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文檔簡介

-3-小朋友園小班教案《圓蓋蓋》小班教案《圓蓋蓋》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓小朋友學習故事中的短句并大膽的表述，觀賞并理解故事，喜愛故事中的角色，愿意想象，感受瓶蓋印畫帶來的樂趣，快來看看小朋友園小班《圓蓋蓋》教案吧。【活動目標】1、觀賞并理解故事，喜愛故事中的角色。2、學習故事中的短句并大膽的表述。3、愿意想象，感受瓶蓋印畫帶來的樂趣。4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5、能簡潔復述故事。【活動預備】1、裝飾好的瓶蓋皮皮一個，瓶蓋每人一個2、水粉顏料（紅、黃、藍），蠟筆，鉛畫紙四張【活動過程】一、設置情境，引入課題師：今日這么多的爸爸媽媽來我們班做客，還來了一位特別重要的客人哦！他在哪呢？皮皮！皮皮！。我們一起把他叫出來吧！1、小朋友和老師一起請出皮皮。（漸漸的拉動繩子，請出皮皮）2、老師扮演皮皮用各種方式（打招呼、擁抱）和小朋友問好。師：小朋友們好！我是皮皮！（幼：皮皮你好！）二、觀賞故事，學習短句。師：你們知道皮皮是從哪里來的呀？大家為什么叫他皮皮呢？聽完故事你就明白了。（一）老師敘述故事前四段，用皮皮演示故事印畫環節，并提問。1、它為什么叫皮皮？（由于它很淘氣，每天都喜愛東跑跑西跳跳，所以大家都叫它皮皮）2、它住在哪里？（它住在瓶罐王國里）（二）用不同的方式（個別、小組、邀請家長參加互動）學習故事中皮皮的語言1、它跑到什么地方去玩了？（他跑到紅顏料里去玩了）它跑到紅顏料里是怎么說的？（好美麗喲！讓我變成圓圓的紅太陽吧！）2、它還去過哪些地方呢？（黃顏料）到黃顏料里它又是怎么說的呢？（好美麗喲！讓我變成圓圓的小黃花吧！）3、它還去過哪些地方呢？（藍顏料）到藍顏料里它又是怎么說的呢？（好美麗喲！讓我變成圓圓的藍泡泡吧！）4、皮皮從一種顏料跳到另外一種顏料里的之前都會做什么動作呀？（在抹布上擦了擦臉）三、師幼共同進行情景表演老師敘述故事，并引導小朋友扮演皮皮練習故事中的短句。四、敘述故事結尾并提問。1、皮皮究竟是什么啊？（小朋友自由想象回答）2、敘述故事結尾：讓我們來聽一聽吧！3、請小朋友一起說出皮皮是什么：現在請你們一起告知我皮皮是什么吧！小結：原來皮皮是一個圓蓋蓋。五、拓展活動：瓶蓋印畫。1、皮皮還能變什么東西？（小朋友自由回答）老師示范印畫。2、小朋友分組進行瓶蓋印畫。師：今日老師給你們預備了這么多的皮皮，讓我們一起動動手動動腦，印一印，畫一畫。請爸爸媽媽一起來吧！3、小組點評，結束活動。師：皮皮們變的東西真好看呀！

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