大學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施辦法為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》及《高等教育內(nèi)涵提升計(jì)劃(2018-2025年)》、《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》文件精神，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式的改革，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校決定開展人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，特制訂本辦法。一、建設(shè)思路和目標(biāo)按照高等教育“分類指導(dǎo)、內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，根據(jù)我校高級(jí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)定位，鼓勵(lì)和支持各學(xué)院、各專業(yè)，結(jié)合實(shí)際情況，運(yùn)用先進(jìn)的教育思想和理念，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，開展人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐，建設(shè)一批教育理念更加先進(jìn)、培養(yǎng)目標(biāo)更加符合社會(huì)對(duì)人才的需求、培養(yǎng)內(nèi)容更加突出整體優(yōu)化、培養(yǎng)方法更加注重學(xué)思結(jié)合與知行統(tǒng)一、培養(yǎng)制度更加有利于學(xué)生成才的新型人才培養(yǎng)基地，使我校高等教育人才培養(yǎng)模式改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力顯著增強(qiáng)，在全校范圍內(nèi)基本形成有利于多樣化人才成長的人才培養(yǎng)新體系，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！笆濉逼陂g，共建設(shè)10個(gè)左右的校級(jí)人才培養(yǎng)模-1-式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。二、建設(shè)內(nèi)容和任務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)重在以下幾方面的改革：——教育理念。在遵循教育規(guī)律的前提下，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想，按照我校的培養(yǎng)定位，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)合專業(yè)自身的特點(diǎn)，確定科學(xué)的教育理念。——培養(yǎng)內(nèi)容。重點(diǎn)圍繞課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、文化素質(zhì)教育等方面的系統(tǒng)改革，開展人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?！囵B(yǎng)形式。重點(diǎn)圍繞分段培養(yǎng)、跨專業(yè)培養(yǎng)、跨學(xué)科門類培養(yǎng)、校際合作培養(yǎng)、校企合作培養(yǎng)、國際合作培養(yǎng)、區(qū)域教學(xué)聯(lián)合體培養(yǎng)等形式開展人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?！囵B(yǎng)制度。重點(diǎn)圍繞教學(xué)運(yùn)行和管理機(jī)制、教學(xué)組織形式等方面進(jìn)行人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)施與管理校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)采取學(xué)院申報(bào)、專家評(píng)審立項(xiàng)、中期檢查、評(píng)估驗(yàn)收方式，分年度、分步驟實(shí)施。（一）項(xiàng)目申報(bào)1．申報(bào)立項(xiàng)范圍申報(bào)專業(yè)為公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》內(nèi)的本科專業(yè)，有連續(xù)4屆以上畢業(yè)生，且有較好的前期工作基-2-礎(chǔ)。2．項(xiàng)目申報(bào)條件（1）在人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)行綜合性配套改革，突破舊有模式，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性；（2）培養(yǎng)目標(biāo)明確，工作思路清晰，對(duì)人才培養(yǎng)模式改革中遇到的問題有可行解決方案；（3）具備完整和獨(dú)特的人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新點(diǎn)突出；（4）具有高度的可操作性、可行性，有較為完善的實(shí)施保障體系；（5）人才培養(yǎng)預(yù)期效果好，對(duì)其他類型人才培養(yǎng)模式改革具有示范帶動(dòng)作用；（6）以專業(yè)、學(xué)院或跨專業(yè)、跨學(xué)院教學(xué)組織形式為建設(shè)單位進(jìn)行申報(bào)建設(shè)。（二）項(xiàng)目管理立項(xiàng)建設(shè)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，建設(shè)周期為4年。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)行實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)負(fù)責(zé)人制。實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人在實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)期間應(yīng)認(rèn)真參照本方案中的建設(shè)內(nèi)容積極開展各項(xiàng)工作，積極進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，大膽探索，科學(xué)運(yùn)行，規(guī)范管理，確保項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。對(duì)沒有達(dá)到階段建設(shè)要求且限期未予整改者，學(xué)校將取消人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，停止劃撥建設(shè)經(jīng)費(fèi)。（三）建設(shè)經(jīng)費(fèi)-3-1．學(xué)校對(duì)立項(xiàng)的校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目每項(xiàng)給予10萬元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，并要求所屬單位對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)給予一定的經(jīng)費(fèi)匹配。2．人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目審批獲準(zhǔn)后，需填寫《大學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)任務(wù)書》，根據(jù)學(xué)校和學(xué)院投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，編制并執(zhí)行經(jīng)費(fèi)總預(yù)算和年度預(yù)算。3．人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專款專用。四、其他在校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的基礎(chǔ)上，按