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文檔簡介
2014年云南省昆明市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分).下列各題的答案中只有一個是正確的,請考生用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑.1.(3分)(2014?昆明)下列關于電磁波的說法正確的是( )A.超聲波是電磁波B.電磁波在真空中不能傳播C.手機不能接收電磁波D.紅外線是電磁波考點:電磁波的傳播.專題:信息的傳遞.分析: (1)聲音和電磁波都可以傳遞信息和能量.超聲波屬于聲音的一種.(2)電磁波能在真空中傳播.(3)手機既能接收電磁波,也可以發射電磁波.(4)紅外線屬于電磁波的一種.然后再根據每個選項分別作出判斷.解答:解:A、超聲波屬于聲音的一種,不是電磁波.故A錯誤;B、電磁波能在真空中傳播.故B錯誤;C、手機既能接收電磁波.故C錯誤;D、紅外線屬于電磁波.故D正確.故選D.點評:此題主要考查的是學生對聲波和電磁波的了解和認識,基礎性題目,要分清區別和聯系.2.(32.(3分)(2014昆明)如圖所示的自然現象中,由液化形成的是( )夏天,草上的露珠冬天,屋檐下的冰凌考點:液化及液化現象.專題:汽化和液化、升華和凝華.分析:熔化是指物質從固態變為液態的過程,它需要吸熱;液化是指物質從氣態變為液態的過程,它需要放熱.凝華是指物質從氣態直接變為固態的過程,它需要放熱;升華是指物質從固態直接變為氣態的過程,它需要放吸熱.解答:解:A、雪是固態,溫度升高時可以變成液態的水,發生的是熔化現象,不符合題意;B、露珠是液體,它是由空氣中的水蒸氣放熱液化后形成的,符合題意.C、霜是固體,是由水蒸氣放熱凝華形成的,不合題意.D、冰是固體,它是由液態的水放熱凝固后形成的,不符合題意.故選B.點評:要判斷各選項的物態變化是否相對應,首先要弄清楚各選項的物態變化特點,然后根據變化前后的物態特征來判斷屬于哪種物態變化.3.(3分)(2014.昆明)下列體育運動中,為了減小摩擦的是( )A.足球守門員戴著防滑手套B.打習毛球時握緊球拍C.對賽車的軸承添加潤滑油D.體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉考點:增大或減小摩擦的方法.專題:重力、彈力、摩擦力.分析:減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,減小壓力、減小摩擦力;在壓力一定時,減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.解答:解:A、足球守門員戴著防滑手套是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,不符合題意;B、打習毛球時握緊球拍,在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;不合題意;C、對賽車的軸承添加潤滑油,是在壓力一定時,使接觸面脫離,屬于減小摩擦,符合題意.D、體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力.不合題意.故選C.點評:本題考查摩擦力大小的影響因素,以及增大和減小摩擦的方法,摩擦力問題在生活中應用非常廣泛,解答此題類問題時要利用控制變量法研究.4.(3分)(2014.昆明)如圖是汽油機工作的四個沖程,其中表示機械能轉化為內能的沖程是( )考點:內燃機的四個沖程.專題:比熱容、熱機、熱值.分析:內燃機的一個工作循環有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成,其中壓縮沖程中機械能轉化成內能,做功沖程中內能轉化成機械能.解答:解:機械能轉化為內能的沖程是壓縮沖程:A圖:氣門都關閉,活塞向上運行,氣缸容積減小,是壓縮沖程,符合題意;B圖:進氣門打開,活塞向下運行,氣缸容積增大,是吸氣沖程,不符合題意;C圖:排氣門打開,活塞向上運動,氣缸容積減小,是排氣沖程,不符合題意;D圖:氣門都關閉,活塞向下運行,氣缸容積增大,是做功沖程,不符合題意.故選A.點評:本題考查了內燃機的四個沖程:吸氣、壓縮、做功、排氣沖程,以及壓縮沖程的能量轉化,是中考的熱點內容.5.(3分)(2014.昆明)草原發生大面積蝗災時,農業部門利用飛機噴灑農藥消滅蝗蟲.當飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農藥時,它的()A.動能不變,勢能不變 B.動能減少,勢能增加C.動能增加,勢能減少 D.動能減少,勢能減少考點:動能和勢能的大小變化.專題:機械能及其轉化.分析:動能的影響因素是質量和速度,重力勢能的影響因素是質量和高度,動能和勢能統稱機械能.據此結合題目描述可做出判斷.解答:解:當飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農藥時,其質量在不斷減小,高度和速度不變,因此,由動能和重力勢能的影響因素可知,其動能和重力勢能均減少.故只有選項D的說法正確,符合題意.故選D.點評:本題主要考查了動能和重力勢能的影響因素,本題中注意飛行噴灑農藥時其質量在不斷減小是解答中的易錯點.6.(6.(3分)(2014.昆明)如圖所示的四種電器中,利用電動機原理工作的是()考點:直流電動機的原理.專題:電動機、磁生電.分析:解決本題應掌握:常用家電的工作原理,電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動.解答:解:電風扇是利用通電導線在磁場中運動而使扇葉轉動的;電爐、電飯煲均為利用電流的熱效應;電鈴是利用電流的磁效應.故選B.點評:本題考查家電的工作原理,在生活中應注意掌握..(3分)(2014?昆明)當一個電阻的阻值為R時,將它接在電路中通電一段時間,產生的熱量為Q.如果要使它產生的熱量為2Q,下列辦法中可行的是( )A.將電壓變為原來的2倍,通電時間變為原來的工2.將電阻變為原來的2倍,通電時間變為原來的義C.將電阻變為原來的義,通電時間變為原來的2倍D.將電壓變為原來的總,電阻變為原來的2倍考點:焦耳定律的計算公式及其應用.專題:電與熱、生活用電.分析:分優根據焦耳定律Q=I2Rt= 分析答題.解答:解答:解:A、將電壓變為原來的2倍,通電時間變為原來的■^由Q咪t可知,產生的熱量變為2Q,故A正確;B、將電阻變為原來的2倍,通電時間變為原來的《,由Q=&十可知,熱量變為原來的四分ZR之一,故B錯誤;1 口2C、將電阻變為原來的白通電時間變為原來的2倍,由Q=2十可知,熱量變為原來的4倍,故C錯誤;D、將電壓變為原來的士電阻變為原來的2倍,由Q=1t可知,熱量變為原來的士,故D錯誤;故選A.點評:本題考查了判斷電阻產生熱量的變化,根據題意,應用Q=21即可正確解題?A.燈Ll和燈L2都發生了斷路C.燈Ll和開關S都發生了斷路(3分)(2014昆明)某實驗小組連接了如圖所示的串聯電路,電源電壓為3V恒定不變.連接好電路,閉合開關后兩燈都不亮,他們用電壓表先后測得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V.為進一步確認電路故障,他們先用導線將a、b連接起來,先后測得己Ubc=Ucd=0;再用導線將b、c連接起來,先后測得Uab=0,Ucd近似等于3VA.燈Ll和燈L2都發生了斷路C.燈Ll和開關S都發生了斷路B.燈L2和開關S都發生了斷路D.燈Ll、燈L2和開關S都發生了斷路考點:電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用.專題:歐姆定律.分析:電路發生斷路時,當電壓表的正負接線柱與電源兩極相連時,電壓表有示數,否則無示數.解答:解:(1)由題意可知,閉合開關后兩燈都不亮,并且Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V,說明電源有電壓,則電路其它部分出現斷路;(2)用導線將a、b連接起來,先后測得己Ubc=Ucd=0,說明斷路部分在bd之間;用導線將b、c連接起來,先后測得Uab=0,Ucd近似等于3V,說明電壓表并聯在cd之間時,與電源兩極相連,因此cd間存在斷路;用導線將c、d連接起來,先后測得Uab=0,Ubc近似等于3V,說明電壓表并聯在bc之間時,與電源兩極相連,因此bc間也存在斷路;綜合上述分析可得,燈L2和開關S都發生了斷路.故選B.點評:本題考查了用電壓表檢測電路的故障.當電壓表所測的那部分電路斷路,電壓表與電路串聯,分擔電源電壓,要注意辨別.二、填空題(本大題共9小題,每空1分,共20分).請考生用黑色碳素筆在答題卡上作答,不要求寫出解答過程.(2分)(2014.昆明)抗美援朝的上甘嶺戰役中,通信英雄牛寶才,在電話線被炸飛一段而無法聯絡的緊要關頭,他將電話線的一端咬在嘴里,另一端捏在手里,不惜將自己的身體作為導體(填“導體〃或“絕緣體〃)連接被炸斷的電話線,保證了指揮聯絡關鍵的3分鐘,譜寫一曲英雄主義的詩篇.今天,我們隨時隨地要注意人身安全,如若遇到斷落地面的電線,我們不能用手直接去撿拾(填“能〃或“不能〃).考點:安全用電原則.專題:電與熱、生活用電.分析:(1)常見的導體包括:人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液、石墨等.常見的絕緣體包括:橡膠、陶瓷、塑料、玻璃等;(2)安全用電的原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體.解答:解:人體屬于導體,所以可以連接被炸斷的電話線;用手撿拾斷落到地面的電先容易造成觸電事故.故答案為:導體;不能.點評:本題考查了人體屬于導體和安全用電的原則.(2分)(2014.昆明)冰的密度為0.9—1031^/」3,表示的物理意義是體積是1m3的冰,質量為0.9x103kg,那么體積為2m3的冰的質量為1800kg.考點:密度及其特性;密度公式的應用.專題:密度及其應用.分析:(1)單位體積的某種物質的質量叫這種物質的密度,冰的密度的意義根據密度的定義說明;(2)已知冰的密度和體積,利用公式m=pV得到冰的質量.解答:解:冰的密度是0.9x103kg/m3,物理意義為:體積是1m3的冰,質量為0.9x103kg;..IT?p—V???冰塊的質量為:m=pV=0.9x103kg/m3x2m3=1800kg.故答案為:體積是1m3的冰,質量為0.9x103kg;1800.點評:此題考查了密度的特點、物質密度數值的物理意義和密度公式變形的簡單應用,都屬于基礎知識,難度不大.(3分)(2014.昆明)經常看中央電視臺“新聞聯播〃節目的觀眾,只需聽聲音就知道是誰在播音,這是觀眾根據聲音的音色進行判斷的:大多數人能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz?20000Hz:靠近居民區的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻,這是在聲音傳播過程中減弱噪聲.考點:防治噪聲的途徑;人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件;音色.專題:應用題;聲現象.分析:(1)聲音是由物體的振動產生的;音色反映的是聲音的品質與特色,它跟發聲體的材料和結構有關.(2)人耳朵能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz之間;(3)減弱噪聲的途徑有三個,即在聲源處減弱噪聲,在人耳處減弱噪聲,在傳播過程中減弱噪聲.解答:解:音色反映的是聲音的品質與特色,它跟發聲體的材料和結構有關,故經常看中央電視臺“新聞聯播〃節目的觀眾,只需聽聲音就知道是誰在播音,這是根據音色判斷的;同時據課本可知,大多數人能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz?20000Hz之間,低于20Hz的是次聲波,高于20000Hz的是超聲波;靠近居民區的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻,這是在聲音傳播過程中減弱噪聲;故答案為:音色;20;傳播過程.點評:該題考查了聲音的特性的理解、人耳朵聽到頻率范圍的判斷和減弱噪聲的三個途徑的應用.(2分)(2014?昆明)端午節吃粽子,會聞到粽子的清香,說明分子發生了擴散現象:兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物,說明分子間存在引力.考點:擴散現象;分子間的作用力.專題:分子熱運動、內能.分析:分子在不停地做無規則運動,分子的運動速度與溫度有關;分子間存在相互作用的引力和斥力.解答:解:(1)我們能聞到煮粽子時發出的陣陣清香,這是擴散現象,說明了分子不停地做無規則運動;(2)兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物,說明分子間存在著引力.故答案為:擴散;引力.點評:本題考查了分子動理論的基本原理與現象,屬基礎知識,難度不大.(2分)(2014?昆明)小明帶著弟弟去翠湖看海鷗,湖面如鏡映出海鷗的像(填"虛〃或"實〃),隨著海鷗飛離湖面,它們在湖中的像的大小將不變 (填“逐漸變大〃、“逐漸變小〃或“不變〃).考點:平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案.專題:光的傳播和反射、平面鏡成像.分析:平靜的湖面相當于平面鏡,根據平面鏡成像的特點:物體在平面鏡中所成的像是虛像,像和物體的大小相等與距離無關.解答:解:水面上出現的海鷗的倒影就是海鷗在水面上成的虛像,隨著海鷗飛離湖面,它們在湖中的像的大小將始終不改變,與海鷗大小相等.故答案為:虛;不變.點評:此題主要考查學生對平面鏡成像特點的理和掌握,緊扣平面鏡成像原理和成像特點去分析即可比較容易地做出解答,學生容易被“海鷗飛離湖面〃迷惑,誤認為像變小.(2分)(2014.昆明)如圖是昆明環湖路兩側安裝的“風光互補〃新能源景觀節能燈,它“頭頂〃小風扇,“肩扛〃太陽能電池板,其中小風扇是一個小型風力發電機.它們都是將其他形式的能轉化成電能的裝置,風力發電機的發電原理是電磁感應.考點:發電機的構造和原理.專題:電動機、磁生電.分析:風能和太陽能是能量巨大的資源,風扇式發電機原理也是電磁感應,可以通過風吹動扇片轉動,把風能轉化為電能;太陽能電池可以把太陽能轉化為電能.解答:解:太陽能電池可以把太陽能轉化為電能,小風扇是一個小型風力發電機,是利用電磁感應工作的.故答案為:電;電磁感應.點評:這套設備工作時,包括了兩次能量轉化:發電機發電,將機械能轉化為電能;然后電能轉化為電池的化學能.(2分)(2014.昆明)已知天然氣的熱值為4.Ox107J/m3,完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得—8.4x107J的熱量,不計熱量損失,這些熱量可以使500kg的水,溫度升高如℃.[c水=4.2x103J/(kg?℃)]. 7考點:熱量的計算;熱平衡方程的應用.專題:比熱容、熱機、熱值.分析:(1)根據Q=Vq求出完全燃燒2.1m3的天然氣放出的熱量;(2)不計熱量損失,Q^=Q放,根據Q=cmAt求出水升高的溫度.解答:解:(1)完全燃燒2.1m3的天然氣放出的熱量Q『Vq=2.1m3x4.0x107J/m3=8.4x107J;(2)不計熱量損失,Q吸=Q放=84107」, "\'Q=cmAt,???水升高的溫度△t=%= 工4jl立 =40℃.cm4,2X103J/(ks-C)父5QQ儂故答案為:8.4x107;40.點評:此題主要考查的是學生對熱量和熱值計算公式的理解和掌握,基礎性題目.16.(3分)(2014.昆明)今年4月25日,浙江象山一收費站,一輛嚴重超載的大貨車緊急剎車停車交費時,車廂內約70噸鋼筋瞬間刺穿駕駛室并將其掀翻.這是因為緊急剎車后,車雖然停下來但鋼筋由于—慣工仍然向前運動,才發生了事故.最終鋼筋還是停了下來,這是在力的作用下,使鋼筋的運動狀態發生了改變.考點:慣性;力的作用效果.專題:運動和力.分析:一切物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性;力的作用效果有兩個,一是可以改變物體的運動狀態,二是可以改變物體的形狀.解答:解:由題意知,當緊急剎車時,車雖然停下來,但鋼筋由于慣性仍然保持原來的運動狀態向前運動,因此才發生了事故.最終鋼筋還是停了下來,這是在力的作用下,使鋼筋的運動狀態發生了改變.故答案為:停下來;慣性;運動狀態.點評:本題考查了慣性現象以及力的作用效果的實例,難度不大,屬基礎知識的考查.17(2分)(2014?昆明)攝氏溫度的規定:在一個標準大氣壓下,純凈的冰水混合物的溫度定為0℃,水沸騰時的溫度定為100c.將0?100c之間劃分為100等分,每一等分就是1℃.華氏溫度的規定:在一個標準大氣壓下,純凈的冰水混合物的溫度定為32下(下,讀作華氏度),水沸騰時的溫度定為212T.#32?212°F之間劃分為180等分,每一等分就是l°F.則華氏度F與攝氏度t之間的關系是F=1.8t+32°F.人的正常體溫大約為37℃.考點:攝氏溫度及其計算.專題:溫度計、熔化和凝固.分析:(1)由題意可知:攝氏溫差100度等同華氏溫差180度;華氏溫度起點為32度等于攝氏溫度的0度,華氏溫度的212度等于攝氏溫度的100度;據此即可求出2攝氏度等于多少華氏度;最后即可求出攝氏度與華氏度之間的關系.(2)人的正常體溫大約為37℃.解答:解:(1)二?華氏溫標規定:1標準大氣壓下沸水的溫度為212華氏度,冰水混合物的溫度是32華氏度,中間分為180等分,每一等分代表1華氏度;???攝氏溫差100度等同華氏溫差180度;即1攝氏度=里華氏度=1.8華氏度;100又知:華氏溫度起點為32華氏度等于攝氏溫度的0度;所以,華氏溫度與攝氏溫度之間的關系為:T=1.8t+32.(2)人的正常體溫大約為37℃.故答案為:T=1.8t+32;37.點評:熱力學溫標和攝氏溫標的關系T=t+273;華氏溫標跟它們的最大區別就是分度值不同.三、作圖、實驗與探究題(本大題共5小題,共34分).請考生用黑色碳索筆在答題卡上作圖和解答,答題中需要文字說明的應簡明扼要.(4分)(2014?昆明)完成下列作圖8
一個物體重10N,請在圖1中作出該物體的重力的示意圖;(2)根據小磁針靜止時的指向,請在圖2中標出螺線管的北極和電源的正極.考點:重力示意圖;通電螺線管的極性和電流方向的判斷.專題:圖像綜合題.分析:(1)物體受重力作用點(重心)在物體的幾何中心上,重力的方向是豎直向下,在重力的方向畫一帶箭頭的線段,表示出重力的作用點和方向.(2)根據磁極間的作用判斷通電螺線管的磁極,根據安培定則,由通電螺線管的磁極判斷電流方向,由電流方向判斷電源的正極.解答:解:(1)過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號G表示,G=10N,如圖所示:(2)如圖,根據同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,所以通電螺線管的左端是N極,右端是S極;根據安培定則,右手握住螺線管,四指指向電流的方向,大拇指所指的方向是通電螺線管的N極.可以判斷電流從螺線管的左端流入,右端流出,所以,電源的右端是負極,左端是正極.如圖.⑴⑵G=10N點評:(1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點,再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖.(2)電流的方向、小磁針的磁極、螺線管的磁極,知道其中的一者,都能根據磁極間的作用和安培定則判斷另外兩者.(4分)(2014昆明)請記錄下列量具所測物理量的數值(1)如圖1所示,所測物體的質量是104.5-g.(2)如圖2所示,所測電流是1.4A.fiflflfi。加&IQr20$208SOr A圖1 圖2考點:質量的測量與天平;電流表的讀數方法.專題:基本儀器的使用專題.分析:(1)天平是測質量的儀器,在讀數時應將祛碼的質量與游碼的示數相加.(2)讀取電流表的示數前,首先要認清電流表的量程和分度值,然后看指針在什么位置,得出示數.解答:解:(1)天平是用來測量物體質量的;圖中的示數=50g+20g+20g+10g+4.5=104.5g;(2)圖中電流表接的是“-〃和“3A〃兩個接線柱,量程為0?3A,應該看上方的刻度盤,分度值是0.1A,指針在1A后4格處,示數為1.4V;故答案為:(1)104.5;(2)1.4.點評:本題考查常見測量儀器的讀數,考查學生對實驗儀器的熟悉程度,是一項技能的考查.(8分)(2014.昆明)在探究“杠桿平衡條件〃的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置.(1)調節平衡時,都應該使它在水平位置平衡.根據圖示杠桿所處的位置,應將平衡螺母向工調整(填“右〃或"左〃).(2)掛上鉤碼,正確調節使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂.(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼,同時調節平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是錯誤.(4)實驗的結果如下表所示.動力(FI/N)動力臂(L/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)366325524224369234264428甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂二阻力+阻力臂乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力x動力臀二阻力x阻力臂兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應該是乙同學.原因是一工同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到,不是所有實驗數據都滿足他總結的結論.(5)下列正在使用中的杠桿:用鑷子取祛碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,屬于費力的杠桿是垓考點:探究杠桿的平衡條件實驗.專題:探究型實驗綜合題.分析:(1)調節杠桿兩端的平衡螺母,平衡螺母向上翹的一端移動,使杠桿在水平位置平衡.(4)實驗結論必須要具有合理性、科學性,要符合物理規律;同時要多做幾次實驗,合理分析才能得出正確的結論.(2)根據杠桿的特點,結合力臂的概念分析解答,知道力臂是從支點到力的作用線的距離.“杠桿的平衡條件〃實驗時,步驟:a.把杠桿的中點支在支架上,把杠桿調節平衡;b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;10c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實驗數據;d.每次實驗前,把杠桿調節平衡,改變力和力臂數值,做三次實驗;e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值.(5)聯系生活經驗,要判斷杠桿的類型,可依據杠桿的動力臂和阻力臂大小關系:若動力臂大于阻力臂,則是省力杠桿;若動力臂小于阻力臂,則是費力杠桿;若動力臂等于阻力臂,則為等臂杠桿.解答:解:(1)杠桿左端上翹,右端下傾,應將杠桿右端螺母向左邊移動一些,并使杠桿在水平位置平衡;(2)掛上鉤碼,正確調節使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂.(3)在做“杠桿的平衡條件〃實驗時,在杠桿O點位置兩邊分別掛上數目不等的鉤碼,通過移動懸掛鉤碼的滑片的位置,并調節杠桿兩端的螺母,使杠桿重新保持水平,是錯誤的,掛上鉤碼后,不能再調節平衡螺母使杠桿平衡.(4)甲組只通過三組特殊的數據,即動力和動力臂與阻力和阻力臂都是9、7、6就得出結論,過于片面;實驗應該至少在三次以上,且數據不要是幾個特殊的數字,這樣才能分析確定出實驗現象中的普遍規律.而且甲組是:動力+動力臂二阻力+阻力臂,類似的不同的物理量之間相加,是沒有意義的.乙同學分析所有實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力x動力臀二阻力x阻力臂,是正確的,科學的.(5)正在使用的用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,能用較小的動力克服很大的阻力,使用時動力臂大于阻力臂,因而它們屬于省力杠桿;而在使用用鑷子取祛碼時,杠桿受到的阻力較小,動力臂小于阻力臂,因而是費力杠桿.故答案為:(1)水平;左;(2)垂直;力臂;(3)錯誤;(4)乙;甲.(5)鑷子.點評:初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值,使測得的數據更準確,有些是為了尋找普遍規律,探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規律.同時注意測得的數據應具有普遍性,不同的物理量之間不能相加減.21.(8分)(2014.昆明)在探究凸透鏡成像規律的實驗中,三班學生在老師的要求下,全班分成7個小組,使用焦距都是10cm的凸透鏡做實驗.最后,老師將各組實驗的結果畫在了圖中.圖中1和1',、2和2'...7和7'分別表示實驗時各組的物和對應像的位置.請你根據實驗的要求和圖中的信息,小中/——r回答下列問題: -(1)實驗時,光具座水平放置,位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應該處于同一高度.(2)從1、2兩組可以看出,當物當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時,所成的像是倒立的、放大的實像:11(3)從6、7兩組可以看出,凸透鏡成虛像時,像與物在同側,且像是正立的;(4)由圖可知成實像時,當物遠離凸透鏡,則窿堇^凸透鏡(填“遠離〃或“靠近〃),且像的大小變小 (填"大〃或"小〃).考點:凸透鏡成像規律及其探究實驗.專題:探究型實驗綜合題.分析:(1)凸透鏡成像的規律實驗中,當物體成的像是實像時,像與物位于凸透鏡的兩側.根據這個思路來確定三者的擺放順序.為了使像成在光屏上,就要調整三者的高度關系.(2)凸透鏡成像實驗中,2f>u>f,成倒立、放大的實像,應用于幻燈機和投影儀.(3)凸透鏡成像實驗中,u<f,成正立、放大的虛像,像與物在同側,應用于放大鏡.(4)凸透鏡成像實驗中,當物距離變大時,像距變小,像的大小也變小;當物距變小時,像距變大,像的大小也變大.解答:解:(1)由于物體成實像時,像與物位于凸透鏡的兩側,所以實驗時,要將蠟燭和光屏放在凸透鏡的兩側,凸透鏡放在中間,即依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏.為了使像成在光屏上,就要調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度;(2)根據凸透鏡成像的規律,從1、2兩組可以看出,當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時,所成的像是倒立的、放大的實像;(3)根據凸透鏡成像的規律,從6、7兩組可以看出,當物當物體到凸透鏡的距離小于焦距時,凸透鏡成虛像時,像與物在同側,且像是正立的;(4)當物遠離凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,即物距變大,像距應該變小,像變變小,則像靠近凸透鏡.故答案為:(1)同一高度;(2)1、2;倒;放大;(3)同;正;(4)靠近;小.點評:此題主要考查了有關凸透鏡成像的運用,凸透鏡成像的幾種情況和應用是凸透鏡成像習題的重要依據,一定要熟練掌握.22.(10分)(2014.昆明)我們知道導體都能導電,那么導體對電流是否有阻礙作用呢?不同導體導電本領一樣嗎?怎樣衡量導體的導電本領呢?小明設計了如圖所示的電路來回答上面的問(1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中,這樣做的目的是改變電路中的電阻.實驗中,將a換成b后,應調節滑動變阻器,使電壓表的示數與接a時的示數相同,分別觀察先后接a和b后電流表的示數,結果發現其示數變化,說明導體對電流有阻礙作用;把不同的合金絲接入電路后,觀察到電流不同,還說明不同導體導電的本領是不同的.(2)為進一步研究導體的導電本領,小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路,并改變合金絲兩端的電壓,分別獲得多組電壓和對應的電流如下表所示:合金絲a電壓/V123456電流/A0.10.20.30.40.50.6合金絲b電壓/V12345612|電流/A0.2 04 06 08 10p根據表中數據分析可知:對同一根合金絲,其兩端的電壓與電流的比是相同的;對不同合金絲,其兩端的電壓與電流的比是上^的.于是,我們就用電壓與電流的比來衡量導體的導電本領.(3)一根合金絲,加在它兩端的電壓是9V時,通過它的電流是3A,則該合金絲的阻值是二_Q;當加在它兩端的電壓為零時,它的阻值是二_Q.考點:控制變量法與探究性實驗方案.專題:探究型實驗綜合題.分析:(1)研究電阻的大小與長度、橫截面積的關系時,我們首先要知道不同的電阻絲其阻值的大小.這就要用到轉換法:在其兩端電壓相同的情況下,根據其通過它的電流的大小來體現其電阻的大小;(2)根據表中數據分析可知:對同一根合金絲,其兩端的電壓與電流的比是相同的;對不同合金絲,其兩端的電壓與電流的比是不同的;(3)利用R="出電阻大小,導體的電阻是導體本身的一種屬性,與是否接入電路無關.解答:解:(1)在圖示的電路中,電阻絲的阻值的大小是通過電流表的示數大小來確定的,而決定電路中電流大小的因素不僅有電阻,還有導體兩端的電壓.利用控制變量法的思路,為了讓電流的大小能夠體現導體電阻的大小,必須保證其兩端電壓相同,滑動變阻器在這里的作用就是調節導體兩端電壓的;分別觀察先后接a和b后電流表的示數,結果發現其示數變化,說明導體對電流有阻礙作用;把不同的合金絲接入電路后,觀察到電流不同,還說明不同導體導電的本領是不同的;(2)根據表中數據分析可知:對同一根合金絲,其兩端的電壓與電流的比是相同的;對不同合金絲,其兩端的電壓與電流的比是不同的;(3)根據歐姆定律1=母得R=1?13Q;RI3A由于導體的電阻是導體本身的一種屬性,與是否接入電路無關,當加在它兩端的電壓為零時,它的阻值仍然是3Q.故答案為:(1)電阻;相同;變化;有;電流;不同;(2)相同;不同;(3)3; 3.點評:此題考查學生對于探究問題的實驗方法和原理的理解和掌握,此題重點考察了影響電阻的因素實驗中控變量法的應用.四、綜合題(本大題共3小題,共22分).請考生用黑色碳素筆在答題卡上作答,解答時應寫出必要的文字說明和公式并代數值和單位計算,文字說明應簡明扼要.(8分)(2014.昆明)用如圖所示的滑輪,使一個鐵塊以0.2m/s的速度勻速上升了1m,已知鐵塊的體積為10-3m3,求:(1)鐵塊的重力;(2)若不計滑輪、繩子的重和摩擦,繩子受到的拉力F;(3)拉力F的功率.(4)若實際作用于繩子的拉力為50N,這個滑輪的機械效率.(其中p鐵=7.9x103kg/m3、g=10N/kg)13
考點:重力的計算;滑輪組繩子拉力的計算;滑輪(組)的機械效率;功率的計算.專題:重力、彈力、摩擦力;簡單機械;功、功率、機械效率.分析:(1)根據G=mg=pVg求出鐵塊的重力;(2)不計滑輪、繩子的重和摩擦,根據F=^G求出拉力;(3)根據v=2v物求出拉力移動速度,根據pJ^^Xfv求出拉力的功率;(4)根據n= =丹塾求出機械效率.W總F2h2F解答:已知:物體速度v物=0.2m/s,鐵塊體積丫=10-13,拉力F,=50N,p鐵=7.9x103kg/m3,g=10N/kg求:(1)鐵塊的重力G=?;(2)繩子受到的拉力F=?;(3)拉力F的功率P=?;(4)滑輪的機械效率n=?解:(1)鐵塊的重力G=mg=pVg=7.9x103kg/m3x10-3m3x10N/kg=79N;(2)不計滑輪、繩子的重和摩擦,拉力F=iG=/79N=39.5N;(3)拉力移動速度v=2v物=2x0.2m/s=0.4m/s,拉力的功率P=更跑Fv=39.5Nx0.4m/s=15.8W;t1W有用ci-i c(4)滑輪的機械效率n= X100%=—X100%=—^100%=―L2^-x100%=79%.W總F
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