青海省西寧市《公共基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列屬于學習現象的是（

）。A、老鼠打洞B、吃酸的東西會留唾液C、兒童模仿電影中的人物D、蜘蛛織網【參考答案】C2.人本位的價值取向理論認為（

）。A、社會的價值高于人的價值B、人的價值和社會的價值一樣高C、人的價值高于社會的價值D、社會價值是第一位的【參考答案】C3.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（

）。A、精細加工策略B、組織策略C、復述策略D、做筆記策略【參考答案】B4.由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與（

）。A、程序性知識B、實用的知識C、直觀的知識D、可應用的知識【參考答案】A5.如果以標點符號為喻，一堂課之后，教師應該留給學生的是（

）。6.“私德教育”的核心是（

）。A、家庭美德教育B、個性品質教育C、職業道德教育D、交往禮儀教育【參考答案】A7.教學過程本質實踐說的不足之處在于（

）。A、容易導致教學活動人為的分離B、重視學生的主觀能動性，忽視教師的主導作用C、忽略了學生的地位D、難以揭示教學活動區別于其他活動的特殊性【參考答案】A8.改革開放

30多年來，我國城鎮化進程不斷加快，城鎮化率以年均

1%的速度增長，從

1978年的

17．9%上升至

51．27%，城鎮人口從

1．72億增加到

6．9億。盡管如此，與發達國家城鎮化率

78%相比，還有很大的發展空間。按照城鎮化率年增長

1%的速度，我國的城鎮化率真要達到發達國家水平，仍有

30年左右的發展期。城鎮化在統籌城鄉發展，改變二元經濟結構，實現城鄉人口轉移，優化城鎮空間布局，助推產業結構、消費結構升級，加快生產要素流動和集聚等方面具有積極的意義。這段文字傳遞的主要信息是（

）。A．我國城鎮化有很大的發展空間，潛力巨大B．城鎮化是推動未來中國經濟增長的重要引擎C．改革開放以來是我國城鎮化發展最迅速的時期D．城鎮化是加快推進城鄉統籌發展的必由之路【參考答案】B9.德育應堅持正面引導與紀律約束相結合，所以（

）。A、只用說服法就可以了B、適當體罰也可以C、要以說服教育為主，輔以紀律約束D、要以紀律為主，說服為輔【參考答案】C10.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發展和個性發展的關系、全體發展與個體發展的關系以及（

）。A、智力發展與創造力發展的關系B、現實發展與未來發展的關系C、智力發展與體力發展的關系D、思想發展與心理發展的關系【參考答案】B11.教師主導作用的實質在于（

）。A、講授知識B、教書育人C、教學藝術D、引導啟迪【參考答案】D12.下列符合高成就需要者的描述是（

）。A、喜歡對問題承擔責任B、寧愿擔任專業工作而不愿做企業家C、傾向于選擇風險較小的工作D、傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳【參考答案】A13.德育活動在受教育者品德形成發展上所要達到的總體規格要求，稱為（

）。A、

德育目的B、德育原則C、德育規律D、德育目標【參考答案】D14.不具備《中華人民共和國教師法》規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過（

）考試。A、國家學歷水平B、國家教師資格C、普通話水平D、計算機等級【參考答案】B15.課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個課堂，也會形成不同教師的（

）。A、教學風格B、教學方法C、教學氛圍D、氣氛區【參考答案】D16.（

）是教師備課和上課的主要依據。A、教學大綱B、教科書C、參考書D、教學進度計劃【參考答案】B17.如果兒童處于具體運算階段，那么他的年齡是（

）。A、0～2歲B、2～7歲C、7～11歲D、11～16歲【參考答案】C19.態度的核心成分是（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分【參考答案】B20.招生計劃不科學，就會影響生源質量，影響培養質量和就業質量。而生源質量低，就業難，反過來不僅影響招生，而且會嚴重影響學校的整體形象，形成惡性循環。下列理解有誤的一項是（

）。21.具有間接性、無意識獲得的非學術經驗和非計劃特點的課程稱為（

）。A、活動課程B、顯性課程C、隱形課程D、綜合課程【參考答案】C22.我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（

）章六十三條。A、八B、七C、六D、九【參考答案】A23.教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（

）。A、講授法B、討論法C、談話法D、指導法【參考答案】C24.在教育史上提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A25.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法是（

）。26.用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內容的記憶術是（

）。A、位置記憶法B、簡編C、諧音聯想法D、語義聯想【參考答案】B27.形成道德品質的關鍵在于培養（

）。A、道德認識B、道德信念C、道德情感D、道德意志【參考答案】B28.將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域的是（

）。A、弗洛伊德B、布盧姆C、皮亞杰D、杜威【參考答案】B29.隨著年齡和才智的增長，學生的（

），在他們自身品德的發展與提高上起著愈來愈重要的作用。A、自我評價能力B、自我調控能力C、自我教育能力D、自我學習能力【參考答案】C30.在歷史上持“環境決定論”觀點的人物是（

）。A、柏拉圖和霍爾B、柏拉圖和華生C、霍爾和洛克D、洛克和華生【參考答案】D31.對程序教學貢獻最大的是（

）。A、斯金納B、普萊西C、加涅D、布魯納【參考答案】A32.由于現實存在著外國征收遺產稅而中國沒有遺產稅的情況，結果是我國公民在外國繼承遺產需要向該國交納遺產稅，而外國公民在我國繼承遺產無需交稅，這既悖于國際間的公平原則，又有損于國家稅收主權和經濟利益，特別是隨著我國對外開放的縱深擴展，國際交往和經濟貿易日益廣泛和頻繁，跨國流動的資產量多值高，主體、客體等具有涉外因素的遺產繼承將日益增多。最能準確復述這段話主要意思的是（

）。33.就教師的工作目的而言，教師的使命是（

）。A、教書育人B、科學研究C、社會服務D、管理學生【參考答案】A34.教師在教學中貫徹直觀性教學原則，以下哪一項不是對于教師的基本要求？（

）。A、要恰當地選擇直觀手段B、直觀是手段而不是目的C、要在直觀的基礎上提高學生的認識D、要充分運用三種直觀教學的手段【參考答案】D35.一節好課的最根本的標準是（

）。A、教學目的明確B、教學內容正確C、教學方法靈活D、學生主體性充分發揮【參考答案】D36.班杜拉把學習劃分了三種類型，一種觀察學習是從他人的行為中獲得一定的行為規則或原理，這種學習稱為（

）。A、直接的觀察學習B、抽象的觀察學習C、間接的觀察學習D、形象的觀察學習【參考答案】B37.新課程結構的三個基本特性是（

）。A、均衡性發展性互補性B、均衡性綜合性選擇性C、針對性發展性綜合性D、針對性整合性自主性【參考答案】B38.反映孔子教育思想的文獻是（

）。39.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（

）。A、合作學習、接受學習和體驗學習B、探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C、自主學習、探究和合作學習D、自主學習、小組學習和班級學習【參考答案】C40.畫線是閱讀時常用的一種（

）。A、精細加工策略B、復述策略C、組織策略D、資源管理策略【參考答案】B41.課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生問發生（

）。A、連鎖性感染B、互相監督C、互相幫助D、遵守紀律【參考答案】A42.兒童形狀知覺形成的關鍵期在（

）。A、2-3歲B、4歲C、5歲以前D、1—3歲【參考答案】B43.德育工作的出發點是（

）。A、德育內容B、德育目標C、德育過程D、德育原則【參考答案】B44.文化應該是多元共生的，中國文化要走向國際社會，首先要了解國外社會的文化_____。為此，中國電影需要開拓更加寬廣的_____，尋找更加多元的表達_____。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（

）。A．需求

領域

方式B．品味

范圍

手段C．動態

視野

形式D．價值

題材

手法【參考答案】A45.開展教育工作，首先需要（

）。46.在數學學習中掌握的審題技能可能會應用到物理的審題技能中去，這說明學習中存在（

）。A、技巧B、遷移C、動力D、感覺【參考答案】B47.教學過程最優化理論的提出者是（

）。A、赫爾巴特B、布魯納C、凱洛夫D、巴班斯基【參考答案】D48.新課程改革中，學科課程目標均由下列哪些方面構成（

）。①知識與技能目標②德育目標③過程與方法目標④能力目標⑤情感、態度與價值觀目標A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤【參考答案】C49.教師對學生的指導、引導的目的是促進學生的（

）。A、自由發展B、自主發展C、自愿發展D、自動發展【參考答案】B50.布魯納認為，無論選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。依次而建立的課程理論是（

）。A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實用主義課程理論D、結構主義課程理論【參考答案】D二、多選題51.良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強師德建設，純化師生關系B、努力學習各方面知識，提高教師職業技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE52.探究-研討法十分注重兒童不同發展階段認識的不同特征，形成了哪些突出的教學特點（

）。A、充分利用各種藝術手段B、從具體的材料引發學習經歷C、通過集體交流和研討促進學習D、鼓勵學生的語言表達E、肯定學生在學習中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE53.貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求有（

）。A、愛護、尊重和信賴學生B、引導學生參與情境的創設C、合理正確、明確具體和嚴寬適度D、督促學生切實做到E、發揚民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD54.生產力的基本構成要素是（

）。55.掌握學科結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、整合原則【參考答案】ABCD56.斯金納的操作性條件作用的基本規律包括（

）。A、強化和強化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE57.哪些教育家對分科課程做出了重大貢獻？（

）A、夸美紐斯B、贊可夫C、培根D、斯賓塞E、赫爾巴特【參考答案】ADE58.動物雖然有類似于人類教育的現象，但本質上不同于人的教育，這是因為（

）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環境適應，不能對環境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD59.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE60.專業化的職業應符合下列哪些基本條件？（

）A、具備專門的知識技能，這些知識技能需要上崗前經過學校專門長期的培訓，上崗后需要繼續進修和發展B、具有相應的制度和資格認證予以保證C、以服務為核心理念的職業道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會所公認的復雜知識技能權威和影響力E、具有充分自治和自律性，有正式的專業組織對行業服務、培訓及資格認證進行管理【參考答案】ABCDE61.教師的專業知識素養包括（

）。A、寬厚的教育科學，心理科學知識和管理科學知識B、較強的組織管理能力C、精深的學科知識D、精湛的語言表達能力E、廣博的科學文化知識【參考答案】ACE62.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD63.以下屬于個體差異性的是（

）。64.良好的家庭教育的基本條件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養D、正確的教育觀點和方法E、父母的職業類別【參考答案】ABCD65.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯系起來，教學中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE66.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD67.班集體的教育功能包括（

）A、教養功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能E、發展功能【參考答案】ABCDE68.馬克思和恩格斯從（

）方面來說明其“人的全面發展”學說。69.操作性條件作用的基本規律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE70.關于學生在教育過程中的地位，教育史上曾出現過下列觀點（

）。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD71.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE72.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD73.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規范是（

）。74.第一次工業革命引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。這種變化特別表現在（

）。A、公立教育崛起B、初等義務教育的普遍實施C、教育的世俗化D、重視教育立法E、教育的終身化【參考答案】ABCD75.政治經濟制度對教育政策的制約主要表現是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學C、是否確立重點中學D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE76.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC77.要認真落實我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關系（

）。78.泰勒的課程設計模式提出了課程編制的若干問題（

）。A、怎樣確定這些目標正在得到實現B、采用哪些教育方法和手段實現教育目標C、怎樣有效地去組織這些教育經驗D、學校應該達到哪些教育目標E、提供哪些經驗才能實現這些目標【參考答案】ACDE79.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE80.教學過程的基本特點有（

）。A、電教手段與傳統手段相結合B、間接經驗與直接經驗相結合C、掌握知識與發展智力相結合D、教學過程中知、情、意統一E、教師主導作用與學生能動性相結合【參考答案】BCDE81.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC82.原始社會教育的特點是（

）。83.創造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認知性C、變通性D、序列性E、獨創性【參考答案】ACE84.問題解決中常用的啟發法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE85.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE86.關于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD87.社會生產力對教育的決定作用，體現在（

）。88.個體身心發展的個別差異性表現在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發展速度不同B、不同方面發展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD89.教育學創立的標志主要有（

）A、從對象方面而言，教育問題構成一個專門研究領域，受到了思想家或教育家們的特殊關注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質和規律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學的研究方法D、從結果發面而言，產生了一些重要的教育學家，出現了一些專門的、系統的教育學著作E、從組織機構而言，出現了專門的教育研究機構【參考答案】ABCDE90.任何知識結構都可以用（

）表示。A、動作B、數字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD91.教育的發展規律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發展水平間的矛盾是教育發展的內在動因B、教育系統的穩態、開放、動態能促進其健康發展C、教育系統整體隨經濟的發展而發展D、上層建筑各部門對教育發展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發展所必需的【參考答案】CDE92.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。A、穩定B、不穩定C、內部D、外部E、可控制【參考答案】BCE93.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE94.下列說法正確的是（

）。A、態度是一種內部準備狀態，而不是實際反應本身B、態度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態度決定的。【參考答案】ABCDE95.課程設計是對課程各個方面作出規劃和安排，在進行宏觀設計時應當解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價值B、課程的基本結構C、課程的主要任務D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE96.“八字”教學模式的“八字”指的是（

）。97.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩定性E、不穩定性【參考答案】ABD98.下列哪些行為是教師道德形象的體現（

）。A、理解學生B、公平公正C、奉獻精神D、博學多才E、為人師表【參考答案】BCE99.以下哪些是杜威的兒童發展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE100.我國古代社會教育具有下列特點（

）。A、產生了專門的教育機構和執教人員B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育與生產勞動的分離和對立D、教育方法崇尚書本，呆讀死記E、官學、私學并行的教育體制【參考答案】ABCDE判斷題101.從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內容的活動構成。（

）【參考答案】正確102.中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限是九年制義務教育。（

）【參考答案】正確103.創新能力的培養是素質教育的重點。（

）【參考答案】正確104.陶行知是我國著名的教育家，他創造性地實踐了泰勒的生活教育理論。（

）【參考答案】錯誤105.提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養。（

）【參考答案】正確106.學生集體是學校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。（

）【參考答案】錯誤107.學生是獨立的社會個體，這是

1989年

11月

20日聯合國大會通過的《教育聯合公約》的核心精神。（

）【參考答案】錯誤108.鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書和有關的參考書。（

）【參考答案】正確109.德育的社會性功能是指德育對社會發展所能發揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發展能夠產生的實際影響。（

）【參考答案】正確110.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制度。（

）【參考答案】正確111.我國偉大的教育家孟子把學習過程概括為學—思—行的統一過程。（

）【參考答案】錯誤112.深入實際、了解學生，是教師寫好學生操行評定的基本前提。（

）【參考答案】正確113.“蓬生麻中，不扶自直”說的是教育對個體發展的影響。（

）【參考答案】錯誤114.1999年

9月

13日國家教育部制定的《中小學教師繼續教育規定》正式發布施行。（

）【參考答案】正確115.教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。（

）【參考答案】正確116.課程研究與教學研究同樣重要。課程論側重研究教什么，教學論側重研究“如何教”。（

）【參考答案】正確117.良好的師生關系只需在課堂教學活動中建立。（

）【參考答案】錯誤118.夸美紐斯被看作是傳統教育學的代表。（

）【參考答案】錯誤119.班主任在班級管理工作中要善于將權利性影響與非權利性影響有機地結合起來。（

）【參考答案】正確120.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯誤121.班級具有滿足學生要求，促進學生發展、校正學生行為等功能。（

）【參考答案】正確122.遺傳素質為人的發展提供了物質基礎，制約著人的發展，學校教育起著主導的作用。（

）【參考答案】正確123.課程資源的多少及開發只與當地的經濟狀況與學校設施的現代化程度有關，大多數教師感到無教育資源可開發，主要原因是當地條件太差。（

）【參考答案】錯誤124.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯誤125.學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。（

）【參考答案】錯誤126.文明習慣的教育屬于道德素質教育。（

）【參考答案】正確127.選修課開設得越多越好。（

）【參考答案】錯誤128.校園文化是學校文化的縮影。（

）【參考答案】正確129.在教學中，教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，屬于啟發性原則。（

）【參考答案】正確130.在班級組織結構建設中，關鍵性的班級干部職務應當采取輪換制的方法，盡量使每