數學教師二年級下學期工作計劃與新二年級下班主任的工作計劃數學教師二年級下學期工作計劃一、班級狀況解析：本班二年級學生共有學生___人，二年級的孩子經過了一年的數學學習活動，對數學知識與技術的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；達成作業狀況也較好，大多數同學作業清楚，態度正直，對數學表現出了較大的興趣。可是還有一部分同學因為學習習慣、學習方法以及其自己的各樣原由，尚不可以主動地參加數學學習活動，學起數學來感覺仍是有點累。學生樂于計算，但解決實詰問題的時候就有點麻痹，不注意審清題目意思，急于著手，致使于馬馬虎虎，沒有很好的解決問題。需要更為的嚴格要求，多著手，多思慮。增強培育學生的學習興趣，使學生更好的投入到學習中間來。二、教材解析：這一冊教材包含下邊一些內容：表內除法，萬之內數的認識，簡單的萬之內的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。三、教課目的：1、認識計數單位＂百＂和＂千＂，知道相信兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬之內的數位次序，會讀、寫之內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬之內數的大小，能用符號和詞語描繪萬之內數的大小；理解并認識萬之內的近似數。2、會口算百之內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能聯合實質進行預計。3、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；可以嫻熟地用乘法口訣求商。4、初步理解數學識題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、數學與平常生活的親密聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5、會鑒別銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙大將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6、認識質量單位克和千克，初步建立___克和___千克的質量觀念，知道___千克=___克。7、認識統計的意義，體驗數據的采集、整理、描繪和解析的過程；會用簡單的方法采集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示___個單位）和簡單的復式統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的解析。8、會探究給定圖形或數的擺列中的簡單規律；有發現和賞識數學美的意識；初步形成察看、解析及推理的能力。9、意會學習數學的樂趣，提升學習數學的興趣，建立學好數學的信心。10、養成仔細作業、書寫齊整的優秀習慣。四、教課要點：1、表內除法。2、萬之內數的認識。3、用數學解決問題五、教課詳細舉措：1、持續增強學習常例和學習習慣的培育，比方仔細審題和計算、重視驗算、規范書寫格式等的教育。2、讓學生在生動詳細的活動中學習學習數學。在教課中，依據學生的生活經驗創辦問題情境，激勵學生在生動詳細的活動中學習數學。充分利用學生的生活經驗，設計生動風趣、直觀形象的數學活動，如，教材經過數小正方體木塊，___個是一長條，___個是一層，這樣的___層就是一千個，有這樣___個大正方體就是一萬個，意會＂千＂＂萬＂的實質含義。利用自制的方向板，在教室內或操場上鑒別方向。經過數學游戲你問我答，奇怪的＂495＂練習萬之內加減法，經過設計圖案復習認識圖形，經過實驗泡黃豆，填寫和繪制統計圖表等，激發學生的興趣，讓學生在生動詳細的情境中理解和認識數學知識。再如：展開＂分一分＂的活動，在大批平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。3、指引學生獨立思慮與合作溝通，幫助學生累積參加數學活動的經驗。在詳細的數學活動中，激勵學生獨立思慮、勇于發布自己的建議，擅長聆聽他人的建議，與伙伴進行溝通。同時指引學生在小組內進行分工合作，以提升數學活動的紀律。4、培育學生初步的應意圖識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材供給了好多要運用所學的知識去解決的實詰問題，在教課中充分利用這些素材培育學生的應意圖識。教材中還安排了一些實踐活動，如＂找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與伙伴說一說＂，培育學生提出問題和解決問題的能力，使學生意會到數學與現實生活的聯系。5、著重數學思想方法的浸透。依據學科特色，聯合詳細的教課內容有機地進行思想道德教課和有關思想的浸透。6、創辦性地使用教材。在教課中，依據本班學生的特色和實質狀況，創辦性地使用教材，設計教課過程；依據本班學生的已有知識和生活經驗確立合理的教課起點和要點，聯合當地的實質狀況和學生的生活經驗選擇適合的教課素材創辦教課情境，同時，合時地記錄自己的教課方案和教課反省，以精益求精自己的教課觀點和教課方法。7、增強對學困生的指導和優等生的培育。采納生生互幫與教師指導相聯合、數學學習與其余學科學習相聯合的方式，多角度、多層面的對學困生進行指導。8、增強估量，激勵算法多樣化。估量在平常生活中有著十分寬泛的應用，在本冊教課中，教師要不失機機培育學生的預計意識和初步的預計技術。比方，預計一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。在進行萬之內加減法計算時，先預計得數的大概范圍，再進行計算。在學習丈量時，先預計丈量的物體有多長，再實質丈量，這樣做，都有益于培育學生的預計意識和預計技術。因為學生生活背景和思慮角度不同樣，探究計算方法時，必然算法是多樣的，我尊敬學生的想法，激勵學生獨立思慮，倡導算法多樣化。新二年級下班主任的工作計劃一、學生常例1、學情解析我班本學期共有___人,此中女生___人,男生___人,男女比率比較協調。班上大多數學生都能做到上課仔細聽講，恪守各項紀律，也涌現了好多在學習上和行為上的模范和模范。自然也有不部分學生沒有養成優秀的學習習慣，學習的目標不明確，特別是個別男同學，上課不可以集中精力，紀律松散。所以本學期我將工作要點放在培育他們優秀習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能獲得不同樣程度的提升和進步。2、常例要求二年級的學生關于學校的平常生活和學習基本上已適應,但經過一個假期可能都已忘掉，為了使學生可以提早___,這就要班主任向學生進行有針對性的常例教育.所以,我決定從以下幾點下手:充分利用班隊會及晨會的時間再次___學生學習《小學生平常行為規范》和《小學生守則》,使學生養成優秀的學習和生活習慣.并在晚點時間進行總結,經過小組長的報告,實時的炫耀.對表現不夠好的學生,實時進行點撥,指導,增強教育.利用升旗儀式,重要節日,增強學生的德育教育.使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義感情.對學生進行___榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有___.關于學生的書、寫、讀的姿勢,仍舊需要在講堂上隨時提示與幫助.二、班級的基本目標本學期我帶班的目標仍舊是建立一支有進步心、管理能力較強的班干___伍，全班同學都能建立明確的學習目的，形成優秀的學習風氣;培育學生優秀的行為規范，弘揚正氣，漸漸形成守紀、進步、勤奮的班風;抓好德育工作，培育學生的安全意識;抓好常例教育，培育學生優秀的行為習慣;持續運用賞識教育，老師賞識學生，并讓學生學會賞識自己，賞識他人;踴躍配合學校、少先隊的各樣活動，展開豐富多彩的中隊活動;培育學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我拘束，自我管理的能力。三、基本舉措和做法(一)常例教育方面學生經過一個假期的放松，關于學校的平常生活和學習必然不太適應，做到每一項規章制度關于他們來說都不太簡單。為了使學生可以提早___，適應學校的生活，我一定在平常生活中進行有序的指引，內容要近一點、小一點、實一點，時時各處向學生進行有針對性的常例教育。所以，我決定從以下幾點下手：1、利用升旗儀式和班會時間，增強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的狀況進行總結。使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義感情。同時，讓學生在各樣活動和勞動中學會集作，學會生活。關于學生的書寫讀的姿勢，在講堂上隨時提示與幫助。2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的賞罰治法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及賞罰治法，再由我一致概括完美，若有違規照章處分。我們班的主旨是：“說到做到，雷厲流行”(二)班級紀律方面一個班級，要想有優秀的班風，一定要有嚴實的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：1、講堂紀律。嚴格恪守講堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細聽，管停手不亂動)，若是有違犯紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的處分。2、課間紀律。課間是學生輕松歇息的時間，優秀的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍。可是，豐富多彩的課間活動，使學生既健體又受教育。同時,提示學生要注意文明活動,隨時提示學生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。3、路隊紀律。要修業生正午和下午下學時不單做到快,齊,靜,并且可以進行自主管理.做到高快樂興上學，平安全安回家。(三)衛生方面講究衛生很重要。俗語說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成優秀的生活習慣，還可以創辦一個優秀的學習環境。1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平常抽查，要求穿著齊整，桌屜潔凈，物件齊整。2、班級衛生：每日下午分配值日生打掃，由勞動委員負責。在班級選舉出“衛生監察崗”,進行檢查與監察，關于踴躍主打掃衛生的同學或小組,進行獎賞。同時利用花草美化環境，并進行珍愛環境和花草的教育。(四)重視主題班會與主題隊會的展開要著重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生獲得一次思想和靈魂的浸禮，留下深刻印象并指導自己此后的言行。其主題可以依據社會影響、學生思想動向以及偶發事件制定。比方激勵學生好勤學習的班會，教育學生正確對待金錢的班會以及宏揚紅巖精神的隊會等等。四、班干部培育工作計劃班級