幼兒園小班科學(xué)公開課教案《飲料的氣泡之謎》含反思_第1頁
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-3-小朋友園小班科學(xué)公開課教案《飲料的氣泡之謎》含反思小班科學(xué)公開課教案《飲料的氣泡之謎》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓小朋友初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂移起來,觀賞故事,對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪?心,能在情景中,通過試驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)覺的結(jié)果,快來看看小朋友園小班科學(xué)公開課《飲料的氣泡之謎》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo):1、觀賞故事,對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪?心。2、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂移起來。3、能在情景中,通過試驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)覺的結(jié)果。4、在活動(dòng)中,讓小朋友體驗(yàn)勝利的喜悅。活動(dòng)預(yù)備:1、小熊玩具、掛圖。2、在兩只透亮的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。活動(dòng)過程:1、有氣的水。老師將汽水、礦泉水倒入透亮的杯子里,引導(dǎo)小朋友觀看兩者的區(qū)分。汽水有泡泡,喝道肚子里會(huì)有氣,會(huì)打嗝。礦泉水沒有氣,喝了不簡(jiǎn)單打嗝。2、小熊喝汽水。老師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了許多許多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?啟發(fā)小朋友大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。結(jié)合掛圖,引導(dǎo)小朋友完整觀賞故事。小熊喝了超級(jí)汽水,怎么了?引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水,肚子里全是泡泡,會(huì)變得像氣球一樣輕,在房子里飄來飄去。后來,小熊打了嗝,冒出氣,才降了下來。3、小熊冒泡泡。小朋友邊翻閱活動(dòng)材料,邊聽老師敘述。老師以較慢的速度有感情地?cái)⑹龉适拢瑔l(fā)小朋友把自己想像成小熊吉米,用動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)故事的理解,重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂移,最終打嗝降落的過程。教學(xué)反思:引領(lǐng)小朋友再次深化地進(jìn)行探究,給小朋友留出探究的余地和延長(zhǎng)的空間。整個(gè)活動(dòng),賜予小朋友較寬松的氛圍,老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓舞者,合,引導(dǎo)者,專心傾聽小朋友的表述,并準(zhǔn)時(shí)的梳理與小結(jié)。小百科:氣泡,廣泛存在于自然界和工業(yè)過程中,由于其實(shí)際應(yīng)用的重要性,氣泡形成的討論已經(jīng)引起了許多科學(xué)家關(guān)注,并且在上個(gè)世紀(jì)就開頭進(jìn)行了大量的討論。氣泡在銳孔上生成和脫離時(shí),伴隨著外形變化和體積變化,并且時(shí)刻影響著四周

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