Thegreatesttestofcourageonearthistobeardefeatwithoutlosingheart.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）初中地理教師個人年度工作總結范文初中地理教師個人年度工作總結歲月飛逝，緊張而又繁忙的一學期馬上結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要肩負八年級六個班的地理教課工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關心，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和激勵。下邊，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作狀況。一、認認真真付出，踏扎實實工作對于我們一線教師來說，教課工作是本學期工作中的要點，所以我本學期的全部工作都是為了教課工作這一中心工作服務的。第一，我作到認真備好每一節課，認真研究新教材的系統、知識結構，針對學生的特色，備課時便想好每一個環節用什么方法去創立情境，怎樣利用多媒體課件去激發學生興趣。所以我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節課的課件都能用Flash制作成動向，這樣會吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。固然在進行課件的思路創作和詳盡制作時，花銷了我大批的課后時間，有時很累，但是當我在課堂上看到由于我的課件而使課堂氣氛活躍，學生學習情緒空前高漲時，我感覺我的付出獲取了回報，再苦再累都值得。我的課件不只獲取了學生的喜歡，也獲取了教研員和區內同行的認同，本學期我參加了__市優異課特等獎的評選，最后獲取了__市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教課方面才方才起步，今后我會在這方面持續努力研究，為了提高自己的能力，我踴躍參加了校課題《自主發展，人文見長》課題的研究。其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了揚長避短，共同進步，我經常聽課，比方這學期我去45動聽了__市優異課評選選手的地理課，還踴躍參加了學校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是得益非淺，共計這學期我聽了30節課，從中學到了好多東西。再次，為了提高自己的業務水平易業務技術，本學期堅持認真學習，把學習看作自己的`一種責任，在學習過程中我素來堅持這樣的學習策略：基本理論篤學；本職業務深學；修身知識勤學；急需知識先學。我常讀的刊物是《中學地理教課參照》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關的教輔資料及自己構買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。二、堅持教課策略，向45分鐘要質量。本學期我們組主要研究的問題是怎樣提高課堂達成率，在這方面，我們以前在組里議論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節課我都在著重這個問題的研究與落實。比方：課前發問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生取出小條來答。上課時著重分層次教課和多媒體的使用，激發學生興趣，第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進行復習牢固和測查。特別是尖子學生做到課前發問，牢固練習時還要發問。在上課過程中還注意兼備中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生往返答，加強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種，一般班和實驗班，這就給我的教課帶來一個問題，若是相同備課快班學生感覺吃不飽，而普班學生又感覺吃不了，所以我發現這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調整，相同的課我要備兩套教課設計，快班學生著重知識的擴展和加深，普班學生著重基礎知識的夯實。在普班，有一部分學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子，特別是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監察、核查，爾后我在上課時抽查。這類方法很適用，并獲得了可喜成績，經過一學期的教課實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要持續學習與研究，由于還有好多不足之處。比方說，有時新課內容很多時，便沒有時間檢測課堂達成率。三、放學期的教課計劃本學期在班主任老師的大力支持下，我的教課成績獲得了很大進步，在期末質量臨測中成績比較突出。我在放學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教課質量：1、在課堂上多利用多媒體教課手段，豐富課堂內容，改變知識體現形式，激發學生學習興趣。2、優選單元練習題，進行階段性同步練習。3、多聽楊老師和其余地理教師的課，不休學習，不停提高，揚長避短，共同進步。總之，在放學期的教課中，我還要堅持不休學習，不停實踐，不停反思，不停調整，不停提高的原則，以嶄新的姿態去迎接新學年的到來。初中地理教師個人年度工作總結本學期我帶的是七年級地理，對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程，真的是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并漸漸產生了興趣，他們開始認識到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，遵守優異的師風師德。“學高為師，身正為范，我以為，要想在學生心目成立自己的聲威，除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道道德為上以身作則，以已服人。二、在教課方面，我認真負責，謹言慎行，虛心請教，努力提高自己的教課水平。第一，認真研究教材，把教材的基本思想、基本觀點弄清楚，認識教材的結構，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應增補哪些資料，怎樣才能教好。其次，認識學生原有的知識技術的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防舉措。再次，考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學生，包含怎樣組織教材、怎樣安排每節課的活動。最后，組織好課堂教課，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時，激發學生的感情，使他們產生歡喜的心境，創立優異的課堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰勝了以前重復的缺點，課堂發問面向全體學生，注意惹起學生學地理的興趣，課堂上講練結合。三、在自己總結教育工作的同時，踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教課方法，博采眾長，提高教課水平。第一，在我帶的地理課上，將“人地關系作為學習地理知識的主要線索，著重列舉的問題和地理事物，盡可能啟示學生運用身旁的“人地關系資料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。別的，還從地理學科中與其余學科互相聯系，互相浸透的角度舉例，指引學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其余學科的關系，進而改進了教課方法，收到了較好的收效。其次，在教課過程中，指導學生閱讀課文，解析歸納出“看書、聽講、用圖、著手、動腦等方法和要求，并可利用“地理學習圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特色，要求應簡潔詳盡而又確實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。再次，認真組織展開復習迎接考試。重視于教會學生認識地理知識在生產和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實質生活聯系起來進行學習，如：培育學生多種興趣愛好，