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我和鼠標交朋友一、授課內容內容來源：三年級上冊第3課P10-13主題：3.我和鼠標交朋友課時：1課時二.目標設定依據.綱要相關要求：學會運用信息技術，設計制作有一定創意的數字作品運用常見，簡單的信息技術解決實際問題，服務于學習和生活.學科核心素養相關要求.了解信息和信息處理工具，初步掌握計算機的基礎知識和基本操作，認識信息，信息技術在社會生活中的重要性，建立初步的信息意識.(信息意識，數字化學習與創新)教材分析：本節課主要介紹了鼠標的組成，基本操作，了解鼠標的指針方向，本教材主要是為信息技術初學者提供的一個認識學習鼠標的平臺.學情分析：本課內容的對象是小學三年級的學生，他們都處于接觸信息技術課的起始階段，對信息技術課程具有很高的學習熱情和興趣，但大多數學生都是第一次接觸鼠標，對鼠標的認識還不是很深，因此在講解的時候一定要做到耐心細致針對鼠標的握及其操作和鼠標的指針方向這一難點，師更應強調并加強握鼠標和使用鼠標操作的正確方法.三.學習目標1.認識鼠標了解鼠標的外觀和鼠標的握法2.通過實踐操作，熟煉使用鼠標的移動，單擊(左鍵)、拖動、雙擊，單擊右鍵等操作3.了解鼠標的指針形狀，在合作探究中養成好的生活習慣和學習習慣知識要點1.鼠標的組成：正確握鼠標的握法.2.了解鼠標的單擊.雙擊.拖動等操作3.了解鼠標的指針形狀.重點：了解鼠標的組成及掌握鼠標的基本操作難點：掌握鼠標的基本操作.四.教學用具.1.教學課件.2.學習任務單.五.評價任務1.通過小組合作交流，探究出鼠標的組成2.通過小組合作交流，探究出鼠標的基本操個和鼠標的指針方向.3.在小組內說一說鼠標的基本操作教學過程：一、趣味導入揭示課題1.通過向學生展示老鼠的圖片引出計算機家庭中哪個像老鼠，從而揭示課題.《我和鼠標交朋友》。通過圖片展示激發學生學習探究欲望.2.板書課題，出示學習目標.明確本節課任務二.任務驅動合作探究任務一：1、提問：在小組中進行討論，思考鼠標的外觀和鼠標的握法并完成學習任務單1.2、分享：展示學生填寫好任務單.分組匯報交流探究成果.3、升華：補充拓展鼠標的種類.現在我們最常用的是光電式鼠標.任務二：1、提問：鼠標的基本操作有哪些呢？鼠標的指針形狀有哪些呢？讓學生自己嘗試動手操作，完成學習任務單2的填寫.2.分享：通過電子展臺展示學生任務單，小組成員匯報交流3.升華：師總結學生研討情況.再次總結鼠標的基本操作和鼠標的指針形狀.而且告訴學生除了單擊鼠標的左鍵，有時，我們還會使用到單擊鼠標的右鍵，這叫右擊，在空白的地方單擊鼠標的右鍵可以彈出一個快捷菜單，這是鼠標的另一個本領三.實踐練習提升技能.1.請同學們結合今天所學知識：打開桌面的軟件練習使用鼠標2.組內分享交流進行比賽.四.展示交流自主總結.1、組織學生交流今天學習的內容，共同分享.提升素養.2.學生暢談學習收獲和困惑五.板書設計我和鼠標交朋友1、鼠標的認識2.鼠標的基本操作3.鼠標的指針形狀課

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