湖南省張家界市2022年初中畢業學業水平考試

語文試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形

碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。

如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試題卷上無效。

3.非選擇題的作答用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。答在試

題卷上無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

一、積累與運用。（20分）

1.張家界成為首屆湖南省旅游發展大會承辦地。圍繞旅發大會，學校組織同學們開展制作宣傳短片、詩話

山水、人物訪談系列語文學習活動，請你完成以下任務。

請從以下兩幅字中選擇一幅做片頭，并結合字體說明理由。

我選,理由：

2.下面這段話擬作為宣傳片中介紹張家界自然風景的腳本，請你解決在配音和制作字幕過程中遇到的問

題。

張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。（）,天機獨

運。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢噪的獨立，誰也不

待見誰。別處的峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾

印。每柱巖峰，都青筋lu6露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼

松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠了看，猶如放大的蘇州盆景。曲孥蟠澗，更增添

無限空蒙幽翠。風吹過，（）;云漫開，（）。

（1）根據拼音寫漢字，給加點的字注音。

1UO_____露曲掣_____蟠澗

（2）在括號里依次填上符合語境的詞語，恰當的一項是（）

A.鬼斧神工一嘯百吟萬千氣韻

B.巧奪天工一呼百應萬千氣韻

C.巧奪天工一嘯百吟瞬息萬變

D鬼斧神工一呼百應瞬息萬變

3.下面的句子來自學生撰寫的腳本，標點符號和語言表達都正確的一項是（）

A.出臺并實施地方性法規“張家界市全域旅游促進條例”，目的是使我市全域旅游科學、健康、協調、

有序發展。

B.組委會強調，旅游發展大會主會場會標的設計者既要體現張家界風景的獨特美，又要體現本土文化的

多樣性。

C.通過元宵狂歡節、“三月三”傳統廟會、杜鵑花節、端午節賽龍舟等節慶賽事，使我市旅游聚攏人

氣。

I）.以《天門狐仙》和《魅力湘西》為代表的旅游演藝已成為“延伸的美景"，成為"旅游+文化”融合的

典范。

4.同學們準備給大庸古城十景之“狀元坊”“文昌閣”分別配上對聯，正確的一項是（）

①三千筆墨輕描大愛天地，十萬狼毫勁寫蒼生廟堂。

②捧日瞻云來者人人仰視，含煙步月仙娥隱隱徘徊。

③百戰爭鋒玉筍班前上座，十年磨劍金鑾殿里頭魁。

A①③B.②③C.③①D.③②

5,初三學生復習整理三年所學古詩文，開展“詩話山水”活動。依照你的理解，完成填空。

山川之美，古來共談。走進深林幽澗，“兩岸石壁，①_____o青林翠竹，四時俱備”。（《答謝中書

書》陶弘景）看見雪擁盤山路，讓人想起“②,雪上空留馬行處”。（《白雪歌送武判官歸京》岑

參）道路崎嶇，艱險難行，李白一句“③_____,④_____”（《行路難（其一）》李白）激勵我們無所畏

懼，一路前行。登臨峰頂，俯瞰群山，“⑤,?"（《登飛來峰》王安石）的感慨油然而生。

6.為推廣張家界品牌產業，展現張家界市新時代新青年敢闖敢干的精神風貌，同學們作為電視臺的特約

小記者去采訪七星村的海哥。海哥曾是村里的低保戶，身患疾病，4級殘疾。脫貧攻堅，他種植莓茶，成

為村里首個“脫貧示范戶”；鄉村振興，他創辦莓茶合作社，帶動村民致富。

請結合語境，補寫采訪時提的問題及受訪人回答的關鍵信息。

小記者：

海哥：猿茶被稱為張家界的神草，是我們張家界的特產。我們村的氣候條件非常適合種植薄茶，在自家地

里做這個產業很方便。

小記者：您身體有疾病，也在享受國家最低保障，吃、住不愁，為什么還要這樣努力？

海哥：_____

二、閱讀與鑒賞。（36分）

7.閱讀下面古詩，完成問題。

渡易水

陳子龍0

并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平；

易水潺潑云草碧，可憐無處送荊卿！

注：①陳子龍：明末進士，反清領袖。②并刀：并州產的刀劍，以鋒利出名。

(1)本詩首句“并刀昨夜匣中鳴”暗含了作者_____的雄心壯志。

(2)戰國時荊軻的《易水歌》中“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”與本詩第三、四句都寫到了易

水，但兩首詩的景與情并不相同，請加以比較。

8.閱讀下面文言文語段，完成問題。

【甲】

舜發于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。人則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

(選自《〈孟子》三章》)

【乙】

越國大饑，王恐，召范蠡?而謀。范蠡日：“王何患焉？今之饑，此越之福，而吳之禍也。夫吳國甚

富，而財有馀，其王年少，智寡才輕，好須臾之名，不思后患。王若重幣卑辭以請汆②于吳，則食可得

也。食得，其卒越必有吳，而王何患焉？"越王曰：“善！”乃使人請食于吳。不出三年，夫差?為禽④。

(選自《呂氏春秋》，有刪改)

【注】①范蠡(II)：人名，越國大臣。②汆(擊)：買進谷物。③夫差：吳國君主。④禽：通“擒”，捉

住。

(1)下列選項中加點字的意思全都不同的一項是()

A.生于憂不而王何審不思后患敵國外事

B.舉棋不定舉于魚鹽舉國上下不勝枚舉

C.智事才輕郁郁事歡鰥篡孤獨輕諾寡信

D.請食于吳豐衣足食食不裹腹錦衣玉食

(2)把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。

(3)下列對甲、乙兩文的理解和分析，有誤的一項是()

A.甲文以議論為主，列舉事例和闡述道理相結合，逐層推論，結構緊湊，論證嚴密。

B.乙文敘寫“夫差為禽”的故事說明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吳王的智寡才輕、不思

后患。

C.甲文開頭連用六個事例引出并論證“生于憂患”的觀點一一只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事

業。

D.乙文詳寫了“請食”前勾踐與范蠡之間的人物對話，略寫了“請食”的經過，詳略得當，突出主旨。

(4)有人認為“艱苦的環境有利于成才”，也有人認為“優越的環境有利于成才”，對此，你有怎樣的

看法？請加以闡述。

9.閱讀下文，完成問題。

我們重新定義偶像

①不知什么時候起，“偶像”成了娛樂圈的專有名詞，偶像的涵義逐漸狹隘化，被等同為明星、愛

豆。但從古至今，偶像的涵義絕不僅限于此。回望過去，不少曾經的“偶像”倒下了，A,但更多真

正的偶像卻在大眾視野中矗立起來。

②4月15日，神舟十三號平安著陸，“太空出差三人組”已平安歸來，翟志剛、王亞平、葉光富就是

我們眼中閃耀的星星；6月5日，神舟十四號宇航員陳冬、劉洋、蔡旭哲帶著國人的太空夢想奔赴星辰大

海，他們成為中國社會當之無愧的偶像。戍邊英雄陳紅軍、扶貧干部黃文秀、師德標兵張桂梅等“七一勛

章”獲得者，在奧運賽場上努力拼搏的運動健兒，在疫情中持續奮戰的“逆行者”……他們在各自的崗位

上默默奉獻，他們就是自帶流量的偶像。當越來越多的時代楷模、民族英雄成為頂流，當這些國家脊梁成

為人們“追捧”的對象時，人們的價值取向已發生了鮮明的變化，我們也要重新定義這個時代偶像的內

涵。

③真正的偶像應該是什么？偶像應該是一面鏡子，見賢而思齊焉；也應該是一種力量，鼓舞后繼者奮

然前行；更應該是一種方向，寄托著最美好的追求和向往。以前，“偶像”帶著娛樂圈的浮躁；現在，當

越來越多獻身于國家事業發展的參與者、建設者成為人們的偶像時，“偶像”這個詞也在逐漸褪去喧囂和

浮華，回歸到了本真，重新沉淀為奠定社會發展的價值基石。

④。這些時代偶像背后的精神價值是什么？是勇于創新、不斷攀登的理想信念，是扎根基層、

甘于奉獻的無私無畏，是為國為民、務實耕耘的高尚情操。務實、攀登、奉獻、耕耘……這些精神凝聚起

的正是這個時代的精神氣象。

⑤我們在重新定義偶像的同時也是在定義未來的方向。崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩

出。我們樹立什么樣的偶像決定了社會的主流價值取向，更影響著下一代的追求和志向。這些在各行各業

為國家作出貢獻的正能量榜樣會在無數人的內心深處播下種子、生根發芽，在這些時代精神的指引下，將

會有越來越多的人以他們為偶像，樹立起自己的志向目標。在不遠的未來，后來者或許也將成為奠定新時

代社會發展的中流砥柱，成為他人追逐的偶像。

⑥當我們抬頭望去，“袁隆平星”“吳孟超星”正在夜空中閃耀，撥開云霧后，你就會發現這漫天的

星光一直都在，點亮來路，照耀前程。

(秦黛新《半月談》有刪改)

(1)圍繞“偶像”這一話題，作者在文中闡述了怎樣的觀點？

(2)仿照第⑤段畫線句，在第④段橫線處補寫一個合適的句子。

(3)下面對文章理解與分析不正確的一項是()

A.第①段在A處可以補充薇婭因偷稅漏稅從“偶像”巔峰跌落、一夜之間銷聲匿跡的事例作為文章的事

實論據，以增強文章的說服力。

B.第②段承接上文列舉了大量的事例帶我們回望新時代的真正偶像，證明人們對偶像內涵有了正確的認

識，價值取向也發生了鮮明的變化。

C.第③段闡述了偶像的新內涵，④⑤兩段論述了重新定義偶像的意義，這幾段主要運用了舉例論證、道

理論證等論證方法，逐層深入地論述了觀點，邏輯嚴密。

D.第⑥段用散文的優美筆調作結，“袁隆平星”“吳孟超星”一語雙關，意蘊豐富，情感充沛，語言生

動。

10.閱讀下文，完成問題。

［材料一］

《數字鄉村發展戰略綱要》中提出：到2025年，數字鄉村建設取得重要進展。鄉村4G深化普及、5G

創新應用，城鄉“數字鴻溝”明顯縮小。初步建成一批新農民新技術創業創新中心，培育形成一批農村電

商產品品牌，基本形成鄉村智慧物流配送體系。鄉村網絡文化繁榮發展，鄉村數字治理體系日趨完善。到

2035年，數字鄉村建設取得長足進展。城鄉“數字鴻溝”大幅縮小，農民數字化素養顯著提升。農業農村

現代化、城鄉基本公共服務均等化、鄉村治理體系和治理能力現代化、生態宜居的美麗鄉村均基本實現。

［材料二］

村務“搬”進微信群，“靠腿跑”變“線上忙”。在安徽省雙鹿村，村里的大事小情都第一時間

“搬”進群。微信群還成為在外務工人員與家鄉聯系的“橋梁”。雙鹿村是數字化賦能鄉村治理的縮影。

截至2021年12月，我國農村網民規模達2.84億，農村地區互聯網普及率為57.6%,越來越多的鄉村變身

“掌上村莊”。

政務服務“網上辦”，“跑來跑去”變“網來網去”。在河南省花石村，蛋糕店主王合榮連村子都不

用出，網上申請后第二天她就在自助終端一體機上打印出經營登記證。數字技術在現代鄉村治理體系中發

揮著重要作用。目前，“互聯網+政務服務”助力群眾便捷辦事，初步實現了全國49.2萬個村委會信息集

中匯聚、鄉村社區管理和服務在線快捷辦理，有效提升了鄉村治理效率。

在平臺設置“鄉風文明積分超市”，積極推進鄉風文明建設。在江西省龍莊村，村民開展衛生打掃志

愿服務，把活動圖片上傳到小程序，審核通過即可獲得10個積分，攢多了還能兌換商品。文明積分超市

調動了村民參與文明實踐的積極性，且與農村文明征信體系建設深度融合，轉化為產業發展的動力。2019

年起，中央農辦、農業農村部與中組部等在全國選擇115個縣（市、區），啟動了鄉村治理體系建設試點

示范工作，因地制宜推廣鄉村治理積分制。

（郁靜嫻常欽《人民日報》2022年5月13日有刪改）

［材料三］

發展農村數字經濟是發展數字鄉村的重點任務。但是我國農村數字經濟發展還存在一些問題。農村數

字經濟發展水平極不平衡。例如，受到經濟及技術約束，經濟欠發達地區難以獲得資金及資源支持，不斷

拉大與發達地區的距離，加劇了地區發展不平衡。農村居民信息化能力水平有待提升，涉農信息化人才嚴

重匱乏。我國農村居民普遍是以語音及視頻聊天等基礎性數字服務應用為主，而對高端應用如在線醫療、

智慧農業等使用不足。互聯網數據信息安全保護不足，各種渠道所摻雜的虛假信息對農村居民的財產安全

產生負面影響，農村數字金融詐騙頻發。

(寧楊《農村數字經濟發展的實踐成果、問題與治理路徑》有刪改)

(1)下列選項正確的是()

A.到2025年，數字鄉村建設取得長足進展。到2035年，數字鄉村建設取得重要進展，城鄉“數字鴻

溝”大幅縮小。

B.“我國農村網民規模達2.84億，農村地區互聯網普及率為57.6%,越來越多的鄉村變身'掌上村

莊'。”這句話運用了列數字、打比方的說明方法。

C.2019年起，我國全面啟動了鄉村治理體系建設工作，因地制宜推廣村務、政務“網上辦”，鄉風文明

建設積分制。

D.我國農村居民在使用互聯網應用時，普遍以基礎性數字服務應用為主，高端應用如在線醫療、智慧農

業等使用不足。

(2)請根據材料三，對農村數字經濟發展提出幾點合理的建議。

11.閱讀下文，回答問題。

與稻田重逢

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似

乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋

門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調。

②每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規整，面積也不小，足有五畝三分，這

樣的大田在小村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它

"長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里，一股受溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐

大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓閹分得了長豐大丘，高興得不亞于中了

頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調侃半是妒忌地講：轉什么轉呢，別人又

搬不走你的田。

④田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對田地進行調整，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣

子。其實，當時爺爺已八十高齡，即便身體再健康，也種不動長豐大丘了。可他還是喜歡到田邊去轉悠轉

悠，回來后總不忘和槐三爺嘮叨幾句，無非是讓他提醒一下新初，A?有次新初隨口回了一句：“老

伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍。現在種田也有新法子了呢。”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便

轉移到了自家屋后的菜地里。

⑥上世紀90年代起，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田

的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時的爺爺

經常搬把竹椅子倚門而坐，望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘提也日漸破舊。

⑦自爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，以及那些曾經

被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里，不時提及一丘丘稻田的名

字。母親說：“現在種田的政策其實挺好，不用交稅，還有補貼，多好的事啊。”父親接過話題：“像長

豐大丘那么好的田，荒了真可惜。"我理解父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的

一生與田地緊緊地聯系在一起。

⑧陽春三月的一天，正是水桐花開的時節，母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老

家，打算回來好好種田。田種少了也沒意思，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。母親一聽，忙不迭

地連連說：“好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能種，怎么不好呢？”新初許諾，下次給家里送新米

來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好。”新初抑制不住高興的心情，話也多了起來。他

告訴母親，現在種田可輕松多了，鄉里面鼓勵的舉措多得很，力度也大得很。他已經添置了嶄新的農機農

具，什么耕整機、微耕機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元，自己花不了幾個

錢。特別是鄉里專門派了督導組下到村子里，幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，

再也不用擔心會垮塌了。

⑨一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外一掠而過的鄉野田疇，滿目的青色讓他

們的話匣子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重

逢，如數家珍。

⑩他們最關心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就看見長豐大丘里浮起的那一層盈盈

新綠，著實讓他們一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花

香的清新，讓人陶醉。

（謝枚瓊《人民日報》2022年5月18日有刪改）

（1）閱讀散文要理清作者的思路。根據時間線索，完成以下表格。

時間長豐大丘與椿樹塘家人的態度

兒時田里有黑油油的泥，塘里有水向往、喜愛

上世紀90年代起田里雜草叢生，塘里堆滿淤泥，塘堤破舊①—

接到新初電話時②_____高興、欣喜

周末回家時浮起新綠驚喜、激動

（2）閱讀散文要從字里行間體察情感。品味文中畫波浪線的句子。

①一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。

②文章第⑤段A處填上哪個句子更精妙？為什么？

句一：田里要放水了，田里要治蟲了，田里又要嬤草了。

句二：田里要放水、治蟲、藐草了。

（3）閱讀散文要注重朗讀。不同的重音處理可以讓我們對文章的情感理解更具有個性化，有同學在以下

幾處做了重音標記，你認為哪一處更好？為什么？

他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯系在一起。

A骨子里B.一生C.緊緊地

（4）閱讀散文要理解作者的寫作意圖。揣摩標題是理解作者意圖的重要途徑，本文的標題是“與稻田重

逢”，你認為好在哪里？

三、名著閱讀。（4分）

12.閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關片段，回答問題。

片段一：

走在最后面的是保爾，他拄著鍬，已經非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保

夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎？

我還以為你早就當上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”

保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。

“我也沒想到你會變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個比較溫和的字眼。

片段二：

阿爾焦姆：

我想跟你談談我的情況。除你以外，我大概是不會給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每

一句話。我在爭取恢復健康的戰場上，繼續遭到生活的排擠。

我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲

害。……

不過我還是相信我能夠重返戰斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會有我的一把刺刀。我不能不相

信，我沒有權利不相信。十年來，黨和共青團教給了我反抗的藝術。領袖說過，沒有布爾什維克攻不克的

堡壘，這句話對我也適用。

握手。

你的保爾

（1）選文中保爾說“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而

來”。結合原著內容，任意列舉兩次保爾受到過的打擊。

（2）結合片段內容，說說你眼中的保爾是個什么樣的人？

四、作文。（40分）任選其一寫作。

13.當一個人做自己喜歡的事時，就會不畏艱辛，全心投入，樂在其中。我想，你也一定有這樣的經歷和

感受。請你以“樂在其中”為題，寫一篇文章。

要求：

①自選文體。（詩歌除外）

②內容具體充實，不少于600字。

③書寫規范、工整，卷面整潔。

④不得抄襲。

⑤文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

14.當一個人做自己喜歡的事時，就會不畏艱辛，全心投入，樂在其中。我想，你也一定有這樣的經歷和

感受。

請你以“，讓我樂在其中”為題，寫一篇文章。

要求：

①自選文體。（詩歌除外）

②內容具體充實，不少于600字。

③書寫規范、工整，卷面整潔

④不得抄襲。

⑤文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運用。（20分）

1.張家界成為首屆湖南省旅游發展大會承辦地。圍繞旅發大會，學校組織同學們開展制作宣傳短片、詩話

山水、人物訪談系列語文學習活動，請你完成以下任務。

請從以下兩幅字中選擇一幅做片頭，并結合字體說明理由。

我選,理由：

【答案】①.示例：①甲甲字體行云流水，舒展有型，是行書。用行書更能體現張家界的自然之美。

②.②乙乙字體蠶頭燕尾，中正平和，是隸書，用隸書更能體現張家界的端莊、秀麗之美。

【解析】

【詳解】教材對字體的辨識和運用能力。常見書法字體的特點：①隸書：蠶頭燕尾，中正平和；②草書：

狂放不拘，飛揚飄逸；③行書：行云流水，舒展有型；④楷書：橫平豎直，字體端正；⑤篆書因形立意，

古拙多變，曲筆弧線，體正勢圓，左不見撇；右不見捺。

本題中的“大美張家界”，甲字體是行書；乙字體是隸書。作答時，可根據字體的特點，結合張家界的特

點來選擇。若選甲，可從行書字體“行云流水，舒展有型”的特點，來聯系張家界搖曳多姿的自然美景來

談理由。若選乙，則從隸書“蠶頭燕尾，中正平和”的特點，結合張家界端莊典雅的自然美景來談理由。

任意選擇一幅字體，并結合字體說明，言之成理即可。

2.下面這段話擬作為宣傳片中介紹張家界自然風景的腳本，請你解決在配音和制作字幕過程中遇到的問

題。

張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言。（），天機獨

運。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，惟有張家界，是彼此保持頭角崢噪的獨立，誰也不

待見誰。別處的峰，是再陡再險也能踩在腳下，惟有張家界，以她的危崖崩壁，拒絕從猿到人的一切趾

印。每柱巖峰，都青筋lu6露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙，每尺瘠土，又必定有蒼

松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠了看，猶如放大的蘇州盆景。曲擎蟠澗，更增添

無限空蒙幽翠。風吹過，（）；云漫開，（）。

（1）根據拼音寫漢字，給加點的字注音。

luo.露曲擎蟠澗

（2）在括號里依次填上符合語境的詞語，恰當的一項是（）

A.鬼斧神工一嘯百吟萬千氣韻

B.巧奪天工一呼百應萬千氣韻

C.巧奪天工一嘯百吟瞬息萬變

D.鬼斧神工一呼百應瞬息萬變

【答案】（1）①.裸②.hG

【解析】

【小問1詳解】

本題對字音、字形的考查。

裸露：lu6hi,暴露在外；沒有東西遮蓋，沒有遮蓋或遮蔽。

曲壑蟠澗：qUhepAnjgn,彎曲的水溝壑澗水猶如蟠龍。“壑”讀作“3”；

【小問2詳解】

本題考查詞語辨析。

（1）鬼斧神工：形容建筑、雕塑等藝術技巧高超，像是鬼神制作出來的。巧奪天工：精巧的人工勝過天

然形成的。形容技巧的高超（多指工藝美術）。“張家界的美景”是自然景觀，應該選“鬼斧神工”；

（2）一嘯百吟：指各種吟嘯聲。一呼百應：一聲召喚，群起響應。形容威信高，響應者多。根據“風吹

過”的提示，選“一嘯百吟”恰當；

（3）萬千氣韻：多樣的意境或韻味。瞬息萬變：在極短的時間內發生了千變萬化。形容變化很快、很

多。根據“云漫開”的前提，一片云彩飄過，山間景物變得別有風韻，應該選“萬千氣韻”恰當；

故選Ao

3.下面的句子來自學生撰寫的腳本，標點符號和語言表達都正確的一項是（）

A.出臺并實施地方性法規“張家界市全域旅游促進條例”，目的是使我市全域旅游科學、健康、協調、

有序發展。

B.組委會強調，旅游發展大會主會場會標的設計者既要體現張家界風景的獨特美，又要體現本土文化的

多樣性。

C.通過元宵狂歡節、“三月三”傳統廟會、杜鵑花節、端午節賽龍舟等節慶賽事，使我市旅游聚攏人

氣。

D.以《天門狐仙》和《魅力湘西》為代表的旅游演藝已成為“延伸的美景”，成為“旅游+文化”融合的

典范0

【答案】D

【解析】

【詳解】A.“張家界市全域旅游促進條例”是法律法規，應該用書名號，不應該用引號；

B.搭配不當，“設計者”與“既要體現張家界風景的獨特美，又要體現本土文化的多樣性”搭配不當，把

“設計者”改為“設計”；

C.缺少主語，可刪去“通過”或“使”；

故選D。

4.同學們準備給大庸古城十景之“狀元坊”“文昌閣”分別配上對聯，正確的一項是（）

①三千筆墨輕描大愛天地，十萬狼毫勁寫蒼生廟堂。

②捧日瞻云來者人人仰視，含煙步月仙娥隱隱徘徊。

③百戰爭鋒玉筍班前上座，十年磨劍金鑾殿里頭魁。

A.①③B.②③C.③①D.③②

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對聯。

對聯是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。

解題時，要根據題干要求，依據對聯的特點分析作答。

①“三千筆墨”“十萬狼毫”是用筆墨代指文學活動，該句喻指各種文學藝術形式描繪出祖國大好河山，

寫盡人生百態，適合張貼在“文昌閣”的對聯；

②“捧日瞻云”用于比喻忠心輔佐帝王；“步月仙娥”喻指追求美好。與題干兩處景點主題不符；

③“金鑾殿里頭魁”暗指通過殿試奪魁，中了狀元，適合張貼在“狀元坊”的對聯；

故選C。

5.初三學生復習整理三年所學古詩文，開展“詩話山水”活動。依照你的理解，完成填空。

山川之美，古來共談。走進深林幽澗，“兩岸石壁，①。青林翠竹，四時俱備”。（《答謝中書

書》陶弘景）看見雪擁盤山路，讓人想起“②,雪上空留馬行處”。（《白雪歌送武判官歸京》岑

參）道路崎嶇，艱險難行，李白一句“③,④"（《行路難（其一）》李白）激勵我們無所畏

懼，一路前行。登臨峰頂，俯瞰群山，“⑤,⑥"（《登飛來峰》王安石）的感慨油然而生。

【答案】①.五色交輝②.山回路轉不見君③.長風破浪會有時④.直掛云帆濟滄海

⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自緣身在最高層

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“輝、濟、滄海、畏、遮、緣”等字詞容易

寫錯。

6.為推廣張家界的品牌產業，展現張家界市新時代新青年敢闖敢干的精神風貌，同學們作為電視臺的特約

小記者去采訪七星村的海哥。海哥曾是村里的低保戶，身患疾病，4級殘疾。脫貧攻堅，他種植莓茶，成

為村里首個“脫貧示范戶”；鄉村振興，他創辦莓茶合作社，帶動村民致富。

請結合語境，補寫采訪時提的問題及受訪人回答的關鍵信息。

小記者：

海哥：莓茶被稱為張家界的神草，是我們張家界的特產。我們村的氣候條件非常適合種植莓茶，在自家地

里做這個產業很方便。

小記者：您身體有疾病，也在享受國家最低保障，吃、住不愁，為什么還要這樣努力？

海哥：_____

【答案】①.示例：您為什么選擇莓茶作為種植對象？②.我真心感謝黨和政府對我們的扶持！我

們生活在這樣的時代，真的很幸運.我雖然殘疾了，但是還沒有完全喪失勞動能力，只要能動就要拼一拼，

不能指望國家的救助過日子，那不和一個廢物一樣了嗎？現在我不僅自己脫了貧，還能帶動鄉親們一起致

富，我很高興，我還有用！

【解析】

【詳解】本題考查補寫語句。根據上下文的語境分析，根據要求補填相應的內容作答即可。

（1）根據“我們村的氣候條件非常適合種植莓茶，在自家地里做這個產業很方便”的提示，小記者的提

問應該是“您為什么選擇莓茶作為種植對象？”

（2）根據“展現張家界市新時代新青年敢闖敢干的精神風貌”的提示，可以圍繞“自強不息，共同富

裕”來擬寫海哥的回答，答案是多元的，符合語境和人物的身份即可。如：這得要感謝黨和政府對我們的

扶持！我雖身患疾病，是村里的低保戶，在享受國家最低保障，吃、住都不愁。但我也不能全靠國家的救

助生活呀，那不真正成了一個廢人了嗎？你看，我種植莓茶，不僅自己脫了貧，還能帶動鄉親們一起致

富，這說明我還是個有用之人嗎？

二、閱讀與鑒賞。（36分）

7.閱讀下面古詩，完成問題。

渡易水

陳子龍①

并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平；

易水潺浪云草碧，可憐無處送荊卿！

注：①陳子龍：明末進士，反清領袖。②并刀：并州產的刀劍，以鋒利出名。

（1）本詩首句“并刀昨夜匣中鳴”暗含了作者的雄心壯志。

（2）戰國時荊軻的《易水歌》中“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”與本詩第三、四句都寫到了易

水，但兩首詩的景與情并不相同，請加以比較。

【答案】（1）誓死殺敵、報效國家

（2）《雁門太守行》引用“易水”，寫出戰士如同荊軻一樣義無反顧，奔向戰場，誓死殺敵，報效國家的壯

志豪情，表達對戰士的贊美之情。《渡易水》寫易水慢流，天青草綠，河山依舊，可惜再找不到像荊軻那樣

的壯士。抒發了詩人知音難覓、報國無門的憤慨。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查詩歌情感理解。

“并刀昨夜匣中鳴”的含義是：鋒利的并刀昨夜在匣中幽幽鳴。結合注釋“陳子龍：明末進士，反清領

袖”和句子“燕趙悲歌最不平”“可憐無處送荊卿”可知，作者內心想反清復明，暗含了他誓死殺敵，報

效祖國的雄心壯志。

【小問2詳解】

本小題考查學生詩歌比較閱讀的能力。

荊軻的《易水歌》中的"風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的意思是：風蕭蕭地把易水岸邊吹得很

冷，壯士去了就再也不回來了。這是戰國時期荊軻將為燕太子丹去秦國刺殺秦王時在易水餞別之際所作的

詩。詩人借“易水寒”渲染了蒼涼悲壯的肅殺氣氛，烘托了英雄大義凜然、義無反顧的悲壯情懷和深入虎

穴、視死如歸的獻身精神。《渡易水》一詩寫“易水潺潺云草碧，可憐無處送荊卿”，寫易水，寫荊軻，

詩人借易水興感，在描繪易水慢慢地流著，天青草綠，河山依舊，可惜到哪里再去找荊軻那樣的壯士，來

為他送行呢？“可憐”一詞，表面上是為荊卿惋惜，實則是為了詩人抒發知音難覓、報國無門的憤懣之

情。

8.閱讀下面文言文語段，完成問題。

【甲】

舜發于喊畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改：困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。人則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（選自《〈孟子》三章》）

【乙】

越國大饑，王恐，召范蠡?而謀。范蠡口：“王何患焉？今之饑，此越之福，而吳之禍也。夫吳國甚

富，而財有馀，其王年少，智寡才輕，好須臾之名，不思后患。王若重幣卑辭以請氽②于吳，則食可得

也。食得，其卒越必有吳，而王何患焉？"越王曰：“善！”乃使人請食于吳。不出三年，夫差③為禽久

（選自《呂氏春秋》，有刪改）

【注】①范蠡（II）：人名，越國大臣。②汆（擊）：買進谷物。③夫差：吳國君主。④禽：通“擒”，捉

住。

（1）下列選項中加點字的意思全都不同的一項是（）

A.生于憂審而王何卓不思后國敵國外審

B.舉棋不定舉于魚鹽舉國上下不勝枚舉

C.智彩才輕郁郁界歡鰥募孤獨輕諾賽信

D.請食于吳豐衣足食食不裹腹錦衣玉食

（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。

（3）下列對甲、乙兩文的理解和分析，有誤的一項是（）

A.甲文以議論為主，列舉事例和闡述道理相結合，逐層推論，結構緊湊，論證嚴密。

B.乙文敘寫“夫差為禽”的故事說明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吳王的智寡才輕、不思

后患。

C.甲文開頭連用六個事例引出并論證“生于憂患”的觀點一一只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事

業。

D.乙文詳寫了“請食”前勾踐與范蠡之間的人物對話，略寫了“請食”的經過，詳略得當，突出主旨。

（4）有人認為“艱苦的環境有利于成才”，也有人認為“優越的環境有利于成才”，對此，你有怎樣的

看法？請加以闡述。

【答案】（1）B（2）一個人內心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現在臉色上，流露在言談中，才能

被人們了解。（3）C

（4）示例：不管是艱苦的環境，還是優越的環境，只要好好利用，都可以成才。無數的事例說明艱苦的環

境能磨煉人的意志，助人成功，但是一個人不能被磨難打倒，要懂得化艱難為力量，這樣才能成才；而生活

在優越的生活環境里，其實是最有利于成才的，但是一定要好好利用良好的條件，切不可以耽于享受，泯滅

心智，這樣才可能成才。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對文言詞語的理解。

A.禍患/憂慮/禍患/禍患；

B.拿著/被選拔、任用/全/列舉；

C.少/少/老而無夫/少；

D.糧食/吃的/食物/食物。

故選B。

【小問2詳解】

本題考查翻譯文言文句子的能力。

解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。同

時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“困（困惑）、衡（同‘橫'，梗塞）、作（奮起）、

征（征驗）、喻（了解，明白）”的意思，必須翻譯出來。

【小問3詳解】

本題考查對文章內容的理解。

C.有誤。甲文開頭連用六個事例引出并論證的觀點是“只有經歷磨難的人，才能成就大業”，不是“只有

出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業”。

故選C。

【小問4詳解】

本題考查主觀表達。

開放性試題，從題目所說的“艱苦的環境有利于成才”和“優越的環境有利于成才”兩種觀點來看，都不

是很嚴密。“艱苦的環境”有積極作用，也有消極作用，它可使人前進受阻，讓人憂愁焦慮，但也有利于

人們磨煉意志，增長才干和智慧。同樣，“優越的環境”能讓人更加舒心自信，但有時也會讓人安逸享

樂，失去前進的動力。所以，本題作答，首先要闡明自己的觀點，然后針對“艱苦的環境"和‘'優越的環

境”，結合生活實際闡述理由，做到觀點明確，說理充分，表達清楚連貫，言之有理即可。

【點睛】參考譯文：

【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾

是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并

被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受饑

餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使

他的性情堅韌起來，增加他所不具備的能力。

人常常犯錯，然后才能改正；內心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現在臉色上，流露在言談中，

才能被人們了解。一個國家，在內如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的

鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使

人滅亡的道理了。

【乙】越國遭到嚴重饑荒，越王很害怕，把范蠡找來商量。范蠡說：“您憂慮什么呢？現在的饑荒正

是越國的福分、吳國的禍患。吳國非常富足，財富有余，他們的君主年輕，缺少智謀和才能，喜歡一時的

名聲，不考慮后患。您如果用貴重的禮物、謙卑的言辭去向吳國借糧，糧食就可以得到。得到糧食，最終

越國必定會占有吳國，您又何必憂慮呢？”越王說：“好！”干是就派人向吳國請求借糧。不到三年，吳

王夫差便被活捉了。

9.閱讀下文，完成問題。

我們重新定義偶像

①不知什么時候起，“偶像”成了娛樂圈的專有名詞，偶像的涵義逐漸狹隘化，被等同為明星、愛

豆。但從古至今，偶像的涵義絕不僅限于此。回望過去，不少曾經的“偶像”倒下了，A,但更多真

正的偶像卻在大眾視野中矗立起來。

②4月15日，神舟十三號平安著陸，“太空出差三人組”已平安歸來，翟志剛、王亞平、葉光富就是

我們眼中閃耀的星星；6月5日，神舟十四號宇航員陳冬、劉洋、蔡旭哲帶著國人的太空夢想奔赴星辰大

海，他們成為中國社會當之無愧的偶像。戍邊英雄陳紅軍、扶貧干部黃文秀、師德標兵張桂梅等“七一勛

章”獲得者，在奧運賽場上努力拼搏的運動健兒，在疫情中持續奮戰的“逆行者”……他們在各自的崗位

上默默奉獻，他們就是自帶流量的偶像。當越來越多的時代楷模、民族英雄成為頂流，當這些國家脊梁成

為人們“追捧”的對象時，人們的價值取向已發生了鮮明的變化，我們也要重新定義這個時代偶像的內

涵。

③真正的偶像應該是什么？偶像應該是一面鏡子，見賢而思齊焉；也應該是一種力量，鼓舞后繼者奮

然前行；更應該是一種方向，寄托著最美好的追求和向往。以前，“偶像”帶著娛樂圈的浮躁；現在，當

越來越多獻身于國家事業發展的參與者、建設者成為人們的偶像時，“偶像”這個詞也在逐漸褪去喧囂和

浮華，回歸到了本真，重新沉淀為奠定社會發展的價值基石。

④。這些時代偶像背后的精神價值是什么？是勇于創新、不斷攀登的理想信念，是扎根基層、

甘于奉獻的無私無畏，是為國為民、務實耕耘的高尚情操。務實、攀登、奉獻、耕耘……這些精神凝聚起

的正是這個時代的精神氣象。

⑤我們在重新定義偶像的同時也是在定義未來的方向。崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩

出。我們樹立什么樣的偶像決定了社會的主流價值取向，更影響著下一代的追求和志向。這些在各行各業

為國家作出貢獻的正能量榜樣會在無數人的內心深處播下種子、生根發芽，在這些時代精神的指引下，將

會有越來越多的人以他們為偶像，樹立起自己的志向目標。在不遠的未來，后來者或許也將成為奠定新時

代社會發展的中流砥柱，成為他人追逐的偶像。

⑥當我們抬頭望去，“袁隆平星”“吳孟超星”正在夜空中閃耀，撥開云霧后，你就會發現這漫天的

星光一直都在，點亮來路，照耀前程。

（秦黛新《半月談》有刪改）

（1）圍繞“偶像”這一話題，作者在文中闡述了怎樣的觀點？

（2）仿照第⑤段畫線句，在第④段橫線處補寫一個合適的句子。

（3）下面對文章理解與分析不正確的一項是（）

A.第①段在A處可以補充薇婭因偷稅漏稅從“偶像”巔峰跌落、一夜之間銷聲匿跡的事例作為文章的事

實論據，以增強文章的說服力。

B.第②段承接上文列舉了大量的事例帶我們回望新時代的真正偶像，證明人們對偶像內涵有了正確的認

識，價值取向也發生了鮮明的變化。

C.第③段闡述了偶像的新內涵，④⑤兩段論述了重新定義偶像的意義，這幾段主要運用了舉例論證、道

理論證等論證方法，逐層深入地論述了觀點，邏輯嚴密。

D.第⑥段用散文的優美筆調作結，“袁隆平星”“吳孟超星”一語雙關，意蘊豐富，情感充沛，語言生

動。

【答案】（1）新的時代我們重新定義了偶像的意義。

（2）我們在重新定義偶像的同時就是在定義這一年的精神氣象。（3）C

【解析】

【小問1詳解】

本題考查觀點的提煉。

本文結構為總分總。

（-）根據第①段“更多真正的偶像卻在大眾視野中矗立起來”，第②段“當這些國家脊梁成為人們'追

捧’的對象時，人們的價值取向已發生了鮮明的變化，我們也要重新定義這個時代偶像的內涵”，可知

①②第總起，提出新的時代我們重新定義了偶像的意義的中心論點。

（-）根據第③段“真正的偶像應該是什么”，可知第③段闡釋了“偶像”的內涵。

（三）根據第④段“這些精神凝聚起的正是這個時代的精神氣象”，可知第④段論述了“偶像”精神能凝

聚起的正是這個時代的精神氣象的觀點。

（四）根據第⑤段“我們在重新定義偶像的同時也是在定義未來的方向”，可知第⑤段論述了我們在重新

定義偶像的同時也是在定義未來的方向的觀點。

（五）根據第⑥段“你就會發現這漫天的星光一直都在，點亮來路，照耀前程”，贊美新“偶像的”偉大

意義，總結全文。

所以本文的觀點是：新的時代我們重新定義了偶像的意義。

【小問2詳解】

本題考查補寫分論點。注意按照例句擬寫。

第⑤段畫線句“我們在重新定義偶像的同時也是在定義未來的方向”句中“我們在重新定義偶像的同時”

要保留，“也是”表明前一個分論點有一個關聯詞“就是”。

根據第④段“這些精神凝聚起的正是這個時代的精神氣象”，

例：我們在重新定義偶像的同時就是在凝聚這一年的精神氣象。

【小問3詳解】

本題考查對文章的理解。

C.根據第③段“以前，'偶像’帶著娛樂圈的浮躁；現在，當越來越多獻身于國家事業發展的參與者、建

設者成為人們的偶像時”，第④段“是勇于創新、不斷攀登的理想信念，是扎根基層、甘于奉獻的無私無

畏，是為國為民、務實耕耘的高尚情操。務實、攀登、奉獻、耕耘……這些精神凝聚起的正是這個時代的

精神氣象”，第⑤段“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。我們樹立什么樣的偶像決定了社

會的主流價值取向，更影響著下一代的追求和志向”，可知③④⑤段只用了道理論證，沒有舉例論證；故

選Co

10.閱讀下文，完成問題

［材料一］

《數字鄉村發展戰略綱要》中提出：到2025年，數字鄉村建設取得重要進展。鄉村4G深化普及、5G

創新應用，城鄉“數字鴻溝”明顯縮小。初步建成一批新農民新技術創業創新中心，培育形成一批農村電

商產品品牌，基本形成鄉村智慧物流配送體系。鄉村網絡文化繁榮發展，鄉村數字治理體系日趨完善。到

2035年，數字鄉村建設取得長足進展。城鄉“數字鴻溝”大幅縮小，農民數字化素養顯著提升。農業農村

現代化、城鄉基本公共服務均等化、鄉村治理體系和治理能力現代化、生態宜居的美麗鄉村均基本實現。

［材料二］

村務“搬”進微信群，“靠腿跑”變“線上忙”。在安徽省雙鹿村，村里的大事小情都第一時間

“搬”進群。微信群還成為在外務工人員與家鄉聯系的“橋梁”。雙鹿村是數字化賦能鄉村治理的縮影。

截至2021年12月，我國農村網民規模達2.84億，農村地區互聯網普及率為57.6%,越來越多的鄉村變身

“掌上村莊”。

政務服務“網上辦”，“跑來跑去”變“網來網去”。在河南省花石村，蛋糕店主王合榮連村子都不

用出，網上申請后第二天她就在自助終端一體機上打印出經營登記證。數字技術在現代鄉村治理體系中發

揮著重要作用。目前，“互聯網+政務服務”助力群眾便捷辦事，初步實現了全國49.2萬個村委會信息集

中匯聚、鄉村社區管理和服務在線快捷辦理，有效提升了鄉村治理效率。

在平臺設置“鄉風文明積分超市”，積極推進鄉風文明建設。在江西省龍莊村，村民開展衛生打掃志

愿服務，把活動圖片上傳到小程序，審核通過即可獲得10個積分，攢多了還能兌換商品。文明積分超市

調動了村民參與文明實踐的積極性，且與農村文明征信體系建設深度融合，轉化為產業發展的動力。2019

年起，中央農辦、農業農村部與中組部等在全國選擇115個縣（市、區），啟動了鄉村治理體系建設試點

示范工作，因地制宜推廣鄉村治理積分制。

（郁靜嫻常欽《人民日報》2022年5月13日有刪改）

［材料三］

發展農村數字經濟是發展數字鄉村的重點任務。但是我國農村數字經濟發展還存在一些問題。農村數

字經濟發展水平極不平衡。例如，受到經濟及技術約束，經濟欠發達地區難以獲得資金及資源支持，不斷

拉大與發達地區的距離，加劇了地區發展不平衡。農村居民信息化能力水平有待提升，涉農信息化人才嚴

重匱乏。我國農村居民普遍是以語音及視頻聊天等基礎性數字服務應用為主，而對高端應用如在線醫療、

智慧農業等使用不足。互聯網數據信息安全保護不足，各種渠道所摻雜的虛假信息對農村居民的財產安全

產生負面影響，農村數字金融詐騙頻發。

（寧楊《農村數字經濟發展的實踐成果、問題與治理路徑》有刪改）

（1）下列選項正確的是（）

A.到2025年，數字鄉村建設取得長足進展。到2035年，數字鄉村建設取得重要進展，城鄉“數字鴻

溝”大幅縮小。

B.“我國農村網民規模達2.84億，農村地區互