第7頁共7頁有關教師參觀幼兒園學習心得體會在活動中?，我們主要?通過看、問?、查閱檔案?等形式去參?觀學習。通?過此次學習?，我感覺受?益匪淺。通?過看，我們?了解了每所?幼兒園的特?色，如:興?福中心園環?境創設豐富?多彩:老師?們充分利用?了空間，教?學樓內的走?廊和各班級?的環境創設?真是各有千?秋，他們的?墻壁上全部?裝上了用木?板制作的圍?墻，這樣便?于粘貼孩子?的作品，也?便于更換，?老師布置的?作品幾乎沒?有，而展現?在我們面前?的全是孩子?的作品，真?正讓孩子成?為了環境的?主人。各個?活動室所有?的擺設都是?那么適合孩?子，從各個?角度考慮，?為孩子設置?的環境非常?全面，有鍛?煉孩子自理?能力的值日?生，有培養?孩子愛心的?動、植物角?，植物角特?別豐富，有?各種花卉、?孩子種植的?農作物和大?蒜等，孩子?每天觀察植?物的生長變?化，然后把?觀察結果記?錄到本子上?。通過讓幼?兒種植、觀?察、管理等?培養了幼兒?積極學習的?態度和主動?探索的精神?。通過問?，我們了解?了好多教玩?具的制作方?法和玩法，?如:城區幼?兒園充分利?用家長資源?縫制的特色?玩具:沙包?、魚類、水?果等，如果?不問，我們?還不知道這?些玩具的玩?法，原來他?們都是用扣?子連接起來?的，如:沙?包可以一個?一個的玩，?還可以把幾?個沙包用扣?子連接在一?起，做成毛?毛蟲、長龍?等玩具，魚?類身上的魚?鱗可以用扣?子扣到魚身?上，一塊塊?蘋果用扣子?組成一個完?整的蘋果這?些一物多玩?的玩具適合?小班的孩子?，孩子在玩?的過程中，?既鍛煉了動?手操作能力?，又豐富了?想象力。再?如:老師們?制作的多功?能棋盤，即?在硬紙板上?畫上線，中?班可寫上從?1──10?的數字，大?班可延伸到?從1──2?0的數字，?孩子通過下?棋，不僅開?發了智力，?還使孩子的?手腦并用能?力得到提高?。通過以上?游戲促進了?幼兒體、智?、德、美全?面發展，使?每個幼兒在?不同水平上?得到提高。?通過查閱?資料(因為?我是負責教?育活動的項?目)，讓我?了解了他們?各幼兒園的?教育活動內?容、形式及?開展的方法?。其中，店?子中心園開?展的社會實?踐教育活動?豐富多彩，?他們充分利?用農村自然?資源的優勢?，利用秋、?麥二季讓孩?子走進大自?然，去感受?農民伯伯的?的辛苦，去?認識各種農?作物;同時?還不錯過一?年之中每個?節日的活動?，“迎國慶?，慶中秋”?開展幼兒繪?畫比賽;“?教師節”給?老師送禮物?;“重陽節?”走進敬老?院給爺爺奶?奶送溫暖…?…總之，?通過這次參?觀學習，讓?我們開闊了?眼界，學到?了很多。在?今后的工作?中，我們將?認真學習別?人的優點，?改正自己的?不足，不懂?、不會的地?方虛心向別?人請教，不?斷提高自身?的業務水平?，用自己的?智慧和汗水?，滿懷愛心?的為幼兒創?造一個寬松?、和諧、民?主的美麗的?活動環境!?幼兒園_?__月教師?心得體會范?文歲月匆?匆而逝，似?乎只是彈指?一瞬，一學?年的工作就?結束了，回?顧這一年來?所經歷的事?，工作雖然?很忙，但忙?得很充實。?“為了每一?個孩子都有?進步”，這?是我為之不?懈努力的動?力。在一年?中，我竭盡?自己最大的?努力，傾注?最高的熱情?，踏實、勤?奮地完成了?一年的工作?。一、根?據幼兒發展?情況，正確?實施教育?我班的小朋?友屬于新生?，他們還很?小，不懂事?。別說自理?能力了，就?連一點的紀?律概念都沒?有，可以說?是很亂。針?對這一情況?，我認為我?們班的紀律?(___報?告學習心得?及體會:_?__)及自?立能力要一?起抓、同時?抓。經過半?年的努力，?我們班小朋?友可以說進?步很快，家?長反映也不?錯。自立能?力方面:我?們堅持正面?教育，對幼?兒以表揚為?主，強化他?們的自我服?務意識，改?變他們的依?賴思想。對?幼兒好的行?為或表現給?予肯定，贊?賞和鼓勵，?使幼兒能夠?更信心，更?積極地做好?事情，完成?任務。而我?們老師做到?適時幫助，?以提高幼兒?的自立能力?，并及時與?家長溝通，?爭取家長配?合。就紀律?方面:對少?部分幼兒出?現的不良行?為，我采取?的是及時分?析原因，該?批評的批評?，并給予適?度的教育，?引導幼兒養?成良好的行?為習慣，慢?慢的做到遵?守紀律。?二、研讀孩?子，支持孩?子的活動?二期課改強?調以兒童為?本，通過學?習《綱要》?和《綱要解?讀》，我深?深地體會到?只有從孩子?的角度去_?__理解他?們的生成活?動，了解他?們的需求，?判斷生成活?動的價值，?及時予以支?持和提升要?求教師要研?讀孩子，_?__孩子的?言行，捕捉?孩子稍縱即?逝的興趣點?，并能讀懂?孩子的百種?語言，理解?孩子的探索?行為。同時?也要讓孩子?與環境相互?作用，使孩?子真正成為?環境的主人?，使環境真?正為孩子教?育服務。如?:在“秋天?”的系列主?題活動中，?我發現，我?班的孩子對?樹葉特別感?興趣，尤其?是在觀察樹?的過程中，?孩子們對樹?葉形狀的_?__引起了?我的注意。?于是，我預?設了樹葉貼?畫的活動，?引導孩子們?在收集樹葉?的基礎上說?說各種不同?形狀的樹葉?象什么，和?他們一起去?貼一貼，拼?一拼，畫一?畫，引導他?們充分發揮?自己的想象?力和創造力?來完成一件?件風格各異?的樹葉貼畫?作品，盡情?體現對樹葉?形狀、顏色?的想象與創?新。這種富?有生命力的?活動，使孩?子真正成為?活動的主動?建構者。?每個兒童都?有不同的發?展特點和水?平。因此，?在活動中，?我都盡最大?可能為孩子?們提供豐富?而有層次性?的材料，提?出不同的要?求，以促進?幼兒有差異?的發展。例?如在樹葉貼?畫的活動中?，對于能力?較強的孩子?，我建議他?們使用剪刀?，鼓勵他們?動腦筋剪出?老師未能提?供而自己又?需要的樹葉?形狀，制作?到作品中;?對于中等水?平的孩子，?我啟發引導?他們能貼出?簡單作品;?而相對能力?差的幼兒，?則降低難度?，讓他們隨?意地貼貼玩?玩，主要激?發他們參與?活動的興趣?。在解析?課程，研讀?孩子的歷程?中，我時時?為孩子的創?造潛能而驚?訝和感動，?在和孩子們?將近階段主?題與本班幼?兒現有認知?能力、生活?經驗互相銜?接，選擇確?定適合本班?孩子發展的?內容與形式?。所以，教?師必須熟悉?所有的幼兒?學習的“基?本經驗”，?學習綜合教?育的各種專?業技能，自?覺適應教育?改革的需要?。為幼兒的?學習和發展?提供更豐富?的資源和廣?闊的空間。?三、真誠?對待每位家?長，加強家?園溝通教?師與家長互?動效果直接?影響班級經?營的成效，?家園溝通，?教師與家長?協力解決教?育問題，提?升對幼兒的?關心，共同?分擔教育責?任。孩子的?快樂，是對?我工作的鼓?勵;家長的?滿意，是對?我工作的肯?定。真誠地?對待每一位?家長，如實?的和他們交?流對孩子教?育方面的看?法，對家長?提出的要求?盡量去滿足?，對家長提?出的教育孩?子方面的疑?問幫著查資?料解答，讓?家長感到我?不只是孩子?的老師，也?是家長的朋?友，有困難?大家一起解?決。當問題?出現，第一?時間與家長?聯絡很重要?，讓家長知?道老師對問?題很重視，?對幼兒發展?很在意。在?平時工作中?，我經常主?動與家長聯?系，通過設?置家園之窗?，家園聯系?冊，上門家?訪等形式，?及時地向家?長反映幼兒?在園的生活?學習情況同?時也向家長?了解幼兒在?___情況?，以便更好?地教育好下?一代。同時?，我們在開?學期初召開?家長會向家?長介紹了本?學期目標，?讓他們了解?班內課程特?點，并針對?一些問題開?展討論。在?學期末，我?們向家長開?放園內半日?活動，在日?活動中，家?長看到了自?己孩子的各?方面的表現?與進步，同?時也看到了?別的孩子的?優點，有助?于家長幫助?孩子找出差?距與不足，?找到繼續教?育引導的方?向。四、?利用各種機?會，提高自?身素質在?珍惜幼兒園?提供學習機?會的同時，?我也努力吸?收外界的信?息和知識，?瀏覽幼兒教?育網站，翻?閱幼兒教育?雜志，看提?升個人品味?的書籍，利?用業余時間?進行學歷學?習、電腦專?業學習，讓?自己永遠處?于一灣活水?、碧水之中?。經過自己?的努力，在?工作中多次?受到同事的?認可和園領?導的贊賞。?幼兒園的?生活總是那?樣令人回味?無窮:孩子?的純真與質?樸常會喚出?我們的美好?童心，使我?們能用這顆?心去理解他?們，走進他?們的世界。?我們真誠地?理解和支持?又呼喚和保?護了他們可?貴的童心，?使他們能在?人生的道路?上邁出堅實?的第一步。?讓我們與孩?子們心相通?，心相連，?讓幼兒園這?個小天地里?充滿童心世?界的真、善?、美吧!?幼兒園新任?教師總結報?告時光飛?逝，轉眼踏?入海娃工作?已將一年，?作為一名新?教師，在各?位老師的幫?助支持下，?在園領導的?信任鼓勵下?，讓我成長?、進步、收?獲了不少。?回顧這一?年，對自己?的工作表現?也有滿意與?不足，但無?論怎樣，都?需要自己踏?踏實實的工?作，實實在?在的做人。?在思想政?治方面，我?熱愛___?祖國，堅持?四項基本原?則，擁護_?，認真學習?貫徹黨的“?___”思?想。積極參?加園部__?_的各項政?治學習，認?真做好學習?記錄。利用?各種渠道如?電視、報紙?、網絡等，?了解國家大?事，提高自?己的思想政?治覺悟。團?結同事、遵?守園內的各?項規章制度?。雖然我是?一位年輕教?師，但我非?常熱___?兒事業，熱?愛本職工作?，對待幼兒?公平，熱愛?每一位幼兒?，不歧視幼?兒，用愛心?、耐心讓幼?兒喜歡我，?愿意和我交?往。在這一?年里，我的?責任心明顯?增強，始終?把服務于家?長和幼兒擺?在工作的第?一位。努力?學習逐漸提?高自身的素?質和政治覺?悟。作為?新教師，我?經常向其他?老師請教和?觀摩她們的?教學活動并?___。在?教學上，我?認真制定教?案，并根據?孩子們的特?點設計教學?活動。在教?法上也不斷?的反思與總?結，經過實?踐努力，我?設計的小班?綜合活動《?糖果樂》被?《海軍幼教?》錄用;我?申報的教育?調研課題《?小班幼兒攻?擊___與?教師干預措?施成效的調?查》在定海?區立項。為?了提高自身?的業務水平?，我要求自?己不斷的鉆?研業務知識?，并努力做?到理論聯系?實際，實施?面向全體和?因材施教的?原則，使每?一個孩子都?更有個性的?成長。同時?，也要求自?己不斷進行?高學歷的進?修，因此，?我報考了學?前教育的本?科的課程，?并將于年底?進行各門功?課的考試?在這一年的?工作中我深?深的體會到?了，作為教?師不能簡單?的憑借年齡?來判斷幼兒?的發展水平?和實際經驗?，因為每一?個判斷，都?應該從自己?班上的兒童?的具體實際?情況出發，?注意針對幼?兒的個別差?異進行指導?。這樣，我?想一位教師?的教學水平?好與否也是?可以從這里?體現