大二班級工作總結時間過得真快，在孩子的歡聲笑語中不知不覺又到了期末。本學期是幼兒在園的最終一學期了，是幼小連接的關鍵時期，因此本學期我班兩位老師和一位保育員將以幼小連接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，關心幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開快樂心地渡過最終的一學期，總結如下

本學期，我班共有幼兒39名，男孩24名，女孩15名。經過大班的學習與生活，班級的各項常規較好，幼兒養成良好的學習習慣和生活習慣。

本班幼兒適應外界環境及反抗疾病力量明顯增加，體力及耐力得到提高，動作的敏捷性、協調性、穩定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續跳30個以上。同時，生活自理和為班級體服務的力量有較大的提高。

一學期下來，幼兒對語言的理解力量進一步增加，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的進展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒愿意在集體中發言，喜愛談論并以動作加以制造性地表演。喜愛閱讀活動，在圖書漂流活動中，幼兒對班級中新添的圖書非常關注，除了看圖外，部分幼兒開頭指認文字并詢問老師一些不熟悉的文字。經過大班上學期的訓練，幼兒參與智力活動的樂觀性明顯增加，在活動中，大部分幼兒表現出劇烈的認知愛好，好問、好學、喜愛操作、樂于探究，嘗試自己解決問題，他們對智力嬉戲、競爭性嬉戲也表現出很大的愛好。

本班幼兒的自控力有了增加，能有意識的遵守班級常規，對違規行為，孩子能相互監督、相互提示，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的力量有了增加。在區域活動中，幼兒能相互協商制定嬉戲規章，整個活動進行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是詳細的，但是在認知力量上明顯地消失了抽象規律思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意留意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的進展狀況，既對孩子提出具有挑戰性的任務，有要避開學校化的傾向，對孩子提出過高的要求。本班幼兒進展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入學校，因此，對體質較弱的，自理力量、自控力量較差的，不善交往重點放在“幼小連接”的預備工作與孩子的行為訓練問題上以及結合德育訓練“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德訓練，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的進展。

的幼兒，賜予更多的關注和關心。本學1、做好幼小連接的預備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習力量，有方案地引導幼兒閱讀，激發幼兒

看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態，連續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。2、樂觀為幼兒創設與主題內容相符合的訓練環境，，合理地布置與支配活動區，為幼兒供應自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

3、營造開心的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的心情，以老師個人的氣質樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

4、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育熬煉，一方面仔細對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。

5、注意日常的藝術活動。精選優秀的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的制造性、技巧性。

6、在社會性方面：培育幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和關心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認。衛生工作是我班的一項重要工作，我們三位老師在本學期全力協作，分工不分家，仔細完成衛生工作，依據衛生工作常規，仔細做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的生活環境。

除此之外，我們加強對幼兒的平安訓練，增加幼兒的自我愛護意識，盡量避開事故的發生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。幼兒自理力量有了很大的提高，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時協作保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

本學期，我們班內老師和保育員協作非常默契，相互協作。再加上工作又有實質上的循環，更加增加三位老師之間的協作，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時溝通，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順當完成各項工作。

20xx-6-16

大二班級工作總結2

這學期已經過去一半了，回顧這半學期的工作，雖然有時勞碌，但是每天都過得特別充實，以下是對這半學期班級工作的小結。

一、班級老師相互支持與協作

幼兒園是一個大集體，而我們大二班就是一個小集體，班級的工作離不開班級老師的相互支持、相互協作。雖然我們的分工不同，但是我們的工作目標是全都的，每個人都會分擔班級的事務、關注班里的每一個孩子、準時與家進步行溝通溝通，我們親密協作，把班級的事情當做自己的事情，共同促進幼兒健康和諧進展。

二、培育幼兒良好常規與習慣

本學期是大班其次個學期了，孩子們就要升入學校，培育幼兒良好的常規與習慣特別重要。在一日生活及各項活動中良好的常規起著非常重要的作用，而良好的行為習慣，可以讓人受益一生。

我們在日?；顒又凶⒁馀嘤變毫己玫男袨榱晳T，在組織活動時，通過談天、講故事等形式，讓幼兒了解正確的行為做法，并知道為什么要這樣做；良好的作息習慣也很重要，有的孩子常常在吃早飯時才入園，還有的孩子會由于起床晚了不來幼兒園，學校里有嚴格的時間制度，假如孩子不能養成良好作息習慣，升入學校會難以適應，所以我們和家長共同協作，讓幼兒養成良好生活作息習慣；另外我們還注意培育孩子的獨立性，試著讓他們做一些力所能及的事，如：自己穿脫衣服、自己洗腳洗襪子、整理小床、整理書桌等。

三、加強幼兒平安自我愛護意識

幼兒園始終把幼兒的平安放在第一位，平安工作始終是我們工作的重點。在日?；顒又校覀冸S時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情變化，準時賜予照看和引導。每天組織活動前對孩子進行平安訓練，如：上下樓梯時的留意事項、在活動室不玩耍打鬧、戶外活動時遵守活動規章、入廁與洗手時排隊等候不推不擠；活動后進行總結，從而讓幼兒有肯定的平安意識，讓幼兒更健康、更歡樂的成長！

四、仔細做好班級各項表格記錄

我們每天都按時畫幼兒考勤，做好幼兒出勤與缺勤記錄，每天按時具體填寫班級老師交接班記錄、幼兒用餐人數統計表、班級消毒記錄等表格，做到有案可查。

五、準時與家進步行溝通、溝通

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長對孩子的重視程度逐步提高，家園合作成為我們必需做好的工作。我們利用入園離園時間、校訊通、家園聯系記錄單、電話、群等方式與家長溝通溝通，平常也會發給家長孩子在園活動的照片，讓家長了解孩子在園狀況。

在今后的工作中，我們會連續努力，爭取做得更好，讓家長放心，讓孩子在幼兒園健康歡樂成長。

大二班級工作總結3

匆忙地，又一個學期已經過去了。經過一年的相處，會計02班已融洽地成為一個樂觀團結的集體。彼此相互熟悉，相互了解。為了進一步地增加班級分散力，同時豐富同學們的學習生活，我們方案了很多精彩有益的活動，從而提高班級同學的綜合素養及班級的綜合實力，在這個學期里，同學們明顯較上學期適應了高校生活，在學習、工作、消遣等方面支配合理，同學之間和諧相處，相互關心。而班委在各項工作中與學院保持高度全都，致力于建立一個團結樂觀向上的班級體。主要就以下三方面進行總結：

一、主題班會

上學期以來，我們班開了大大小小將近十多次班會。每次大家都踴躍參與，樂觀發言，所以，班會都開的特別勝利，并為班級建設供應了很多值得參考的建議和看法。其中以“相親相愛”為主題的班會是為關心班級同學而開的，同學們樂觀踴躍的參加，賜予了深切的關懷和愛心。并且所捐助的錢對困難同學家里如同雪中送炭很有關心。

二、學習生活

在學習方面,我班出勤率較高。并且同學們要求有自己班級的自習室，我班在一號樓104為我班的班級自習室。在課余時間時，同寢室的同學大家三五成群地約好一起去圖書館或自習室自習,這都是同學們在高校學習生活中所突出表現的方面.另外，寢室對于我班女生而言也是一個學習的好地方，每天晚上都有固定的學習時間，充分保證了一個良好的學習環境，這一方法被我們班所推崇。

上學期我班的獎學金獲得者的人數占班級總人數的三分之一。

三、活動方面

班級、團委干部團結一心，為搞好班級而努力，投注熱忱于工作，我們在一學期的共事中，培育了良好的默契，提高了團隊協作力量，因而我們班、團干部可以說是一支一心為班級服務的團隊，充分證明了當時班干選舉的勝利性。每次組織活動，每次召開班會，班委未曾缺席，在班級上做出了很大的到頭作用。現在，我們仍舊堅持不懈的連續提高自己的工作力量與工作質量。

為了增加同學們的課余生活，我班在“十一”的時候組織全班去世博園春游，加強同學們的友情，參觀沈城的園林。受到同學們的樂觀參加好評。并且我們在每周四的下午七八節課為課外活動課，增加同學們的體質。

在我們班女生占了大多數，只有小部分男生，但是他們為我們班級所作的貢獻也是值得一提的。

男生們平常樂觀關心女生，若女生有何需要幫忙的，例如：搬書，發書還有除雪等，我班男生總是踴躍幫忙，尤其是除雪的是男生主動提出擔當除雪的任務，為女生供應了很多便利，像搬書這類重活他們總是樂觀攬下。

總結提高階段：

1、在班級中，結合自查及整改措施，對比自身思想及行為，總結收獲及不足。

2、部分同學對學院某些活動樂觀性不高;

3、部分同學對晚自修重視程度不夠。

4、班級整體成果好有待于提高。

總體而言，一學期以來，班中的同學和諧地相處，努力，向上，營造了一個良好地氣氛。信任在接下來的高校學習生活中，我們班同學會更團結，更有作為，更創會計0802班的特色!

大二班級工作總結4

回顧過去的半年，我們市場營銷0601班樂觀進取，開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿足的成果。為了在今后的學習工作中更多地取得成果，避開失誤，現將我班在大二這下學期的活動總結如下，以繼承優點，避開錯誤，為我系的進展做出我們的貢獻。

學習方面：我班保持良好的課堂學習氣氛和樂觀進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化學問，樂觀完成任務。課堂下閱讀相關書籍，以及上網查閱資料，加以鞏固和深化。全班參與了英語四級考試。部分同學參與全國計算機等級考試。

活動方面：我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。在這學期的三月份，我班勝利地組織了一次磨山春游，感受自然，親近自然。鼓舞動員同學們參與校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學樂觀參與系里舉辦的拔河競賽、跳繩競賽、乒乓球競賽、羽毛球競賽、奧運學問百科競答競賽等活動中，我班熱忱樂觀參加并在同學的努力下奪得了跳繩競賽的季軍，羽毛球競賽的亞軍的好成果。在奧運來臨之際，我班組織了奧運學問問答、籃球友情賽等活動，迎接奧運的同時促進了同學的感情聯系。除此之外，為了支援四川震災區，獻一份愛心，我們不僅在班內組織了一次捐款活動，還樂觀參與院系里組織的各方面的公益活動。

宣揚工作：我班建有以激勵訓練為主要手段的宣揚工作制度，并堅持良好。在2023年奧運會來臨之際，以及隨之發生的幾件事，維持穩定尤為重要，我班由班委、入黨樂觀分子、預備黨員及輔導員每個星期都開展一次維持班級穩定的主題班會。并將主題班會電子版上交做記錄。我班建有宣揚委員領導的班級宣揚報道小組，能夠利用黑板報、宣揚欄、報紙等多種手段樂觀參加有關的宣揚工作。但是在宣揚工作上仍有不足之處。如在各期刊上發表文章較少，但我們會不斷改善的。

社會實踐方面：“實踐出真知”，對于新時代的高校生來說，參加社會實踐是獲得學問和提高力量的重要途徑。我們把寒暑假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內容，并結合有關專業課程的設置，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們樂觀參與實踐活動，如創業方案，寒暑假社會調查報告等等。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會進展和熬煉自身工作的綜合力量，全班同學盡心盡力取得了不錯的成果。

班風建設：我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”為班風，以“力量成就幻想”為旗幟，不斷加強并完善活動考勤及各項制度。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，樂觀進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。班級分散力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。

綜上所述，在過去的半年里，我班既有令人滿足的成果，也存在明顯的不足。但無論是成果還是不足都已經成為過去時，我們不能沉醉在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱懊悔、裹足不前。我們要從成果中取得前進的動力，從失敗中吸取閱歷和教訓。

大二班級工作總結5

這學期較上學期相比，總時間短，休假頻繁，課程緊急，活動精彩。一切好像都在與時間賽跑，緊急，有序，充實是大家共同的感覺！就各方面，以下作具體闡述！

學習上，雖然少了思修和線代，但同時增加了物理，化學，無機試驗，概率，歷史，軍事理論與形勢政策，外加選修課！課程總節次由上學期的十二大節左右飆升至如今的二十三大節，一天滿課不在是傳奇！要命的是課程的難度也有提高，比較明顯的是微積分，多重微分，積分及應用難度明顯提高！物理初開，難度不大，老師習慣照本宣科，大家基本靠自學！化學內容繁多，但大多都比較基礎！試驗課基本上約等于考察大家的動手力量！概率論有點類似于線帶，主要是計算，理解上有點麻煩！制圖進入白熱化，零件圖，組裝圖稍難！計算機以tc為主，結果證明考題與題庫里差別很大，老師說的veryeasy大家再一次深刻質疑！其余科目基本上和上學期難度差別不大！這一切對大家是挑戰也是磨練，不僅是腦力，也包括體力！很多同學感慨，仿佛時間倒流，回到了難忘的高四！據說到下半年的大二，課程相比這一學期會有所削減，但肯定比大一上學期課程的量和難度有提高。好像班級內部關于學習的溝通應當加大，并且深化，有必要的話在大二一周開一次學習溝通會，答疑解惑，可以邀請學長教導，有可能的話也可以邀請老師！

生活上，大家漸漸養成習慣，正常狀況下，每周一至周五早上6：50左右大家都會間續簽到,依據簽到狀況顯示，大多數同學時間觀念比較好，遲到缺席的不多！但集體跑早操或者晨讀做的不到位，之前由于我參與訓練督促的不多，基本上只跑了四次左右！晨讀基本上下放到個人，大家狀況不一！天氣轉熱，加上甲流漸漸遠去，大家的健康觀念也有所下降，好在發燒感冒只是間或的事！身體是基礎，到大二肯定要與體育委員商議?組織一些強身健體的活動，提高班級的整體身體素養！實現體育強班的轉變！到時為應對四級，也會帶領大家集體晨讀，背單詞！

活動組織上，由于各項工作加上學習花費了不少時間，活動以院里組織為主，班級活動相對較少！這學期，院里出面組織的大型活動有為西南干旱地區募捐，還有校運會！

為西南干旱地區募捐，作為院里的一份子，我們包裝兩個班由我本人帶領主要負責前期的宣揚預備工作，時間短，工作量大，參加率，百分之百！從完成狀況來看，班級里基本滿足！從周日班級商定好詳細方案與詳細分工后,周一下午課結束之后，兩個班長帶上兩個生活委員冒雨預備好材料以后，兩個班五十九同學，除我開會另外兩個幫助班級做展板之外，其余全部留在宿舍趕畫海報二百份！周二利用中午下午飯后時間兩個班全體同學按時間分開，去教學區，各院系及四個生活區張貼，保證在晚上七點多校內里處處是宣揚的海報！隨后大家又趕制募捐箱十二個，到晚上十點左右，募捐箱基本預備好！隨后的兩天里，兩個班的同學分批次到各募捐地點帶頭募捐，活動進行的相當圓滿，唯一的圓滿是沒有留下多少影響資料！總體來說，兩個班的表現都還不錯！

關于校運會，本班全體同學都不是運動員，全部是觀眾，從出勤狀況來說，很不錯，基本都到了，中間紀檢部點名只有一兩個人開了小叉。而會場紀律上，大家都比較循規蹈矩，做忠實文明的觀眾！

至于班級管理上，由于這學期緊急，加上我始終在班級里抽不出身，所以班會就相對學期而言少了很！當然與各個班委的溝通與商討上削減了，和一般同學的溝通只限于了上課！

班級活動上，基本以個人為單位，大型的活動是在三月十號在南核心教學區進行的學習溝通會，全班同學樂觀參加，以零的投入結束了整個班會。前后約兩個小時，大家各抒己見，踴躍暢想，氣氛很好，對學習起了肯定的促進作用！四月份，在團支書孔亞南的帶領下，十四名同學到森林公園欣賞，野炊?；顒颖容^勝利，大家頗有激情，樂觀性比較高！充分展現了大家的動手力量，協作力量，及自我消遣的力量，緩解了連日來八節課的“狂轟亂炸”，此次活動大家印象深刻，收獲頗多！信任這樣的機會在大二還會消失，初步準備到大二帶領大家出去走走，觀賞一下四周的風景，豐富大家的閱歷，陶冶大家的情操！當然也要組織大家去做一些其他有意義的事情，比如帶領大家集體練習寫生，手工制作等！依據本專業的需要提高大家的動手力量！

就整體而言，較上學期相比班內溝通削減，分散力沒什么提高，班干部的辦事效率略有提高！除以上所說的那些，在大二我們也會提高大家的語言力量及眼界！班級內部的辯論賽會逐步上場，對本專業就業的深化爭論，甚至是以后就業怎樣贏在起跑線上，如何更好處理同學伴侶等一些關系，怎樣解決突發大事，提高自信等等！信任大家會在大二會有一個全新的提高！

大二班級工作總結6

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；仡欉@個勞碌而開心的學期，在園領導和各位老師的大力關懷和關心下、在家長的協作下，平安順當地完成了方案中的每一項任務，現將本學期訓練教學工作總結如下：

1、在開展區域活動中，我們依據幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒樂觀仔細參加區域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，依據幼兒的愛好特點，我們設計了主題墻，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。在這主題活動中，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的樂觀性也越來越高。

4、老師協作：

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級消失的問題大家都能準時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，準時反思，隨時調整。班級工作得以順當進行。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法。注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與老師團結協作，共同確定訓練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業務素養，樂觀的進行專題討論，樂觀的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

大二班級工作總結7

自9月1日我們告辭XX新校區，入住學海公寓，就是我們大二的開頭。大二用勞碌來形容最是貼切，課程繁多不說，而且還需要穿梭在不同教學區上課。但是大二了，大家都褪去了稚嫩，變得更加獨立與自主，學習和工作都特別樂觀主動，在勞碌中，大二上學期已經結束，我班各方面工作都取得了不錯的成果，現將詳細狀況總結如下：

一、樂觀開展班級建設，特殊是班委建設、班級紀律建設、文化活動建設：

1、學期初，進行了班委換屆儀式，新一屆班委在全班同學的投票選舉下產生，并快速接管班級，開頭為班級服務。

2、為了激勵班委發揮模范帶頭作用，我班增加了班干部的約束機制，通過制度的嚴格執行，發揮全體班委的帶頭作用。

3、為了促進團支部班委會的更好進展，我班常與兄弟班級負責人溝通，定期溝通工作、學習閱歷，取長補短。

4、建設一個有組織，有紀律的作風良好的班級是極其重要的，為此，我班在原有的制度上增加了一些新的相關制度，以便更好地督促同學們學習生活，另外，班委會還不定期強調班級紀律性。

5、在思想作風建設方面，我們發覺并解決問題。對于思想作風消失某些不和諧的同學，班委盡力訂正其做法，讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽以及個人的影響。

二、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進同學們成果的鞏固和提高。

1、為了提高上課出勤率，削減遲到或曠課現象，班委輪番早上叫各宿舍起床；

2、學習委員和團支書樂觀組織四級備考，并起到了仿照帶頭的作用，激勵了本班多數同學參與了四、六級等級考試。

3、學習委員嚴格要求大家按時完成好作業，作業基本上全部能按時上交，任課老師對全班整體印象也很好。

4、期末考試來臨之際，全班總動員全力備考。學習委員還關心有困難的同學劃重點，并以座談的形式為大家講解課本要點，取得了良好效果，本學期全班成果有明顯提高。

三、加強同學之間的友情和班級分散力，并號召同學們樂觀參與學院、班級各項活動。

1、開學之初，組織委員組織班上同學參與迎新活動，樂觀幫助學院做好開學工作。

2、學期中，班長組織全班同學到櫻花之家開展農家樂，同學們部分動手做飯做菜，部分為大家演唱歌曲，大家其樂融融，增進了同學之間的友情。

3、中秋節班長和團支書為大家發月餅，平安夜班級給每位同學送蘋果，讓大家都體會到班級的溫馨，增加了班級分散力。

本學期班級工作卓有成效，但是也有諸多不足之處：

1、課外活動組織開展的次數不如別的班級多。

2、全班男女同學互動不夠

3、接近期末未能很好的執行考勤政策。

4、班委自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到、早退等不良現象，沒能為同學起好的帶頭作用。

本學期工作學習上的不足除了以上幾點外，還必定存在著很多未能覺察到的地方，存在不足是難以避開的，但是我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好，使班級成為一個更團結，更上進，更優秀的團體！

大二班級工作總結8

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；仡欉@個勞碌而開心的學期，在園領導和各位老師的大力關懷和關心下、在家長的樂觀協作下，平安順當地完成了方案中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：

一、教學工作：

1、在開展區域活動中，我們依據幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，依據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒樂觀仔細參加區域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，依據幼兒的愛好特點，我們設計了《長大真好》、《收獲秋天》、《生活萬花筒》、《冬季幻想曲》、《我愛家鄉》五大主題，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。在這五個主題活動中，我們注意了依據孩子感愛好的事物去探究，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現實中發覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪???心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了"故事大王"評比活動。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的樂觀性也越來越高。

二、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參加到活動中來，如：十一月份開展的"歡快親子會"等。家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做貢獻。

三、衛生保健工作：

本學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，樂觀協作保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛生訓練，避開了幼兒平安事故的發生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點關心幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣。

四、老師協作：

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級消失的問題大家都能準時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，準時反思，隨時調整。班級工作得以順當進行。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與老師團結協作，共同確定訓練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業務素養，樂觀的進行專題討論，樂觀的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

大二班級工作總結9

時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期，在這個學期中，因老師的變動，我從12月中旬進入了大二班。也很快融入到了這個布滿活力、團結的集體中。展眼望去和孩子們在一起的點點滴滴，是歷歷在目。

l訓練教學工作；

體育嬉戲活動；我們細心為孩子們預備了許多嬉戲活動如；《蜈蚣競走》《吹泡泡》《吹氣球》《丟手絹》等。都是為了培育幼兒的體能、耐力、英勇的精神，同時熬煉幼兒的嬉戲過程中的團結競爭向上的.意識。在此的活動中，我們將創設更多更好的嬉戲。

一．數學活動；全班幼兒對5以內的加法把握不錯。能數數1—100。但是減法計算上，有個別幼兒不夠嫻熟，熟悉各種基本外形能說出外形特征和意義。對空間方位左右的辨別不是很清楚，需要在以后的課程里多加練習。

二．科學健康活動；在老師的指導下，知道常見的自燃科學現象及其與人們的關系由于本訓練活動貼近生活，孩子們學習起來有深厚的愛好，在活動中學會并了解一些自我愛護意識，懂得每個小伴侶都應當養成良好的衛生習慣，知道了正確的書寫姿態對我們的重要性。

三．藝術活動；本活動中學習歌曲，班上孩子都能以正確的發音，清楚的吐詞唱出來。班上個別女孩子在手工操作方面表現的很不錯。由于本班幼兒在美術方面的基礎不是很好，在以后的活動中應當加強這方面的訓練。

四．社會活動；孩子們通過學習，了解祖國的漂亮山河，從而懂得愛惜愛護環境，具有初步的環境意識和愛家鄉、愛祖國情感。（在“迎新年、慶元旦”親子活動中，為了孩子們能很好的呈現自己，我們都做了具體的策劃。為了排練好親自操，我們常常一起爭論怎樣才能做的更好。在老師的辛苦排練下，在小伴侶的樂觀協作下，以最好的姿勢呈現在了全部家長的眼前。我們的親子嬉戲活動更是別開生面，每個家長都很樂觀。家長對我們這次親子活動更是全都好評。特殊值得一提的是：每個家長自制的燈籠、鞭炮，有的家庭更是別出新裁做出了許多優秀作品，由于我們也經過嚴格篩選，評出了許多優秀作品。）

l衛生保健和常規訓練

秋冬季節流行疾病是盛行，在我們幼兒園做到了不疏忽每個衛生環節，讓孩子多喝水、飯前飯后洗手，教室開窗通風。為了讓家長準時預防我在周方案的家長工作一欄，做了相應的提示平常我們除了忙于教學工作，還很留意保育工作。孩子們的常規培育我們在每一個環節都很認真時時在老師的視線內，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規還算不錯

一．平安工作；

平安是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，經常在空閑時間檢查教室有無平安隱患，同時利用課堂，老師還對孩子進行平安訓練，訓練孩子并教給他們正確的自我愛護的方法和力量。

二家長工作；

幼兒園訓練不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效，因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也是特別重要，在我們班老師與家長的關系處理的較好。

l總結

這個學期的點點滴滴，在繁忙中我工作又向前進了一大步不僅孩子們們的各方面得到了進展，我也和孩子們一起進步了。在今后的工作中我還將不斷總結反思，查找更好更適合本班孩子訓練教學方法。

大二班級工作總結10

三年的辛勤耕耘后，我們在歡樂和淚水中將大班畢業的幼兒送入學校。在這最終的一學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個嬉戲及訓練活動中，自由的制造、大膽的想象，他們仔細的觀看，有問不完的為什么，他們奇怪???的探究；他們自信、獨立，喜愛表現，在班級開展的每個活動及表演中，他們都特別的投入，由于他們都認為舞臺上——“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應當喜愛它。就是在這樣寬松自由的環境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。

在老師、家長的樂觀協作及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,現將一學期來的班級工作總結如下：

一、保教結合，促進幼兒全面進展

（一）做好幼小連接工作，讓幼兒更快的適應新的學習生活。

1）培育幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培育幼兒學會生存，實行評比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，訓練幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并掌握自己的愿望和行為。

2）學習方面的預備。在大班下學期，我們依據需要開展了我是學校生的活動開展了參觀學校、今日我當班長、開晨會、評比文明同學等活動，在一系列的模擬學校生活的活動中，在創設的環境中給幼兒大膽表述的機會，為他們做好入學校的心理的預備。同時運用生動的形象和故事，讓幼兒發覺自己的不良習慣并準時訂正，培育幼兒堅持性、合作精神、規章意識、自我服務等力量。為了促進幼兒的學習愛好和求知欲，我們在訓練活動中奇妙的融入一些文字的活動，以頭腦風暴的方式和爭論、推舉等形式留意養成幼兒愛想、愛問和仔細回答問題的習慣及培育幼兒集中留意力及其耐性。進行搶答競賽，激發幼兒喜愛學習的愛好，調動幼兒迫切上學校的愿望。在這潛移默化的學習過程中，幼兒的學習樂觀性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。

（二）老師、保育員親密協作，共同搞好班級工作

1、進一步養成幼兒的衛生習慣，在培育良好的行為習慣的同時做到：1）四位老師常溝通、統一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對詳細的行為要求上達到共識和落實；2）每一項活動作到要求在先，鞏固檢查在后3）、發動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的方式和輪番的方式請幼兒參加洗手、寧靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動了幼兒的樂觀性，又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規，使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、心情，促進幼兒各個方面的進展。

1）讓幼兒參加制定常規。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問題，引導幼兒爭論，并總結制定出規章。如：班級的常用物品、嬉戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2）賜予幼兒精神上的鼓舞、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優點”等活動引導爭論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中相互提示、關心，而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓舞的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培育幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來的歡樂。

3）大膽的賜予幼兒自由的權利。我們主見敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或學習活動，而不是簡潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉醉在滿意內在需要的活動中，他們用心致志操作，沒有功夫違反常規，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規的形成。

二、教研工作

1）在課題實施當中，我們樂觀主動為幼兒制造健康交往的環境和機會。如，通過制造性嬉戲，互動的對抗嬉戲引導幼兒交往，將交往融入到嬉戲中。

2）把促進幼兒社會交往，明確列入系統教學方案中，作為幼兒活動的重要環節。我們把自由活動時間作為幼兒學習、聯系社會交往的重要時間，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的仆人，感受到行動后的滿意與開心，老師成了組織者，設計很多嬉戲。幼兒依據自己的愛好，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有愛好。

3）通過爭論、個別交談、引導等方法教給幼兒基本的社會交往技巧

三、家園協作，共育新苗。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過《家長園地》、網絡聯系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長溝通，增進家園之間的溝通和理解，在訓練幼兒上形成合力，共同促進幼兒進展。

1）加強溝通。利用離園的時間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的溝通，我們將孩子最近的進展狀況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進步。在家園溝通中，難免會談到孩子的缺點，而家長擔憂的不是孩子犯下的錯誤，是老師對于孩子錯誤的熟悉與態度。因此，我們要淡化孩子的缺點和錯誤，不要去給錯誤定性、定論，關鍵是要表達一種愿望，讓家長明白與她溝通孩子的不足，目的不是批判，而是盼望得到支持，將孩子往良好方面引導。我們更好的協作班級工作，促進幼兒各種力量的進展。

2）開展班級組的親子活動。在這次的親子活動中，我們班作到了征求家長看法在先，有方案有組織的開展活動，評價和反饋在后。首先在班級家長會的時候征求了大家的意想，其次在活動的組織中做到有明確的活動內容，有序的組織。最終對活動的建議和看法用反饋信的形式發放。

四、存在不足和今后努力的方向。

我們班級工作雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足：

1、班級的衛生工作還不是很好，要提高兩位保育員老師的溝通和協作工作。

2、通過社會性活動加強訓練，提高幼兒辨別是非的力量，提高道德評價。

3、更加細致的觀看和了解幼兒，有針對性的開展尋訪和家訪有待于提高。送走了一批孩子，緊接著又將迎來新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰。

大二班級工作總結11

轉瞬間我們的高校生涯中大二上半學年又過去了，上半年在工作有得有失，有努力有進步。**級法本一班在經受獲得校先進班集體的殊榮，班級“法捍兼職之夢，共譜校慶榮光”的團立項進入校百強的喜悅后，班級的分散力，同學的樂觀性在各方面都有所提升，我們法本一班的每一位成員都滿懷期盼，將來的法本一班越來越好。

在過去的這個學年里，法本一班的同學除了一起加入團立項活動，總共還進行了三次集體活動，若干次班會。

“翻滾吧，我們的中秋”

師大升明月，天際共此時！9月27日晚7點半，法本1班的同學們齊聚校社聯活動室，在歡聲笑語中開頭了以“翻滾吧，我們的中秋”為主題的活動。

活動開頭，每位同學在依次從紙筒里抽出屬于自己的月餅，然后大聲讀出卡片上的話。若是愿望要幫忙完成，若是懲處則要欣然接受。接著，全班同學分為4組參與嬉戲。第一輪，誰是記憶王，比拼的是瞬時記憶力；其次輪，腦筋急轉彎，絞盡了大家的“腦汁”；第三輪，“左右不分”，考驗同學們的身體協調力量?，F場活動氣氛和諧，歡快活潑。嬉戲中我們團結互助，拉近了我們的距離，分散了彼此的友情！最終，積分最少的小組用動物的語言演繹情景劇，一時間各種動物的叫聲“喵喵，咩咩，嘎嘎，布谷布谷……”逗樂了場下的同學們，掀起了活動的最高潮！

翻滾吧，我們的中秋！每個人都參加其中，樂在其中！我們將收集照片制作電子相冊，收集卡片制作紀念冊。難忘的中秋，寶貴的回憶，青春的紀念！

“一日好友”光棍節活動

在一年一度的光棍節來臨了，無論從字面上還是傳統意義上看，大家都會覺得這是個凄涼孤獨的節日，但今年法學院**級法本一班打破傳統，迎來一次與眾不同的光棍節。這一天，一班女生們給男生過了一個溫馨的男生節。買早餐、贈送精致小禮品或是晚餐上的談笑風生都讓這一天顯得無比暖和。

此次節日以“一日好友”為主題，一位男生可任選一名女生組成搭檔，一起度過這一節日。部分女生細心的預備了早餐送給男生搭檔，還有一部分女生贈送精致的小禮品給男生。更多的搭檔則選擇在美美大排擋共聚晚餐。晚餐上，我們一起玩嬉戲，一起歡聲笑語，一起舉杯慶祝這一溫馨的時刻。前任班長由于輸了嬉戲受懲處，不得不在衣服上別著紙條，上面寫著“哥已脫單，耳光洪亮!”把現場氣氛掀到最高點。

如今光棍節不僅是校內趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。因此要借助這樣一個節日，揮灑出我們的青春熱忱，盡情享受交友的歡樂，譜寫暖和的回憶。也盼望一班的光棍們早日“脫單”，或許眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻燈火闌珊處。

“寒冬里，我們的火鍋熱忱”

一個學年，即將過去，法本一班打算在期末考來臨之前，在福州寒冷的冬日里，好好犒勞自己，犒勞每一位為班級付出的成員，于是，我們在這一天聚在一起，圍著熱騰騰的火鍋，暖暖的，伴隨著笑聲，一起刷火鍋。

同學一起說說笑笑，酒足飯飽之后，由小佳帶來的飯桌忘我的玩著整人嬉戲，他們是玩得不亦樂乎，可憐了鄰桌的同學無故中槍，在整與被整中一家人的感情更加深厚了。

這邊有嘉繪帶來的“殺人嬉戲”那可是對演技以及智商的雙重，高度要求，許多還不怎么會玩得同學，看著高手各種“說謊”，在殺與不殺中，學會了生存。哈哈。

班級活動不算多，但每個都無比精彩，讓人記憶深刻，愿將來的日子里，活動精彩，同學團結，成果優異。

大二班級工作總結12

在勞碌中，大二上半學期結束了。身為副班長，最真實的見證了班級進展的點點滴滴，見證了機電工程系本科八班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進步與缺失。現就20xx年大二第一學期的工作做總結如下：

這一年來我帶領我們班班委比較樂觀組織全班同學參加了系里和學院開展的各種活動，并在本班內自主開展了各類活動，但取得的效果不是很好。我沒有放棄，我信任這只是短暫的問題；我信任在以后的學習和生活中定會帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習，進步！

一、班級制度建設

本學期，我班進如大二了，雖然還是沿用大一制定的班規和現在的輔導員綜合測評方案來管理班級，但是我們班級在實現“深化加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來綻開工作：

1、利用班規和綜合測評方案，使班級管理具有更強的操作性；

2、規范管理過程，做到民主打算班級走向；

3、明確責任管理，落實每個班委的責任；

4、多收集同學對班委及班級建設的看法和建議。

在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩步進展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作狀況

班級的領導核心是班委。現在我們班實行班委輪崗制，各個班委，分工明確，責任到人，樂觀團結同學，班級日常管理還算穩定。這學期，我們班基本上沒有組織什么有意義的活動。每當有活動時，只有個別班委能做到盡心盡責，努力為同學們服務。經過大一和大二上學期一起的工作和磨合后，雖然使我們之間增加了不少默契，但各位班委在工作上還不是能夠做到游刃有余而且對班級的日常工作還不是很熟識，但是在后期做了相應的調整后，班委們在明確分工的基礎上加強了有效的合作，班級工作基本上能夠有效的開展。

三、班風建設

在班風建設上，我班樂觀提倡發揚集體主義精神，班內成員共同努力搞好班級建設。在本學期中，雖然我們班班風建設較上學期要差一些，但我們班同學在學習、文體活動等一些方面取得了肯定的成果，而且在學校及系部活動中獲得嘉獎。盡管我們班現在的形勢很嚴峻，但我堅信在班委的樂觀、努力的帶領下，我們班終究會形成團結、奮進、樂觀、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，班風和諧向上。

四、思想方面

我們班共53人，已有19名同學參與了黨課培訓班的學習，并且都順當結業了，成為了入黨樂觀分子；2名同學已順當進展成為預備黨員。

在日常生活中，班委們雖然和同學們廣泛接觸，但還是對本班成員的思想動態不太了解。經過前期的閱歷教訓，我想我們班委應適時適當的引導班內思想導向，使得班內保持樂觀上進的氛圍，促進同學們更加合理的學習、生活。在此同時更重要的是準時和輔導員溝通，主動向輔導員匯報班級狀況及工作進程。

五、學習方面

在學風建設上，學校開展了“晨光讀書工程”活動，開頭我們班樂觀響應“晨光讀書工程”活動，效果還不錯，但后來由于天氣、壞的生活習慣等諸多因素，響應“三早”的人越來越少了，早讀真是形同虛設??！針對這個問題，我們應當加強對同學們思想溝通，將同學們的思想引入正軌。在學習生活中，大多數同學表現還行，基本上做到不曠課不遲到不早退，但是上課效率不高，學習態度不樂觀，不能按時按質按量上交老師布置的作業。

對高校生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信念，使師生互動。努力協作老師的工作，成為老師與同學溝通的紐帶，把同學們的看法準時傳給老師。關注學校的各種通

知，準時傳達給同學，便于同學們參與。如各種心理講座，就業講座等，這樣可以增加同學們學習的信念，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。

六、班級活動

1、參與系里舉辦的“嘉年華”活動。嘉年華活動中大家相互合作，互幫互助，集體榮譽感顯著增加。此次活動使得我班同學的心情得到放松，在豐富了課余生活的同時，也使得班級分散力進一步增加。

2、班級組織的羽毛球競賽。

七、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，大部分同學集體活動中表現的不夠活躍；

2、個別班委會成員要提升個人力量，增加責任意識和服務意識；

3、班里少數同學間或上課遲到或曠課，對于某些課程態度不樂觀，課下自主學習意識不強，成果不抱負；

4、班委成員要加強與同學的溝通溝通，了解和把握同學的想法和看法，準時的做出相應的工作調整；

八、新學期展望

展望將來的班級工作，我們要學習輔導員老師的工作精神，保持并發揮工作優勢，避開并克服工作上的不足，帶領整個班委們更高質量的完成下一學期的工作，確保本班班級工作的順當綻開。

九、個人感想

1、學會溝通溝通，學會傾聽。

在工作中、生活中，當別人向自己求助時，或許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事或許是很重要的，自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助，許多時候都忽視了別人的感受，學會傾聽特別重要。

2、換位思索。

工作中生活，我們每個人都要學會換位思索，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學會換位思索，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時糊涂的頭腦和正確的選擇。

3、感恩的心

在工作中生活中，無時無刻，有很多人都在悄悄的關心自己，自己或許知道，或許不知道，可是沒有別人的關心，單憑自己一個人的力氣怎么可能勝利！在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的伴侶，勝利屬于大家！勝利屬于我們的班級！

大二班級工作總結13

新的一學期，新的一學年，過往的一切全部歸零，我們一起又重新開頭，帶著上一學期的閱歷和教訓，我們將連續去探究，去發覺，爭取將班級建設的更好，范文之工作方案：大二下學期班長工作方案。

一、總目標

1、要在全班形成求實務實，勤學好問的學習風氣；

2、要盡量使同學們養成良好的學習習慣；

3、要盡量提高全班整體的學習成果。

4加強全班同學之間的團結，提高班級的分散力，向心力，和集體榮譽感，向“優秀班集體的殊榮進發。

二詳細工作支配：

（一）學習方面：1、保證上課和早晚自習的出勤率，嚴格要求同學們遵守紀律，讓課堂和自習發揮實際作用。如有無故缺席晚自習者，查明緣由，并在期末評分時酌情扣分。2、重點強調英語四級問題，要求同學們仔細學習英語，仔細面對英語過級問題，爭取一次過級。此外，西方經濟學是專業課的核心課程，對于考研的同學那更是重中之重，應當加以高度重視。3、對于學習方面各問題，主要學習委員負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習重要性。4樹立學習第一的觀念，培育良好學習氛圍。號召大家連續保持上學期的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避開不及格現象的發生，再創一次性全過的佳績。

（二）班級活動：1、依舊連續上學期每月一次班會規定，對每月的班級工作和團工作進行總結，讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，可以對班級提出合理的建議和看法，工作方案《大二下學期班長工作方案同時，要公布本月的出勤，獎懲狀況以及班費收支，使同學對班級有透亮?????化的了解，若個人前期消失問題可以準時發覺并加以改正。2、適時組織班級的集體活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進友情。本學期方案組織班級同學出游一次或者聚會一次，實行自愿原則，但盡量保證全員出席。把平安工作作為重中之重，保證大家在平安的前提下玩的盡興。3、適時進行適當的體育或者消遣活動，讓大家在學習之余可以放松自己，同時可以發覺同學的優點和特長，從而更加全面的了解同學，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的熬煉和進展。4、鼓舞班級同學樂觀、主動參與學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展現力量與才能，盡量避開班級在期末評分時有同學附加分一分不加的狀況。

（三）加強班委建設一，保證一周開一次班委會議，全面對班級前期工作進行總結，發覺工作中的不足并日后加以改進；與此同時，各班委要對后期工作加以合理方案，盡量確保班級各項事宜合理有序地進行和完成。二，班委要在各項活動中相互關心與協作，一切以班級利益為重。與此同時，又要明確分工，做好自己的本職工作。三是班委、團支部同學干部要同大家打成一片，了解思想動態，準時做好同學們的思想工作，將同學合理的“個人意愿”上升為“集體意愿”。同時，要準時和輔導員老師進行溝通，做好老師和同學之間溝通與溝通的“橋梁”

四，要仔細公正做好各項工作記錄。三其他強調事項各班委做好出勤，活動等各項記錄，讓年綜測評年終綜合測評有據可依。各班委要公正公正，班委之間相互監督。同時，每月班會將各項匯總記錄向同學們公布，盡量做到民主化，透亮?????化。如有漏記，錯記狀況，同學可以準時提出。在接下來的這學期里，盼望我們全班65名同學同心協力，爭取取得以上各方面的成果。當然，我們也會遇到一些困難，但我們堅信，在同學們的樂觀努力和協作下，我們肯定會克服全部的困難，制造佳績。我信任，“優秀班級”這項殊榮必定屬于我們0802，讓我們共同努力，

大二班級工作總結14

轉瞬，我們的大二第一學期結束，回顧這段時間，不知不覺中11生教的我們又經受了許很多多難以忘記的事。

本學期進行的主要工作和活動有：綜合考評、新一屆班干部競選、優良學風班評比、江南大峽谷秋游和雙“蛋”晚會。

本學期一開學原任班委進行了細致的綜合考評工作，其過程公正、公正、公開，對大家大一一學年的學習工作給出了肯定的量化評定，為獎學金評定等給出依據。

報到其次天，班主任楊老師召開新學期開學班會，會上老師總結了上一學期大家的總體表現，并布置了新學期的主要任務，其中新一屆班委選舉為重。在10.1假期以后，我班進行了新一屆班委競選。此次競選仍采納匿名投票方式進行，現場唱票計票產生了新一屆班委。

之后在班主任的帶領和新班委努力工作下，11生教在學院舉辦的“學習型班級”競賽中取得第一。

本學期的兩次集體活動：秋游和雙“蛋”晚會，雖說班主任有事都未能參與，但班委的細心支配和組織，使得活動順當圓滿進行。大家在兩次活動中都樂觀協作，玩的不亦樂乎。11生教專屬的雙“蛋”晚會更是讓大家彼此更近了一步，同時也感受到了集體的暖和。

以上為本學期的主要活動和取得的重要榮譽。

關于學習，本學期成果匯總由于科目繁多無法排版在博文中便上傳至群共享里，縱觀總成果，有7人掛科。

關于競賽，到了大二熱忱有些許減弱，參與各項競賽的同學略有削減，不過只要有參與的就有獲獎。

關于學院活動，我班同學都樂觀參與暑期的搬遷志愿者活動，雙喜晚會的舞臺上也有大家活躍的身影。

關于考勤，本學期考勤仍舊根據班委輪番制，每周都有班委值周考勤并記錄在冊。

關于各項等級考試，為關心未通過同學早日通過二筆考核，學習委員支配出每周關心指導的同學，未通過的同學也自覺仔細的去教室練習，在大家的共同努力下我班通過率明顯提高。英語4、6級考試成果未出，信任大家都能有好的成果。

一學期又過去了，全部不管是取得的成果還是犯下的錯誤都已過去，我們能做的就是邁開步伐往前走，明天是美妙！

大二班級工作總結15

上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期以貫徹《新綱要》精神為指導，樂觀協作，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的訓練活動，有利的促進幼兒綜合素養進展。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環境，注意多元智能的開發訓練，樂觀為入學校打好基礎，作為家長需依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當地進入學校學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的綻開以下探究工作：

一、本班狀況分析：

（一）幼兒狀況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為學校生，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，兩位老師觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學規律智能，推理運算力量方面還需多培育。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌樂觀向上、有禮帽、有愛心、特殊表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數：全班總人數50人，其中男孩31人，女孩19人，其中有兩名插班生。

（三）老師狀況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注意家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注意班級幼兒語言智能、幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：語言故事、兒歌、音樂、健康。

配班老師：性格開朗，服務意識強，能主動參加思索討論主題活動，注意數學規律智能的開發，負責開展教學內容有：數學、科學、美術、唐詩。

二、加強幼兒日常生活、常規及自我愛護訓練

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互協作，合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。我們開展氣象臺、觀看角等活動。

培育幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻樂觀的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并嘉獎小紅花，幼兒行為習慣有了很大的轉變，收到了較好的效果。

幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進行平安防范訓練：如結合“幼兒追跑、推拉”現象綻開現場爭論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學習生活打下良好基礎。

三、本學期幼兒重點力量的培育

A、培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、關心老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

B、幼小連接、培育幼兒良好的學習習慣

1）注意幼兒傾聽習慣的培育傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我們將實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，

弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

2)培育規章意識與執行規章的力量。

包括：熟悉、理解訓練環境中的有關規章。養成按規章進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規章，形成規章意識。

3）培育任務意識與完成任務的力量

包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養成仔細做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。

4）培育入學意識

包括：了解和熟識學校的學習環境及學習活動。了解和熟識學校生的生活作息制度。熟悉學校生的學習用品，知道他們的使用方法。有憧憬學校、憧憬學校生的情感。

詳細措施：

1、計算課上留意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算嬉戲，訓練幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的力量。

2、讀寫方面留意訓練幼兒書寫的技能，漸漸把握握筆姿態、書寫速度，組織幼兒進行"前書寫""前閱讀""前算術"預備。

3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字嬉戲，時間約10-15分鐘；

4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享自己的歡快與喜悅。

5、在班級開設"新聞共享欄"，幼兒與家長一起