姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、積累與運用

（1）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“______，______。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“______，______。”

（2）古語有云：“______，______。”不可改也。

（3）她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，______下的______。

2、根據課本內容填空。

（1）古詩《春日》的作者是_____代詩人_________。“勝日尋芳_____________，無邊_____________新。等閑_____________，_____________。”這首詩表明作者出游的時令是_____________，地點是_____________。這首詩中的千古名句是“______________，_______________”。

（2）科學家們還發現：火星是一個非常_____________的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區的1%；火星的大氣層非常_____________，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有_____________，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能_____________紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。

3、把思維導圖補充完整。

4、讀拼音，寫詞語。

dǐyù()

cíchǎnɡ()

jǔsànɡ()gēda()

tuírán()

xiànɡpí()

chōuti()

míyǔ()

5、默寫生字并組詞。

cí(

)(

)

dǐ(

)(

)

yù(

)(

)

sù(

)(

)

dào(

)(

)

péi(

)(

)

6、寫出下列句子所用的描寫方法。

（1）黎明的時候，雨突然下大了。像潑。像倒。(

)

（2）他不說話，盯著亂哄哄的人們。(

)

（3）“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。(

)

（4）兩個很小的孩子，都是卷頭發、圓臉蛋。(

)

（5）兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。(

)二、書寫題7、規范書寫詞語。

三、信息匹配8、用“√”畫出下列加點字的正確讀音。

肆虐（nüènuè）

閨女（gūnguī）盤踞（jūjù）

鐵鍬（qiūqiāo）

蕎麥（qiáojiāo）勁挺（jìnjìng）四、現代文閱讀9、閱讀短文，完成練習。沒有一種給予是理所當然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。②于是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。③家人責怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復雜？不如來個快捷方式。譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優的學生×××。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子。”家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人的人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的。所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激。1．讀句子，理解詞語。

（1）“大家斷定書中自有‘黃金屋’。”這里的“黃金屋”是指________。

（2）“家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊‘試金石’……”這里的“試金石”是指________________________。

2．第④段中老人說“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有資格得到資助”的孩子是指______________的孩子。

3．第⑤段中畫橫線的句子為下文中________________________（情節）埋下了伏筆。

4．第⑦段中寫“老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用幾句話描寫一下老人此時的心理活動：_______________________

5．第⑨段中說“縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛”，這句話有兩層含義：（1）___________________；（2）___________________。

6．“沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的。”結合第⑩段，聯系生活實際，談談你獲得的啟發。

_______________________________________五、語言表達10、課文提供了以下兩個任務

文中哪份材料有助于完成這個任務？為了完成這一研究任務，用哪些閱讀方法比較合適？（填序號）

①為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖

②選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人做講解

我最感興趣的研究任務是第_____填序號）個，為了完成它，我還可以這樣做：____________11、按要求寫句子。

1．月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。(照樣子，仿寫句子)

雪花落滿了操場，__________________

2．這，哪里還是戲劇？(改為陳述句)

__________________

3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為轉述句)

__________________

4．一個個大氣不敢