課題：第17章第1節人體的運動（1）上課時間：課型：備課時間：【教學目標】知識目標：說明人體的運動依賴于一定的結構；描述人體適于支持和運動的結構特點。能力目標：通過觀察長骨的實驗，培養學生實驗操作和分析問題、解決問題的能力。情感態度與價值觀目標：養成堅持體育鍛煉的良好生活習慣。【教學重點】說明人體的運動依賴于一定的結構；描述人體適于支持和運動的結構特點。【教學難點】說明人體的運動依賴于一定的結構；描述人體適于支持和運動的結構特點。【教學過程】問題導入：從對屈肘動作分析開始，先做一屈肘動作。問：屈肘動作是怎樣完成的？有那些結構參與？問題探究：〖自主先學〗活動一描述人體骨骼的組成觀察圖17-1人體的骨骼組成模式圖，想一想，（1）人體的骨骼分哪幾部分組成？。（2）人體的骨骼有什么作用？。（3）在人體運動中，__________具有杠桿作用。〖展示交流〗在你自學得出答案之后，同桌之間相互交流形成統一答案，準備匯報，其他同學要認真聽，發現問題注意點評。教師及時表揚，加強學生記憶。〖合作互學〗活動二通過觀察說明長骨的基本結構和功能。閱讀課本第60頁實驗內容和圖17-2長骨的結構示意圖回答：（1）用解剖刀從骨的表面剝離出一層膜，這是。用鑷子拉一拉骨膜感覺骨膜。觀察骨膜的顏色，里面分布。（2）觀察長骨縱剖面上的骨松質和骨密質。骨密質致密而堅硬，在長骨中，大部分集中在部分，抗壓力很強。骨松質分布在長骨，結構疏松，呈狀，可以承受一定的壓力。(3)用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的，說明長骨是管狀的。骨髓主要分布在長骨的中和的空隙里。(4)討論：長骨是由哪幾部分組成的?這樣的結構對于骨的支持功能有什么意義?(5)發生骨折后，骨能夠愈合嗎?為什么?〖展示交流〗組內同學之間談一談你對問題的看法，形成統一答案。推薦小組代表到講臺上闡述你組觀點并接受同學質疑。解釋不清的同組其他同學幫助，如果還說不清，請班級其他同學幫忙，及時給予表揚和加分。歸納總結：【問題反饋】一、選擇題1、人體長骨的基本結構包括()A、骨膜、骨質、骨髓B、骨膜、骨松質、骨密質C、骨膜、紅骨膜、黃骨膜D、骨質、骨髓、骨髓腔2、骨折后經過一段時間，斷裂的地方可愈合，主要是下列哪一結構起作用（）A、骨密質B、骨松質C、骨膜D、骨髓3、在長骨中，終生保持造血功能的紅骨髓，存在于（）A、骨密質內B、骨松質C、骨髓腔內D、骨膜內4、下列結構中，屬于骨骼的是（）A、鎖骨B、肩胛骨C、肋骨D、頭骨5、長骨的管狀結構，既堅固又輕便，適于人體的（）A、生長B、發育C、運動D、造血6、對骨具有營養作用的是（）A、骨髓腔中的黃骨髓B、骨質C、骨膜內的血管D、骨膜中的成骨細胞7、以下關于人體骨骼的說法，正確的是()A．人體的骨骼共有206塊B．人體的骨骼由600多塊骨組成C．人體的骨骼由206塊骨連結而成D、人體骨骼由許多骨與骨骼肌組成8．骨折后骨會很快愈合，在骨愈合過程中起主要作用的是右圖中的（）A．①一骨松質內的紅骨髓B．②——骨密質內的成骨細胞C．③一骨髓腔內的紅骨髓D．④一骨膜內的成骨細胞課堂小結：通過這節課的學習，你有什么收獲？板書設計：教后記：