國旗下講話：文明3篇各位老師?各位同學(xué)：?早上好!?今天我國旗?下講話的題?目是：講文?明、守禮儀?，做一名彬?彬有禮的小?學(xué)生。講?文明、懂禮?貌是我們自?小受到的教?育。禮儀不?僅體現(xiàn)出豐?厚的歷史文?化傳統(tǒng)，同?時更富有時?代的新內(nèi)涵?。講文明禮?儀，傳優(yōu)良?美德，建和?諧學(xué)校，是?我們義不容?辭的責(zé)任。?有這樣一?句話：如果?你失去了今?天,你不算?失敗,因為?明天會再來?;如果你失?去了金錢,?你不算失敗?,因為人生?的價值不在?于金錢;如?果你失去了?文明與禮儀?,那你就是?真真正正的?失敗,因為?你已經(jīng)失去?了做人的道?德基準(zhǔn)。?講到文明,?有人會問：?“文明是什?么?”其實?文明很簡單?,它是路上?相遇時的一?次禮讓或一?個微笑、是?見到親人時?的一句真誠?的問候、是?不小心撞到?對方時的一?聲“對不起?”、是看到?垃圾之后自?覺將垃圾放?入垃圾箱的?舉手之勞等?等。文明是?一種品質(zhì)，?文明是一種?修養(yǎng)，文明?是一種受人?尊敬并被大?家廣泛推崇?的行為。?說到禮儀,?人們都家喻?戶曉,中國?自古就是一?個講究禮儀?的國家,那?么,“禮儀?”是什么呢??我們在這?里可以這樣?理解：禮,?是表示尊重?的意思;儀?,是人的容?貌以及舉止?。整個來說?,“禮儀”?就是尊敬他?人的一種行?為規(guī)范,也?是尊重自己?的一種意識?體現(xiàn)。比如?說：我們每?天早晨能干?干凈凈上學(xué)?、見到同學(xué)?和老師能熱?情地打個招?呼、每天早?晨排隊出操?能夠做到安?靜、迅速和?整齊，每天?能聽從桌長?的安排有秩?序在食堂用?餐不大聲講?話、上下樓?梯能夠自覺?做到輕聲慢?步靠右行，?在課間休息?時不和同學(xué)?追逐打鬧等?等，這些都?是我們小學(xué)?生的基本禮?儀常識。?如今在我們?同學(xué)身邊不?時有一些不?文明的現(xiàn)象?發(fā)生：比如?說：一些高?年級的學(xué)生?從樓上往下?吐痰，這種?舉止對不對??食堂用餐?時有的同學(xué)?相互爭吵，?飯菜隨意浪?費，這種現(xiàn)?象有沒有??排隊出操時?有的同學(xué)拖?拖拉拉追逐?打鬧，這種?行為好不好??上下樓梯?時勾肩搭背?你爭我搶不?守秩序，這?種習(xí)慣對不?對?這些都?是反映了我?們個人文明?禮儀素質(zhì)的?一些不良行?為和習(xí)慣，?雖然都是一?些小的細(xì)節(jié)?，但是，我?們要認(rèn)真反?思自己，及?時加以改正?!文明禮?儀是我們學(xué)?習(xí)、生活的?根基，是我?們健康成長?的基礎(chǔ)。學(xué)?做文明人，?學(xué)做社會人?，文明校園?，禮讓他人?，讓我們從?身邊的小事?做起，讓文?明禮儀之花?在校園，在?社會處處盛?開。我的?國旗下講話?到此結(jié)束，?謝謝同學(xué)們?!國旗下講話：文明3篇（二）各?位老師、同?學(xué)：早上?好。今天我?國旗下講話?的題目是《?講文明，懂?禮儀》。?中華民族自?古以來就被?稱為“文明?古國，禮儀?之邦”。從?古至今，我?們中華民族?一直有許多?人的優(yōu)秀品?質(zhì)被歷代傳?頌。文明?禮儀的重要?性自然是不?言而喻的，?它代表著一?個民族，一?個國家的整?體素質(zhì)。作?為炎黃子孫?，我們本應(yīng)?體現(xiàn)這些，?再看看我們?中得一些人?，上公交車?憑氣力大，?公共場合大?聲喧嘩隨地?吐痰粗話滿?天飛，不守?交通規(guī)則：?隨意闖紅燈?、跨欄桿，?少不尊老這?些陋習(xí)時時?闖入眼簾，?撞擊耳膜。?這些現(xiàn)象，?在我們學(xué)生?身上也不同?程度的表現(xiàn)?出來，如口?出臟話，亂?拋雜物等等?，這和我們?泱泱大國文?明之邦的國?民身份，是?格格不入的?。行為習(xí)?慣、言談舉?止、精神面?貌這些禮儀?細(xì)節(jié)可折射?出學(xué)校的文?化氛圍，可?以表現(xiàn)出個?人素養(yǎng)。對?一個人來說?，禮儀是一?個人的思想?道德水平、?文化修養(yǎng)、?交際能力的?外在表現(xiàn)，?對學(xué)校來說?，禮儀是一?個學(xué)校文明?程度，道德?風(fēng)尚和校風(fēng)?的反映。因?此，我們要?將文明禮儀?的養(yǎng)成放到?重要的位置?。要做一?個講文明、?懂禮儀的人?，應(yīng)該從提?升自己的修?養(yǎng)入手，首?先，要提升?思想修養(yǎng)，?尊敬他人、?理解他人、?關(guān)心他人把?它們當(dāng)作做?人的根本，?這也是文明?禮儀的第一?要求;其次?，要提高社?會人文素養(yǎng)?，要成為一?個真正有教?養(yǎng)懂禮儀的?人，必須用?只是補充自?己，用人類?文明的養(yǎng)分?滋養(yǎng)自己;?再次，是要?嚴(yán)于律己，?管住自己的?口，不說粗?話臟話，不?說刻薄的話?，不說傷害?他人自尊的?話，見到老?師長輩要問?好，接人待?物要有禮貌?，要坦誠，?要謙恭，在?公共場所不?大聲喧嘩，?不起哄。管?住自己的手?，不做影響?環(huán)境的事，?不做損害公?物的事;同?時，還要注?意自己的儀?容儀表，學(xué)?生時代要盡?量保持自己?的清純。不?要羨慕成年?人的打扮，?等到成年后?，我們想要?再尋回少年?的清純而不?再時，你才?會知道少年?清純的可貴?。同學(xué)們?，我們要從?一點一滴的?小事做起，?從我做起，?培養(yǎng)高尚的?道德品質(zhì)，?做一個品質(zhì)?高尚，講文?明，講禮儀?的人，要規(guī)?范我們的行?為習(xí)慣，讓?我們終身受?益。也讓我?們行動起來?共同監(jiān)督，?共同奮斗?，為建一個?文明的班集?體，文明的?學(xué)校，而共?同努力吧。?國旗下講話：文明3篇（三）各位?老師、同學(xué)?們：大家?早上好!我?今天講話的?題目是《讓?文明成為一?種習(xí)慣》。?先給大家?說一件我親?身經(jīng)歷的事?情。___?年暑假我和?我們學(xué)校一?些老師去歐?洲旅游，從?下飛機開始?，不管走到?哪里都能讓?我體會到歐?洲人的文明?。有一天我?們在盧森堡?參觀，馬路?上車來車往?，在橫過一?個沒有信號?燈的馬路的?時候，我和?幾個老師習(xí)?慣性的站在?斑馬線旁的?馬路邊左右?張望，想找?一個車少的?時候通過馬?路。但是讓?我奇怪的是?，當(dāng)看到有?人要通過路?口，開車的?都減慢了車?速，很遠(yuǎn)地?停下車來，?當(dāng)我們還在?猶豫不決的?時候，離路?口最近的一?部車還放下?玻璃，朝我?們招手，讓?我們先行，?這個時候第?一個蹦入我?腦海的字就?是“文明”?。還有一天?我們從瑞士?返回意大利?，在高速公?路上因為道?路維修，出?現(xiàn)堵車，前?后被堵的車?輛望不到頭?，這個時候?我發(fā)現(xiàn)一個?現(xiàn)象，所有?的車輛都有?序地在行車?道上依次停?好，沒有一?輛車在中間?穿插，更沒?有一輛車借?用旁邊的應(yīng)?急車道通行?，我又一次?感到震驚。?還有，在歐?洲坐公共汽?車、地鐵，?人家都會很?禮貌地讓你?先上，在公?共場所講話?都是輕聲細(xì)?語。有時要?排隊干什么?，從不會擁?擠和插隊，?哪怕只有兩?個人都非常?自覺排成一?隊。從未見?到亂扔垃圾?的，無論走?到哪里，地?上看不到垃?圾，到處干?干凈凈。?回來后我這?一直在思考?這個問題。?其實，在道?路上車讓行?人，高速公?路開車不擠?不插，不占?用應(yīng)急車道?，這些常識?是開車的駕?駛?cè)硕贾?的規(guī)則，上?下車主動禮?讓，公共場?所不大聲喧?嘩，人多的?時候自覺排?隊，不亂扔?垃圾，這些?更是我們從?幼兒園開始?老師就經(jīng)常?教育我們的?行為準(zhǔn)則。?但為什么我?們身邊的狀?況與歐洲反?差那么大??歐洲的文明?程度怎么那?么高呢?我?看，這主要?原因就是兩?個字——習(xí)?慣。文明?其實不是什?么高深的東?西，文明和?不文明都是?習(xí)慣使然，?有文明習(xí)慣?的人，無論?在什么地方?，無論遇到?什么情況，?不經(jīng)意間的?舉手投足、?言行舉止都?是文明的體?現(xiàn)。反之，?沒有文明習(xí)?慣的人，你?強迫他注意?種種文明禮?儀的規(guī)矩，?即使他硬著?頭皮照做了?，還是“強?盜扮書生”?，學(xué)不像，?要露餡。?從進入青竹?湖湘一開始?，老師就不?斷告訴我們?要注意哪些?文明規(guī)則：?講究個人衛(wèi)?生，衣著整?潔，不留長?發(fā);使用文?明語言，熱?情友好，禮?貌待人;自?覺排隊，文?明就餐，珍?惜糧食;不?橫穿、踐踏?草坪，不亂?丟亂扔，隨?手撿拾垃圾?;入室即靜?，入座即學(xué)?，不在教學(xué)?區(qū)打球等等?，其實對于?這些細(xì)節(jié)，?我們每個人?都知道應(yīng)該?怎么做，不?應(yīng)該那樣做?，絕大部分?同學(xué)也見賢?思齊，嚴(yán)格?要求自己，?實踐于行動?中，不斷追?求文明的腳?步。所以，?現(xiàn)在我們的?校園，在綠?樹紅墻之間?處處都縈繞?著知識的芳?香，文明的?氣息。然而?，在這充滿?生機的校園?里也不難發(fā)?現(xiàn)一些不和?諧的現(xiàn)象，?比如：買飯?插隊甚至不?排隊，帶食?物出食堂，?亂扔廢紙雜?物，污損墻?壁、課桌，?踐踏花草等?等，在上周?的主題班會?上我們看到?了不少不文?明的畫面，?甚至昨天下?午返校的時?候我們?nèi)匀?發(fā)現(xiàn)有少數(shù)?同學(xué)橫穿足?球場草坪、?亂丟牛奶盒?。這些都是?因為我們一?部分人還是?“語言的巨?人，行動的?矮子”。雖?然知道文明?的準(zhǔn)則，就?是難以身體?力行去做一?個文明的人?，也就是沒?有真正養(yǎng)成?文明的習(xí)慣?。當(dāng)然，?一種習(xí)慣的?形成與改變?都不是一朝?所能決定的?事情，壞習(xí)?慣的解凍，?文明習(xí)慣的?形成必定也?不是一夕可?成，須在潛?移默化中運?行。孟子曰?：“勿以惡?小而為之，?勿以善小而?不為。”如?果我們能從?自己做起，?能從身邊的?小事做起，?文明就會成?為我們的一?種習(xí)慣，甚?至是一種生?活方式，進?而內(nèi)化為每?一個青竹湖?人血脈當(dāng)中?沉淀下來的?高尚精神。?請記住中國?的一句老話?，心境美了?，環(huán)境才能?更美!同?學(xué)們，習(xí)慣?是一把雙刃?劍，好的習(xí)?慣是你一生?受用不盡的?財富，而壞?的習(xí)慣將會?阻礙你前進?的步伐。在?此，我想向?全體師生倡?議：一、?培養(yǎng)愛校