第18頁共18頁大班語言優質教案《母雞和蘋果樹》大班語言優質教案《母雞和蘋果樹》。【活動目的】1.感受故事的興趣性，體驗觀察和發現的樂趣2.可以仔細觀察畫面，根據圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節。3.樂于表達，學習角色之間的對話。【活動準備】1.教學資《母雞和蘋果樹》。2.自制蘋果樹。【活動重點】可以仔細觀察畫面，大膽猜測和想象故事情節。【活動難點】學習角色之間的對話。【活動過程】一、設置懸念，激發猜測和想象老師設置懸念請幼兒猜測：母雞家的門前突然長出了一棵蘋果樹，蘋果樹又長出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么?二、播放老師教學資，引導幼兒觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內容1.出示圖1，引導幼兒觀察、考慮：母雞發現了什么?它臉上的表情是怎樣的?為什么會有這樣的表情?小結：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺得很奇怪：門前原來沒有蘋果樹的，怎么突然長出了一棵呢?2.出示圖2，引導幼兒觀察、答復：一陣風吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現了什么?你覺得這是誰的耳朵?母雞看到樹上的耳朵，會說些什么?蘋果樹會說什么?小結：母雞說：真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。蘋果樹說：我們蘋果樹有的時候是這樣的。3.出示圖3，引導幼兒觀察、講述：又一陣風吹過來，蘋果樹上又出現了什么奇怪的事情?這是一張什么樣的嘴巴?會是誰的嘴巴?這時候母雞會說什么?蘋果樹會怎么說?4.出示圖4，啟發幼兒考慮：蘋果樹又有什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會說些什么?蘋果樹又是如何答復的呢?5.引導幼兒討論和猜測，鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想法，及時肯定幼兒的答復。提問：蘋果樹會長出耳朵、嘴巴和尾巴嗎?這是一棵真正的蘋果樹嗎?為什么?你有什么方法能讓蘋果樹現出原形?6.出示圖5，引導幼兒觀察并說說母雞想出的好方法是什么?故事的結局是什么?三、幼兒自主閱讀《母雞和蘋果樹》，看看講講畫面內容四、老師完好講述故事，引導幼兒考慮、理解母雞的聰明智慧提問：大灰狼為什么要裝扮成蘋果樹?母雞是怎么識破大灰狼的詭計的?這個故事告訴了我們什么道理?小結：遇到奇怪的事情時要動腦筋想清楚，看明白，不要輕易受騙。【活動延伸】將故事《母雞和蘋果樹》投放進閱讀區，引導幼兒繼續閱讀、講述。中班優質語言教案《母雞和蘋果樹》活動目的：1.理解故事主要情節和線索，學說故事中的對話，懂得遇到事要善動腦筋。2.能根據畫面內容展開想象和推測，并用較完好、連接的語言大膽表述。活動準備：1.教學資《母雞和蘋果樹》、蘋果樹、母雞道具。2.音樂《不上你的當》活動過程：一、談話導入，激發幼兒興趣。師：昨天董老師做了一個奇怪夢，夢見幼兒園變成了一座糖果屋。你們有沒有遇到奇怪的事情呢?是什么奇怪的事情?師：你們遇到的事情真的是很奇怪呀。有一只母雞也遇到了一件很奇怪的事情。我們一起來聽故事吧。二、過程：1.播放ppT，引導幼兒觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內容。①出示圖一、二師：母雞住在美麗的樹林里面。一天早晨，母雞醒來，推開窗戶，發現門口長了一棵什么?師：蘋果樹，看母雞是什么表情?(可以請幼兒示范表情)師：母雞瞪大了眼睛，長大了嘴巴，感到很驚訝，很奇怪，母雞說：這棵蘋果樹是哪兒的呢?昨天還沒有這顆樹呢?②出示圖三師：一陣風吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現了什么?師：你覺得這是誰的耳朵?師：你們見過蘋果樹長著尖尖的耳朵嗎?師：母雞也覺得很奇怪，說：真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。聽蘋果樹說話了。③出示圖四師：吹來了一陣風，瞧，蘋果樹上又出現了什么?什么顏色的嘴巴?這會是誰的尾巴?師：母雞說，真奇怪我從來沒見過蘋果樹長著血紅的大嘴。蘋果樹會說什么?是這樣說的嗎?我們聽。④出示圖五師：看，蘋果樹又發生了什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴會說什么?蘋果樹會怎樣說?師：你們見過蘋果樹會長耳朵、嘴巴、尾巴嗎?你們認為這是一棵真的蘋果樹嗎?你有沒有好方法讓它現出原形?師：小朋友想出了這么多好方法。母雞也想出了一個好方法。師：母雞想了想說：嘻嘻，你們蘋果樹，到秋天都是要落葉的。蘋果樹說到(ppT播放)⑤出示圖六、七師：蘋果樹開場抖動和搖擺起來，樹上的葉子紛紛向下飄落，蘋果樹露出了尖尖的耳朵、血紅大嘴，又露出了身體和毛茸茸的尾巴。母雞很快看清楚了，原來那棵蘋果樹是一只用蘋果樹枝假裝起來的狼。師：蘋果樹是一只什么呀?想一想大灰狼為什么要假裝成蘋果樹?那它成功了嗎?我們一起來完好的聽一遍故事吧，故事名字叫做《母雞和蘋果樹》。2.完成欣賞故事(播放老師教學資)師：大灰狼最后成功吃到母雞了嗎?母雞是怎么識破大灰狼的詭計的?提問：母雞首先發現蘋果樹的什么變化?(結合ppT)又發現了什么?他們是怎么說的?還發現了什么?他們是怎么說的?母雞想到了一個什么方法，是怎么說的?蘋果樹是怎么說的?發現了是大灰狼，母雞是怎么做的?小結：小母雞發現了奇怪的事情，它沒有驚慌、沒有害怕，通過觀察、動腦想方法，利用自己的智慧，保護自己，沒有被大灰狼吃掉，沒有上大灰狼的當。3.表演故事師：小朋友你們喜歡這個故事嗎?我們一起來表演下這個故事吧。(選擇角色表演故事。)師：你們表演的太棒了，都是小小表演家。在平時的生活中，你們也遇到了像大灰狼這樣的壞人你會怎么做?師：可是我們這么小怎么能打敗壞人呢?4.完畢師：這么多的好方法，我們去分享給其他的小朋友吧。(播放音樂《不上你的當》)中班語言公開課教案《母雞和蘋果樹》活動目的1.理解故事主要情節和線索，學習角色對話;懂得遇事要動腦筋。2.能根據畫面內容展開想象和推測，并用較完好、連接的語言大膽表述。3.知道自我保護的方法。活動重點根據畫面內容展開想象和推測，并大膽表述。活動難點理解故事主要情節和線索，學習角色對話。活動準備：課件、故事圖片等。活動過程1.圖片導入，激發幼兒興趣。這是誰?(母雞)這只母雞住在美麗的大樹林里。2.播放課件，引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內容。(1)播放圖片1，引導幼兒觀察、考慮：可是一天早上，母雞醒來，推開窗戶，突然(播放圖片)母雞這是什么表情?在什么時候會有這樣的表情?哇!母雞到底看到了什么會這么驚訝?(播放課件：蘋果樹)看到蘋果樹，母雞為什么會這么驚訝啊?(教.案出自：)母雞說了：原來這里昨天還沒有這棵蘋果樹，怎么今天突然有了呢?小朋友們，你覺得這棵蘋果樹是哪兒來的?(種的)為什么種在這?這到底是怎么一回事兒呢?(2)播放圖片2，引導幼兒觀察、答復：呼!一陣風吹來，幾片樹葉落下來，蘋果樹上出現了什么?耳朵什么樣子的?蘋果樹會長耳朵嗎?你覺得這會是誰的耳朵?母雞看到蘋果樹上長出了耳朵會說什么啊?(幼兒答復)母雞說：真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。母雞說什么了?噓!這什么聲音我們蘋果樹有時候就是這樣的。蘋果樹說話了，它怎么說的?母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹啊?(3)播放圖片3，引導幼兒觀察、講述：這時，呼!又吹來一陣風，幾片樹葉落下來，快看蘋果樹又出現了什么?尾巴什么樣子的?(毛茸茸的)蘋果樹會長尾巴嗎?你覺得這會是誰的尾巴?母雞看到蘋果樹上長出了尾巴會說什么啊?(幼兒答復)母雞說：真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著毛茸茸的尾巴.母雞說什么了?(幼兒重復)噓!蘋果樹有說話了，我們蘋果樹有時候就是這樣的。蘋果樹說什么了?(幼兒重復一遍)母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹啊?(4)播放圖片4，啟發幼兒考慮：就在這時，又一陣風吹過，哇!蘋果樹又出現了什么?(師做害怕狀)什么樣子的嘴巴?這么可怕的嘴巴會是誰的呢?那母雞這時又會說什么?蘋果樹有說什么了?(5)引發幼兒討論和猜測，鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想法。這是一棵真正的蘋果樹嗎?為什么?那你有什么好方法讓它現出原形來?(幼兒答復)(6)播放圖片5，引導幼兒觀察并說說母雞想出的好方法。小朋友想了這么多好方法，聰明的母雞也想了一個好方法。母雞說蘋果樹秋天是會落葉的。蘋果樹說：是的是的，我們蘋果樹秋天是會落葉的。于是，蘋果樹搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法?(蘋果樹秋天落葉)我們一起來學一學蘋果樹晃動的樣子。就這么晃啊晃，結果樹上的葉子都掉了下來。哇!快看這棵蘋果樹是誰假扮的?大灰狼接下來要干嘛啊?(吃母雞)那母雞應該怎么做?(幼兒答復)(7)播放圖片6,引導幼兒觀察并答復：母雞是怎樣做的啊?(幼兒觀察圖片說)大灰狼抓不到母雞，只好灰溜溜的走了。3.完好講述故事，引導幼兒學說角色對話，理解母雞的聰明智慧。如今我們一起來講講這個故事：母雞和蘋果樹。提問：蘋果樹是誰扮成的?大灰狼為什么假扮蘋果樹?母雞是怎樣識破大灰狼?(師晃動引導幼兒)你覺得這只母雞聰明嗎?為什么?(遇事動腦筋，不輕易相信別人。)母雞識破大灰狼的詭計之后，又是怎樣做的?(快跑、躲起來)4.分組講故事，學說故事角色對話。小朋友后面每張桌上都有故事圖片，如今請小朋友到后面講講母雞和蘋果樹的對話吧?5.讓幼兒理解自我保護的方法。你遇到壞人或危險的時候，應該怎樣做?(先躲起來，保護自己，再想方法抓壞人。)6.活動延伸如今我們再去區域里表演一下《母雞和蘋果樹》的故事吧。中班游戲教案大全：母雞和蘋果樹游戲目的：1.樂意參與故事表演,他演合作表演的樂趣。2.能積極合作表演故事。3.能用不同的語氣大膽表現角色之間的對話。重難點分析^p：重點：能積極合作表演故事。難點：能用不同的語氣大膽表現角色之間的對話。游戲準備：物質準備：掛圖。精神準備：熟悉《母雞和蘋果樹》故事。活動過程：1.播放故事錄音,邊聽邊學說母雞和大灰狼的對話。2.協商分配母雞、大灰狼、旁白等角色，合作進展角色裝扮，做好表演準備。3.合作表演故事，老師以觀眾的身份觀看幼兒的表演，并以較好的方式鼓勵幼兒的大膽表現。4.表演完畢后，指導幼兒說說表演的成功與缺乏之處，重點指導角色之間的對話語氣和動作，鼓勵幼兒提出合理的表演建議。5.交換角色進展重復表演。中班公開課語言教案《母雞和蘋果樹》活動目的：1、樂于表達，學習主要角色之間的對話。2、可以仔細觀察畫面，根據圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節。3、在猜測故事情節的過程中，體驗觀察和發現的樂趣。活動準備：1、課件《母雞和蘋果樹》。2、自制一棵蘋果樹。活動過程：1、導入，激發幼兒興趣。師：看，畫面上有什么?我們房子里住的是誰。師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。2、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學習主要角色間的對話。(1)師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶咦，雞媽媽怎么了，是什么表情?(幼兒答復)師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么?(幼兒自由答復)那母雞媽媽到底看到了什么?(____課件：蘋果樹)母雞說：這棵蘋果樹哪兒來的呢?昨天還沒有這棵樹呢?那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢?那我們帶著問題接著往下看。(2)師：一陣風吹來，蘋果樹上出現了什么?看看耳朵是什么樣子的?你覺得這是誰的耳朵?蘋果樹怎么會長耳朵呢，你們覺得怎么樣?母雞媽媽也覺得很奇怪，說：真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。哎，你們聽蘋果樹也說話了：我們蘋果樹有時候是這樣的。那接下去又會發生什么呢?(3)師：又一陣風吹來，蘋果樹上又出現了紅紅的什么?那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣?它會怎么說?蘋果樹又怎么說呢?接下去還會發生什么呢?(4)師：又一陣風吹來，蘋果樹上出現了什么?雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢?蘋果樹怎么答復的?(5)師：你認為這是一棵真的蘋果樹嗎?你覺得是誰假扮的?那你們有沒有什么好方法，讓它現出原形呢?(幼兒自由答復)小朋友想出了很多好方法，雞媽媽也想出了一個好方法：雞媽媽讓蘋果樹學大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀?(____課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。)那它為什么要裝成蘋果樹呢?(6)師：原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃母雞媽媽的，那你們有什么好方法來幫助母雞媽媽對付大灰狼?(幼兒自由討論)小朋友想出了很多好方法，那我們來看看雞媽媽是怎么做的?3、完好講述故事。師：你們喜歡這個故事嗎?這個好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》，那請你們跟著老師一起來講講這個故事吧。4、表演故事。師：你喜歡故事里的誰?為什么?如今我們來表演故事，你可以選擇當雞媽媽，也可以選擇當蘋果樹。幼兒園中班語言教案：母雞和蘋果樹活動目的：1、樂于表達，學習主要角色之間的對話。2、可以仔細觀察畫面，根據圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節。3、在猜測故事情節的過程中，體驗觀察和發現的樂趣。活動準備1、課件《母雞和蘋果樹》。2、自制一棵蘋果樹。活動過程：1、導入，激發幼兒興趣。師：看，畫面上有什么?我們房子里住的是誰。師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。2、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學習主要角色間的對話。(1)師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶……咦，雞媽媽怎么了，是什么表情?(幼兒答復)師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么?(幼兒自由答復)那母雞媽媽到底看到了什么?(____課件：蘋果樹)母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢?昨天還沒有這棵樹呢?”那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢?那我們帶著問題接著往下看。(2)師：一陣