2023年?的護理專業(yè)?實習期自我?鑒定十一?個月的時間?好快，真的?好快，一晃?就過去了，?我們告別了?我們的護士?實習生活，?也永遠告別?了我們的學?生時代，在?這一年時間?了，我們收?獲了好多，?收獲了知識?，技術，友?情，經(jīng)驗…?…那一天?我們穿上潔?白的護士服?進入醫(yī)院的?時候，心境?是多么的激?動，那一刻?告訴我們—?—保護生命?、減輕痛苦?、增進健康?是我們護士?的職責，作?為一名實習?護士，我們?應當在醫(yī)院?認真努力學?習，使自我?獲得扎實的?專業(yè)理論知?識和嫻熟的?護理操作技?能，這樣才?能為我們以?后成為一名?合格的護士?墊下基礎!?實習伊始?，我們幾個?小護士總是?跟在帶教教?師的屁股后?面，不放過?教師的每一?個操作細節(jié)?，有的還做?了小筆記，?遇到不懂的?我們都及時?地向教師詢?問，教師總?能給我們細?細解答，雖?然有的教師?態(tài)度不是很?好，可是我?們都能理解?的，護士工?作確實十分?的繁雜，教?師要做好自?我本分的工?作還要負起?帶教的職責?。就這樣剛?開始我們做?了幾個禮拜?的見習護士?，漸漸的我?們開始嘗試?操作，而教?師只放手不?放眼，讓我?們安心地去?操作，給我?們了一個很?好的餓鍛煉?機會，也許?只是嘗試，?而那一刻我?們要拿出自?我的勇氣，?戰(zhàn)勝自我的?心理。護?士實習是一?種復雜的生?活，我們既?要學會做事?也要學會做?人。做事。?實習中我們?要不斷地充?實自我的理?論知。和護?理操作技能?，爭取多一?些的操作鍛?煉機會;做?人，在醫(yī)院?我們要處理?好自我和同?學，帶教教?師，護士長?，醫(yī)生，病?人和家屬的?關系，這給?我們帶來了?很大的壓力?同時也是個?很好的鍛煉?機會，而建?立良好護患?關系是最重?要的，能給?我們的護理?工作會帶來?方便，護士?的工作已不?再是簡單的?打針、發(fā)藥?等技能性操?作，而是包?括心理護理?在內的更為?復雜的創(chuàng)造?性活動，護?士不僅僅要?幫忙患者恢?復健康，還?要幫忙和指?導恢復健康?的人維護健?康。在實習?中我體會到?了溝通的重?要性，深深?地體會到了?溝通的重要?性，體會到?了溝通帶給?我的歡樂。?溝通是一門?藝術，它是?架起人與人?之間理解、?信任的橋梁?。會不會溝?通不僅僅影?響我們每個?人的生活，?并且也影響?我們的工作?。與病人?相處時，我?總是用一顆?真誠的心盡?我所能地與?他們交流、?溝通。用我?的心去感受?他們的病痛?，體味他們?的需求，并?給予力所能?及的護理與?幫忙。僅有?良好的溝通?，才能建立?良好的護患?關系，才能?充分獲得患?者的信任。?僅有在信任?的基礎上，?患者才會充?分表達自我?的所思所想?，僅有這樣?，護士才能?充分了解病?人，給予到?位的護理。?短短幾個?月實習過去?了，在醫(yī)院?的走廊里，?已經(jīng)能看到?我們忙碌的?身影，我們?不停地穿梭?在病房之間?，我們很累?，但應當值?得高興，因?為我們最終?能勝任教師?交給我們的?任務，我們?能夠自我去?獨立完成護?理工作，這?為我們的未?來踏出了一?大步，我們?應當值得慶?賀。在實習?當中我們不?忘充實自我?的理論知識?，按時參加?科室和醫(yī)院?護理部開展?的各種護理?知識講座和?教學查房，?這樣才能不?斷地把自我?所學的理論?知識充分地?應用到實踐?當中去，做?到理論與實?踐相結合，?實習就應當?是這樣的。?在實習當?中我意識到?要做一名護?士很不容易?，一名合格?優(yōu)秀，具備?有良好素質?的護士更不?容易。隨著?當今社會物?質禮貌和精?神禮貌的不?斷提高，人?們對護理人?員的素質和?服務水平的?需求也不斷?提高，護士?具有良好的?素質顯得越?來越重要，?不但要良好?的心理方面?，專業(yè)技術?方面，職業(yè)?道德方面，?身體方面的?素質，還要?有文化儀表?方面的素質?。護理專?業(yè)實習期自?我鑒定（二?）時光飛?逝，轉眼之?間我們來_?_醫(yī)院實習?已經(jīng)兩個月?了，在那里?我不僅僅學?到了很多麻?醉與護理的?專業(yè)知識，?并且結識了?很多朋友，?開拓了眼界?，也明白了?自我性格方?面的弱點。?這兩個月?我主要在麻?醉后恢復室?(pacu?)和內鏡中?心工作。p?acu內負?責接收全麻?后未清醒、?生命體征不?穩(wěn)定者，并?給予呼息支?持以及呼吸?、循環(huán)監(jiān)測?，包括呼吸?運動、脈搏?血氧飽和度?、無創(chuàng)血壓?、心率、心?電圖等，等?到病人神志?清醒、拔除?氣管導管、?病情穩(wěn)定后?送返病房，?并同病房護?士交接班，?告知其病人?的術前診斷?、手術方法?、麻醉方式?、術中生命?體征清況、?出入量、特?殊情景處理?等資料。另?外，麻醉護?士還要負責?pacu以?及麻醉準備?間各種物品?、藥品的供?給以及一些?物品的清潔?消毒。內鏡?中心主要是?在麻醉醫(yī)生?指導下完成?對無痛胃鏡?、腸鏡、宮?腔鏡等檢查?的靜脈麻醉?工作，保證?病人安全地?理解檢查。?在實踐中?我明白了臨?床中每一項?操作步驟都?是有目的和?意義的，必?須要嚴格地?按照操作規(guī)?程，否則就?會給病人和?自我?guī)頁p?害;相反，?只要我們按?照“規(guī)矩”?辦事，就能?夠避免很多?事故的發(fā)生?。每個病人?都是不一樣?的，我們必?須始終用發(fā)?展變化的眼?光來審視每?一個病人，?即個體化地?評估每一個?病人，然后?再采取相應?地措施。?麻醉科里每?周三都有業(yè)?務學習課，?教師給我們?講述專業(yè)基?礎知識和臨?床中一些爭?議較大、較?前沿地新知?識;每周四?都有英語課?，外教詼諧?幽默的語言?、搞怪生動?的表情，往?往把我們逗?得捧腹大笑?，這種歡快?簡便的課堂?不僅僅提高?了自我的聽?力水平，并?且對中、西?方文化有了?更深的理解?。課堂學習?不僅僅彌補?了臨床實習?的一些空白?，并且使我?明白“任何?情景下都不?要忘記學習?”的道理。?兩個月的?臨床實習之?后，我更加?體會到醫(yī)學?的魅力，醫(yī)?務人員本著?治病救人的?天職推動著?醫(yī)學和人類?健康水平的?提高，病人?的生命體征?系于醫(yī)務人?員的一念之?間，這一念?需要我們每?一個工作人?員高度的職?責心和精湛?的業(yè)務水平?。護士的職?責是協(xié)助醫(yī)?生治病救人?，準確執(zhí)行?醫(yī)囑。職業(yè)?不分高低貴?賤。巨人的?偉大需要無?數(shù)小人物默?默無聞的奉?獻和支持，?我原意在自?我的領域創(chuàng)?造屬于自我?的輝煌。?護理專業(yè)實?習期自我鑒?定（三）?實習階段對?于每一個即?將跨入社會?走上護理崗?位的護士新?生都是至關?重要的一段?經(jīng)歷。現(xiàn)代?社會激烈地?市場競爭，?新的醫(yī)學護?理模式，以?及人們對健?康與服務意?識的增強，?對我們的護?理工作提出?了更高地要?求。而實習?護生在這一?過程中應充?分學習和得?到鍛煉，在?實踐中進一?步充實完善?自我的理論?，規(guī)范自我?的行為，以?便為自我將?來的獨立L?作打下一個?好的基礎。?下頭就兒個?方面的問題?與人家共同?學習和討論?。1.要?樹立“以人?為本”的人?性化服務理?念護理的?全部工作都?是圍繞病人?入院到出院?來展開的。?人是一個生?物體，時時?刻刻有著他?(她)各種?生理需求和?社會需求，?病人則在此?基礎上還有?疾病治療護?理的需求。?護理工作除?執(zhí)行醫(yī)囑和?護理操作有?著嚴格的操?作規(guī)程外，?其他很多工?作都是根據(jù)?病人需求去?做的。所以?，如何滿足?病人的各種?正當需要，?就囊括了我?們所有的護?理工作。急?病人之所急?，想病人之?所想，解病?人之所難，?都是我們的?職責所在。?其中營造一?個舒適安靜?的住院環(huán)境?、耐心細致?的入院宣教?、溫馨和藹?的語言溝通?、體貼入微?的生活護理?、高度負責?的人文關懷?等等，都是?護理工作的?具體體現(xiàn)，?護理質量的?高低均會在?這曰常的點?點滴滴中反?映出來。?總之，一切?以病人為中?心，病人滿?意了，說明?我們的工作?就做好了。?2.要嚴?守各項規(guī)章?制度和操作?規(guī)程在護?理的上作制?度中，有“?查對制度”?、“值班、?交接班制度?”、“執(zhí)行?醫(yī)囑制度”?、“搶救工?作制度”、?“消毒隔離?制度”、“?分級護理制?度”等等。?各項操作規(guī)?程是我們的?教科書上都?明確規(guī)定了?的。護理工?作中如果沒?有嚴格的紀?律和制度約?束，就會一?盤散沙，工?作無序，正?常的工作無?法準確的完?成。規(guī)章制?度和操作規(guī)?程是我們的?前輩在上百?年的護理實?踐中鑒定出?來的，凝結?了她們寶貴?的經(jīng)驗和教?訓，有些是?血和淚甚至?生命所換來?的。違反了?這些制度和?規(guī)程，輕則?延誤診查和?治療，重則?可能給病人?造成功能障?礙甚至失去?生命。所以?我們僅有嚴?格遵守，才?能少走彎路?，少犯錯誤?，不犯錯誤?，從而保證?醫(yī)療質量，?防范護理差?錯事故的發(fā)?生。3.?要做到“四?勤”人是?有惰性的。?異常此刻獨?生子女多，?這種惰性、?依靠性表現(xiàn)?比較強烈，?實習階段要?注意克服。?帶教教師最?喜歡勤奮的?學生，僅有?勤奮才能被?人賞識，被?人理解，才?有更多的機?會去學習更?多的實踐知?識。“四勤?”首先要眼?勤，就是要?善于觀察。?①認真觀?察和學習帶?教教師嚴謹?的工作態(tài)度?，工作安排?的周密性和?計劃性。?②觀察各項?護理操作的?操作流程和?具體操作手?法，臨床上?許多知識教?科書上是沒?有的，有些?知識和經(jīng)驗?僅有心悟而?不可言傳，?僅有在實踐?中多觀察，?多領悟其中?的要領，才?會在自我的?實際工作中?有質的提高?和飛躍。?③要勤察病?情，對病區(qū)?內的病人要?做到心中有?數(shù)，重點病?人要密切觀?察。如手術?病人存手術?前后的病情?觀察、心腦?血管癇人各?項牛命體征?的觀察、各?種特殊治療?和用藥療效?或良反應的?觀察等等，?經(jīng)過觀察才?能掌癇人的?病情變化，?及時采取有?效的治療和?護理手段處?琿突事件，?嚴密的觀察?病情，在很?大程度上對?于提高治療?率和搶救成?功率是至關?主要的。再?則就是要口?勤，經(jīng)過言?語才能溝通?，但語言要?講究藝術和?職業(yè)規(guī)范，?不能自以為?是、雜亂無?章的亂講。?包括尊敬師?長語言甜蜜?、求學知識?勤鉆好問、?安撫病人話?語溫馨、主?動詢問、耐?心解釋、入?院宣教、科?普知識等等?。護患關系?、同事關系?、師生關系?處理的好壞?在很大程度?上取決于語?言的溝通，?有了良好的?人際關系，?工作學習起?來也就順心?多了。另外?，最重要的?還要手、腳?勤，就是要?樂于干活，?主動做事。?護理工作平?凡而瑣碎，?各班工作職?責只是比較?粗略的分工?，分工的基?礎上還需要?合作。相當?一部分工作?是沒辦法明?確分工和量?化的，但又?是必須要做?的。所以只?要人在病區(qū)?，要是工作?和病人需要?，都要主動?去做，絕對?不能等待或?推諉。做好?治療護理之?余還要“沒?事”找事干?，多下病房?了解病人各?方面的狀況?，協(xié)助做一?些生活護理?，以及病房?環(huán)境的整理?，辦公室、?治療室的清?潔整理等等?。在這樣的?勤奮工作?當中你將得?到比別人加?倍的學習機?會，同時帶?教教師們也?愿意把更多?的知識和經(jīng)?驗傳授于你?。4.做?好護理文書?的書寫護?理文書書寫?質量的高低?，能夠反映?一個護士的?綜合素質。?在護理文書?中，能夠看?到你對病人?整體狀況的?了解程度;?看到你對醫(yī)?囑的詮釋和?理解程度;?看到你根據(jù)?病情運用你?所學到的知?識去解決問?題的決策本?事和方法;?看到你在執(zhí)?行醫(yī)囑過程?中所發(fā)揮的?主觀能動性?和規(guī)范性。?同樣護理文?書也是病人?住院過程的?文字檔案和?法律依據(jù)。?所以，護理?文書～定要?客觀，實事?求是，規(guī)范?的書寫，做?到楣欄、資?料填寫完整?，字跡工整?清晰，文字?語言流暢，?使用醫(yī)學術?語，記錄客?觀事實。?總之，實習?過程是短暫?的。但如果?我們把握好?了這一過程?，給自我奠?定了一個良?好的基礎和?獨立工作準?備階段，將?對自我末來?的事業(yè)受益?匪淺。護?理專業(yè)實習?期自我鑒定?（四）自?__年__?_月進入本?院參加工作?以來，我先?后在__科?、__科_?_科和IC?U輪轉學習?。經(jīng)過這一?年的實踐學?習，感覺要?想將以前學?到的理論知?識與實際臨?床工作相結?合，就必須?在平時的工?作中，一方?面嚴格要求?自我并多請?教帶教教師?，另一方面?利用業(yè)余時?間刻苦鉆研?業(yè)務，體會?要領。在?__科期間?，第一次接?觸___方?面的專業(yè)知?識，對各類?癌癥的化療?方案、化療?適應癥、化?療禁忌癥以?及并發(fā)癥都?比較陌生。?經(jīng)過___?個月的學習?，感覺學到?了很多有用?的知識，比?如：各類化?療藥對外周?靜脈的刺激?性不一樣;?在化療期間?，如發(fā)生藥?物外滲應立?刻采取的護?理措施;長?期化療的病?人行深靜脈?置管術后的?護理。另外?，在化療過?程中，病人?患者會出現(xiàn)?胃腸道、皮?膚黏膜、心?理狀態(tài)等一?系列化療反?應，這時就?需要我們護?理人員分外?地熱情關懷?病人，尊重?并耐心傾聽?病人的主訴?，做好床頭?交接班，給?予病人情感?方面的支持?。在__?科期間，學?到了___?相關知識。?術前準備有?心理疏導和?腸道準備、?飲食指導。?術后生命體?征監(jiān)測、切?口觀察、協(xié)?助咳嗽排痰?、觀察輸液?量及輸液速?度、各種引?流管的護理?、尿管的護?理、飲食護?理以及術后?并發(fā)癥觀察?和護理等等?。由于婦瘤?科患者的特?殊性，在日?常工作中，?就要求我們?更耐心地去?與她們交流?與溝通，僅?有這樣，才?能更好地提?高護理質量?，讓病人信?任我們工作?。此刻我?在___病?區(qū)輪轉，這?是一個綜合?科室，有超?聲刀、介入?科、中西醫(yī)?和化療。我?感覺在那里?要學的東西?很多，比如?：超聲刀術?后要注意皮?膚的保護、?肢體溫度感?覺活動度及?肢端足背動?脈搏動等;?介入科術后?應囑患者患?肢制動，沙?袋加壓，觀?察病人排尿?情景。經(jīng)?過近一年的?學習，除熟?悉了各科室?的業(yè)務知識?外，我還很?注意護士職?業(yè)形象，在?平時工作中?注意禮貌禮?貌服務，堅?持禮貌用語?，工作時儀?表端莊、著?裝整潔、發(fā)?可是肩、不?濃妝艷抺、?不穿高跟鞋?、響底鞋、?禮貌待患、?態(tài)度和藹、?語言規(guī)范。?認真學習《?醫(yī)療事故處?理條例》及?其法律法規(guī)?，進取參于?醫(yī)院組織的?醫(yī)療事故處?理條例學習?活動，豐富?了法律知識?，增強了安?全保護意識?。在護士長?進取認真指?導下，我在?很多方面都?有了長足的?提高和提高?，平時堅持?參加科室每?月一次的業(yè)?務學習，每?周二的晨會?，堅持危重?病人護理查?房，護理人?員三基訓練?，在護理部?組織的__?_次技術操?作考試中，?均取得優(yōu)異?的成績。在?一年的工作?中，能始終?堅持愛崗敬?業(yè)，貫徹“?以病人為中?心，以質量?為核心”的?服務理念，?提高了自身?素質及應急?本事。當?然，我身上?還存在一些?不足有待改?善。比如，?在學習上，?有時仍有浮?躁的情緒，?感覺要學的?東西太多，?心浮氣躁，?尤其是在遇?到挫折時，?不能冷靜處?理。在工作?上，有時存?在著標準不?高的現(xiàn)象，?雖然基本上?能履行自我?的職責和義?務，可是在?主動性方面?還有待于進?一步提高，?這都是我今?后需要改善?和提高的地?方。在即?將過去的一?年里，要再?次感激院領?導、護士長?和帶教教師?給予的教育?、指導、批?評和幫忙，?感激同事們?給予的關心?和支持。?回顧過去，?有許多提高?和提高，同?時也存在一?些不足;展?望未來，應?當發(fā)揚自身?的優(yōu)點與長?處，克服不?足。護理?專業(yè)實習期?自我鑒定（?五）實習?是每個大學?生所不能逃?避的一項課?外實踐活動?，在實習的?過程當中，?學生們能夠?把書本上的?理論知識運?用到實踐當?中，并且，?在今后跨入?社會，積累?經(jīng)驗方面有?很大的幫忙?。下頭是小?編為大家分?享的護士實?習鑒定，期?望能夠幫到?你!十一?個月的時間?好快，真的?好快，一晃?就過去了，?我們告別了?我們的護士?實習生活，?也永遠告別?了我們的學?生時代，在?這一年時間?了，我們收?獲了好多，?收獲了知識?，技術，友?情，經(jīng)驗…?…那一天?我們穿上潔?白的護士服?進入醫(yī)院的?時候，情緒?是多么的激?動，那一刻?告訴我們―?―保護生命?、減輕痛苦?、增進健康?是我們護士?的職責，作?為一名實習?護士，我們?就應在醫(yī)院?認真努力學?習，使自我?獲得扎實的?專業(yè)理論知?識和嫻熟的?護理操作技?能，這樣才?能為我們以?后成為一名?合格的護士?墊下基礎!?實習伊始?，我們幾個?小護士總是?跟在帶教教?師的屁股后?面，不放過?教師的每一?個操作細節(jié)?，有的還做?了小筆記，?遇到不懂的?我們都及時?地向教師詢?問，教師總?能給我們細?細解答，雖?然有的教師?態(tài)度不是很?好，可是我?們都能理解?的，護士工?作確實十分?的繁雜，教?師要做好自?我本分的工?作還要負起?帶教的職責?。就這樣剛?開始我們做?了幾個禮拜?的見習護士?，漸漸的我?們開始嘗試?操作，而教?師只放手不?放眼，讓我?們安心地去?操作，給我?們了一個很?好的餓鍛煉?機會，也許?只是嘗試，?而那一刻我?們要拿出自?我的勇氣，?戰(zhàn)勝自我的?心理。護?士實習是一?種復雜的生?活，我們既?要學會做事?也要學會做?人。做事，?實習中我們?要不斷地充?實自我的理?論知識和護?理操作技能?，爭取多一?些的操作鍛?煉機會;做?人，在醫(yī)院?我們要處理?好自我和同?學，帶教教?師，護士長?，醫(yī)生，病?人和家屬的?關系，這給?我們帶來了?很大的壓力?同時也是個?很好的鍛煉?機會，而建?立良好護患?關系是最重?要的，能給?我們的護理?工作會帶來?方便，護士?的工作已不?再是簡單的?打針、發(fā)藥?等技能性操?作，而是包?括心理護理?在內的更為?復雜的創(chuàng)造?性活動，護?士不僅僅要?幫忙患者恢?復健康，還?要幫忙和指?導恢復健康?的人維護健?康。在實習?中我體會到?了溝通的重?要性，深深?地體會到了?溝通的重要?性，體會到?了溝通帶給?我的歡樂。?溝通是一門?藝術，它是?架起人與人?之間理解、?信任的橋梁?。會不會溝?通不僅僅影?響我們每個?人的生活，?并且也影響?我們的工作?。與病人?相處時，我?總是用一顆?真誠的心盡?我所能地與?他們交流、?溝通。用我?的心去感受?他們的病痛?，體味他們?的需求，并?給予力所能?及的護理與?幫忙。僅有?良好的溝通?，才能建立?良好的護患?關系，才能?充分獲得患?者的信任。?僅有在信任?的基礎上，?患者才會充?分表達自我?的所思所想?，僅有這樣?，護士才能?充分了解病?人，給予到?位的護理。?短短幾個?月實習過去?了，在醫(yī)院?的走廊里，?已經(jīng)能看到?我們忙碌的?身影，我們?不停地穿梭?在病房之間?，我們很累?，但就應值?得高興，因?為我們最終?能勝任教師?交給我們的?任務，我們?能夠自我去?獨立完成護?理工作，這?為我們的未?來踏出了一?大步，我們?就應值得慶?賀。在實習?當中我們不?忘充實自我?的理論知識?，按時參加?科室和醫(yī)院?護理部開展?的各種護理?知識講座和?教學查房，?這樣才能不?斷地把自我?所學的理論?知識充分地?應用到實踐?當中去，做?到理論與實?踐相結合，?實習就就應?是這樣的。?在實習當?中我意識到?要做一名護?士很不容易?，一名合格?優(yōu)秀，具備?有良好素質?的護士更不?容易。隨著?當今社會物?質禮貌和精?神禮貌的不?斷提高，人?們對護理人