%.W總F