Word-28-幼兒園小班述職報告推薦7篇

工作結束后，我們需要把寫述職報告放在首位，隨著社會的進步，上常常會用到述職報告，今日就為您帶來了幼兒園小班述職報告推舉7篇，信任肯定會對你有所關心。

幼兒園小班述職報告篇1

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我信任，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

工作著是美妙的，印度詩人曾說過“果實的事業是宏大的，花的事業是甜美的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業，我從事著這平凡的職業，“孩子們的歡樂，就是我最大的歡樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美妙的。

在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個幼兒老師，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，重視幼兒的共性進展與幼兒的全面進展相協調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注意自身學問結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，身為班主任，仔細的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一、喜愛并敬重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒、關懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱忱關心。關心他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。

活潑開朗的幼兒，我則供應適合的他們的展現空間。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。，堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。

二、家長和老師的溝通顯得尚為重要

每天放學后，我們都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，關心幼兒訂正，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。

通過家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的`關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同進展，才能取得更大的進步。

三、“人無完人，金無足赤”

我還存在不足，有時還不能嚴格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的提高。

總結過去、瞻望將來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以開心的身心去迎接各種挑戰。

幼兒園小班述職報告篇2

珍寶們在小小班度過了一年開心而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到珍寶的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：

一、教育教學

1、珍寶較快適應了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。珍寶的年齡小又是剛離開爸爸、媽咪來到一個生疏的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、急躁、細心”真誠的對每個幼兒，讓珍寶們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。

珍寶生活自理力量較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規的培育上，如：手把手的教給珍寶穿、脫衣服的方法，手把手的帶珍寶入廁、洗手，鼓舞珍寶自己動手、仔細進餐。同時在常規的培育上，老師認真觀看，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使珍寶漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對珍寶的文明禮貌的教育，使珍寶從小接受文明的熏陶。

老師帶著珍寶相互學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要認真觀看珍寶與我們的互動的狀況，有時珍寶對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發珍寶用各種方法探究解決問題的方法，讓珍寶從小養成一種好的學習態度。

3、組織生動好玩的活動，讓珍寶生活充實更有意義。

珍寶到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培育珍寶的集體榮譽感和團隊精神。如：我們依據季節的不同帶珍寶到戶外體驗天氣的變化，觀看秋天的現象，感受大自然的美。我們組織珍寶們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪競賽更是促進了珍寶們自理力量的提高；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展現了珍寶們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發揮了珍寶的主動性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意珍寶身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個珍寶都要關注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱珍寶，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中開心成長。

2、嚴格執行班級衛生消毒工作。

保育老師每天必需根據規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個珍寶在外染上了腮腺炎，我們發覺后立即實行措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為珍寶營造一個舒適、衛生的生活環境。

三、家長工作

1、發揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：在開學前，我們為珍寶設計了，將珍寶在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫，家長特別關懷。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。便利家長與老師間的溝通。

（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參加到我們的活動中。如：在排練團體操時，豆豆的媽咪、珍寶的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

（3）協作幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參加協作珍寶做的事情的重要性。

（4）勝利的組織珍寶半日活動開放，讓家長更直接了解珍寶在園的學習與生活狀況，參加的家長百分之百。

幼兒園小班述職報告篇3

很快，20xx年立刻就要離開我們了。對于我來說，20xx年就像是一本厚厚的書，書中全部的故事都是那么讓我回味無窮。當我回過頭，看看走過的這一年，雖然在這一年里也有過不如意不順當和很多錯誤的事情發生，但是我知道人正是在經受了這些之后才能夠成長，成熟，所以我告知自己“我無悔，我會更加的英勇

20xx年轉瞬過去了，回顧這一年來的工作，有成果也有不足，現將我一年來的工作總結如下：

在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，自己是一名農村老師，始終堅持x的教育方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的共性進展與幼兒的全面進展相協調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注意自身學問結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順當的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一、喜愛并敬重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒、關懷愛惜幼兒。只要是我的同學，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱關心。關心他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則供應適合的他們的展現空間。人的感覺是相互的，老師的真誠孩子是能感受到的。，堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了老師，就能以主動的態度接受自己的教育。

二、重視對班級幼兒生活常規的培育。上半年我帶的是大班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至非常的自由化。作為一個有了二十多年教齡的老師，面臨著這個班是很頭痛的。，隨著年齡的增長，教育教學不斷得改革，在加上學校資金缺乏，條件有限，真不知該如何下手，不管有多大因素我還是擔當了這個責任。由于現在對幼兒教育是開發智力，跟據幼兒五大領域的教學指導綱要進行教學。不讓學校化了，讓同學寫字啦，做算術啦。要在嬉戲中熟悉能進行口語溝通就行。可面對家長和教一班級的老師來說幼兒啥也沒學下，跟不上，教的這是啥，就說不是好老師，真的當不了這幼教了。一心想放棄這個行業，不管千言萬語可還是任教了，離放假一個月校領導讓我去運城培訓，說聲不去吧，又怕說給你學習機會還不去，因此也沒啃聲就走了，走時我的兩個孩子都有病，一個起了水痘，一個感冒咳嗽讓我放心不下還是遲疑不定，就在這種狀況下還是去了運城培訓，可通過這次在中陽和運誠學習對我來說是有很大收獲的，也是開眼界了。如幼兒特長教學有，這些條件與設備一個區的設備就四到五萬。就連交口一幼和二幼都跟不上，何況是咱這，近光條件在差也不能誤孩子，于是我細心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培育幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨便干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；敬重長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

三，平安教育培育，通過幾次事故發生我校建立健全學校平安檔案。主要包括平安責任書、平安教育方案、平安工作制度、平安管理方法、平安事故應急救援預案、平安教育狀況記錄、平安活動狀況記錄、平安檢查狀況記錄、平安大事處理記錄、平安工作會議記錄、工作總結等，應以書面材料形式歸檔成冊，以備查驗。同時我班開了平安教育課和平安班會。我家長也給了我們很有力的證明。

回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節：

一、作為一名幼兒老師，首先應當在思想上嚴格遵守師德規范、喜愛教育事業，喜愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會賜予他們更多的關注，關心他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小伴侶們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們漸漸熟識，漸漸融和，喜愛小伴侶，喜愛老師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關懷。對活潑開朗的幼兒，我則會供應適合他們的展現和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展現自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較寧靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。

二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔當“尼莫（二）班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和共性特點。每次看到孩子們天真絢爛的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來新環境，許多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通溝通，了解孩子的共性特點以及愛好、不良習慣，仔細填寫一日觀看表，與家長準時溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的.接觸中，我們相互熟悉，相互培育和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說：“良好的開頭是勝利的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關懷別人、關心別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的學問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些新奇事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動手力量特別強，孩子們情愿貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也情愿做一些小手工，例如:“自己動手團成小球然后貼上，孩子們特別喜愛疼惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展現。孩子們很興奮的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小伴侶說，我做的美麗吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候樂觀性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能把握！在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個方法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿時，有很多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的樂觀性，就會樂觀的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”珍寶會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協作。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面溝通的機會比較少，于是我們實行電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活狀況，同時也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發生突發狀況，我們也會準時與家長電話溝通或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長準時了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態就會自然調整過來，連續把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關懷和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業學問，樂觀思索，不斷充實自己，努力使自己成為××幼兒園的優秀老師！

幼兒園小班述職報告篇4

敬重的領導，老師們：

您們好！

感謝您們多年來對我的培育，信任和支持。感謝能再次給我競聘的機會，我所競聘的職務是：學前班班主任。

我于20xx年畢業于西安幼兒師范學校音樂專業。在教學一線工作已有十幾個年頭，班主任一職也擔當了近十年，分別在大、中、小、托班從事過各科教學工作，能夠較精確?????的把握好教學動態。多年來，能立足于本職工作，聽從領導、更新觀念、埋頭苦干、心甘情愿為幼教事業奉獻。

之所以競聘班主任，是由于我始終執教在教學第一線。也不斷學習先進的教育教學理念和班級管理閱歷，盡可能做到德才兼備，與時俱進。參與工作以來，我對自己提出：學問要向更寬領域拓展，業務要向更深處延長。不斷豐富自己的業務學問，提高自己的業務水平。同時加強與家長溝通中的語言藝術，用對孩子的關愛贏得家長們的信任和支持。在日常工作中不斷加強個人修養，言行與幼兒園保持高度全都，在班級工作中目標明確，分工合理。

當然我還存在一些不足，如對孩子們在活動中消失的問題分析還不夠到位，還有待進一步學習與觀看；在教育過程中，對于每一環節的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討。

作為此次競聘上崗的樂觀參加者，我信任靠著我的工作熱忱，追求完善，愛崗敬業、腳踏實地的精神，肯定能夠把班級各項工作做好。祝福保育院全部的老師們工作開心，感謝！

下學期努力的方向：在下一學期中，我會：熱忱面對孩子，激情面對工作。

最終盼望在新的學期里，班級工作可以開展的更加有序好玩，個人工作可以更加一帆風順，同時盼望可以漸漸改掉自己的一些不足，將更加完善的自己呈現給大家。感謝！

幼兒園小班述職報告篇5

我叫劉xx，是xx友情幼兒園小班的主班老師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家溝通的機會。下面我將會和大家一起共享我在xx的成長。

第一次聽說xx是在高校期間的聘請會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx的確能帶給我我想要的。xx是一個有規模，有挑戰性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們供應各種有用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我帶著無限的向往來到了xx。

在今年的二月我順當加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是許多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有同學，沒有食堂，沒有特地的老師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很勝利的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優質園必需要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園仔細的學習各項常規和教學閱歷，并樂觀的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的確定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動預備，更是一名接待詢問人員每天外出做宣揚面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最珍貴的財寶。記得馮老師曾經對我說，我的這些經受是別人想要都要不來的，是我作為一名老師最珍貴的一段經受。

隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生立刻就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了許多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園老師。我擔當的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創設自由、自主的空間。一段時間以后卻發覺自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發揮它最大的作用，才初步熟悉到要對每一位幼兒負責就要從常規開頭。有了良好的常規才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的關心和指導下我們對幼兒進行常規的培育，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。

經受了才是自己的！4月份我從成大園調到了友情園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區分。友情是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰。很榮幸領導的信任讓我擔當新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新老師在短時間內調到另一所新園，適應環境對我是一個很大的挑戰，由于我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環境。

記得剛來到友情的時候，自己平常都不怎么出門，由于沒有什么熟識的面孔和環境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子狀況和自己遇到的問題。萬老師會很仔細的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友情幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶其次天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫院檢查。當時自己和家長說明狀況，家長對我表現出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發生呢。后來經過園里領導的協調，家長也不再有看法了。這件事深深地讓我熟悉到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不行分的關系，自己的工作必需是嚴謹的全面的。幼兒園的任何一項要求都必需仔細履行，并且良好的溝通是特別重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數。經過一段時間后我發覺家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。

現在的我已經沒有了當時的無所適從，漸漸的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期盼的眼神向我詢問幼兒的教育方法時，我都覺得自己最終成了一名真正的老師，一名能夠關心家長解決問題并且讓孩子喜愛的老師。

在接下來的日子里我將連續以飽滿的的熱忱對待每一位幼兒并做好以下幾點。

一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和樂觀協作。

二、樂觀參與各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。

三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班里的孩子成為自己的傲慢。

盼望通過自己在xx這個大家庭中能夠更好地實現自我的價值，克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應當做好的就會有收獲。盼望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。

以上就是我述職的全部內容，感謝大家！

幼兒園小班述職報告篇6

時間在我和孩子們的嬉笑聲中靜靜溜過，轉瞬間，我和孩子們相處已經有一年的時間了，我們一起經受了“萬事開頭難”的小班上學期，步入了幼兒園其次學期的快樂生活。在這一學期中，孩子們的生活等各項活動慢慢步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發覺孩子的成長和變化，每一天，我都感到欣慰、滿意和歡樂，在這一學期將要結束的時候，在這個涼快、滿意的夏日早晨，讓我帶著對孩子們的濃濃愛意為我的班主任工作做個小結，以激勵自己，便于今后充實、完善自己的工作。

一、班況分析：

新學期的第一天起，我們每天都能欣喜地發覺孩子的進步：翔宇、元璞、文宇能堅持來幼兒園了，巍巍雖然吃飯很慢，可是現在都不用老師喂他了；婧若、子陽、楚楚還有思雨小伴侶吃飯也不掉飯粒了，還堅持吃完蔬菜，這都是不小的進步哦。

二、教育活動

1、嬉戲識字：嬉戲識字是家長普遍歡迎的教育活動，它不僅可以讓孩子學會許多瑯瑯上口的兒歌，還可以體會到每一首兒歌的所呈現的意境，這是在潛移默化中影響孩子的。另外，漢字在嬉戲中的習得也使孩子們對學習漢字的愛好高漲，挺不錯。（我是旁觀者，任教老師會比我分析的透徹）

2、主題活動：本學期我們采納華師大的整合課程，效果不錯，在各個主題活動中，孩子收集材料、參加、操作，一些力量得到了進展，這是不能量化的，但是成果看得見。但是我們的教育理念和業務學問需要進一步提高，才能更好的引導孩子們。

3、英語教育：本學期我們采納陽光幼兒英語教材培育孩子對英語的愛好，我特別觀賞該教材，它以肢體語言教學為主，把每一節課的主要內容貫穿在律動中，讓孩子在美麗的音樂中學習英語，活潑、有共性的卡通小人物很吸引孩子們，手工本教學可以讓孩子在粘貼中鞏固所學的指示，一舉兩得。

4、道德培育：培育一個有禮貌的孩子是我們本學期德育工作重點，為此我們在家長園地中曾開設了一期專欄，和家長一起探討培育方法，一學期下來，小有成效，當別的班級老師或者家長來訪時，孩子們都會高聲問好。在一起玩玩具時知道商議?著來，而不是搶奪。午點時吃水果知道打得給不舒適的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請文明城市的標準，讓我們的孩子從小事做起，從我做起，做個文明的小天使。

三、保育工作

1、愛心、保育孩子：小班的孩子更需要我們的悉心照看，我們本著“健康第一”的保育目標，照看孩子的生活，讓他們健壯的成長，在工作中，到處往細節考慮。學期初的時候，孩子們午休要穿過一條長長的走廊，過堂風吹著剛睡醒的孩子很簡單著涼。我們每一次都為孩子細心穿戴衣帽，避開孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦潔凈后，再用干拖把細心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時溫順的清理潔凈，告知孩子不要緊急，老師不會怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認可，有一次，雨桐的腿在家度周末時磕破了，結了好大的痂，一不當心就會碰破流血，我們為他清洗包扎了傷口，把衣服上的血跡清理潔凈，雨桐的爺爺肯定要給我們錢，嗬嗬，我們不需要錢財，雨桐爺爺對我們的感謝和信任就是對我們工作最好的回報。

2、一日生活常規的培育：我們班級的工作口號是：于細節處著手，對孩子的常規教育也不例外。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上，以免站在一側時尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”；在去寢室的路上向小貓一樣“來去輕輕”；吃飯前、組織活動前的集體節奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕老師的工作量，還培育了孩子的良好習慣

3、自我服務力量的提高：孩子們這學期的進步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時候飯桌上也潔凈起來了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。夏天他們午睡時蓋的毛巾被，有許多孩子自己能疊起來，值得表揚。我們在親子活動中有一個項目是：裝扮爸爸媽媽。孩子們不僅僅給爸爸媽媽穿戴好衣服，還有一些很有創意的發揮，雪兒把媽媽裝扮成邀參與舞會的公主，媽媽的絲巾他別出心裁的系在爸爸的頭上，成了肯定別致的帽子。逸涵裝扮好媽媽后和媽媽一起在舞臺上跳起了舞……

四、家長工作

1、家長會：本學期我們一共召開了兩次家長會，在學期初我們和家長一起制定了本學期的教育方案，并把幼兒園的學期工作位家長做了簡潔的介紹，并針對“孩子不吃飯”、“孩子是不是把幼兒園發生的事情跟家長說”等話題綻開了爭論，為一些家長“頭痛”的問題支招，反響非同一般。六一節期間我們召開了其次次家長會，把孩子本學期的進步告知家長，讓他們和我們一起爭論節日期間的慶祝活動方案，征集親自運動會的運動項目，集思廣益，大大發揮了家長的作用。

2、家長公開信：在每一個主題活動開展之前，我們都會張貼出一張給爸爸媽媽的信和親子活動單，具體介紹主題活動的目的、內容以及需要家長和孩子一起預備的資料，讓家長準時了解幼兒園的教育活動，起到了較好的傳承作用。

3、家長開放日：本學期的家長開放日和我們班的親子活動結合在一起進行的，我們的活動主題是“手工活動——制作可愛的小白兔”，我們要求以孩子動手為主，但是考慮到我們班的孩子年齡比較小，一些精細的制作過程由家長關心來完成。一個下午的時間，在孩子們的剪剪貼貼中悄然滑過，家長們也在這次活動中重拾兒時的樂趣，當他們自己制作的小兔子擺在展現臺上的時候，家長和孩子的臉上都洋溢著勝利的歡樂。這不正是我們所期望的嗎？

4、親子

活動課題的開展：在學期初，我們針對孩子動手力量差、家長對幼兒園教育活動不了解等問題開展了親子活動課題的討論，每月進行一次親子活動，內容豐富多彩：手工制作裝扮爸爸媽媽親子運動會等，通過各種形式加深家長和我們之間的了解，讓每一個孩子都很快樂地來幼兒園，讓每一個家長都很放心得讓孩子來幼兒園，取得了較好的效果。有的家長還提出要多辦幾次，要求每一次最好是爸爸媽媽一起來參與等很好的建議。我們肯定不辜負家長的期望，爭取越辦越好。

5、家長園地：本學期我們開辦了自己班級的教育小報，每一期薈萃了家教、教育筆記、育兒心得等我們在網站或者老師自己撰寫的文章，充實在我們的家長園地中，為我們和家長之間的溝通架起了真誠的橋梁。

五、取得的成果和不足之處

成果：在孩子的努力下，我們班的舞蹈登上了六一慶祝活動的舞臺，盡管他們的動作不是很標準，但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘；一年一度的幼兒園體操競賽中，我們榮獲小、托班組一等獎的好成果，當我跟孩子們宣布我們的獲獎名次時，孩子們自信的歡呼：我們小三班是最棒的；我們對孩子無微不至的關懷贏得了家長的信任和贊譽，張若易小伴侶的媽媽把感謝信發到了我們園所的郵箱，更加激勵了我們還有全園老師更加努力工作；當然，我們最大的成果就是每一個孩子健康、歡樂的成長在我們用愛心建筑的小三班里，我們會更加努力。

六、今后努力的方向

1、加強業務學習，為自己充電，比如在制作課件方面，不能只停留在powerpoint的階段，要向學習flash動畫制作邁進。

2、提高文學修養，讓自己成為一個有涵養的人。

3、多與家長溝通，在我們班的調查問卷中，有一位家長反映我們沒有和他溝通過孩子在家、在幼兒園的狀況。其實我們和這位家長的溝通還是蠻多的，比如他的孩子繪畫方面很有天賦，我們發覺了立刻和他溝通，而且這個孩子在我們班里屬于年齡大的孩子，各方面進展比較突出，我們在孩子來園或者離園的時候常常和他聊的，實在不明白為什么會有這樣的回答。我們分析了一下，是家長對我們的工作還不了解，不明白我們的工作方式，我們要在以后的工作中更加注意這一方面，向家長解釋清晰。

4、向其它班級學習，每一個班級都有自己的特色、優點，向姐妹班級借鑒保教閱歷是一種很不錯的提升自己班級工作效率的方法，我們已經在這方面小有收獲，也盡量讓我們班級的特色、優點資源共享。

幼兒園小班述職報告篇7

幼兒園小班班主班老師述職報告

在日常生活中教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。

篇一：幼兒園小班班主班老師述職報告

敬重的各位領導，老師大家好

我叫劉xx，是xx友情幼兒園小班的主班老師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家溝通的機會。下面我將會和大家一起共享我在xx的成長。

第一次聽說xx是在高校期間的聘請會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx的確能帶給我我想要的。xx是一個有規模，有挑戰性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們供應各種有用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我帶著無限的向往來到了xx。

在今年的二月我順當加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是許多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有同學，沒有食堂，沒有特地的老師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很勝利的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優質園必需要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園仔細的學習各項常規和教學閱歷，并樂觀的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的確定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落;也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施;也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動預備，更是一名接待詢問人員每天外出做宣揚面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最珍貴的財寶。記得馮老師曾經對我說，我的這些經受是別人想要都要不來的，是我作為一名老師最珍貴的一段經受。

隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生立刻就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了許多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園老師。我擔當的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創設自由、自主的空間。一段時間以后卻發覺自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發揮它最大的作用，才初步熟悉到要對每一位幼兒負責就要從常規開頭。有了良好的常規才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的關心和指導下我們對幼兒進行常規的培育，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。

經受了才是自己的!4月份我從成大園調到了友情園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區分。友情是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰。很榮幸領導的信任讓我擔當新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新老師在短時間內調到另一所新園，適應環境對我是一個很大的挑戰，由于我不知道我即將面臨的是什么?怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環境。

記得剛來到友情的時候，自己平常都不怎么出門，由于沒有什么熟識的面孔和環境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子狀況和自己遇到的問題。萬老師會很仔細的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友情幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶其次天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫院檢查。當時自己和家長說明狀況，家長對我表現出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發生呢。后來經過園里領導的協調，家長也不再有看法了。這件事深深地讓我熟悉到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不行分的關系，自己的工作必需是嚴謹的全面的。幼兒園的任何一項要求都必需仔細履行，并且良好的溝通是特別重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數。經過一段時間后我發覺家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。現在的我已經沒有了當時的無所適從，漸漸的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期盼的眼神向我詢問幼兒的教育方法時，我都覺得自己最終成了一名真正的老師，一名能夠關心家長解決問題并且讓孩子喜愛的老師。

在接下來的日子里我將連續以飽滿的的熱忱對待每一位幼兒并做好以下幾點。

一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和樂觀協作。

二、樂觀參與各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。

三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班里的.孩子成為自己的傲慢。

盼望通過自己在xx這個大家庭中能夠更好地實現自我的價值，克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應當做好的就會有收獲。盼望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。

以上就是我述職的全部內容，感謝大家!

篇二：幼兒園小班班主班老師述職報告

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀