動物的生殖和發(fā)育教案一、教材分析：本課選自北師大版八年級上冊第六單元《生命的延續(xù)》的第19章第2節(jié)《動物的生殖和發(fā)育》。由于昆蟲與人類關(guān)系密切,了解昆蟲的生殖和發(fā)育對防治害蟲有著重大的意義,因此，它是本章的重點知識，而昆蟲的變態(tài)發(fā)育這個概念又較難理解，所以這節(jié)內(nèi)容又是本章的難點。二、教學(xué)對象分析:許多學(xué)生都捉昆蟲來玩過，但許多學(xué)生卻沒有認(rèn)真觀察過。要求學(xué)生準(zhǔn)確說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程,概括出其特點,還需多給學(xué)生提供感性的認(rèn)識資料。三、教學(xué)方法：1、觀察法：考慮到本地沒有人養(yǎng)家蠶，學(xué)生大多沒有見過家蠶，所以準(zhǔn)備了視頻《家蠶的生殖和發(fā)育》讓學(xué)生在觀察中理解家蠶的生殖和發(fā)育。2、比較法：通過列表比較家蠶的幼蟲和成蟲的不同，得出家蠶的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都不同。以理解家蠶的完全變態(tài)發(fā)育。通過比較家蠶和蝗蟲的發(fā)育，理解蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育。3、引導(dǎo)法：在觀察、比較后，引導(dǎo)學(xué)生理解變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)、不完全變態(tài)的概念。四、學(xué)習(xí)方法：1、觀察法、2、比較法、五、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)1、知識目標(biāo)①舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點,②通過觀察飼養(yǎng)家蠶的視頻,理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。③比較變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的異同點；④說出青蛙的生殖和發(fā)育過程及特點2、能力目標(biāo)：運(yùn)用昆蟲生殖與發(fā)育的相關(guān)知識,提出有關(guān)消滅農(nóng)業(yè)害蟲的新觀點，

3、情感目標(biāo)：（1）認(rèn)同昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用（2）使學(xué)生認(rèn)識動物與人類生活息息相關(guān)，并養(yǎng)成愛護(hù)動物，保護(hù)動物，好好學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的良好品質(zhì)。（3）通過本節(jié)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點：變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育教學(xué)難點：區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的不同點課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件、相關(guān)視頻六、教學(xué)過程：（一）、引入新課：看課件，想一想：①謎語中說的是什么動物？你能說出一些例子嗎？②美麗的蝴蝶和令人害怕的毛毛蟲有什么關(guān)系？毛毛蟲怎么會變成蝴蝶的？（二）

講授新課：1、蝴蝶的生殖和家蠶的生殖過程是一樣的。下面我們看一節(jié)視頻資源，了解家蠶的生殖過程。（設(shè)計意圖：在觀察中獲得家蠶的完全變態(tài)發(fā)育的感性認(rèn)識）2、看了剛才的視頻資源后，請想一想、議一議①家蠶的一生要經(jīng)過哪幾個時期？

②家蠶是通過哪種生殖方式繁殖后代的？這種生殖方式的特點是什么？

③比較一下家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點和生活習(xí)性，看有沒有不同？（設(shè)計意圖：在比較中認(rèn)識到家蠶的幼蟲、成蟲的形態(tài)特點和生活習(xí)性都不同，從而理解家蠶的完全變態(tài)發(fā)育）

④從表格你是否可以看出家蠶的發(fā)育是什么發(fā)育？（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。）⑤課件顯示完全變態(tài)發(fā)育的概念

⑥根據(jù)生活經(jīng)驗，說說還有哪些動物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似？⑦“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩說得準(zhǔn)不準(zhǔn)確？如果不準(zhǔn)確，你能通過改其中兩個字使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性？3、是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣進(jìn)行生殖與發(fā)育？見過蝗蟲嗎？它的生殖發(fā)育與家蠶相同嗎？請同學(xué)們認(rèn)真觀察課件。4、想一想、議一議：蝗蟲的生殖、發(fā)育與蝴蝶相不相同？5、課件顯示不完全變態(tài)發(fā)育的概念6、引導(dǎo)學(xué)生看課件，你見過蟬蛻嗎？怎樣解釋這種現(xiàn)象？根據(jù)你們前面看過的蠶的生殖和發(fā)育的視頻資源試著回答。（設(shè)計意圖：知識應(yīng)用。）7、青蛙的生殖和發(fā)育又是怎樣的呢？下面我們看一節(jié)視頻資源，了解青蛙的生殖發(fā)育過程。（設(shè)計意圖：在觀察中獲得青蛙的變態(tài)發(fā)育的感性認(rèn)識）8、想一想、議一議：①青蛙的生殖、發(fā)育與家蠶相不相同？不同在哪？（設(shè)計意圖：區(qū)別家蠶與青蛙的變態(tài)發(fā)育）②青蛙的生殖、發(fā)育與蝗蟲相不相同？不同在哪？（設(shè)計意圖：區(qū)別青蛙與蝗蟲的變態(tài)發(fā)育）9、那么，青蛙的發(fā)育是什么發(fā)育呢？（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解青蛙的變態(tài)發(fā)育）

（三）、小結(jié)：1、昆蟲的生殖方式2、昆蟲的發(fā)育方式3、青蛙的發(fā)育方式3、列表比較家蠶與蝗蟲生殖發(fā)育的異同點（四）、課堂練習(xí)：（課件顯示）（設(shè)計意圖：鞏固與應(yīng)用知識。）（五）、作業(yè)：課本上練習(xí)1、2（設(shè)計意圖：鞏固與應(yīng)用知識。）（六）、板書設(shè)計：（課件顯示）1、昆蟲的生殖方式——有性生殖（卵生）2、昆蟲的發(fā)育方式——變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育

變態(tài)發(fā)育

發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期不完全變態(tài)發(fā)育

發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期1)、變態(tài)發(fā)育———在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。2)、完全變態(tài)發(fā)育——昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四