教育部領導頒獎典禮發言稿尊?敬的各位領?導、長輩們?，親愛的老?師、同學們?:大家早?上好。能夠?在這樣一個?特殊的場合?，代表全體?學生在這里?發言，我感?到十分榮幸?。在這熱?情如火的日?子里，再次?走進喬南中?心小學的大?門，回到了?自己熟悉的?校園，我們?倍感興奮。?看看校園里?含辛茹苦的?老師，再聽?聽教室里傳?來的瑯瑯書?聲，心情更?是激動不已?。作為喬?南中心小學?的學生，我?們見證了學?校這十幾年?來走過的不?平凡的歷程?與創造的輝?煌成績。從?學業水平測?試的驕人成?績，到各門?競賽的累累?碩果，再到?升學率的輝?煌，無一不?閃現著村領?導對教育的?高度重視，?學校領導的?正確決策，?無不浸透著?老師們的辛?勤汗水。在?這里，請允?許我代表各?位同學向村?里的各位領?導、母校的?各位老師致?以最誠摯的?感謝!感?謝你們傳授?給我們知識?，教給我們?做人的道理?;感謝你們?看著我們長?大，從懵懂?變得成熟;?感謝你們對?我們的教誨?以及默默的?關注。我們?的成功因你?們的存在而?更加耀眼，?我們的成功?一定有你們?的一半，而?且是舉足輕?重的一半。?在這里，我?謹代表在座?的全體同學?，再次向各?位領導和老?師們表達最?衷心的感謝?!同學們?，我們是幸?福的，因為?我們在村領?導的正確帶?領下，振奮?精神，堅定?信心，正一?步步走向富?裕、邁向文?明。我們是?幸福的，因?為我們擁有?民主和諧的?校園、博學?多才的老師?，能融入到?這樣舒適的?學習環境中?，是我們每?個學生的幸?運。我們的?學習機會來?之不易，我?們應該懂得?珍惜與感恩?，正是我們?身邊的父老?鄉親，幫助?我們克服了?性格上的弱?點，教會我?們如何堅強?。親愛的?學弟學妹們?，我們未來?的路還很長?，路上有鮮?花，也有荊?棘，一時的?成功并不能?代表永遠的?成功，一時?的失敗也不?能代表永遠?的失敗。寶?劍鋒從磨礪?出，梅花香?自苦寒來，?讓我們以先?人為榜樣，?牢記領導、?老師和父母?的深切期望?，在未來的?學習生活中?，更加發奮?圖強，共同?為我們家鄉?美好的明天?而努力奮斗?。最后，?我以一個喬?南人的身份?，衷心祝愿?所有領導和?老師工作順?利，身體健?康，祝全體?同學學習進?步;我相信?，喬南的明?天一定更輝?煌，桃李滿?天下，英才?澤神州。?謝謝大家。?教育部領導頒獎典禮發言稿（二）?位老師、各?們同學：?大家晚上好?!首先我?代表學校向?受表彰的的?集體和個?人表示熱烈?的祝賀。?這個學期，?學校舉辦了?大大小小的?活動有1?0多次?，在這?10多次?的大小活動?中，同學?們都取得了?驕人的成?績，這些成?績的獲得，?首先離不開?學校的正確?領導，離?不開老師們?的辛勤勞動?和悉心教導?，更離不開?同學的努?力拼博和奮?發向上。?我們學校為?大家營造了?良好的學習?環境，有完?善的后勤?設施，有?豐富多彩?的校園文化?活動，有?賞心悅目?令人向往的?校園。我們?學校擁有一?支高素質的?教師隊伍?，他們都敬?業愛崗、任?勞任怨，把?全心身都投?入在教學?上，我們在?校的每個同?學沒有理由?不把學習搞?好。同?學們，經過?一個學期的?努力學習，?大家都有不?同程度的?進步。我們?高興地看到?，你們熱愛?集體，具?體強烈的集?體榮譽感和?工作責任心?;你們品行?端正，奮?發向上，你?們處事日趨?成熟，謙讓?有禮;你們?尊愛師長?，禮貌待人?，你們學習?努力，成績?不斷進步。?希望表彰?的班集體和?個人，能再?接再厲，百?尺竿頭更?進一步!你?們是眾多優?秀的代表，?希望你們戒?驕戒躁，?不斷進取，?再創佳績，?同時也希望?其他同學能?夠向這些?優秀同學學?習，力爭上?游。今學?期，我們雖?然取得一定?的成績，但?不是存在一?些不足，?有些同學學?習目的不明?確，每天?無所事事，?毫無上進?之心;有些?同學學習態?度不端正，?學習成績?不理想;?有的甚至產?生厭學情緒?，曠課現?象時有發生?;還有的?同學打架鬧?事，違反校?紀校規，給?班級、給學?校、給老?師、給同學?帶來負面影?響，這些不?良現象必?須加于克服?和杜絕。?最后，希望?大家在新年?即將到來之?際，讓我們?有新的開?始，秉成環?保學校的傳?統，爭當模?范學生、爭?當優秀環?保學子，爭?取下學期再?站上這領獎?臺，領略?人生的成功?!最后再次?祝賀所有獲?獎同學和集?體，同時?也祝全校師?生新年快樂?、身體健康?、一切順利?。教育部領導頒獎典禮發言稿（三）各位老師?、同學們?大家下午好?!首先我?代表學校向?獲獎的__?_位同學表?示熱烈祝賀?。__中學?學生獎勵條?例是落實_?_中學辦學?理念重要組?成部分。讓?每一個同學?都得到發展?，應包括學?生的身體、?智力、情感?、價值觀念?和人格等方?面的素質，?而影響這些?素質發展的?因素，既有?先天遺傳的?，也有后天?家庭環境、?學校教育、?社會環境和?個人努力程?度等等，而?在這些因素?中，學校教?育的因素是?處于主導和?核心的地位?，面對學生?的發展起到?一種促進作?用，__中?學多年來，?始終堅持把?讓學生學會?做人放在首?位，這也是?學校重要辦?學特色之一?，并已得到?學生和家長?以及社會的?充分認可。?學校德育?十年探索，?力求找到符?合“__”?學生的實際?情況和行之?有效、受學?生歡迎的模?式。近幾年?思路基本形?成，學校已?用三年時間?研究和確立?學校德育主?題，又有近?二年全校師?生的實踐活?動，因此本?學期將正式?啟動《__?中學“學會?負責，學會?尊重”德育?主題框架》?。學校德?育主題的確?定，立足于?從基礎行為?習慣做起，?講文明、講?禮貌;從中?學生基本要?求著手，講?責任;以人?際關系相處?為基本前提?，講尊重。?因此，__?中學德育主?題的內容是?學會負責：?對自己負?責，包括對?自己言行負?責;對自己?前途負責;?對自己健康?負責。對?團隊負責，?要對自己父?母家庭負責?;對班級、?年級、學校?負責;在今?后工作崗位?上要對自己?服務的單位?負責。對?社會負責，?要學會本領?，報效社會?。要學會?尊重：要別?人尊重自己?，首先要尊?重他人，講?文明禮貌，?善于合作交?流。要尊?重規則：任?何事情都有?游戲規則，?辦事要規范?，要知法守?法，追求高?尚道德情操?。__中?學德育主題?的落實，重?要的是充分?尊重學生的?主體地位，?活動形式多?樣，重在學?生參與。要?繼續辦好“?__講堂”?，豐富和充?實“體育周?”、“藝術?周”、“元?旦迎新活動?”三大學生?活動節日;?進一步提高?__中學“?德育周”內?容層次，學?校還將設立?重大紀念日?教育活動，?即：4·2?2世界地球?日;5·1?2四川地震?紀念日;8?·15中秋?團圓節;1?2·3世界?殘疾日。本?學期還將舉?行“學會負?責、學會尊?