姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、在括號里填上合適的詞語。

(

)的紅暈

(

)的冬晨

(

)的凈沙

(

)的葉子

(

)的榕樹

(

)的桂樹

2、請修改下面的一段話。

食蟲蝙蝠的糞便在中藥中被稱為“夜明砂”。有清熱明目的功能。在食蟲蝙蝠數量豐富的地區，它們起到重要的控制作用對農林業的害蟲，這雖然有利于農林業的健康發展，而且還減少了大量使用農藥所造成的環境污染。

________________________________

3、按要求填空

“置”字按照部首查字法應先查部首()，再查()畫；按照音序查字法應先查音序()，再查音節()。“置”字在字典中有以下三種解釋：①擱，放；②設立，布置；③購置。在“難以置信”中，應選第()種解釋。

4、根據所學知識填空。

1．在安逸享樂的時候要考慮到危難，消除奢侈而提倡節儉。這與魏征所說的“__________，___________”是一個意思。

2．“____________，當思來處不易；半絲半縷，_____________”。媽媽耐心地用這句話教導浪費食物、不懂節約的妹妹。

3．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課中，“我”八九歲時第一次寫詩，母親的評價是_____________，這是一種_________的愛；父親的評價是_____________，這是一種___________的愛。正是這兩種不同的評價，使“我”走上了成功之路，從而感悟出了_________________的道理。

4．本單元我們感受了父母之愛，也感受了子女的成長。從“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”這句話中，我體會到作者

___________________；從“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”這句話中，我體會到作者________________。

5、名句默寫。

（1）《示兒》中，“________________，________________”兩句表達出詩人對收復失地的強烈愿望。

（2）________________，直把杭州作汴州。

（3）我勸天公重抖擻，________________。

6、根據課文內容填空。

（1）故今日之責任，________，_______。_______，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，_________。

（2）《示兒》中“________，_________。”兩句詩情真意切地表達了詩人臨終時復雜的思想情感，兩句詩既有對抗金大業尚未完成的遺恨，也有對神圣事業必定成功的堅定信念。

（3）《題臨安邸》描寫了臨安城重重疊疊的青山、鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出了當時虛假的繁榮太平景象。詩人觸景生情，不禁發問：“_______，_______。”這句詩的意思是：________。當政者縛思想、扼殺人才，龔自珍疾呼，“我勸天公重科擻，_______。”二、書寫題7、看拼音寫詞語。

yǒu

shìwú

kǒng

bù

kě

gū

liang

jǔ

shì

wén

míng

zhòng

xīng

gong

yuè

tíng

tái

lóu

gé

jīn

bì

huī

huáng

fēng

jǐng

míng

sheng

qí

zhēnyì

bǎo

tiān

nán

hǎi

běi

shī

qíng

huà

yì

三、信息匹配8、運用了夸張修辭的打“√”。

（1）白發三千丈，緣愁似個長。（

）

（2）啊！真像下雨，好香的雨啊！（

）

（3）他瘦得像根竹竿。（

）四、現代文閱讀9、課內閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對，這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1．給畫線的第3自然段加上標點符號。

2．“慕”用部首查字法先查_____部，再查______畫。字典中的意思有：①想念；②向往，敬仰。“愛慕”中的意思是_______。

3．用“要……不要”寫一句話。

_____________________

4．下面對父親的話理解正確的一項是（

）A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。B．父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。C．父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。5．畫橫線的句子是父親說的話，是教育子女要學習花生的(

)的精神。

6．對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？

______________________

7．我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？

______________________五、語言表達10、小練筆。

文中“我鼻子一酸”，攥著母親給“我”的錢，也攥著母親的辛苦、母親對“我”的期望和愛跑了出去……此時此刻，如果你是作者，你一定有很多話想說吧。拿起筆寫下這些話，注意寫的話里，“母親”這個詞必須出現三次。11、按要求寫句子。

(1)我把它們養在一個竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)

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(2)它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。(縮句)

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(3)信賴，不就能創造出美好的境界嗎?(改為陳述句)

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(4)吊蘭長得很茂盛。(寫成比喻句)

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(5)花生不好看。花生很有用。(用關聯詞將兩句話合為一句)

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