學校德育工作計劃一、指導思想：以“**”重要思想和科學發展觀為指導，仔細貫徹《中共中央關于進一步增強和改良未成年人思想道德建設的若干建議》，堅固建立“育人為本，德育為首”和“全程德育，全員德育”的大德育觀，以豐富多彩的校園文化活動為載體，鼎力抓好班級慣例管理、后進生轉變、特點教育等工作，全面提高我校學生思想道德建設水平。二、工作目標：（一）、增強德育工作慣例管理,促使德育慣例管理制度化，規范化。踴躍推動素質教育工作方案和學生個人成長紀錄袋管理等的落實工作，進一步完美適應新課程條件下的學生發展評論方案。（二）、鼎力增強德育隊伍建設,展開德育科研活動。提高德育骨干隊伍綜合素質，增強班主任的學習與交流，立足全員、突出骨干，抓好班主任的培訓工作，增強班主任隊伍的專業化建設，提高班主任隊伍的整體素質。（三）、以行為規范教育為立足點，全面展開創立文明班級活動。以貫徹《中學生平時行為規范》和創立“文明班級”活動為主線，增強班集體管理與建設，努力夯實德育基礎工作。展開“溫馨教室文化教育”為主題的班級文化建設活動，創立健康、和睦、文明的班級育人環境和氣氛。并發揮”省家教名校”的示范功能，展開好各項主題、專題教育，在提高家庭教育的時效性的同時，把學生培育成為擁有信念堅定、行為規范、心理健康、遵紀守紀、自主自立負有高度責任感的一代新人。（四）、以創立和睦校園為目標，增強校園文化建設，以慶賀建國六十周年為主題舉辦校園第**科技文體節，聯合學校和學生實質，精心設計謀劃豐富多彩的文體活動，并以課程德育為抓手，展開豐富多彩的綜合實踐活動，使學生在活動中獲得鍛煉，培育能力，陶冶情操。（五）、增強法制教育，安全教育,心理健康教育，禁毒教育，感恩教育,生命教育，愛國主義教育和民族教育。促使學生健康成長，保證在校師生違紀犯法、非正常死亡零記錄，爭創“安全校園”。（六）、在教育局展開的各項活動中，整體上步入先進隊列。三、詳細舉措（一）、狠抓德育慣例管理工作，增強學生平時行為規范教育和文明禮儀養成教育堅持以基礎道德、行為規范養成教育為基礎，聯合展開創立“文明學校”、“文明班級”等系列活動，增強校風、校紀建設，使自律與他律、內在拘束與外在拘束有機地聯合起來，鼎力宣傳貫徹《中學生平時行為規范》、《馬鞍山市第**中學學生一日規范》和《馬鞍山市第**中學學生禮儀規范》，形成仔細學規范，事事講規范的教育氣氛。針對各年級學生的特點和真相，經過主題班會、年級會增強對學生進行平時行為規范的養成教育，要修業生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。政教處按期展開衛生、安全、紀律的檢查評選，并宣布結果，以鼓舞先進，鼓勵后進。加大管理力度，努力創立條件逐漸濃重學習文化氣氛，為學生的成長創立更好的條件。（二）、增強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質1、舉辦學校第五屆德育隊伍培訓班，逐漸形成班主任校本培訓制度，提高學校德育隊伍的理論水平及管理實效，培育德育科研意識。2、仔細落實年級部主任、班主任例會制度，堅持按期召開年級組長、班主任工作例會，學習、交流班級管理的經驗方法，研究班級、學生現狀，提出針對性的工作方案，指導班主任將工作中累積的可貴經驗,按期形成理論資料,提高自己的班主任理論水平，全面提高班主任隊伍的整體素質。3、關注年青班主任成長，展開好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年青班主任進行指導和幫助,讓青年教師學習班主任工作經驗與技術，勝任班主任工作。4、對班級及班主任推行目標量化管理,推行班主任月查核和學期查核制度,將班主任的月查核和學期查核相聯合，班主任及班級月查核結果作為年度優異班主任,先進班集體評選的主要依照。5、有效推動百名教師訪千家活動，以改良師生關系為目的，密切與家長、社區的關系，促使學校與家庭、社會的交流、理解和交流。（三）、豐富和活躍校園文化，建立和睦健康的校園環境1、持續展開愛國主義念書教育系列活動，不停探究好的活動形式和活動載體，精心設計和組織內容鮮活、形式新奇的念書演講比賽、網上知識比賽和道德實踐活動，指引青少年學生在踴躍參加中陶冶思想情操，提高道德境地。2、全面貫徹落實《**中“五個十”工程》，仔細組織學生參加不同形式的社會實踐活動，探究新課程下綜合實踐活動德育校本課程的開發，使學生在實踐中接受愛國守紀教育、規范、誠信教育，并在實踐中培育學生的實踐能力和創新精神。3、充散發揮學生會和學生社團作用，以慶賀建國六十周年為主題舉辦“第**校園科技文化藝術節”，依據學校實質，就地取材，展開豐富多彩的文體活動，充散發揮學生個性專長，弘揚主旋律，突出高品位，建設獨具特點的校園文化。（四）、增強安全教育、法制教育，爭創“安全校園”1、擬訂學校《20**年普法工作計劃》、《20**年學校安全、綜治、捍衛工作計劃》，經過展開講座、事例剖析、主題班會等活動，對學生進行法制、安全教育，培育學生的法制觀點和知法、守紀意識。2、調換德育骨干隊伍的踴躍性和主動性，對特別集體學生的教育落實整體規劃、分類指導，促使其健康成長。3、持續重視警校共建、校所聯防工作，充散發揮學校法制副校長的作用，邀請他們做法制報告，鼎力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯法法》等，對學生進行人生觀、道德觀教育，不停增強學生的紀律觀點和法制觀點，自覺成為遵紀守紀的好公民。4、增強安全教育、禁毒教育，嚴防火災事故、食品中毒事故、溺水事故、交通事故及其余惡性事故的發生。教育學生仔細做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食品中毒等各種安全防患工作。自覺恪守交通規則，注意交通安全，提高學生的自我保護意識。同時把教師、學生的語言文字規范，人口、計劃生育歸入安全、法制教育活動中，以提高校園安全信用度。同時增強對學生的應急教育，經過對應急讀本的學習，以及突發事件應急分散演習來增強學生的安全意識，提高學生的逃生能力。5、對學校“四防”工作常抓不懈，按期進行校園安全工作的檢察，要點部門人防、技防落實。（五）、增強與家長的聯系，成立和完美“學校、家庭、社會”三維互動的立體德育系統1、辦妥家長學校，仔細落實家長學校講座任務，精選講課教師，精選講座內容，提高家長學校的講座質量，向廣大家長流傳先進的家庭教育理念。2、展開家庭教育征文活動和評選“好家長”活動，編寫《優異家長學校征文選》，倡導成立學習型家庭。3、以“中國家庭教育網”為平臺，建立新的家庭教育指導模式，指引學生家長熟習并學會運用網絡來解決家庭教育中的困難和問題。4、持續重視校所聯防工作，踴躍爭取社區及共建單位的支持，按期召開周邊環境綜合治理工作會議，同時增強體育場管的對外開放、管理，充散發揮學校、家庭、社會齊抓共管全方向德育體系的作用。（六）、關注學生身心發展，培育學生健全的人品和優異的心理質量1、提高心理咨詢室作用，擬訂《20**年學校心理工作計劃》，進行學生心理檢查，掌握學生身心發展情況，踴躍做勤學生心理疏導工作。2、舉辦心理健康、青春期發育等方面講座，指導學生科學掌握、理解身心發育特點，除去心理阻礙。3、展開“我愛我“心理宣傳周活動，增強學生心理咨詢意識，學會自我心理調理，心理自助，，增強他們調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。（七）、開發學生社會實踐教育資源，深入展開有針對性的學生社會實踐活動1、仔細組織落實好高一軍訓工作，選拔優異學生組隊參加中學生閱兵式，并力求獲得優異成績。2、依據新課程改革的需要，精心設計高中學生的綜合實踐活動，努力拓展社會教育資源，創立學生社會實踐教育活動系統，使學生在實踐活動中獲得鍛煉，學會集作。時代在發展，社會在進步。學校德育工作怎樣適應不停變化的新局勢，增強針對性，提