PAGEPAGE6選修七Unit2閱讀完型填空教學設計項目內

容教學內容描述美國學校生活，介紹學校俱樂部以及課外活動的形式和內容，進行中美學校文化的對比，進一步增強學生對學校的熱愛。學習目標從以下學習目標中確定四類、每類至少一項作為自己本課時的學習目標。語言知識（1）復習和學習與高中畢業班精彩生活相關的話題詞匯的意義及用法；（2）復習和進一步掌握表語從句和主語從句的用法；（3）復習和鞏固表達想法和意見的句子，認真體會和實踐表達意見和想法時的語調。語言技能學會根據語用目的表達想法和意見，以及表達意見和想法時的語調。語言運用（1）能通過圖式建構來獲取和處理篇章信息，理解語篇意義；（2）能利用閱讀技能獲取文章主旨和作者意圖；（3）能利用構詞法和上下文猜測生詞意義。文化意識對比中外校園文化，對如何更加豐富學校生活提出自己的意見和想法。情感態度以開放的態度了解其他國家的學校生活。學習策略（1）借助聯想建立相關知識之間的聯系；（2）在學習中借助圖式等非語言信息進行理解或表達。任務本課時由選擇以下任務的小組完成任務：閱讀課文，學習如何運用委婉的語言表達自己的建議。評價標準從以下標準中選定至少兩項作為你本單元學習的評價標準。1、理解表語從句和主語從句的用法，并能準確運用。2、理解表達想法和意見的語句，并能準確運用。3、基本把握不同閱讀圖式的建構及其特征。4、學會利用圖式分析篇章體裁和題材、提高閱讀理解和完形填空的效率。學習資源16頁文章主旨大意，圖式建構短文。預設時間學習步驟學習目的教學方案學習方案學習資源1導入明確任務今天的主角是ReadingandClozeGroups了。請ReadingandClozeGroups臺前就座。了解任務教師話語第2-5分鐘復習了解信息詞引導學生再次回讀第17頁文章，歸納文章主旨大意，圈出關鍵信息詞。再次回讀第17頁文章，歸納主旨大意，圈出關鍵信息詞課文6-15學習完型體驗閱讀與完型引導學生討論：如果你上了三年高中，卻沒有值得回憶的精彩生活片段的遺憾。學生完成填空練習（19頁6，22頁4。）學生討論：如果你上了三年高中，卻沒有值得回憶的精彩生活片段的遺憾。完成填空。分析每個詞的信息含量。每個ReadingandClozeGroup陳述完成過程。課文16-20訓練完成進一步學習完型引導學生進行完型訓練。兩人一組。每人一篇互不相同的文章。嘗試刪去文章中有關主旨大意的10個詞。課中學習方案21-30閱讀與討論進一步學習完型引導學生交換文章，閱讀，再討論說明主旨大意，并猜測：刪去的詞是什么？Whatwordshavebeendeleted?兩人一組交換文章，閱讀。兩人一組討論，說明主旨大意，并猜測：刪去的詞是什么？Whatwordshavebeendeleted?課中學習方案第31-36分鐘討論明確閱讀與完型的能力關聯引導學生進行小組討論：分析自己理解和猜測中存在的問題。要求每個ReadingandClozeGroup呈現小組討論結論。小組討論：分析自己理解和猜測中存在的問題。每個ReadingandClozeGroup呈現小組討論結論。課中學習方案第37-41分鐘進一步完型進一步明確閱讀與完型的能力關聯引導學生完成練習。就完成的順利程度、自信程度等進行提問。Whenyouchosethefirstanswer,wereyousureyourchoiceisright?再完成一篇10詞補全完型，每個ReadingandClozeGroup陳述完成過程。

課中學習方案

第42-45分鐘總結，布置作業，結束鞏固本單元訓練的閱讀技能、閱讀圖式建構、完形閱讀等能力。引導學生總結：完型能力是閱讀能力與詞匯運用能力的結合。學會對閱讀材料的關鍵詞、信息詞進行猜測，這對完型很有幫助。布置學生課后至少完成三篇完形