姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、把詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

耳聞(

)(

)

(

)(

)口呆

怒(

)圓(

)

爭分(

)秒

歡(

)亂跳

一搖一(

)

1．第一行中所填的字都含有偏旁“______”，這些字都與“______”有關(guān)，我還知道這樣的字有_______、_______。

2．聽完他說的這件事，我們個(gè)個(gè)驚得__________。

3．現(xiàn)在局勢特別嚴(yán)峻，我們必須__________地完成任務(wù)。

4．表示親耳聽見，親眼看見。(

)

5．形容因吃驚、害怕或生氣而愣住的樣子。(

)

2、默寫唐代詩人杜牧的《山行》，注意要把字寫得平穩(wěn)、端正。

_________

3、按要求寫詞、句。

（1）補(bǔ)充成語。

四通(

)(

)

五谷(

)()

層林(

)(

)

(

)頭(

)發(fā)

眼(

)手(

)

一葉(

)(

)

（2）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。(修改病句)

________________________________________

（3）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？(改成陳述句)

________________________________________

（4）小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)

_______________________________________

4、根據(jù)意思寫出正確的詞語，再根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

①形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。(

)

②超出常人，脫離凡俗。(

)

（1）大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副(

)的樣子。

（2）花兒形狀有單瓣的、重瓣的，(

)。

5、聽短文，回答下列問題。

（1）毛氈草是生長在沼澤地帶的一種_______小草。毛氈草會捕捉_______。

（2）一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。這說明植物_______。

（3）文中還簡單介紹了_______的山芋藤，_______的水葫蘆，_______的漆樹。

6、初知內(nèi)容?（讀課文填空）

《山行》寫了山路、_________、_________、_________，贊頌了秋色的美麗，表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情。

《贈劉景文》抒發(fā)了作者的廣闊胸襟和________________。

《夜書所見》表達(dá)了作者_(dá)___________的思想感情。二、書寫題7、詞語運(yùn)用

看拼音，寫詞語。

hánlěng

júhuā

cánquē

fēngshuāng

三、信息匹配8、按課文內(nèi)容，將所列答案的序號（字母），填在相應(yīng)的橫線上。

（1）______是好朋友。鳥兒站在樹枝上，______。樹呢，______。

A．一只鳥兒和一棵樹

B．天天給樹唱歌

C．一棵樹和一只鳥兒

D．天天聽著鳥兒唱

（2）______大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，______就給摔到地上了。

A．紅頭

B．青頭四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．結(jié)合選文內(nèi)容寫出“五彩繽紛”一詞的意思：_____________

2．選文中畫“”的句子運(yùn)用了____________這一修辭手法。

3．在選文中找出一個(gè)比喻句，句子把__________比作__________，我也能用相同的修辭手法寫句子：_________________________

4．秋天的雨帶來了哪些顏色？

__________________________________________

5．選文是從（

）來寫秋天的雨的。A．秋天的動物B．秋天的溫柔C．秋天的顏色D．秋天的氣味五、語言表達(dá)10、照樣子，寫句子。

（1）聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。

聽聽，秋的聲音，_________________。

（2）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

冬天的雪，帶給大地的是________________，帶給小朋友的是___________________。

（3）黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

____________，______________，_________________。11、把下面的句子寫成比喻句

1、陽光照射下的湖面閃閃發(fā)光，像_______________

2、孔雀的尾巴都展開了，五彩繽紛的，像_______________

3、深秋，柿子熟了，掛在樹上，像_______________六、書面表達(dá)12、根據(jù)下面這段文字，展開想象，寫一段不少100字的故事。

“我經(jīng)常在放學(xué)回家的路上看到這樣一個(gè)女孩。她有一雙烏黑的大眼睛，她那無精打采的目光中總是