廣東省河源市《幼兒教育專業基礎知識》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.視覺控制不起主導作用，逐漸讓位于動覺控制指的是操作整合階段（）的特點。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能【參考答案】C2.具有社會評價意義，有好壞之分的個性心理特征是（）。A、氣質B、能力C、性格D、興趣【參考答案】A3.下列關于教學設計的論述錯誤的是（）。A

教學設計具有靈活性的特點

B

教學設計的方案一般不能修改C

在教學設計過程的模式中包括學習目標、內容、學生特征、教學策略、教學評價D

教學設計需要用系統的方法進行設計【參考答案】B4.影響著群體與每個成員行為發展變化的力量的總和就是（）。

A、群體壓力B、群體動力

C、群體凝聚力

D、群體規范【參考答案】B5.下列說法錯誤的是（）。A、斯巴達教育特別重視對其子女進行體操和軍事訓練B、雅典教育只重視讀、寫、算、音樂、文學、政治和哲學方面的教育C、儒家的經典著作“四書”和“五經”是我國封建社會教育的主要內容D、在歐洲封建社會里，教會教育的內容是“七藝”【參考答案】B6.以培養學生技能為目的，一般程序為：定向——示范——參與性練習——自主性練習——遷移的教學模式為（）。A、講解——接受式B、示范——模仿式C、探究發現式D、情境——陶冶式【參考答案】B7.教學從本質上講是一種（）。

A、認識活動B、智育活動

C、促進學生全面發展的活動

D、教師教和學生學的活動

【參考答案】A8.教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和（）。A、代用制B、自用制C、長用制D、暫用制

【參考答案】A9.教學評價范圍不包括（）。A、教師教學行為B、學生的學習行為C、知識的掌握D、教學的過程【參考答案】C10.受測驗長度影響的測驗質量指標是（）。A、信度B、效度C、難度D、區分度【參考答案】A11.李老師的班級嘈雜喧鬧，他一直想把班級建設成為一個可控的班集體，但是他從來都沒完全成功過以上所描述的課堂類型是（）。A、無法應對型B、賄賂學生型

C、鐵腕手段型D、與學生合作型【參考答案】A12.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A、教育

B、環境

C、遺傳

D、家庭教育【參考答案】B13.就教師的工作目的而言，教師的使命是（）。A、教書育人B、科學研究C、社會服務D、管理學生【參考答案】A14.如果兒童處于具體運算階段，那么他的年齡是（）。A、0～2歲B、2～7

歲C、7～11

歲D、11～16歲【參考答案】C15.學生的學習特點受（）因素和內外部因素的影響。A、基礎因素

B、智能

C、思維

D、能力因素【參考答案】A16.德育所追求的最高境界是（）。A、德育的社會功能B、個體發展功能C、個體享用功能D、政治功能【參考答案】C17.約束群體內成員的行為準則稱之為（）。A、群體氣氛B、群體壓力C、群體凝聚力D、群體規范【參考答案】D18.衡量各科教學質量的重要標準是（）。

A、教學計劃B、教學大綱

C、教育目的

D、教學目標【參考答案】B19.狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發展的（）特點。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】C20.班杜拉把學習劃分了三種類型，一種觀察學習是從他人的行為中獲得一定的行為規則或原理，這種學習稱為（）。A、直接的觀察學習B、抽象的觀察學習C、間接的觀察學習D、形象的觀察學習【參考答案】B21.教學的中心任務是（）。

A、發展學生的智力B、使學生掌握文化基礎知識，形成基本技能、技巧

C、培養學生的思想品德D、培養學生的個性心理【參考答案】B22.思想品德教育的實質是（）。A、將學生的道德認識轉化為道德行為B、培養學生的道德情感C、將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想品德D、提高學生對客觀世界的認識。【參考答案】C23.我國最早的學校教育機構是（）。A、癢B、序C、校D、學【參考答案】A24.德育過程是對學生知情意行的培養提高過程，其進行的順序是（）。A、以知為開端，知情意行依次進行

B、以情為開端，情知意行依次進行C、以意為開端，意知情行依次進行D、視具體情況，可有多種開端【參考答案】D25.由于反映活動的形式不同，知識可以分為（）。

A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識

C、陳述性知識、程序性知識

D、方式方法知識、普通原理知識【參考答案】C26.建構主義的理論流派中，在皮亞杰的思想之上發展起來的是（）。A、社會建構主義B、激進建構主義C、信息加工建構主義D、社會主義建構主義【參考答案】B27.在構成課程的理論基礎中，（）對于課程的影響最為長久、最為深刻。A、哲學B、心理學C、教學論D、社會學【參考答案】A28.強迫癥包括強迫觀念和（）。A、怪異觀念B、強迫行為C、強迫洗手D、強迫恐懼【參考答案】B29.當前，流生問題與（）問題這兩種傾向妨礙了教育目的的實現和基礎教育質量的提高。A、片面追求升學率

B、亂收費

C、唯學歷教育

D、輟學【參考答案】A30.對教學模式研究最有代表性、影響最廣泛的是美國學者（）。A、喬伊斯和韋爾B、科爾伯格C、杜威D、布魯納【參考答案】A31.遺傳素質在人的身心發展中的作用是（）。A、提供物質前提B、預定發展進程C、決定發展方向D、提供發揮動因【參考答案】A32.自然主義教育思想的作品《愛彌爾》是由以下哪位教育家所著（）。A、捷克的夸美鈕斯B、法國的盧梭C、美國的杜威D、法國的赫爾巴特【參考答案】B33.“學問之道無他，求其放心而已矣”觀點的提出者是（）。

A、孔子B、孟子

C、荀子

D、莊子

【參考答案】B34.職業道德規定了教師處理個人利益與集體利益、（）的道德原則。A、社會利益B、國家利益C、家庭利益D、學校利益

【參考答案】A35.教師考核內容主要包括（）。A、政治思想、業務水平、工作態度、身體情況B、政治思想、業務水平、工作成績、身體狀況

C、政治思想、工作態度、工作成績、身體狀況D、政治思想、業務水平、工作態度、工作成績【參考答案】D36.在知、情、意、行四個德育環節中，基礎和關鍵分別是（）。A、知、意B、知、行C、意、行D、知、情【參考答案】B37.“小孔成像”的原理是下列哪個學派的發明（）。

A、

陰陽家B、道家

C、墨家D、法家【參考答案】C38.學業評價是指根據測驗分數、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業的優點或價值作出（）。A、測驗B、診斷C、評定D、評分【參考答案】C39.“四書”、“五經”是中國封建社會正統的教育內容，下列著作不屬四書范圍的是（）。A、《大學》B、《中庸》C、《論語》D、《春秋》【參考答案】D40.社區教育的實質是（）。A、教育的社會化B、社會的教育化C、教育社會化和社會教育化的統一D、全民接受教育【參考答案】C41.學校作為為個體發展而有意識安排的一種特殊環境，能否引起并滿足學生發展的需要，與教師對這種環境的（）有極大的關系。A、設計B、安排C、認識D、設想【參考答案】B42.孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調（）。

A、啟發式教育B、學習與思考相結合

C、因材施教

D、學習與行動相結合【參考答案】B43.小學階段是發展學生個性（）。

A、并不重要的時期B、非常重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期【參考答案】B44.“學不躐等”出自（）。A、《學記》

B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A45.影響態度與品德學習過程的外部條件，不包括（）。A、家庭教養方式B、道德認知C、社會風氣D、同伴群體【參考答案】B46.發現教學法重視問題的認知屬性，其認識起點是（）。

A、教學的情感應力B、學習的心理動力

C、問題刺激的閾值水平

D、問題數量的多少【參考答案】C47.在數學學習中掌握的審題技能可能會應用到物理的審題技能中去，這說明學習中存在（）。A、技巧B、遷移C、動力D、感覺【參考答案】B48.教師的任務是幫助學生成長，因此，教師必須以學生的哪個方面作為自己的教育取向。（）A、成長B、品德C、智力D、體質【參考答案】B49.人力資本理論說明了（）。

A、教育對經濟發展的促進作用

B、經濟發展水平對教育的制約作用

C、政治對教育的制約作用

D、教育對科學技術的促進作用【參考答案】A50.通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）運用時應注意的事項。A、講授法

B、談話法

C、討論法

D、練習法【參考答案】C二、多選題51.在內化階段，個體的行為具有（）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩定性E、堅定性【參考答案】ABE52.下列哪些現象屬于個體身心發展的互補性（）。

A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常

C、失去雙手的人可以用口來寫字

D、數學成績好的兒童語文成績卻很差

E、堅強的意志能幫助人戰勝肢體殘缺【參考答案】ACE53.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，

這些原則包括（）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力所能及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE54.教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD55.依據任務，課程可分為（）。

A、基礎型課程B、拓展型課程

C、研究型課程

D、多元課程

E、能力課程【參考答案】ABC56.按照教師組織教學活動所要實現的不同認識任務，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE57.教育活動中要注意“三結合”，發揮教育合力，這“三結合”所指的三種教育是（）。A、家庭教育B、道德教育C、班級教育D、學校教育E、社區教育【參考答案】ADE58.教育目的的評價作用表現在（）。

A、評價學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益

B、檢查教育教學工作的質量

C、評價教師的教學質量和工作效果

D、檢查學生的學習質量和發展程度

E、檢查學校的物質設備【參考答案】ABCD59.生產力對教育的決定作用表現在（）。A、決定教育發展的水平B、決定教育的發展規模和速度C、制約教育的結構D、制約教育的內容E、決定教育的宗旨和目的【參考答案】ABCDE60.根據知識的概括水平將知識劃分為（）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB61.自我中心的語言有哪幾種表達形式（）。A、重復

B、獨白

C、集體獨白

D、重復獨白

E、強調【參考答案】ABC62.理解在學習中的作用包括（）。A、有利于知識的發展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD63.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（）。A、名稱B、內涵C、外延

D、變式E、比較【參考答案】ABC64.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（）。

A、武士B、哲學家

C、教師D、軍人

E、勞動者【參考答案】BDE65.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態度和品德，常用而有效的方法有（）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析

E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE66.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業之外的突出表現，增加學生成就感E、注重學生發展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE67.現代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生產性B、公益性和免費性

C、科學性

D、國際性

E.終身性和未來性【參考答案】ACDE68.目的游離評價模式主張（）。A、評價的重點是課程計劃預期的結果B、評價應關注非預期的結果C、應著重關注課程計劃滿足目標的程度D、評價的重點放在課程計劃實際的結果上E、更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度【參考答案】BDE69.在下列教學組織形式中，更有利于調動學生學習的主動性，培養他們的學習能力和創造才能的是（）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學制D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】DE70.創造性的基本特征有（）。

A、流暢性B、變通性

C、獨創性

D、指向性

E、復雜性【參考答案】ABC71.以下哪些是杜威的兒童發展觀（）A、教育即生長B、兒童的發展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE72.下列哪些現象屬于身心發展的互補？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD73.先行組織者可以分為（）。

A、陳述性組織者B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC74.以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE75.馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、認識和理解需要

D、審美需要

E、自我實現需要【參考答案】CDE76.普通中學在智育方面的要求是（）。A、培養學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發展學生的思維能力、想象能力和創造能力，養成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE77.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（）。

A、以滿足學生的發展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC78.根據教學的任務可以把課的類型分為（）。

A、傳授新知識課B、鞏固新知識課

C、培養技能技巧課

D、培養思想品德課

E、檢查知識課【參考答案】ABCE79.下列教育研究方法中屬于調查法的是（）。A、觀察B、測驗

C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE80.學習遷移的基本理論有（）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD81.重視科研對教學的影響有()。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情

B、有助于教師對問題的深入分析

C、促進教師激勵學生的探索精神

D、改善教師的教育教學工作

E、促進教師形成好的品質【參考答案】ABCD82.班級授課制的五個固定是指（）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE83.社會政治經濟對教育領導的權的影響表現（）。A、通過國家權力機構對教育實行控制和管理B、通過控制受教育權分配來控制領導權C、通過宣傳輿論來控制教育領導權D、利用經濟力量控制教育領導權E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領導權【參考答案】ABD84.影響態度與品德學習的內部條件有（）。

A、認知失調B、態度定勢

C、道德認知

D、智力水平

E、年齡【參考答案】ABCDE85.常用的精加工策略有（）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC86.結構化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE87.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（）。

A、教學相長B、“不憤不啟，不悱不發”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E、長善救失【參考答案】BCD88.聯合國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利是（）。A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點與意見原則D、尊重兒童尊嚴原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE89.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數量

【參考答案】ABD90.主題班會的形式主要有（）。

A、演講比賽B、詩歌朗誦會

C、科技小制作成果展評會

D、主題討論會

E、主題報告會及匯報會

【參考答案】ABCDE91.構成我國全面發展教育的內容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術教育【參考答案】ABCDE92.學生認識的特殊性表現在（）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE93.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

E、智力【參考答案】ABC94.關于教育的多元化，下列說法正確的有（）。

A、是對教育的單一性和統一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD95.學校教育的系統性表現在（）。A、計劃性B、組織性C、協調性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD96.學生學習的特點有（）。

A、以直接經驗的掌握為主線

B、以間接經驗的掌握為主線

C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE97.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC98.心理自我調控按功能可以分為（）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執行型E、分析評價型【參考答案】ADE99.教學環境包括物質環境和社會環境兩個方面，下列屬于物質環境的是（）。

A、課堂自然條件B、教學設施

C、空間布置

D、課堂紀律

E、課堂氣氛【參考答案】ABC100.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD判斷題101.在學生集體形成的初始階段，主要任務是提出共同目標。（）【參考答案】錯誤102.教師在演示掛圖時，可以同時板書。（）【參考答案】錯誤103.發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職。（）【參考答案】正確104.教學單元通常是指某門課程的教材內容中的一個比較完整的部分。（）【參考答案】正確105.兒童的學習和接受教育的過程不同于兒童發展的過程。（）【參考答案】正確106.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（）【參考答案】錯誤107.從產生上，科學主義課程的產生要晚于人文主義課程，而且是以人文主義思想對封建神學的批判和否定，

才有了近代科學的科學課程。（）【參考答案】正確108.直接導入技能是一種以引導學生觀察實物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動方式，引發學生學習興趣，導入新課的教學技能。事物導入技能具體包括實物導入、圖表導入、幻燈導入、影視導入等。（）【參考答案】錯誤109.調查法是間接收集資料的方法。（）【參考答案】正確110.班級通常由老師、一群學生及環境組成。（）【參考答案】正確111.目的與目標實際上是一回事，都可以測量。（）【參考答案】錯誤112.教師在對學生進行勞動教育時切忌讓他們參加有報酬的勞動。（）【參考答案】錯誤113.預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（）【參考答案】正確114.教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的前提。（）【參考答案】錯誤115.“普通教育職業化，職業中學普通化”成為現代教育制度發展的一大趨勢。（）【參考答案】正確116.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想。”（）【參考答案】錯誤117.

由

于

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樣

在

觀

察

學

習

中

起

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。（）【參考答案】錯誤118.學校文化促進社區文化建設，有利于建立學習型社區組織。（）【參考答案】正確119.班級管理的基本功能是提高學習效率。（）【參考答案】正確120.教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發揮教師的學習主體的作用。（）【參考答案】錯誤121.環境使遺傳提供的發展可能變成現實，所以它可以決定人的發展。（）【參考答案】錯誤122.環境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統的，甚至是互相矛盾的。（）【參考答案】正確123.多主體參與評價可以使教師全面地了解學生。（）【參考答案】正確124.中小學管理的基本內容包括思想品德教育管理、教務行政管理、教學工作管理和總務工作管理。（）【參考答案】正確125.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制

度。（）【參考答案】正確126.19世紀初，美國學校出現了“導生制”，對班級組織的發展產生了巨大的推動