姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、填一填，寫一寫。

《花的學?！愤@篇課文的作者是享譽世界的印度詩人、哲學家(

)（填人名），本文選自他的散文詩集《(

)》，我還知道他的詩集有《(

)》《(

)》。

2、根據古詩內容填空。

（1）《望天門山》一詩中,詩句“____________________”是借山勢寫出了水的洶涌，詩句“____________________”則是借水勢襯出了山的奇險。

（2）《飲湖上初晴后雨》中的比喻句是“________________，________________?！?，表達了詩人對西湖秀麗景色的____________________之情。

（3）《望洞庭》中詩句“________________，________________?！笨倢懥硕赐ズ那锷?表現了秋月湖光相互映襯時寧靜、柔和的美景。

3、補寫詞語。

________

里________

涂

一________

不漏

一________

不________

________

________

無聲

無________

無________

________

頭________

腦

4、把下面的名言補充完整，再完成后面的練習。

（1）_______________________，不貳過。

（2）愛人若愛_______________________

（3）仁者_______________________，有禮者_______________________

（4）_______________________，暖于布帛；_______________________，深于矛戟。

我知道這四句名言都是關于如何對待別人的。我們應該如何對待別人呢？“___________________”告訴我們要和人說善意的話，不要用惡語傷人。除此之外，我們也不要將自己的怒氣轉移到別人身上，不犯兩次同樣的錯誤，《論語》“_______________________”說的就是這個道理。

5、請把詞語補充完整。

五彩(

)(

)

(

)擠(

)碰

(

)(

)點頭

舒舒(

)(

)

6、寫出加點字的意思。

（1）群兒戲于庭_______________

（2）眾皆棄去____________________二、書寫題7、讀拼音,寫詞語。

wánshuǎ

guānchá

shuìzháo

qùwèi

érshì

zhāngzuǐ

shātǔ

dāchuán

三、信息匹配8、用“√”畫出括號里正確的詞語。

（1）上課了，教室里十分（安靜

寧靜

平靜）。

（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜

寧靜

平靜）。四、現代文閱讀9、閱讀理解。秋天的雨（節選）①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。②秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。1．從選文中摘抄一句你覺得有新鮮感的句子。

______________________

2．第①自然段主要是圍繞哪句話寫的？用“

”勾畫句子。

3．我用________________方法理解了文中“五彩繽紛”的意思是_______________。

4．秋天真是五彩繽紛，請根據選文將下面的內容補充完整。

黃黃的(

)

紅紅的(

)

金色的(

)

5．第①自然段中的句子特別美，特別有節奏感。請你照樣子寫一寫。

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把__________給了___________，_____________像________________。

6．這兩段話寫了秋天的雨____________和____________兩個方面的特點。五、語言表達10、課間10分鐘，明明正在教室里做英語試題。突然，他遇到了一道不會做的題，該怎么辦呢？明明決定請教英語陳老師，請你完成下列對話。

明

明：____________________________________

陳老師：有時間，你有事嗎？

明

明：_____________________________________

陳老師：可以。明明你看，這道題是這樣的……

明

明：老師，您講的這個地方我還是不明白，您能再講具體一點嗎？

陳老師：好，你看這里……

明

明：____________________________________11、按要求寫句子。

（1）在大年夜里，誰能買她的火柴呢？(改成陳述句)

_________________________

（2）小女孩說：“奶奶，請把我帶走吧！”(改成轉述句)

_____________________

（3