人美版小學美術二年級上冊《茂盛的花》教課方案新部編本人美版小學美術二年級上冊《茂盛的花》教課方案新部編本人美版小學美術二年級上冊《茂盛的花》教課方案新部編本精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan第五課《茂盛的花》教課方案一、教課內容與目標：1、經過察看、回想、剖析與溝通，使學生初步認識相關花的知識及如安在畫面上表現出茂盛的花。培育學生的察看、剖析、造型能力。2、經過本課的學習使學生初步認識和表現出不一樣栽花的特色，用前后遮擋的方法畫出茂盛的花。二、教課要點與難點:1、要點：花的不一樣特色和前后關系。2、難點：會用遮擋的方法表現茂盛的花。三、教具準備：課件、范畫四、教課過程：（一）賞識體驗出示圖片：春季來了，各處都是一片活力，百花綻放了，將我們的生活裝點的更為漂亮！我們一同來賞識吧！發問：看到這么美的花，誰愿意來說一說自己的感覺！誰能用一個詞語，來形容一下你看到的花?。ǘ┘で槎ㄎ煌瑢W們說的特別好，我們看到了五彩斑斕，形態各異的花朵，我們今日所學的內容就和花相關,也用到了方才一位同學所形容的詞語，茂盛，今日我們就來學習第五課：《茂盛的花》。引出課題板書：茂盛的花育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan（三）示范點撥1、我們要畫茂盛的花，第一，要認識一下一枝花的構造。(培育學生研究與合作學習的能力，認識不一樣栽花的名稱及外形特色)2、出示課件：賞識花的圖片。1）請同學們認真地察看這些花，看每枝花是由那幾個部分構成的？（學生回答）動畫出示：花的構成花頭花莖花葉發問：一枝花，最美的是哪里？（花頭），所以，我們在畫花的時候，要把花頭畫大畫漂亮。2、教師演示畫花的方法。1）畫花頭：花兒最美的是花頭，我們來察看一下花頭有哪些形狀。它的顏色有什么特色呢？花頭的形狀：扇形五角形心形圓形橢圓形三角形花頭的色彩：色彩豐富嬌艷醒目2）畫花莖，花莖是連結花頭和花葉的，我們要畫出婀娜多姿的形態，花莖用雙豎線條來表現，有必定的弧度，看起來更美。3）畫花葉：察看葉子的形狀葉子特色三角形圓形橢圓形小結：花給人們的生活帶來了美感，我們不由得要用手中的畫筆把它們畫出來。我們畫出來的花，和實質中花的樣子，是有所不一樣的，能夠采納夸張的手法來表現，還能夠加入自己的想像，更能夠擬人化的畫出自己心中的花。下邊我們看一組繪畫花卉。育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan3、如何表現茂盛的花？我們今日要畫出茂盛的花，如何才是茂盛，如何才能畫出茂盛的樣子呢？請同學們看圖：（1）看課件：這兩幅圖中哪幅圖中的花更多，為何？(培育學生剖析問題的能力)如何更茂盛？（重疊、遮擋）小結：花要畫的多，有大有小，有高有低，前后遮擋。大家說的真好，小蝴蝶都來給我們大家喝采了！板書：數目多，要有前后的遮擋關系。（2）教師演示添花：(解決教課難點)我們在一片草地上，畫出一座茂盛的花園，第一，畫出前面第一排的花，花頭畫的大一些，畫出各樣形狀的花頭的花，要畫的有高有低，這樣更有層次感。而后畫后邊的花，注意穿插到第一排花與花之間。近處的花畫大，遠處的花畫小一點。被遮住的部分，不用畫出來。使得花兒占滿整個畫面。看了老師畫的，大家想不想畫呢？在我們畫以前，再賞識一下大師的作品和其他小朋友的作品，看一看，或許會給你帶來靈感呢！4、課件：賞識作品（在所學知識的基礎上，培育學生的賞識能力。）1）我們來看看中外畫家所畫的茂盛的花。（出示課件）我們賞識到的是中外藝術大師所畫的茂盛的花，中國畫家，用我們中國傳統的水墨畫的形式來表現，外國畫家，一般用油畫的手法來表現，固然表現手法各不同樣，可是都向我們展現了花的茂盛和漂亮。育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan不論是樹上的花、花園里的花仍是在花籃里的花都開得很茂盛。前面的花擋住了后邊的花，有的葉子也擋住了花，使得這些花千姿百態，色彩豐富。（2）賞識學生作品：賞識完藝術大師的作品，我們看一看同齡的小伙伴，他們是如何表現出茂盛的花的！5、下邊，終于輪到我們大顯神通的時候了，我們也要用自己手中的彩筆，繪制出自己心中的茂盛，漂亮的花！小蝴蝶飛來了，她想提示一下同學們，如何能畫出一幅茂盛的花。我們讀一讀她的話：用繪畫表現方式畫出一幅茂盛的花1、花朵大，數目多。2、盡量充滿畫面。3、選擇線描或涂色的形式進行表現。4、作業達成的要又快又好花仙子的叮囑要記著哦！下邊大家開始作畫。(四)自主創作（1）指導學生在造作業時進一步理解茂盛的花。(2）注意畫面的飽滿、緊湊。(3）注意前后遮擋關系。（五）作品升華好了，在同學們的巧手下已經是繁花綻放了，誰愿意到前邊來展現你的畫面，若是你是一只蝴蝶，你愿意飛到哪簇花叢中起舞？假如你是育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？為何