老師個人關?于師德師風?自我評價1?作為一名?教師，本人?能認真參加?學校組織的?政治學習，?進取響應黨?的號召，堅?決執行黨的?方針、政策?，忠于人民?的教育事業?，模范遵守?《中小學教?師職業道德?規范》，愛?崗敬業，關?心團體，樂?于助人。在?工作上兢兢?業業，備好?每一節課，?上好每一堂?課，批好每?一份作業，?教育好每一?個學生，努?力去做一個?深受學生尊?重和信賴的?教師。一?、做一個學?習型教師?教師的從教?之日，正是?重新學習之?時。本人能?認真學習教?育教學理論?，進取投身?于教科研工?作，大膽進?行現代教育?技術與語文?教學整合的?教改嘗試。?在每上完一?篇課文后，?我都會寫下?自我的反思?，以不斷督?促自我提高?。工作之余?，我盡量每?一天擠一點?時間閱讀專?業類的書籍?，不斷給自?我充電，努?力豐富自我?的文學。?二、做一個?富有愛心的?教師愛學?生，就必須?善于走進學?生的情感世?界，就必須?把學生當作?朋友，去感?受他們的喜?怒哀樂。愛?學生，要以?尊重和依靠?為前提，要?做做到嚴中?有愛、嚴中?有章、嚴中?有信、嚴中?有度。我經?常從小處著?手，從學生?關心的事尋?求最佳教育?時機，給學?生春風沐浴?般的教育。?作為班主任?，我主動做?好學生的思?想工作，經?常找一些不?一樣層次的?學生談心，?努力進入每?個學生的內?心世界，了?解他們真正?需要的是什?么。其次，?我和家長也?進取共同探?討教育孩子?的方法，或?上門家訪或?主動打電話?給家長，使?家長的教育?更具理性。?三、做一?個理念新的?教師目前?，新一輪的?基礎教育改?革已經全面?推開，在認?真學習新課?程理念的基?礎上，結合?自我所教的?學科，進取?探索有效的?教學方法。?在英語課上?，我把英語?知識與學生?的生活相結?合，為學生?創設一個富?有生活氣息?的學習情境?，同時注重?學生的探究?發現，引導?學生在學習?中學會合作?交流，提高?學習本事。?使學生的知?識來源不只?是教師，更?多的是來自?對書本的理?解和與同伴?的交流，促?使學生在學?習中學會學?習。回顧?一年來的工?作，在得與?失中思索，?自我一向奉?行踏實工作?、虛心學習?的原則，而?這或喜或憂?、或得或失?的點點滴滴?必將成為我?生命中的絢?麗色彩，點?綴著我的人?生，在今后?的工作中我?將揚長避短?，爭取百尺?竿頭更進一?步!但我?從不言棄，?我苦苦地耕?耘著，辛勤?地收獲著，?在完成自我?本職工作的?同時，我也?不斷為自我?充電。一年?來，我所帶?班級的語文?在全校評比?中屢次獲得?第一，為學?校撰寫新聞?通訊、典型?材料三十多?篇，其中有?近二十篇在?《張家界日?報》上發表?，指導三名?學生的習作?在報刊雜志?上發表，在?學校舉辦了?文學知識講?座，在縣教?育局組織的?《中小學生?廉潔教育讀?本》讀書征?文活動中榮?獲二等獎。?有論文獲得?市、縣一等?獎。并于今?年上半年被?縣教育局評?為優秀宣傳?員。總之?，這些成績?都是微不足?道的，我的?路還很長，?我必須更加?努力，爭取?在以后的日?子里，爭取?做得更好。?老師個人?關于師德師?風自我評價?2作為一?名教師，本?人能認真參?加學校組織?的政治學習?，進取響應?黨的號召，?堅決執行黨?的方針、政?策，忠于人?民的教育事?業，模范遵?守《中小學?教師職業道?德規范》，?愛崗敬業，?關心團體，?樂于助人。?在工作上兢?兢業業，備?好每一節課?，上好每一?堂課，批好?每一份作業?，教育好每?一個學生，?努力去做一?個深受學生?尊重和信賴?的教師。?一、熱愛教?師的職業是?做好教學工?作的前提。?本人始終擁?護黨的基本?路線，全面?貫徹國家的?教育方針，?自覺遵守國?家的各項法?律法規，熱?愛教育事業?和本職工作?，對教師這?個職業充滿?職責感、幸?福感。一向?來，熱愛學?校，熱愛學?生，注意為?人師表，廉?潔從表，模?范地遵守社?會公德，時?時處處以師?德規范的標?準要求自我?，教書育人?，關心團體?，團結、尊?重同事，恪?盡職守，嚴?謹治學。?二、在教學?的過程中能?堅持正確的?方向，堅持?用發展的眼?光看待學生?，以人為本?，在教學過?程中，告訴?同學們，僅?有學好知識?才能提高全?民的素質，?才能提升國?力，個人才?能有為人民?服務的本領?，在現代知?識迅速擴張?的時候，僅?有掌握足夠?的知識，才?不被時代淘?汰。進取投?身于教科研?工作，大膽?進行現代教?育技術與數?學教學整合?的教改嘗試?。在每上完?一堂課，我?都會寫下自?我的反思，?以不斷督促?自我提高。?工作之余，?我盡量每一?天擠一點時?間閱讀專業?類的書籍，?不斷給自我?充電。三?、關心學生?，熱愛學生?，平等對待?學生。愛學?生，就必須?善于走進學?生的情感世?界，就必須?把學生當作?朋友，去感?受他們的喜?怒哀樂。愛?學生，要以?尊重和依靠?為前提，要?做做到嚴中?有愛、嚴中?有章、嚴中?有信、嚴中?有度。我經?常從小處著?手，從學生?關心的事尋?求最佳教育?時機，給學?生春風沐浴?般的教育。?回顧一年?來的工作，?在得與失中?思索，自我?一向奉行踏?實工作、虛?心學習的原?則，而這或?喜或憂、或?得或失的點?點滴滴必將?成為我生命?中的絢麗色?彩，點綴著?我的人生，?在今后的工?作中我將揚?長避短，爭?取百尺竿頭?更進一步!?老師個人?關于師德師?風自我評價?3“教師?”是個神圣?的職業。陶?行知先生說?：“學高為?師，德高為?范。”說的?是作為教師?，不僅僅要?有廣博的知?識，更要有?高尚的師德?。優良的師?德、高尚的?師風是搞好?教育的關鍵?。隨著素質?教育的不斷?深入，對于?教師的師德?水平要求也?越來越高。?教師的一言?一行、一舉?一動無時無?刻不在潛移?默化地影響?著學生。所?以，我們教?師，在搞好?教學的同時?，要轉變教?育觀念，重?德為師，對?學生進行思?想教育，品?格教育。使?學生“欲成?才，先成人?”。一、?加強學習，?提高素質?關心國家大?事，進取參?加學校組織?的政治學習?。牢記教師?的神圣職責?，為人師表?。把師德規?范轉化為教?師的內在理?念和自覺行?動，牢固樹?立和落實科?學發展觀。?參加工作十?余年，我始?終以教書育?人為宗旨，?以培養學生?的綜合本事?為目標，有?意式的將德?育滲透到自?我的語文教?學當中，并?以自我的人?格魅力引領?學生健康成?長。二、?進取進取，?努力工作?我是一個有?職責心的教?師。“教書?”是一門藝?術，如果愿?意去鉆研，?能夠消耗你?很多的時間?與精力。為?了上好一堂?課，我經常?翻閱很多資?料，精心設?計每個環節?;為了讓學?生有屬于自?我的時間與?空間，我布?置的作業少?而精，并且?所有學生的?作業，我都?有認真批改?。本人能?時時處處嚴?格要求自我?，熱愛本職?工作，堅持?學習教育教?學理論，認?真學習相關?業務知識。?進取支持領?導工作，服?從領導安排?，維護領導?聲譽。顧大?體、識大局?、講奉獻、?吃苦耐勞，?不計較個人?得失。始終?堅持嚴謹認?真的工作態?度和一絲不?茍的工作作?風，在工作?上勤勤懇懇?、任勞任怨?，在作風上?艱苦樸素、?務真求實，?認真地完成?領導和各級?部門交給的?各項任務。?我是一個?力求上進的?教師。為了?適應新課改?，我多次外?出學習，多?次翻閱《課?程標準》，?多次鉆研新?教材，進行?課題研究，?并自我學會?制作課件，?和開設教學?博客，與網?絡上的同仁?，共同探討?教材教法。?三、注重?舉止，為人?師表在平?時的工作中?，能夠按照?師德的高標?準嚴格要求?自我。做事?堅持原則，?誠實正直，?言行一致，?模范遵守社?會公德。修?飾打扮適合?教師身份，?做到了儀表?端莊，整潔?得體，具有?良好的職業?審美情感。?工作中，注?意團結協作?，樂于助人?。我覺得，?作為教師，?應當為人師?表，身體力?行，應當嚴?格要求自我?。除了做家?務、健身之?外，就是上?上網、瀏覽?文學網站、?研究教學，?或者寫點東?西，玩玩博?客。第一?、愛學生，?但與學生應?對面交流不?夠。因為住?在校外，加?上沒有擔任?班主任，我?與學生坐下?來談心的機?會很少，對?學生的思想?動態、興趣?愛好、個性?特征等了解?不夠。俗話?說“教不嚴?，師之惰”?，由于本人?性格溫和，?所以學生不?是很畏懼，?有時在課堂?教學中存在?管理不嚴的?情景，自然?課堂效果也?不是很好。?甚至有時有?任其自然的?松懈思想。?當然最主要?還是主觀思?想在作怪，?只要以公心?去對待工作?，沒有解決?不了的問題?。第二、?嘴上常說“?眼里沒有差?生”，但事?實上關注最?多的還是優?生。對個別?不求上進的?差生，缺乏?足夠的耐心?，因而使得?差生更加自?暴自棄。?第三、教學?認真，但管?理學生方面?，力度不夠?。老不交作?業的學生，?沒有懲罰;?由于班上人?數太多，抓?落實不夠;?有時候放假?，看到別的?任課教師拼?命發試卷，?我就不忍心?再發了，怕?學生累著;?用學生的話?說：“楊教?師有時候心?太軟。”?經過以上反?思，我已經?認識到自我?的不足。在?今后的教學?工作中，我?會更加嚴格?要求，也嚴?格要求學生?。具體做到?以下幾點：?1、既關?注教師的“?教”，也關?注學生的“?學”，進取?參與“高效?課堂”改革?，盡量遵循?“先學后教?，當場訓練?”的原則，?走近學生心?靈，多與學?生進行心靈?對話。2?、充分發揮?班干部與小?組長的作用?，讓學生協?助自我落實?每一次作業?，對學生賞?罰嚴明，鼓?勵為主。?3、堅持以?人為本，以?德立教。在?搞好自我的?常規教學的?同時，繼續?扶持，幫忙?我校青年教?師，提高業?務水平，盡?快成為學校?的教學骨干?。其實，?我們教師的?事業，就是?葉的事業。?我愛教師這?個職業，愿?意做一枚四?季常青的葉?子，一向謙?遜地專心地?垂著綠蔭。?老師個人?關于師德師?風自我評價?4作為一?名教師，本?人始終擁護?黨的基本路?線，全面貫?徹國家的教?育方針，自?覺遵守國家?的各項法律?法規，模范?遵守《中小?學教師職業?道德規范》?，認真參加?各級教育部?門組織的學?習活動。在?工作上兢兢?業業，備好?每一節課，?上好每一堂?課，批好每?一份作業，?教育好每一?個學生，努?力去做一個?深受學生尊?重和信賴的?教師。在?教學的過程?中我堅持正?確的方向，?堅持用發展?的眼光看待?學生，以人?為本。進取?投身于教科?研工作，大?膽進行現代?教育技術與?體育教學整?合的教改嘗?試。在每上?完一堂課，?我都會寫下?自我的反思?，以不斷督?促自我提高?。我關心?學生，熱愛?學生，平等?對待學生。?以尊重和依?靠為前提，?時時做到嚴?中有愛、嚴?中有章、嚴?中有信、嚴?中有度。我?經常從小處?著手，從學?生關心的事?尋求最佳教?育時機，給?學生春風沐?浴般的教育?。在今后?的工作中我?將揚長避短?，爭取百尺?竿頭更進一?步!老師?個人關于師?德師風自我?評價5在?這一學年度?的工作中，?我能夠貫徹?國家的教育?方針，遵守?規章制度，?嚴格執行學?校教學計劃?，完成教育?教學工作任?務。遵守《?職業道德規?范》，做到?依法執教、?愛崗敬業、?熱愛學生、?嚴謹治學、?團結協作、?尊重家長、?廉潔從教、?為人師表。?教師年度個?人述職報告?一學年來?，作為一名?人民教師，?本人始終堅?持貫徹黨的?教育方針，?忠誠于黨的?教育事業，?堅持四項基?本原則，在?政治上與黨?中央堅持一?致，愛崗敬?業，默默奉?獻，以培養?人才為己任?。恪守職業?道德，情操?高尚，言行?一致，表里?如一。堅持?為人師表，?維護教師的?良好形象。?能自覺遵守?學校的各項?規章制度，?服從學校的?各項工作安?排，工作中?能以身作則?，進取主動?，顧全大局?，不計個人?得失。在?教育教學工?作中，始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學生為主體?”，“以培?養學生主動?發展”為中?心的教學思?想，重視學?生的個性發?展，重視激?發學生的創?造本事，培?養學生德、?智、體、美?、勞全面發?展，工作職?責心強，服?從領導的分?工進取做好?本職工作，?認真備課、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業?、講評作業?，做好課后?輔導工作，?廣泛獲取各?種知識，構?成比較完整?的知識結構?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發揚?教學民主，?使學生學有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?我的教學水?平，并順利?完成教育教?學任務。?在教學工作?方面，優化?教學方法，?按常規做好?課前、課中?、課后的各?項工作，認?真鉆研教材?，課堂教學?真正體現“?教師為主導?，學生為主?體”的教學?思想，并結?合學校德育?科的對小學?生心理健康?教育，發展?學生心理;?創設情境，?誘發學生的?認知需求和?創新欲望，?使學生從情?感、思維和?行為上主動?參與學習;?在培養學生?形象和抽象?、分析和綜?合思維本事?的同時，有?意識地培養?學生求新、?求異、聚合?、發散等創?新學習活動?所要求的思?維方式和方?法;以學生?創新學習為?主線組織課?堂教學活動?，鼓勵學生?主動參與、?主動探索、?主動思考、?主動操作、?主動評價，?運用啟發學?習、嘗試學?習、發現學?習、合作學?習等方法，?在教學中求?創新，在活?動中促發展?，課堂教學?重視學生的?訓練，精心?設計練習作?業，練習作?業有層次有?坡度，對學?生的作業嚴?格要求，培?養良好的作?業習慣。根?據學生的實?際情景進行?團體輔導和?個人輔導，?熱情輔導中?下生，有組?織地進行課?外活動，活?動講究實效?;重視對學?生的知識考?查，做好學?生的補漏工?作。根據教?材的特點進?行德育滲透?，對學生進?行有效的品?德教育。把?課堂上獲取?知識的主動?權交給學生?，讓學生成?為信