




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
山西省陽泉市北下莊中學2023年高三數學文期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知等差數列的前n項和為,且,若數列在時為
遞增數列,則實數的取值范圍為
A.(-15,+)
B[-15,+)
C.[-16,+)
D.(-16,+)參考答案:B略2.五名志愿者去四個不同的社區參加創建文明城市的公益活動,每個社區至少一人,且甲、乙不能分在同一社區,則不同的分派方法有
(
)
A.240種
B.216種
C.120種
D.72種參考答案:B略3.已知集合()A.[1,+∞) B.[1,3] C.(3,5] D.[3,5]參考答案:D試題分析:由已知可得,則,故選D考點:1、二次不等式;2、函數的定義域;3、集合的基本運算.【易錯點晴】本題主要考查二次不等式、函數的定義域、集合的基本運算,屬于容易題.雖然本題是容易題,但是本題涉及不等式的解法和集合的定義,粗心的考生容易犯錯.解此類題型時應注意以下情況:1.不等式的等號與區間的開閉關系;2.區分集合是考查定義域還是值域;3、集合基本運算細節.本題還可以利用特值法進行排除,提高解題速度和質量.4.已知在[0,1]內有且只有一個根在區間[0,2013]內根的個數為(
)
A.2011
B.1006
C.2013
D.1007參考答案:C5.執行如圖的程序框圖,若輸出的結果是,則輸入的a為()A.3 B.4 C.5 D.6參考答案:C【考點】程序框圖.【分析】算法的功能是求S=++…+的值,根據輸出的S值,確定跳出循環的n值,從而得判斷框內的條件.【解答】解:由程序框圖知:算法的功能是求S=++…+的值,∵S==1﹣=.∴n=5,∴跳出循環的n值為5,∴判斷框的條件為n<5.即a=5.故選:C.【點評】本題考查了循環結構的程序框圖,根據框圖的流程判斷算法的功能是解答本題的關鍵.6.已知集合,,則A∩B=(
)A. B. C. D.參考答案:C【分析】解分式不等式求出集合,根據交集定義求出結果.【詳解】則本題正確選項:【點睛】本題考查集合運算中的交集運算,屬于基礎題.7.執行如圖的程序框圖,則輸出S的值為()A.2016 B.2 C. D.﹣1參考答案:B【考點】程序框圖.【專題】圖表型;算法和程序框圖.【分析】模擬執行程序框圖,依次寫出前幾次循環得到的s,k的值,觀察規律可知,s的取值以3為周期,由k等于2015=3*671+2時,滿足條件k<2016,s=2,k=2016時不滿足條件k<2016,退出循環,輸出s的值為2.【解答】解:模擬執行程序框圖,可得s=2,k=0滿足條件k<2016,s=﹣1,k=1滿足條件k<2016,s=,k=2滿足條件k<2016,s=2.k=3滿足條件k<2016,s=﹣1,k=4滿足條件k<2016,s=,k=5…觀察規律可知,s的取值以3為周期,由2015=3*671+2,有滿足條件k<2016,s=2,k=2016不滿足條件k<2016,退出循環,輸出s的值為2.故選:B.【點評】本題主要考查了程序框圖和算法,依次寫出前幾次循環得到的s,k的值,觀察規律得到s的取值以3為周期是解題的關鍵,屬于基本知識的考查.8.將函數圖象上每一點的橫坐標伸長為為原來的2倍(縱坐標不變),再向左平移個單位長度得到的圖象,則函數的單調遞增區間為(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C9.復數
A. B. C. D.參考答案:10.下列說法正確的個數是()①命題“?x∈R,x3﹣x2+1≤0”的否定是“x0∈R,+1>0”;②“b=”是“三個數a,b,c成等比數列”的充要條件;③“m=﹣1”是“直線mx+(2m﹣1)y+1=0和直線3x+my+2=0垂直”的充要條件:A.0 B.1 C.2 D.3參考答案:B【考點】命題的真假判斷與應用.【分析】直接寫出全程命題的否定判斷①;舉例說明②錯誤;由直線垂直與系數的關系求出直線mx+(2m﹣1)y+1=0和直線3x+my+2=0垂直時的m值判斷③.【解答】解:①命題“?x∈R,x3﹣x2+1≤0”的否定是“?x0∈R,>0,故①正確;②由,不一定有a,b,c成等比數列,如a=0,b=0,c=1,反之,三個數a,b,c成等比數列,不一定有,如a=1,b=﹣2,c=4.∴“”是“三個數a,b,c成等比數列”的既不充分也不必要的條件,故②錯誤;③當m=﹣1時,兩直線分別化為﹣x﹣3y+1=0和3x﹣y+2=0,兩直線垂直,反之,由兩直線垂直,得3m+m(2m﹣1)=0,解得m=0或m=﹣1.∴“m=﹣1”是“直線mx+(2m﹣1)y+1=0和直線3x+my+2=0垂直”的充分不必要條件,故③錯誤.∴正確的命題個數是1個.故選:B.【點評】本題考查命題的真假判斷與應用,考查了全程命題的否定,訓練了充分必要條件的判定方法,是中檔題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知,則=____________.參考答案:略12.如圖4,圓的直徑,為圓周上一點,,過作圓的切線,過作直線的垂線,為垂足,與圓交于點,則線段的長為
參考答案:4略13.如圖,圓的直徑,為圓周上一點,
,過作圓的切線,過作直線的垂線,為垂足,與圓交于點,則線段的長為
.參考答案:無略14.已知函數(),則的最大值為__________.參考答案:【分析】利用兩角差的正弦公式將化為,利用二次函數與正弦函數性質可得結果.【詳解】,當時,,時函數的最大值為,此時,函數在時取得最小值1,∴的最大值為.故答案為【點睛】本題主要考查兩角差的正弦函數、二次函數與三角函數的最值,屬于難題.復雜函數的最值問題往往具有特殊性,利用特殊性把不可為之轉化為可為之,本題要求最大值轉化為求分子的最大值與分母的最小值,并且可以同時取到.15.命題“若實數a滿足,則”的否命題是
命題(填“真”、“假”之一).參考答案:真略16.已知向量、滿足||=5,||=3,?=﹣3,則在的方向上的投影是
.參考答案:﹣1【考點】平面向量數量積的運算.【分析】則在的方向上的投影是,代入數值計算即可.【解答】解:由向量、滿足||=5,||=3,?=﹣3則在的方向上的投影是==﹣1,故答案為:﹣1【點評】本題考查向量投影的求法,屬基礎題.17.在5道題中有3道歷史類,兩道詩詞鑒賞類,如果不放回地依次抽取2道題,則在第一次抽到歷史題的條件下,第二次抽到歷史類問題的概率為_________.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知,,,.(1)求與的夾角;(2)是否存在實數k,使與垂直?參考答案:(1)∵,∴,……………1分則,即得,…………3分∴,,…………5分∴與的夾角為.…………7分(2)∵與垂直,∴,…………8分則,,…………10分∴.…………12分(另解請酌情給分)19.在直角坐標系xOy中,以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線E的極坐標方程為,四邊形ABCD的四個頂點都在曲線E上.(1)求曲線E的直角坐標方程;(2)若AC,BD相交于點,求的值.參考答案:(1);(2)4【分析】(1)將兩邊平方,利用公式,即可轉化為直角坐標方程;(2)寫出直線的參數方程,根據直線參數的幾何意義,即可求得.【詳解】(1)將兩邊平方,即可得,即可得.(2)因為直線都經過點,故直線的參數方程為:為參數;直線的參數方程為:為參數;聯立直線的方程與可得:,設兩點對應的參數為,故可得;同理聯立直線的方程與可得:,設兩點對應的參數為,故可得;根據直線參數方程中的幾何意義可知:.即為所求.【點睛】本題考查極坐標方程轉化為直角坐標方程,以及利用直線參數方程中參數的幾何意義,求解線段長度的乘積,屬基礎題.20.
已知f(x)是定義在(0,+∞)上的增函數,且滿足f(xy)=f(x)+f(y),f(2)=1.(1)求證:f(8)=3
(2)求不等式f(x)-f(x-2)>3的解集.參考答案:(1)由題意得f(8)=f(4×2)=f(4)+f(2)=f(2×2)+f(2)=f(2)+f(2)+f(2)=3f(2)又∵f(2)=1
∴f(8)=3(2)不等式化為f(x)>f(x-2)+3∵f(8)=3
∴f(x)>f(x-2)+f(8)=f(8x-16)∵f(x)是(0,+∞)上的增函數∴解得2<x<21.如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是正方形,PD⊥底面ABCD,M,N分別是PA,BC的中點,且PD=AD=1.(Ⅰ)求證:MN∥平面PCD;
(Ⅱ)求證:平面PAC⊥平面PBD.參考答案:解:(Ⅰ)證明取AD中點E,連接ME,NE,由已知M,N分別是PA,BC的中點,所以ME∥PD,NE∥CD,又ME,NE?平面MNE,ME∩NE=E,所以平面MNE∥平面PCD,所以MN∥平面PCD.(Ⅱ)證明因為ABCD為正方形,所以AC⊥BD,又PD⊥平面ABCD,所以PD⊥AC,所以AC⊥平面PBD,所以平面PAC⊥平面PBD.略22.(本題滿分12分)己知斜三棱柱的底面是邊長為2的正三角形,側面為菱形,,平面平面ABC,M、N是AB,的中點.(I)求證:CM//平面.(II)求證:BN;參考答案:證明:(Ⅰ)取的中點,連接,.因為,分別是,的中點,所以∥,………2分又因為∥,所以∥且所以四邊形為平行四邊形,所以∥.………………
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家具設計中數字軟件的性能比較研究
- 辦公效率與員工信息素養的關系研究
- 探索多導生理記錄儀在商業健康管理中的創新應用
- 數學社團競賽備戰計劃
- 解除駕校承包合同范本
- 超市離場合同解除協議書
- 海南買賣叉車合同范本
- 肉雞屠宰場合同收購協議書
- 課后服務保安合同范本
- 2025年壓力容器作業特種操作證考試試卷(壓力容器操作安全管理研究發展前景)
- 四川省樹德中學2025年高三第一次模擬考試(物理試題含解析)
- 2025年科技節活動小學科普知識競賽題庫及答案(共80題)
- 售電合同協議
- 教師家訪制度與實施策略全面解析
- 餐飲低值易耗管理制度
- 展會保安服務合同(2篇)
- 衛生院安全管理制度匯編
- 人工智能心得體會模版
- 伺服系統面試題及答案
- 2025年小班小手拍拍標準教案
- 校園閑置物品創新創業
評論
0/150
提交評論