姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、《少年中國說（節選）》中，梁啟超用哪些事物來贊美少年中國，填空。

2、比一比并組詞。

濕(

)密(

)棉(

)形(

)

溫(

)蜜(

)綿(

)型(

)

3、給下面的字添加偏旁，變成新字再組詞。

例：免——（挽）（挽留）

保——(

)(

)

去——(

)(

)

各——(

)(

)

前——(

)(

)

方——(

)(

)

另——(

)(

)

4、比一比，組一組。

竟________

抑________

酸________

境________

柳________

俊________

5、查字典，填空。

按部首查字法查字典，“停”應先查()部，再查()畫。“停”在字典里的解釋有：①止住，中止不動；②停留。“停止”中的“停”應取第()種解釋。

6、讀拼音，寫詞語。

chénjìn

chájī

zhūhónɡ

jìnɡkuànɡ

wàipó

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

yōurán

ɡāobǐnɡ

fēnfù

dǒnɡde

ɡǎnēn

(

)(

)

(

)

(

)

(

)二、書寫題7、蠶cán

【部首】蟲

【結構】上下

【文字源流】“蠶”是個象形兼形聲字，本義是能吐絲結繭的蠶。甲骨文的“蠶”字，就像是一只向上爬的蠶形，上方是蠶的頭部，下面彎曲的是蠶的尾巴。小篆的“蠶”，字形發生了訛變，成為形聲字，上半部是聲旁，下半部的“蟲”字是形旁。古代用蠶吐出的絲來制作絲綢衣物，所以說蠶絲在古時是重要的資源。蠶也因此成了奉獻精神的化身。

【常用詞組】蠶絲、蠶蛹、蠶頭鼠尾

【課文原句】父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……

三、信息匹配8、選詞填空

（1）我打珍珠鳥放在一個_________的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

簡潔簡陋簡易

（2）我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓_________在鳥籠上。

遮蓋蒙蓋覆蓋籠罩四、現代文閱讀9、閱讀短文《麻雀》，完成下面小題。麻雀馮驥才這是群精明的家伙。它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來。這種活在人間的鳥兒，長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間透明的網等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手是摸不到的。它們不僅僅機警多疑，而且具有不可馴服性。大多數鳥兒都習慣被人圈養在一方天地的籠中生活，用一身招人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。（選自馮驥才《散文精讀·馮驥才》浙江人民出版社2019年6月）1．下列選項中關于“麻雀”的相關信息，描述有誤的是哪一項？（

）A．精明成了它們必備的本領。B．這種鳥兒，長得細長精瘦。C．它們不喜歡鍍銀的鳥架上稍息片刻。D．它們喜歡筑巢在光禿禿的山墻中間，脫落掉了許多塊磚的洞眼里。2．麻雀盯著米粒叫著，然后騰身而去的原因是什么？（

）A．北方人常常稱它們為“老家賊”。B．它有一雙顯得過大的藍眼睛，目光卻十分銳利。C．它見米粒旁有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。D．這種活在人間的鳥兒，時時提防人，常常盯著人的一舉一動。3．下列選項中對句子“如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。”理解正確的是哪一項？（

）A．這句話寫出了麻雀被捕后仍想法子逃生，十分精明。B．這句話寫出了麻雀像無頭的蒼蠅到處亂撞，側面寫出了它可馴服。C．這句話生動地寫出了麻雀被捉之后的凄慘的情景，表達作者對它的討厭之情。D．這句話使用了比喻的手法，形象地寫出了麻雀那種渴望自由，不可馴服的本性。4．麻雀的精明表現在哪些地方？用橫線畫出兩處，寫一寫你從中體會到作者什么感情？

答：我從中體會到____________________________

5．讀讀下列兩段話，你喜歡哪位作家筆下的麻雀，請你結合語段說明理由。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

（節選自屠格涅夫《麻雀》）

它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間透明的網等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。

（節選自馮驥才《麻雀》）

答：我喜歡___________________

理由是：__________________五、語言表達10、審題：“二十年后的家鄉”

1．這次習作要寫____________(時間)回到________(地點)看到的________或引起的回憶，或與親人、同學見面的情景等。

2．這次習作是篇想象作文，把自己想象成二十年后的游子，并將自己的_______、_______、

寫下來。

選材：二十年后的家鄉可以寫的東西很多：可以寫家鄉環境的變化，也可以寫人們生活水平的提高、人們素質的提高等等。列一個習作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。

習作提綱11、變魔術，改句子。

(1)魯本準備禮物。（擴句）

_____________________

(2)我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊。（縮句）

_____________________

(3)難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

_____________________

(4)填詞語。

我還和姐姐爭論過，________是我們老師有知識，________村長、區長有知識。

(5)修改病句。

①大家都講究衛生，健康和疾病就有了保障。

_____________________

②如果張佳佳成績優秀，又肯幫助同學，大家所以都選她當班長。

______________