大學生社會實踐報告范文模板10篇大學生社會課堂教學就是鼓勵我們學生踏進校門，邁向社會，碰觸社會，介紹社會，投身社會的較好形式。報告就是對某種工作實行結果的總鑒別和總結論，就是對以往工作課堂教學的一種理性認識。以下就是大編整理的大學生社會課堂教學報告范文模板10篇，熱烈歡迎大家先進經驗與參照！大學生社會課堂教學報告范文模板篇1時光離別，不知不覺的就步上了大一的一半路程。自從來到了大學，勞動力問題就似乎總是緊緊圍繞在我們的身邊，變成了感慨萬千的話題。又就是一個長期的寒假，在這個期假之前，我已經早早的為自己搞好了假期精心安排，因為存有一個多月的假期，我計劃放暑假之后，用去找一份工作課堂教學，體驗一下生活。開拓自身的知識面，不斷擴大與社會的接觸面，減少個人在社會競爭中的經驗，鍛煉身體和提升自己的能力，以便在以后畢業后能夠真正真正步入社會，能適應環境國內外的經濟形勢的變化，并且能在生活和工作中較好地處置各方面的問題，今年寒假，也就是做為大學生的第一個假期。為了擴充寒假生活，開闊視野，也就是我步入社會的一次嘗試，鍛煉身體自己的社會課堂教學能力，把自己的專業和工作聯系出來，我想要通過這次進修、工作，并使自己從理論邁向實際，同時實現從課本邁向社會，在實踐中快速增長科學知識，鍛煉身體自己的能力，更關鍵的就是檢驗一下自己所學東西若想被社會所用，找到自己的不足之處，以便更好的取長補短，順利完成自己的學業。懷著忐忑不安的心情走進鎮內的農業技術服務中心，打聲打聽一些和自己專業對口的工作，出席一下社會課堂教學。見到了主管以后，我立馬被分配一些工作，主要就是有關文件整理工作。我決意把我在學校所學的理論知識，運用至客觀實際中回去，并使自己所學的理論知識存有用武之地。"紙上單單終覺深，絕知此事必須戴思恭。”在將近一個月的進修過程中，我介紹熟識了這個單位的有關工作。我深深的感受到所學科學知識的直白和在實際運用中的專業知識的貧乏。剛開始的一段時間里，對一些工作深感無從下手，茫然不知道所措，這使我深感非常的傷心。在學校總以為自己研習的極好，一旦碰觸至實際，才發現自己曉得的就是多么太少，這些與課堂教學除了一段距離。短短1個月的工作過程并使我受益匪淺。不僅專業知識快速增長了，最主要就是懂了如何更好的為人處事。當今社會一直處于快速的發展變化中，所以對人才的建議也越來越低，我們必須用發展的眼光看看問題，就要不斷提升思想認識，健全自我。哲人說道：“課堂教學就是檢驗真理恰當是否的唯一標準。”理論必須返回社會實踐中回去運用，想要事情籌辦事情一切從實際啟程，并使主觀合乎客觀。重新認識客觀事物，必須同時實現兩次脫胎換骨，從感性認識至理性認識就是重新認識事物的第一次脫胎換骨，而從理性返回課堂教學就是第二次脫胎換骨。所以課堂教學就是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學生，社會無時無刻無此出現日新月異的變化，而出席社會課堂教學更變得關鍵，課堂教學的能力高低，同意著日后工作的優劣。在課堂教學的這段時間內，我幫接電話，影印資料，整理文件，開發票等，體會著工作的氛圍，這些都就是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時必須搞一些工作以外的事情，有時必須搞一些潔凈的工作，在學校里也許存有老師分配說道今天搞些什么，明天搞些什么，但在這里，你必須自覺地回去搞，而且必須天下自已的重實效最出色，一件工作的效率就可以獲得別人相同的評價。在學校，只有自學的氛圍，畢竟學校就是自學的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而不懈努力。而這里就是工作的場所，每個人都會為了贏得更多的報酬而不懈努力，無論是自學還是工作，都存有著競爭，在競爭中就要不斷自學別人一流的地方，也必須不斷自學別人怎樣做人，以提升自已的能力！回憶起老師曾經說道過大學就是一個大社會，但我總真的校園里總少不了那份天真，那份真摯，盡管就是大學高校，學生還終歸維持著學生的身份。來到企業，碰觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系繁雜，但我想來直面我從未直面過的一切。在這次實踐中，我體會很深的一點就是，在學校，理論的自學很多，而且就是多方面的，幾乎就是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有教給的，又可能將就是書本上的科學知識一點都用不上的情況。或許工作中運用至的只是很直觀的問題，只要套公式似的就能夠順利完成一項任務。有時候我會責怪，實際操作這么直觀，但為什么書本上的科學知識使人學得這么吃力呢？這就是社會與學校出軌了嗎？也許老師就是恰當的，雖然大學生生活不像是踏入社會，但是總算就是社會的一個部分，這就是不可否認的事實。但是有時也必須非常感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題存有了存有課堂上地深入細致消化，存有平時作業并作補足，我比一部人具備更高的起點，存有了更多的科學知識層面回去應付各種工作上的問題，做為一名新世紀的大學生，必須懂與社會上各方面的人相處，處置社會上所出現的各方面的事情，這就意味著大學生必須注意到社會課堂教學，社會課堂教學必不可少。可以說道，近1個月的工作并使我蛻變了不少，從中存有不少體悟，下面就是我的一點心得體會：第一就是必須真摯：你可以掩人耳目你的面孔你的心，但絕不可以忽略真摯的力量。第一天回去進修，心里不可避免的有些困惑：不曉得師傅怎么樣，必須回去怎么做啊，必須回去干活些什么等等！踏入公司的辦公室，指著幾個陌生的臉孔用莫名其妙而困惑的眼神看著我。我微笑著和他們招呼，苦惱的局面立刻獲得了減輕，大家多很親近的微笑熱烈歡迎我的到來。從那天起至，我培養了一個習慣，每天早上看見他們都必須微笑的說道聲：“師傅晚”，那就是我心底真摯的問候。我總真的，經常存有一些微小的東西難被我們忽略，比如說輕輕的一聲問候，但它卻抒發了對老師同事對朋友的認同關心，也使他人感覺到被注重與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，較好的與他們交流溝通交流自學，我想要，必須就是我的真摯，換來了同事的信任。他們把我當朋友也愿指導我，愿分配給我任務。第二就是溝通交流：必須想要在較長時間的進修時間內，盡可能多的學一些東西，這就須要跟同事存有較好的溝通交流，增進彼此的介紹，剛至這里，老師并不介紹你的工作自學能力，不確切你可以搞哪些工作，不確切你想要介紹什么樣的科學知識，所以跟老師創建起至較好的溝通交流就是很必要的。同時我真的這也就是我們將來踏上社會的一把不容獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我存有了大體的介紹，一邊存有針對性的教導我一些科學知識，一邊根據我的興趣給與我更多的指導與協助，比如我對文件整理，電腦操作，科學知識應用領域等方面比較感興趣，師傅就要我和他一起順利完成電腦操作工作。在這次的工作中，我真正教給了教科書上所沒的科學知識，具有了實踐經驗，這才真正彰顯了科學知識的真正價值，學以致用。第三就是激情與冷靜：激情與冷靜，就像是火與冰，貌似兩種全然相同的東西，卻能夠相撞出來最美麗的火花。在工作時，老師就跟我說道，想要搞這一塊，激情與冷靜必不可少，世界不斷的在更新，而且在中國的經濟飛速發展，又重新加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷存有代萊東西涌現出，在具有了越來越多的機會的同時，也存有了更多的挑戰，這就須要你存有激情回去辨認出與締造，而你的冷靜就要使用不斷的自學嶄新科學知識，提升自己的專業水平當中回去。在一些具體內容的工作當中也就是這樣的：文件整理，我本想要這必須就是非常簡單的事，可以沒想到發生了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直至最后才順利，用了整整兩天的時。通過自己的探索，調試，自此，我稱得上真正的搬明白了。后來我又展開了反反復復嘗試，一遍又一遍搞著，自然有些愁，但我用我的熱情與冷靜消除這些困難，師傅也幫忙我用書面的方式整理了經驗。在單位里我反問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的科學知識獲得了擴充。這些在平時的書本上僅僅就是贏得感性的重新認識，而在這里真的課堂教學了，才稱得上真正的掌控了，也使我認識到了自己的嚴重不足，勸誡自己，不管搞什么，切勿眼高手低，必須擅于鉆研。師傅說道對每臺計算機都必須細心負責管理，具備基本的專業素養，因為細心負責管理就是搞好每一件事情所必不可少的基本條件，基本的專業素養就是搞好工作的前提。第四就是“主動出擊”：當你可以挑選的時候，把主動權揮在自己手中。在單位的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫忙師傅搞一些力所能及的事情，并可以積極主動地找尋最合適的時間，向老師求教問題，跟師傅像是朋友那樣交流，談論生活自學以及未來的工作，通過這些我就和師傅跑的更將近，在進修當中，，師傅就可以更愿更多的指導我，并使我贏得更大的斬獲。有時我就馬熱里角奮勇，獨自回去搞一些工作。我心里感覺很高興，因為我的主動，我穩固了我所學的科學知識，并且獲得了師傅的普遍認可。第五就是講究條理：如果你不敢使自己在應急的時候手忙腳亂，就要培養講究條理性的好習慣。“搞什么事情都必須有條理，”這就是爸爸給我的忠告。在這個部門的文件材料很多，這就須要很有條理的回去整理不好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽誤時間，浪費精力，訛了事情。所以主管的桌子上總是安頓得井井有條。這一點對我感慨很深，同時使我M18x至在一本書上看見這么一個故事，一位在美國電視領域頗存有成就的美籍華人當部門經理時，總裁吃驚于他每天都能夠把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟擺滿信件。他說道，“雖然每天信件很多，但我都按應急性和重要性排序，再逐一處置。”總裁于是把這種作法推展至全公司，整個公司的運作顯得有序，效率也提升了。所以說道：培養講究條理的好習慣，能夠使我們在工作中受益匪淺。整個的進修過程就是緊繃而開心的，我的工作態度和實效也獲得了同事們的一致贊揚。做為我在跨出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的課堂教學的確給與了我很多。今后，我將穩步維持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步健全和擴充自己，謀求在以后的自學中更好的健全自己，在以后的實踐中更好的運用回去自己的只是，搞一個合格的大學生，將來搞一名對社會有價值的人。進修期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不耽誤、曠工，嚴格遵守單位的各項規章制度，認真完成領導信訪部門的工作。理想與現實，理論與課堂教學在這幾天里以求充份展現出，服務團結一致成員，團結互助的精神并使我在代萊道路上加了靠，團隊的精神順利的展現出，并使我意識到，團隊的順利就是我的順利，單位里的老前輩實熱情大方，手把手地教導了我很多課本上學沒的技能，并使人難以忘掉。勞累忙的幾天里，我也深感了課堂教學的歡樂，同時也深感了所學科學知識的嚴重不足，在以后的日子里穩步更加努力學習，努力學習專業知識，全面發展自己，在實踐中短科學知識謀發展。通過這次的課堂教學活動，使我真正地領悟到了理論與課堂教學結合的重要性。有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西游挑“金”，歷史專業談論“股”論“金”，醫學專業精益謀“金”。“其實并不是我們存有輕微的拜金主義女性主義，只不過我們在這個現實的社會中懂了該怎樣存活。當代大學生就是在校園環境中長大的青年，缺乏在社會舞臺上磨練意志，鍛煉身體毅力，培育身心健康心理品質，進一步增強勞動觀念和志愿服務精神，選準社會邊線，輪轉思索、重新認識自己社會責任和歷史使命的機會。做為一個21世紀的大學生，社會課堂教學就是鼓勵我們踏進校門、步入社會、并投身社會的較好形式；就是使得大學生投身改革開放，向工農群眾自學，培育鍛煉身體才干的不好機會；就是提高我們五育，踐行服務社會的思想與意識。同葉，社會課堂教學也增進了我與社會各階層人民的感情，加深我與社會的距離，也使自己在實踐中拓展了視野，快速增長了才干，進一步明晰了我們身上的歷史使命。社會才就是自學和受到教育的大課堂，在這片寬廣的天地里，我們的人生價值就可以獲得彰顯。這次寒假社會課堂教學擴充了我的寒假生活自學至了專業技術，更教給了專業奉獻精神，為以后的工作和自學打贏了基礎。這就是我這次寒假的一些體會，使我學會了很多，現實和理想就是存有非常大差距的，現實就是殘暴的，然而機會就是親睞于有所準備的人。必須發生改變生活就要努力學習。這次親身體驗使我存有了深刻感慨，這不僅就是一次課堂教學，還是一次人生經歷，就是一生寶貴的財富。在今后我必須出席更多的社會課堂教學，磨練自己的同時使自己重新認識的更多，并使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。大學生社會課堂教學報告范文模板篇2第一份工作也就這樣完結了酒店工作的一個月中，短短的一個月的社會課堂教學就這樣一晃而過。教給許多，感受到許多，也領悟到許多。這一個月中我也教給使我終身難能可貴的東西。第一次工作，第一次課堂教學。并使我明白現在只不過就是上開在溫室中的花朵，沒經歷過任何的風吹雨打，所以在被栽植至戶外的時候，就可以干枯。所以多出席社會課堂教學活動就是必須的也就是必要的這樣我就可以在踏進校門時，更好的邁入社會，碰觸社會，求解社會，從而投身社會。課堂教學還可以使我社會中回去拓展我視野，快速增長我才干，明晰我未來生活中的目標。社會就是一個小課堂，可以使我去自學，也可以使我受到教育，更可以鞭策我為以后的生活奠定穩固的基礎。一賺錢的艱辛天天都面對著同樣的事物，整天在酒店里辛辛苦苦的工作。搞著同樣的事情，真的感覺到不好無趣，不好艱辛。那時我才真真正正的明白，原來父母在家里賺錢真的很不難。二人際交往只有經歷了就可以介紹，這次實踐中最使我存有感慨的就是人際交往方面。大家都曉得社會上的人際交往就是非常復雜的想要大家都很難說的確切。就可以存有深刻的體會。大家為了工作跑至一起，酒店就像一個大染缸什么樣的人都存有。每個人都存有自己的思想和個性，必須想要和他搞好關系不好就須要許多的技巧。相處中如果我不能回去發生改變什么東西，那么我就要使用各種方法回去適應環境它這次課堂教學使我掌控至許多的東西，但最重要的就是待人處事，如何處置不好人際關系方面存有了非常大的進步。同時在這次實踐中也使我深深的體會至課堂教學的過程中，應當勤奮好學動手，不斷揣摩，不斷自學，不斷累積，稀奇古怪的地方必須多問，求教師傅，多和同事們溝通交流，共同協作。三管理者的管理就如同我學校里面的領導和班上的班干部。必須想要淪為一名不好的管理員就要有一套屬于自己的不好的管理方案。以最出色的管理方法回去管理不好自己的每一位員工。但在管理的方法上我必須因人而異，一個酒店里面存有許多的管理員。直面相同的員工必須存有相同的管理方案，這樣你員工才可以順從你。四自強自立生活過的無憂無慮。但是只有我來到了社會，家里的時候我存有自己父母的照料、關心、愛護。出席工作的時候，不管我碰到什么樣的困難、挫折，都必須依靠我自己獨自一個人回去化解，回去分擔。這一個月的實踐中也使我懂了自強自立。凡事都必須依靠自己，現在即使父母無此身邊我也能自己單一制。腳上的病痛，這一個月的實踐中我中途差點就退出了工作的單調。天氣的寒冷，身上的痱子，都差點并使我退出。但是還是牽了過來，戰勝了自己，也能夠自強自立。五專業的重要性課堂教學的時間通常都比較的少，挑選學烹調專業的這次實踐中自然也比較高度關注和自己專業有關的事物。雖然在廚房我只是一個打荷的但是能夠把我學校教給科學知識真正的運用出也并使我頗然有模有樣。學校聽課的時候。自己對專業的掌控大多屬理論的部分，實際的操作方式當中有時顯然就利用沒這并使我明白如何把自己教給理論知識與實際操作融合出來就是一個非常關鍵的環節。所以我必須更好的努力學習我專業知識，為我以后的工作踢不好更為穩固的基礎。六蟻族由于我工作的地方至住處除了一段的距離，這一個月的實踐中。所以我都就是搞公交下班，上班的時候跑著回去宿舍。就這樣我似的也淪為了蟻族中的一員，也帶入至蟻族中的生活。這樣的生活也過的有滋有味的想要我獎來的生活會就是這樣的嗎？將來我會怎樣回去對待我工作，怎樣回去對待我生活。七重新認識源于課堂教學并使自己教給科學知識存有用武之地。只研習不課堂教學，一個月的社會課堂教學使我認識到親身課堂教學的必要性和重要性。課堂教學可以把我學校教給科學知識運用至實際操作中回去。那么所學的就等于零；只課堂教學不學，那么你將永遠原地踏步止步不前。理論應當與課堂教學結合，課堂教學可以為我以后的工作打基礎。通過這一次的課堂教學，教給一些在學校學沒東西，因為環境的相同，碰觸至人與事相同，從中所學的所重新認識的自然也就相同。出席的課堂教學多了斬獲也就可以越多，所認識到新事物新理念也就可以越多。從自學中課堂教學，總之我必須學會從實踐中自學。只有這樣我就可以在競爭中凸顯自己，整體表現自己。大學生社會課堂教學報告范文模板篇3課堂教學主題：愛撒山林，高度關注山村期望課堂教學地點：滿城縣劉家臺鄉黃龍寺村課堂教學時間：__年x月8日—12日課堂教學人員：華北電力大學環境學院學生隊長：崔帥一、課堂教學背景概述劉家臺鄉黃龍寺村，坐落于滿城縣西北約50公里，就是河北省滿城縣最偏遠、最貧窮、海拔最低的一個小山村，為市級貧困村。當地群山環抱，交通不便，信息架空線，村中青壯年大都出外打零工，只剩老弱婦孺照看家中大小事務，村民生活水平廣泛較低。1995年，為積極響應中央聲援，華北電力大學環境學院與黃龍寺村創建扶貧關系，奠定該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。由于設備、師資等各方面情況極差，教師和學生逐年外流，該小學現今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和自學條件都十分艱辛。并且，這十一名學生幾乎全系列就是戍守兒童，其心理狀況不佳，存有顯著的心理關懷缺位跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低落，當地學生自暴自棄、休學的現象很輕微。為此，在校團委、系則領導的日益增長所托與高度關注下，暑期支教小隊快速成立出來，準備工作為大山的孩子們拎回去活力與期望。二、前期準備工作1、本小隊受系則領導高度重視、日益增長所托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成課堂教學活動的決意。2、我們倡議全系同學積極主動捐贈衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送來回去溫暖。3、支教小隊隊員們連夜行動，收集適宜小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據各自體育課所學課程，充分準備健美操、拳擊、籃球等有關課程內容，力求多樣支教內容，并使支教小隊在短短的幾天中將其促進作用充分發揮至最大化。4、查詢有關戍守兒童的有關資料文獻，借書圖書館的大量書籍，寫作了許多有關主題的文章。而后，總結提煉所剝文獻，從生活、自學、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度啟程，作出一份有關黃龍寺小學學生現狀的調查問卷，旨在充分反映本地戍守兒童的各方面狀況。5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們出售足球、籃球、羽毛球等文體用品，多樣他們的課間生活。6、考慮到可能會存有個別學生與家長在上學讀書和培育子女方面存有觀念上的誤區，隊員們花掉將近一個月的時間寫作了有關心理勸導與心理教育方面的書籍，掌控基本的心理鼓勵方法，以勸服和制止該錯誤觀念。6、聯系報紙、網站等媒體，搞好宣傳，等最終的新聞稿譯成后以各種形式展開投稿。三、日程安排x月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次碰觸，精心安排食宿x月9日——為孩子們遞送衣物、文具等，與他們一起游戲x月10日——招集孩子們至學校去，教授其詩詞、歌曲、英語等科學知識，并教他們自學拳擊、健美操、籃球等體育項目，加深與孩子們的交流，順利完成調查問卷。x月11日——隊員們在一小學生的率領下至部分學生家中展開走訪調查，深入細致介紹他們的家庭生活狀況。x月12日——非政府一次隊員和孩子們共同參予的包餃子活動，午后隊員們上開黃龍寺，回到河北。x月13日——招集全體隊員開會討論總結，辨認出亮點，找到問題。對調查問卷展開數據統計數據與處置，得出結論初步調研結論。四、課堂教學日志1、初至x月8日，經過了3個小時的高速行駛，中午12點左右我們華北電力大學黃龍寺支教小隊到達黃龍寺村。村干部劉財務會計熱情的招待了我們，把我們精心安排至學校里住宿。炎熱的天氣早已使隊員們又辛苦又解渴又饞、筋疲力盡了，經過直觀的歇息后，劉財務會計拎我們至學校附近的農戶家里喝了一頓美味的農家飯。飯后在與劉財務會計和學校張校長的攀談中，我們介紹了黃龍寺小學及學生們的大概情況。由于村里正在搞出人口普查，幾名村干部日常事務擁擠，無暇宴請我們，吃飯問題就由我們自己回去化解。隨后大家便熱火朝天的安頓出來，清掃住處、安頓床鋪、刷盤子洗碗、洗菜洗衣服，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母搞的那樣美味，但由于就是大家親手做的，隊員們都真的美味非常。2、第二天一大早，孩子們就十分迫切地至走進學校，我們起至得也很早，估算我們期望盡快看見對方的心情必須就是一致的吧!孩子們至了學校里，十分主動的自發性清掃起至了學校的院子，這一情景使我們的隊員們十分敬佩，也紛紛重新加入至他們的行列中回去。老師給孩子們布置回去暑期作業后，我們就迫不及待的來到教室，已經開始了與這些大朋友們的交流。在略過自我介紹后，為了盡快跟孩子們一來二去，我們就抓起了預先準備好的小游戲，奏樂傳花啊，老鷹捉住小雞啊，TNUMBERV12V4啊等等，校園里充滿著了歡聲笑語。游戲中我們的隊員們展露各自的才藝，唱歌、唱歌、張口等，很快把場面推至高潮。逐漸放寬束縛感的孩子們也躍躍欲試，為我們演唱兒歌、腰古詩、談笑話等，大家一起玩玩得十分高興。我們增添了許多華電同學們捐獻的衣物，除了隊員們籌錢買的文具。事先我們已經把這些衣物分好一類，配搭機械設備，大小兼具。游戲過后，我們將所有孩子們分散至一間教室里，已經開始給他們遞送物品。大學生社會課堂教學報告范文模板篇4大學生的第二個暑假，不過，這就是我第一次經歷社會課堂教學。對于一個大學生而言，勇于拒絕接受挑戰就是一種基本的素質。于是我毅然走上了社會課堂教學的道路。想要通過親身體驗社會課堂教學使自己更進一步介紹社會，在實踐中快速增長體會，鍛煉身體自己的才干，培育自己的韌性；想要通過社會課堂教學，找到自己的嚴重不足和差距所在。自從來到了大學，勞動力問題就似乎總是緊緊圍繞在我們的身邊，變成了感慨萬千的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫下著“存有經驗者優先”，可以還在校園里面的我們這班學子社會經驗又可以具有多少呢？為了開拓自身的知識面，不斷擴大與社會的接觸面，減少個人在社會競爭中的經驗，鍛煉身體和提升自己的能力，以便在以后畢業后能夠真正真正步入社會，能適應環境國內外的經濟形勢的變化，并且能在生活和工作中較好地處置各方面的問題，我來到了一家民營餐館，已經開始了我這個假期的社會課堂教學。課堂教學，就是把我們在學校所學的理論知識，運用至客觀實際中回去，并使自己所學的理論知識存有用武之地。只研習不課堂教學，那么所學的就等于零。理論必須與課堂教學結合。另一方面，課堂教學可以為以后打聽工作打基礎。通過這段時間的進修，教給一些在學校里學沒的東西。因為環境的相同，碰觸的人與事相同，從中所學的東西自然就不一樣了。必須學會從實踐中自學，從自學中課堂教學。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷存有代萊東西涌現出，在具有了越來越多的機會的同時，也存有了更多的挑戰，前天才剛教給的科學知識可能將在今天就已經被出局掉下來了，中國的經濟越和外面并駕齊驅，對于人才的建議就可以越來越低，我們不只要努力學習學校里所學至的科學知識，還要不斷從生活中，課堂教學中學其他科學知識，不斷地從各方面武裝自已，就可以在競爭中注重自已，整體表現自已。在課堂教學的這段時間內，我幫大力餐館日常事務，體會著工作的氛圍，這些都就是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時必須搞一些工作以外的事情，有時必須搞一些潔凈的工作，在學校里也許存有老師分配說道今天搞些什么，明天搞些什么，但在這里，不一定有人可以說你這些，你必須自覺地回去搞，而且必須天下自已的重實效最出色，一件工作的效率就可以獲得別人相同的評價。在學校，只有自學的氛圍，畢竟學校就是自學的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而不懈努力。而這里就是工作的場所，每個人都會為了贏得更多的報酬而不懈努力，無論是自學還是工作，都存有著競爭，在競爭中就要不斷自學別人一流的地方，也必須不斷自學別人怎樣做人，以提升自已的能力！回憶起老師曾經說道過大學就是一個大社會，但我總真的校園里總少不了那份天真，那份真摯，盡管就是大學高校，學生還終歸維持著學生的身份。而來到企業，碰觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系繁雜，但我想來直面我從未直面過的一切。在這次實踐中，我體會很深的一點就是，在學校，理論的自學很多，而且就是多方面的，幾乎就是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有教給的，又可能將就是書本上的科學知識一點都用不上的情況。或許工作中運用至的只是很直觀的問題，只要套公式似的就能夠順利完成一項任務。有時候我會責怪，實際操作這么直觀，但為什么書本上的科學知識使人學得這么吃力呢？這就是社會與學校出軌了嗎？也許老師就是恰當的，雖然大學生生活不像是踏入社會，但是總算就是社會的一個部分，這就是不可否認的事實。但是有時也必須非常感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題存有了存有課堂上地深入細致消化，存有平時作業并作補足，我比一小部分人具備更高的起點，存有了更多的科學知識層面回去應付各種工作上的問題，做為一名新世紀的大學生，必須懂與社會上各方面的人相處，處置社會上所出現的各方面的事情，這就意味著大學生必須注意到社會課堂教學，社會課堂教學必不可少。回憶起這次社會課堂教學活動，我教給了很多，從我碰觸的每個人身上教給了很多社會經驗，自己的能力也獲得了提升，而這些在學校里就是學沒的。在社會上必須擅于與別人溝通交流。如何與別人溝通交流不好，這門技術就是須要長期的練。以前沒工作的機會，并使我與別人對話時不能快速反應，可以并使談話時存有冷場，這就是很苦惱的。人在社會中都會帶入社會這個團體中，人與人之間合力回去處事，并使其處事的過程中更加親密，事半功倍。別人給你的意見，你必須匯報、冷靜、虛心地拒絕接受。在工作上還要存有自信心。自信心不是麻木的夸耀，而是對自己的能力作出確實。社會經驗缺少，學歷嚴重不足等種種原因可以并使自己缺乏自信。其實存有誰一生下來就什么都會的，只要存有自信心，就能克服心理障礙，那一切就顯得難化解了。科學知識的累積也就是非常關鍵的。科學知識有如人的血液。人缺乏了血液，身體就可以衰微，人缺乏了科學知識，頭腦就要耗竭。這次碰觸的課堂教學活動，對我來說很陌生，必須想要把工作搞好，就必須介紹各方面的科學知識，存有深入細致的介紹，就可以更好地應用于工作中。這次親身體驗使我存有了深刻感慨，這不僅就是一次課堂教學，還是一次人生經歷，就是一生寶貴的財富。在今后我必須出席更多的社會課堂教學，磨練自己的同時使自己重新認識的更多，并使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。大學生社會課堂教學報告范文模板篇5做為一名未從大學校門正式宣布踏進的學生，在這個寒假，我同意打聽一個工作，并順利完成社會課堂教學作業。在大街上，存有一家飯店在招錄服務員。可以在我的潛意識里，服務員就是一個艱辛又不被認同的職業，一直沒意向搞這樣的工作。后來有位朋友感動了我，她說道，這個行業雖然很吃苦耐勞，但是可以和很多人碰觸，你做為一名未邁向社會的學生，可以快速的鍛煉身體你多方面的能力，于是同意回去試試。經常看到報紙電視上報導餐廳存有不安全不文明犯罪行為，確認回去下班之前我坐車去實地考察了一番餐廳的環境。餐廳給我的第一印象較好，翻新不艷俗，工作人員裝扮整潔莊重，地面衛生整潔，桌面整潔，餐具放置規范整齊，客人看上去都比較和善。萬事開頭難!第一天，在領班較長時間的交代式培訓后。我的工作就是通常的傳菜，也叫做跑菜，跑大廳。在領班分配工作的時候因不曉得走菜就是什么意思而反問了半天。之后，我就真正重新認識了什么叫作走菜。拿著紙盒，上面Lalbenque幾盤菜就擺幾盤菜，我曾經先行過一次端的四盤不一樣的菜。就是這么一趟一趟的往復跑來跑去，使人真的手和腿都不是自己的，同時還得確切的錄著哪一道菜就是哪一號桌的，并說上菜的服務員。第一天，因為對餐廳的菜名菜品只是在培訓的時候看看了一下餐廳點菜單，所以對我來說最慘的就是，我得在廚師說就是什么菜名后跑一段路再錄著就是它就是哪一桌的。不過，因為就是上菜的服務員報菜名，我就看著菜樣子錄著就是哪一號桌的，再說上菜的服務員。終于略過了第一天，第二天照樣回去下班，老板特別去看望了我。她說道，我懼怕你被累跑了呢。我就可以思思說道，同意了的事就得搞下去呀。她說道，像是個大學生樣!然后，慢慢的,我自學擺臺，已經開始自學上菜，感覺就是，越搞越學越隨心所欲。半個月后，經理陽入我至包廂球場。相對大廳服務，這就是一個更乏腦力不那么乏苦力的活。我又已經開始自學包房的擺臺，桌布、骨碟、碗、湯匙、酒杯，筷子、煙灰缸、紙碟，口布，香巾。在剛開始的時候，我就是不分懸濁液桌布發瘋，弄得大師傅不曉得我到底在問什么。越搞越學越隨心所欲，至最后我能夠在二十分鐘內擦干凈轉回玻并拿起十人桌的所有餐具。然后擦拭餐具，準備工作茶水，準備工作香巾，一件一件有條有理的搞下去，上班時間也就過去了。包廂上菜還得特別注意葷素配搭、菜盤多寡配搭和炒菜湯菜涼菜的配搭問題。服務得特別注意主賓位、主人位、副主人位和護送位的相同。轉回玻方向問題等等。慢慢的學，一天廢止一點，每天都就是進步。感覺這次全職使我懂的了許多的社會經驗，自己也獲得了自己應獲得的工資。大學生社會課堂教學報告范文模板篇6小一暑假才剛開始，就存有同學到處忙出來了，高度關注通告，招錄，為的只是不敢浪費這黃金般的二個月，擴充的精心安排不好這大學期間的第一個暑假，想要合理利用，磨練自我!做為一名在校學生，能夠在小一期間出席社會進修，就是一次難得的機遇，少兒培訓班搞美術老師。并使我們在掌控基本理論知識后，快速的予以課堂教學運用。穩固自學成果。這就是學業上的優勢。更為難能可貴的就是，我們在進修中蛻變的更加明朗，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中，時刻存有老師、家長和同學關懷，生活得無憂無慮，很少碰觸社會，也很少吃苦耐勞。在進修中，困難時刻緊迫的考驗著我們。同時，也想要通過社會課堂教學更多的介紹社會，在實踐中拓寬自己的視野，快速增長自己的體會，鍛煉身體自己的才干，培育自己的耐力，并使自己在獨立自主和為人處事的能力上獲得更大的提高;更關鍵的就是想要檢驗一下自己所學的東西若想被社會所用，自己的能力若想獲得社會的普遍認可，若想在社會中同時實現自己理應的價值。以我個人暑期時間的精心安排來說，我自我感覺就是很擴充的，從大一下學期開始，我和另一們同學就在專業老師的所推薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師，已經開始了我們的第一份工作，已經開始以一位老師的身份去直面我們將要教授科學知識的那一群大朋友們，他們天真的笑容感動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深迎合著我們的雙眸。盡管我所學的就是環境藝術設計專業，但當一名人們教師就是我小時候的一個理想，現在正在不懈努力的同時實現著。在與老師、家長和孩子們的攀談中，鍛煉身體和進一步增強了我們的交際、溝通交流能力。從生活、自學、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度啟程，通過與學生家長展開電話家訪，老師每天的詳盡記錄，學生心態動向，介紹孩子家長在供子女上學、培育兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的充分反映情況，及時介紹學生思想動態，與家長搞最及時的溝通交流。與家長言學生的碰觸過程中更加體會至父母的良苦用心，那望子成龍的無心和盼望，回憶起有次忽然體悟很多，打了個電話回家，跟父母說道了句：“爸媽，我終于曉得你們就是怎樣把我撫養長大的!”，然爸媽只是會心的微笑了有，也許在想要，這天終于去了，孩子終于明白了我們的用心啊!提高了對親情的普遍認可。大學生社會課堂教學報告范文模板篇7雖然今天就是第一天，我們團隊還在搞準備工作工作，還沒跑過來。但是從今天我們團隊一起搞的準備工作工作中我可以窺見我們團隊對這個社會課堂教學的注重和我們團隊的集體美感。就比如說撰寫問卷的題目吧，大家紛紛得出意見，一起探討，最后在大家的探討下我們撰寫了一份問卷。雖然無法說道就是較好的一份問卷，畢竟我們都沒搞問卷的經驗，但是這份問卷匯聚了我們團隊的心血，彰顯了我們的團隊意識。從今天的準備工作工作中，我可以預知我們明天過來課堂教學一定搞的極好。一個團隊，最重要的就是團結一致，如果連這點都沒努力做到，那么這個團隊剛成立出來就是失利的。誰都不討厭丟掉起跑線上，于是我們早就計劃今天去加深我們團隊之間的團結一致美感。同時，我們就是一個團體，所以存有事情大家一起想要，無法只用一個人的意見。團隊之所以稱作團隊，就是吸取大家的相同的思維匯聚淪為一個較為輕松的結果。叔本華也曾說道過：“單個的人就是軟弱無力的，就像是戲水的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他就可以順利完成許多事業”。存有一個句話大家都曉得，那就是團結一致就是力量。歷史上鮮有團結一致最后順利的例子。戰爭如此，社會也就是如此。如果只有一個人處事，即使最后順利了，也就是不盡如人意的。俗話說得好：不積小流無以成江海;不積跬步無以至千里。每個人都就是不輕松的，沒一個人可以努力做到天衣無縫，只有把每個人的智慧融合至一起;把每個人的優點拎出，共同組成一個代萊大腦。這才就是為什么必須成立一個團隊的意義所在。今天的探討遠不止如此，我們經過慘烈的深入探討，把明天甚至以后的行程和準備工作工作都準備就緒了。大家眾說紛紜，各存有意見，要是碰到難以解決的分歧，我們就可以回去查問我們的指導老師。一個團隊除了自身具有團結一致美感，一個導師也就是非常關鍵的。我們還只是一群積極探索的小孩子，在這條路上沒什么經驗，貿然前進可能會碰到非常大的曲折，甚至就可以無功而返。而導師則就是為我們指引方向的一盞照明燈，使我們不能跑至照此辦理歧途。如果說這就是一種刪捷徑的方法那就弄錯了，先進經驗有時候也就是很關鍵的，人家錯失的錯就沒什么必要穩步弄錯下去了。我曾經在一本書上看見過一個故事：存有一群人為了打聽寶藏，各自分為的兩個小組回去找尋，第一個小組他們成立在一起時為了團隊的利益，一起找尋寶藏，最后找出之后一起互動。但是另一隊呢，他們成立在一起只是為了互相利用對方去找尋寶藏。結果必須確切了，第一個小組找出了寶藏，而第二個小組卻還沒有找出，雖然在團結一致BT5516SBB他們并沒什么區別，但是從一已經開始結局就是或許的了，只是為了各自的利益而團結一致在一起無法稱作團結一致。只是把一群互不相干的人硬生生的綁到了一起，他們沒心，沒一顆必須團結一致一起找出寶藏的心。這也就是我們今天一起探討，一起撰寫問卷的原因之一。如果我們變為了故事中第二個團隊的話，那我們或許就是無法展開下去的。大學生社會課堂教學報告范文模板篇8根據學校暑期階段進修的建議，本人于20__年8月9號至8月31號期間在交通客運旅游有限公司財務部門展開了為期4周的階段進修。進修期間在學校老師和單位指導老師的協助下，我熟識了單位的經濟業務活動，系統地自學并掌控了該公司的財務會計實務工作，理論水平與實際工作能力均獲得了非常大的鍛煉身體和提升，現將暑期階段進修的具體情況及體會并作一系統的總結。一、進修單位概述交通客運旅游有限公司就是20__年4月由運輸集團有限公司和杭州第一汽車運輸有限公司在原杭州交通客運旅游處的基礎之上合資成立的一家專門從事道路客運的一級法人，獨立核算的企業，該公司的主要經營業務領域為交通客運與運輸以及旅游為一體的一家綜合型企業，該公司設立至今，在發展壯大客運事業的同時致力于道路客運業的拓展與技術創新，并在具體內容的經營中獲得了較好的經濟效益與社會效益。該公司已連續多次被杭州市交通運輸管理處評選為“杭州市支持春運先進集體”的稱號，被杭州市交警大隊、杭州市駕車協會共同評選為“杭州市安全文明先進集體”的稱號。二、進修過程第一周：熟識該公司的普通業務包含交通客運及旅游運輸這兩方面的業務，介紹該單位的公司機構設置，掌控該公司的日常財務會計、辦事員的普通規章制度。處置些日常的繳費業務，辦事員工作。第二周：已經開始自學現金、銀行存款，應收賬款票據的核算，介紹該單位的現金管理制度，現金的日常采用范圍等采用情況，單位帳簿跟銀行日記帳的錄入等等，各種業務的直觀財務會計處置。第三周：自學應收賬款帳款、固定資產的直觀會計核算，科穴價值的排序與帳務處置的核算等等。第四周：自學預付款項的帳戶核算及其直觀的財務會計處置，稅金的初步排序和單位財務會計電算化的自學。三、進修內容8月9號那天剛剛在中城公司進修回去的我又走進了交通客運旅游有限公司展開為期4周的有關會計專業的進修，在公司經理的精心安排下，我至了公司的財務部跟一位姓李的指導老師自學，我以為剛開始就可以使我專門從事一些單位財務會計的工作，但沒想起的就是拎我的指導老師先使我熟識單位的業務以及機構的人員設置，以及單位的會計制度、章程等等，為接下來的正式宣布進修工作搞好基礎。在接下來的幾天里，我深入細致鉆研了有關的公司制度，也熟識了公司的基本業務，對財務部門的機構人員的設置也存有了一定的介紹，明晰了公司有關負責人的審核權限以及公司的審核程序，通過這幾天的自學與查問我基本弄清楚了以上須要掌控的內容。于是單位的指導老師便教導我了些最基本的會計憑證繳費相關手續、流程，并且有意識的使我單一制的處置些憑證。原來貌似直觀的原始憑證處置也存有不少的學問，在小一學的財務會計科學知識比如對弄錯的會計憑證該怎么處置至實際應用領域中去卻全部忘掉了，更令人羞愧的就是由于各種業務人員當作的憑證后期相關手續就是必須上帳的，而上帳的數額又就是大寫的，說道說道一個大學生卻在大寫數額上剝了非常大的一個底朝天，把“玖”譯成了“仇”，“捌”譯成了“摸”，這樣的低級錯誤發生了好幾次，尤其就是一次在開發票的時候，由于弄錯了，又未被領發票的人發現錯誤，至月末結帳的時候業務人員打聽了上了門去充分反映由于書寫金額的字弄錯了，引致票面金額和書寫的大寫金額對不上號，無法繳費。自己被指導老師嚴苛的抨擊了一頓，經過這一次的教訓我同意一定要痛改為粗心大意的這個毛病，否則以后這個壞習慣帶回工作中去可以給自己吃盡苦頭的，也可以給別人到來不必要的麻煩。在第二階段，我已經開始碰觸一些現金、銀行存款、應收賬款票據、應付帳款、固定資產核算等等一些直觀的會計科目的核算，介紹了該單位的現金管理制度，現金的日常采用范圍等等，現金的繳付相關手續的基本建設與制作，財務處置等等。單位的帳簿與銀行日記帳的錄入，對稅金的繳納與排序存有了一個大概的初步的介紹，原以為自己寫下的會計分錄在學校研習了兩年確實沒什么問題的，但是至了指導老師手中卻是漏洞百出：科目不對、格式不對、書寫不對等等。在跟指導老師自學后自己才曉得財務會計的記帳本按一定的格式寫下就是存有一定的根據的，一就是易于領導查詢，二就是易于稅務機關等部門的翻看，三就是為了易于跟銀行日記帳錄入等等。第三階段就是對指導老師所教的科學知識以及自己日常所自學的東西展開穩固和增進。由于至月底，公司的財務會計事物的頻密，牽涉現金的金額也越來越多、越大，我也扯后腿了忙碌。盡管仍然只是些直觀的會計憑證的處置，但是對于現在的我來說卻是得心應手了，對財務會計或者憑證、票據的繳費等緊要遵：對憑證或者就是票據的審查上面與否存有單位的簽章，再看看書寫的大小寫金額與否一致，憑證或者票據的日期，金額與否存有錄入，與否屬繳費的時期范圍之內，與否獲得了有關上級領導的重要批示等等，對于支票的審查還必須特別注意的就是：付款的日期、付款的金額，收款人、付款期限，除了支票與否耗盡，與否存有背書等等。四、進修的斬獲與體會這一次的暑期階段進修時間并不是十分的長，雖然只有短短的四周的時間，但對自己兩年以來大學所學的科學知識卻是一個較好的檢驗與穩固，并使我自己認識到了很多的嚴重不足，但對自己的專業知識與實際的融合應用領域存有了一個質的脫胎換骨。從當初對各項工作的生疏與稀奇古怪，至最后在指導老師的協助下，能夠單一制的展開一些直觀的處置，這對我而言就是一種非常大的斬獲。從當初抱著順利完成階段進修任務的心態，至現在已經能夠初步掌控直觀的財務會計業務了。進修的過程就是單調乏味的，但是當你真正的深入細致其中的時候卻可以辨認出就是快感無窮的，自己的事業感和對這份工作的責任感也不禁油然而生。其次，我真的工作后每個人都必須必須固守自己的職業道德和努力提高自己的職業素質，正所謂搞一行必須懂這一行的行規，在這一點上我在進修的單位老師和同事處那里存有很深的體會，個人的工作能力跟為人的交際能力也就是十分關鍵的，這樣才可以把自己的工作順利完成的更加出眾。這次進修給了我較好的自學與時間的機會，對我的人際交往還是行事能力都存有了非常大水平的提升，這次進修也為我將來的工作、生活奠定了較好的基礎。大學生社會課堂教學報告范文模板篇9近年來，全國各大專院校都積極開展大學生“三下鄉”社會課堂教學活動，今年暑期，我院院積極響應團中央、團省委關于積極開展大學生暑假“三下鄉”社會課堂教學活動的有關文件精神，由山西醫科大學汾陽學院、天津醫科大學檢驗系則和呂梁高等專科學校共同非政府了一支大學生暑期社會課堂教學服務隊至方山偏遠山區積極開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會課堂教學活動。在這次活動中，我們始終秉持以宣傳衛生疾病防治科學知識為重點，以服務群眾，鍛煉身體自我，提高素質為目標。通過義務求診和散發傳單的形式，并使山區農民獲得實實在在的服務，并使學生在實踐中提升綜合素質，為推動山區的發展貢獻自己的一份力量。一、宣傳防病治病的科學知識，提升疾病的防水意識我們志愿服務隊做為我院社會課堂教學服務團一個分散組隊，一行36人充分發揚“無私奉獻、和睦、協作、進步”的志愿者精神，于7月6日離前往方山縣圪洞鎮斑莊村、石站頭村、圪洞村送來文化、送來科技、送來衛生進社區，我們對每戶村民派發疾病出現和預防宣傳資料3000多份，以通俗易懂的科學知識化解老百姓的衛生科學知識問題。二、義務求診，為民服務全面落實處“義務求診，提升疾病嚴防意識”，為山區人民展開送醫急救義診就是此次我們“三下鄉”的關鍵工作。早在6月份，我們青年志愿服務隊成員就已經開始積極主動準備工作，查詢并記錄了大量農村常見疾病的預防資料，抵達方山縣后，我們馬不停蹄地積極開展了義務求診和衛生科學知識宣傳活動等。我們挑選當地學校和衛生所做為活動地，成立內科、婦科、兒科、五官科、中醫科、針灸科、心電確診、血型化驗、尿液普查等九個科室展開求診，并成立咨詢臺便利服務，義診在緊繃地展開，由于當地老百姓備受缺醫少藥的苦處，好不容易盼望到來家里就醫的醫生怎么能夠不瞧瞧病呢，在求診臺還沒拿起老百姓就迫不及待已經開始看看玻汾陽學院內科醫生邢主任求診臺前已經自發性地擠滿一條長龍，天津醫科大學檢驗系則劉運德主任更是滔滔邊事給病人傳授處理辦法，而化驗檢查基本上為當地老百姓展開了普查，存有病而無法醫的還真不少，在義務化療活動中，我們免費為當地群眾派發藥品，并且指導他們自學常見病的預防言，受當地群眾的熱切。三、文藝演出，多樣農村文藝生活社會課堂教學服務隊文藝再以呂梁高專居多，山西醫科大學汾陽學院與天津醫科大學積極主動協調，共同籌劃文藝演出，共舉行文藝演出兩場，一個個精彩的文藝節目給方山縣社會各界人民送來了溫暖，送去了快樂。文藝組的精英們消除沒舞臺、沒燈光、沒音響設備等困難，在圪洞鎮圪洞村委院內和石站頭村衛生院內給當地農民送去了一頓美味的文藝大餐。既多樣了農村文藝生活，也進一步進一步增強了大學生“服務社會，投資回報人民”的責任感。四、宣傳報道，營造良好環境我們為了不斷擴大影響，做好宣傳報導工作，營造較好的～氛圍，將課堂教學服務的進程和具體內容活動內容及時匯報和意見反饋給團省委、團市委、當地呂梁電視臺記者追蹤專訪，呂梁電視臺、方山電視臺于7月23日晚已搞專題報道，我們秉持每天一期工作簡報。主要內容包含課題調研、課堂教學日記、培訓專題、會議記錄快訊、圖片展覽等。五、紅色旅游，喚起愛國熱情和斗志在方山縣的社會課堂教學活動告一段落后，我們于7月23—25日至文水縣劉胡蘭烈士紀念館、汾陽烈士陵園積極開展紅色旅游活動。我們此次紅色之旅最主要的目的就在自學“堅定信念，艱苦奮斗；實事求是，敢于闖新路；勇于拼博，直面困難”的革命烈士精神。我們通過緬懷革命先烈，重溫革命歷史，悼念為革命英勇犧牲生命的英雄，體會先輩的光輝歷程，培育愛國快樂人民的高尚情操，鞭策自己必須全心全意為人民服務，勇挑建設社會主義現代化的重任。總之，我院今年“三下鄉”社會課堂教學活動在以往基礎之上與時俱進，開拓創新，不斷擴大課堂教學范圍和受到教育范圍，不斷提升服務質量，不斷擴大了課堂教學成果。這次活動不僅能夠更大程度地為老百姓搞點貢獻，而且加深了校際間的關系，取長補短，團結合作，這種活動形式的確應該推展。我們深深體會至各級領導的高度積極支持就是活動取得成功的前提，群眾的熱情積極支持與擁戴就是活動積極開展的關鍵因素，隊員們的積極主動資金投入就是活動卓有成效的關鍵，而工作機制的完善則就是活動取得成功的有力確保。我們堅信