“瀕危動物簡介”教學設計一．教材分析保護物種的多樣性是中學生物教學中的一次重要的綜合實踐活動，而受不斷生動物的種類及所處的逆境，喚起學生保護野生動物的意識。二．學情分析中學階段是青少年處于人生當中朝氣蓬勃的一個階段，對于大自然布滿了古怪識，樂觀參與到挽救瀕危動物的活動當中。三．教學目標學問目標初步把握我國瀕危野生動物的概況了解瀕危動物的形成緣由說明保護瀕危動物的重要性及保護策略力量目標嘗試提出保護瀕危動物的可行性方案運用課堂上所學的學問深入社區等開展保護瀕危動物的宣傳活動情感態度價值觀目標關注大自然，關注野生動物的生存現狀培育保護瀕危動物的意識四．教學重難點1.教學重點2.教學難點五．教學策略受年齡層面的限制，中學生的學問面可能不是很廣泛，其認知水平也正處于當中，以取得較好的教學與學習效果。六．教學預備視頻等，錄制所需音頻。七．教學過程教學展現方式：多媒體課件創設情景，導入課爭論：1.動物的存在對于人類有何意義？我們應當實行何種方式與動物相處？還有哪些動物距離我們很遙遠但也需要得到我們的關注？動物世界，似乎我們自己是這個世界上惟一的仆人，殊不知再小、再丑陋、再不我們來共同關注處于滅亡邊緣的瀕危動物。瀕危動物概況的介紹課件展現：PPT放映，穿插圖片及視頻的展現剛剛同學們談了我們身邊的野生動物的生存現狀，形勢不容樂觀。再看看，〔〕10%160〔前面四種為我國四大國寶〔四不像〔娃〔臺灣猴、藏酋猴、普氏原羚、藏羚、中華秋沙鴨、白頸長尾雉、黃腹角雉、綠尾虹雉、雉鶉、黑長尾雉、藍鷴、褐馬雞、白馬雞、藏馬雞、藍馬雞、斑尾榛雞、海南虎斑開鳥等。白腹錦雞白鸛白冠長尾雉白鶴白頸長尾雉白鹮白琵鷺白頭鶴白鷴白鳥枕鶴蒼鷹藏馬雞草鴞草原雕長耳鴞長尾闊嘴鳥長尾鴞赤頸鶴大鴇大類緋胸鸚鵡大天鵝丹頂鶴雕鴞蜂鷹高山兀鷲冠斑犀鳥褐鰹鳥褐林鴞褐馬雞黑長尾雉黑鸛黑頸長尾雉黑頸鶴黑臉琵鷺黑琴雞黑鷴紅腹角雉白腹錦雞白鸛白冠長尾雉白鶴白頸長尾雉白鹮白琵鷺白頭鶴白鷴白鳥枕鶴蒼鷹藏馬雞草鴞草原雕長耳鴞長尾闊嘴鳥長尾鴞赤頸鶴大鴇大類緋胸鸚鵡大天鵝丹頂鶴雕鴞蜂鷹高山兀鷲冠斑犀鳥褐鰹鳥褐林鴞褐馬雞黑長尾雉黑鸛黑頸長尾雉黑頸鶴黑臉琵鷺黑琴雞黑鷴紅腹角雉紅腹錦雞紅角鴞紅腳鰹鳥紅隼紅胸黑雁花頭鸚鵡花尾榛雞黃腹角雉灰腹角雉灰鶴灰頭鸚鵡金雕卷羽鵜鶘孔雀雉藍翅八色鶇藍耳翠鳥藍馬雞藍鷴栗鳶領角鴞綠皇鳩綠孔雀綠尾虹雉勺雞蛇雕雙角犀鳥松雀鷹蓑羽鶴禿鷲烏雕小雕小天鵝小葦鷀雪鴞血雉巖雷鳥燕隼鷹鴞疣鼻天乳 貓大熊貓滇金絲猴貂熊短尾猴鵝喉羚蜂猴高鼻羚羊海南兔河麂河貍爬行類兩棲類白唇鹿白暨豚白頰長臂猿白眉長臂猿白頭葉猴白掌長臂猿斑海豹斑林哺貍斑羚豹北山羊藏羚藏酋猴藏原羚豺長尾葉猴赤斑羚穿山甲大靈類類黑長臂猿黑麂黑熊黑葉猴虎灰葉猴江豚金貓金絲猴鬣羚林麝馬來熊馬鹿馬麝梅花鹿蒙古野驢獼猴麋鹿扭角羚盤羊坡鹿黔金絲猴儒艮猞猁水鹿水獺塔里木兔臺灣猴兔猻豚鹿豚尾猴駝鹿倭蜂猴西藏野驢鼷鹿喜馬拉雅塔爾羊小靈貓小熊貓熊猴熊貍雪豹雪兔亞洲象駱3001006000400030002023我國特有的珍稀動物：麋鹿、大熊貓、揚子鱷、大鯢、金絲猴、白鰭豚等；我國的瀕危動物：野馬、高鼻羚羊、白臀葉猴、白鶴、黃腹角雉瀕于滅亡；長臂猿、坡鹿、虎、白鰭豚、儒艮、揚子鱷、象處于滅亡邊緣。通過相關視頻的播放簡潔介紹瀕危物種的分布狀況。麋鹿、白鰭豚、褐馬雞、黑頸鶴?！卜配浵瘛炒笮茇垼褐饕植加谖覈拇ā⒏拭C等省，以竹為食，憨態可掬，深受人們寵愛1000只大熊貓分別在幾個不同的山系中，并且被分割成近20塊孤立的種群。由于森這是我們人類濫砍亂伐的結果?！卜艌D片〕四肢粗大有力，尾較長，全身呈橙黃色?；⒌募亦l在中國，最早的虎棲息于亞洲8為：巴里虎；爪哇虎；里?；?；蘇門達臘虎；東北虎；華南虎；孟加拉虎；中國各地的18個動物園中僅有508〔放錄像〕〕是我國青藏高原特有的動物，也是國家一級保護動物，現存種群數量約在7——10萬只，由于它獨特的棲息環境和生活習性，目前全世界還沒有一個動物園或其它地方人工飼養過，〔展現藏羚羊被屠殺的圖片〕那里似乎已經變成了野生動物的屠場，假設再不實行得力措施，的利益捕殺野生動物，讓秀麗的可可西里變成了藏羚羊等生物的地獄?！卜配浵瘛持禧q：長喙、鳳冠、赤頰，渾身羽毛白中夾紅，頸部披有下垂的長柳葉形羽毛，尋常棲息在高大的喬木上，覓食時才飛到水田、沼澤地?！卜配浵瘛硠游铮簵呱矫芰种小！卜艌D片〕爭論：1.為什么將這些動物稱為瀕危動物？動物瀕臨滅亡的緣由有哪些？人類的行為與瀕危動物的境況有何關系？探究動物瀕危的緣由大熊貓瀕危的緣由①棲息地在喪失；②自身生殖力量下降；③食物缺乏；④人類的濫捕亂獵。?華南虎瀕危的緣由華南虎的瀕危是一個歷史的悲劇，解放初期，人們都認為老虎吃人是對人有害南虎由幾千只驟減至現在的幾十只。?藏羚羊瀕危的緣由。用藏羚羊的羊絨做成的披肩“沙圖什”格外昂貴，被西方時裝界稱為“羊絨之101052……爭論并總結動物瀕危的緣由：?人口快速增長，過度開開荒地，破壞植被，最終破壞剝奪了動物的生存棲息地。?人們的片面愚昧生疏，比方由于揚子鱷面貌丑陋，人們認為不吉利。?人為的各種工程設施破壞了生態環境。?人類為一己之私利，濫捕濫殺，對藏羚羊的獵殺就是佐證。?噪音的危害。噪音破壞動物的聲納系統，比方造成鯨的擱淺。?工業污染，“三廢”的危害，影響了整個生態環境。從生態上看它卻阻擋住了動物的遷徙。?現代文明工業化的進程加快，城市的極度擴張。…………我們應當怎么做呢？保護瀕危動物的措施?制定有關的法律?重視加大資金的投入?封山育林，退耕還林，增加植被，改善動物的生存環境?加大了宣傳力度、執法力度和打擊力度措施總結：?大力宣傳保護生物多樣性的重要性?派人特地治理和保護珍稀動植物?建立健全法制依靠法律的力氣保護生物多樣性?建立自然保護區……民共和國野生動物保護法也不應當等生物滅亡或瀕危滅亡了再去保護，而應當從自身做起，從小事做起，為保護生物多樣性做力所能及的事情，信任大家會做好的。八．課堂小結園。板書設計：1.我國的瀕危動物我國瀕危動物的概況及現狀瀕危動物的成因保護野生動物資料的主要措施九．課外探究的問題。1、寫一份保護珍稀動物的建議書，向全校同學發放。2、課代表組織在班內舉辦一次“保護我國的珍稀動物”作品展。作品可以是圖動的最正確作品