第第頁六年級的上學期美術組工作總結六班級的上學期美術組工作總結1

轉瞬間，又要放寒假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

1、學期初，和同組老師一起，仔細學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，根據《學校美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

2、根據學校管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少〔一周每班兩節〕這對于同學來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、本人一貫兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意表達民族特點，充分

發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，加強同學的民族驕傲感。美術教學中表達時代精神，適應社會進展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合同學的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原那么，教學內容的選擇留意到聯系同學生活的實際。

通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培育同學健康的審美情趣、初步的審美技能和良好的品德情操；提高同學的觀測技能，想像技能、形象思維技能和制造技能。

4、在教學之余，我也著重自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與繼續教育學知識。

六班級的上學期美術組工作總結2

本學期我擔負六班級的美術繪畫及陶藝教學任務，在這一學期里，我致力于用同學喜愛的教學方式，以智力促技能。通過一學期的學習，同學初步學會觀測，學會造型，在實際生活中發覺美制造美，表現美。審美素養有所提高，現將一學期所做工作總結如下：

一、制定切實可行的教學計劃

開學初，在校領導帶領和指導下，依據我校實際狀況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。為了結合陶藝的特性及天氣狀況，將陶藝課安排在靠前教學，避開同學感冒的同時，也充分的有了晾曬和烤制時間。

二、積極利用網絡資源充盈自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，常常從網絡上查找各式各樣、各地區的新教學方法、自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

三、同學為主，課堂圍著同學轉

美術課教學在同學已有知識的基礎上，奇妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培育各班同學繼續發揚優點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到同學搜集的信息，依據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，依據各班同學帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，同學們在觀賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學期的教學目標。每個同學都一套繪畫作品集與一個陶藝作品。

四、本學期采用的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育同學的學習技能、創新技能、觀測事物和描繪事物的技能。其次對同學評價的轉變，對于同學的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是依據同學的詳細作品先評價作品中優秀的部分，也就是確定同學作品中勝利的地方，加強同學的自信心和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導同學修改，同時留意保留和進展同學的性格。調動同學的學習愛好。通過自評、互評同學作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，加強競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。

我首先做到在生活上先關懷他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能他們有了學習的勁頭。

本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧本學年的工作，也有不足之處，例如輔導不夠，導致部分同學的繪畫作業不抱負。還有美術特長課素養參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學習、不斷充盈、完善自己，積極努力預備好下年的工作。

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轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的`援助下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充盈，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一貫以來我都積極學習。本學期，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作。

教育教學是我們老師工作的`首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養教育的要求，提高美術教學質量。

我任教六班級美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。

另外，授課后依據得失實時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“奇妙的鞋子〔設計發現課〕”、“我的椅子〔寫生課〕”、“奇妙的椅子〔設計課〕”、“漂亮的門簾〔易拉罐制作〕”等課，著重培育同學的綜合實踐技能和創新思維技能。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統性、階段性相結合的原那么，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學技能，提高同學的素養為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、加強反思，實時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能實時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

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歲月如梭，轉瞬間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔負六班級美術科教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹狀況

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對同學以身作那么，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原那么，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎知識，掌控了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和制造美，提高了同學的審美技能。

在教學中，我著重激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感立場。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了知識和技能在援助學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使同學形成基本的美術素養。在美術教學中，我還著重面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美技能，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習技能，為終身學習奠定基礎。

三、閱歷和教訓

1、老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、技能培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育技能過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美技能。

2、要貫徹啟發式原那么，采用多種教學形式，充分調動同學的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和制造。

3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關懷美術教學的改革和進展，積極進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5、學業考核以平常成果為主，考核可采用多種方式。

6、對同學美術學習的評價要盡可能做到立場習慣養成和知識技能進展并重，并鼓舞大膽創進和性格發揮，即著眼于實際成果，更著重將來進展。

四、自身素養

課堂之余，我仔細參與了各種政治業務學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

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時間飛逝，短短的一個學期已經匆忙過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培育同學的創新精神和實踐技能入手，提高了同學的文化素養與審美技能，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：

在教學中，特別著重進展和提高同學對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，采用藝術教育的非常方法，提高同學的審美技能。讓同學觀測、學習、評價同齡人的美術作品。在詳細評價過程中，結合同學繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀測方法。

在教學中引導同學從身邊的事物去細致觀測、回憶、想象中提練創作題材。如家庭趣事、學校生活、家鄉風光、民俗風情、家鄉的人、家鄉的特產、家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面對全體同學。我給同學扎扎實實地上，為全體同學的終身進展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感立場與價值觀念。我以創新精神和實踐技能為核心，重視進展同學搜集和處理信息的技能，獵取新知識的技能，分析解決問題的技能，溝通與合作的技能。

美術教育教學我的功底不是那么好，但我會依據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使同學掌控更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業，喜愛本職質工作，仔細遵守學校的規章制度，聽從領導的安排，工作上兢兢業業，對同學以身作那么，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原那么，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎知識，掌控了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和制造美，提高了同學的審美技能。在教學中，我著重激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感立場。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了知識和技能在援助學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

使同學形成基本的美術素養。在美術教學中，我還著重面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美技能，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習技能，為終身學習奠定基礎。

三、自身素養

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還通過教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

總而言之，美術老師在教學過程中應創立更適合同學年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素養教育要求，表達創新技能培育的各種課型的美術教學模式，使同學的創新技能有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

六班級的上學期美術組工作總結6

20**年的本下學期本人任六班級的美術教學工作。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。

依常規教學，盡力豐富課堂教學