1、物體可分為固體、液體、1、準備幾個不透明的袋子，氣體三類它們之間的區別在里面分別裝上石頭、木塊、樹于，固體有固定的形狀，液體葉、水、醋、牛奶、空氣等。和氣體都沒有固定的形狀。

在不打開袋子的情況下進行分辨。

1、水和相比，在顏色、氣1、觀察水和用油：學生用味、透明度、黏度、液滴的形感官從多個角度比較并記錄狀、重量等方面有差異，但它結果。們都會流動，沒有固定形狀。液滴比較：自然下滴；滴在玻璃和蠟紙上對比。1、液體會流動，流動的快對水和食用油洗潔精三種液慢受到黏度的影響。體流動快慢進行預測制定比賽規則、進行活動得出結論。1、液體有一定的體積，液1、通過多種法比較液體的體的體積是可以測量的。多少使標準和非標準單位2、非標單位的測量會導致測量液體的體積。結果的多樣標準單位的測量2認識量筒，使用量筒測量使信息交流成為可能。

液體體積。

1、空氣存在于我們周圍的1、證明空氣的在；一種物質，可以被我們感知。比較水和空氣的性質，并2、空氣水相比，有許多的進行記錄。相同和不同。1、空氣據空間，空氣占據1、用實驗方證實空氣確實空間的多少（體積）是可以變占據空間：杯子入水，杯底紙化（被壓縮或被擴張）的。巾不濕。2、用對實驗控制條件的方法，進行觀察：兩只注射器，拉動活塞。空氣有一定的重量但是重量1用木棍做小天平稱量。很輕。、用實驗室天平稱量。3、整理本元對固體氣體、液體性質探究的結果。1

物質可以被感,特性能夠被認識液體都會流動有固定形狀，有一定的

氣體能流動,有固定形狀,沒有固定體積

固體有固定形狀

體積、)

水食用油水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀

空氣空氣是存在于我們周圍的一種物質，可以被我們感知。空氣和水相比，有許多的相同和不同。2

三年級科學第單元練一、填題。（141、水是一沒有、會的物體，像水這樣的物體叫。2、我知道液體有，，（三種）。3、空氣是種沒有，沒有，沒有的氣體。4、我們可從、、、等地方取到一杯水。5、和是地球上的兩種非常重要的物質和動植物的生存都離不開它們。二、選題。（6）1、把紙揉后，塞入杯底，倒過來，插入水底，紙不會濕的原因是（）。A、空氣沒有一定的形狀B、空氣要占杯中的空間C、空氣能流動2、可以用表示水的多少的單位是（）。A、厘米B、小時、毫升3有一定的形狀和體積的（有一定體積沒有一定形狀的（，既沒有一定體積、又沒有一定形狀的是（）。A、空氣B、油C、水銀D、塑料泡沫、玻璃、瓶蓋4、測量水多少，你用（）。A、直尺B、量筒、放大鏡5、教室門放有一瓶香水，在正常情況下，依次聞到香味的是（）的同學（）的同學（）的同學。A、教室門口B、教室中間教室后面6、注射器進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（）。A、推不動B、推到底C、推到一定程度推不動三、判題。（7）1、空氣不占據物體的空間。（）2、沙子會動所以是液體。（）3、動物、物和人類都離不開空氣，但水中的魚不需要空氣。（）4、在熱水把扁的乒乓球放進去，泡一泡會重新鼓起來。（）5、有些動是不需要空氣的，如螞蟻、蚯蚓、蝸牛等。（）6、任何一液體我們在觀察時都可以用嘴去嘗。（）7、5毫升水相當于大雪碧瓶一瓶。（）四、下的物體分別于哪一，填寫在相的框里（′）胡椒粉、蜂蜜、食用油、奶粉、自來水、牛奶、礦泉水、可樂、鹽、醋、豆漿、果凍液體五、探和簡答。（′）

非液體1、有一杯水和一杯鹽水，怎樣區分它們呢？不許用嘗的方法，你還有哪些新的方法？（越多越好）（3）3

2、你會讓氣流動起來嗎？把你的方法寫在下面。（′）3有三瓶