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文檔簡介
復習舊課1.《敬畏自然》談論的話題是____________,作者在文中批駁了____________的說法,提出了____________的觀點。人與自然的關系人類要征服自然人類應敬畏自然。2.為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”?因為人類與自然本來就是一體的,雖存在形式不同,卻相互平等。敬畏自然,就是敬畏生命;愛護自然,就是愛護人類生存的家園,愛護我們自己。吳崗羅布泊,消逝的仙湖資料簡介
羅布泊:蒙古語稱“羅布諾爾”,意為“匯入多水之湖”。它位于塔里木盆地東面,若羌縣北部,原是新疆最大的湖泊,也是中國第二大內陸咸水湖。呈葫蘆形,公元四世紀時面積為20000平方公里,二十世紀二十年代面積為3006平方公里,到五十年代羅布泊僅為450平方公里。1972年羅布泊完全干涸。2.本文體裁:
本文是一篇報告文學。其特點具備了新聞和文學兩種文體的特點:即真實性;形象性和抒情性。1.作者簡介:
吳崗,報告文學作家。其代表作《善待家園──中國地質災害憂思錄》獲2001年度“中國最佳報告文學獎”。預習檢測詞語積累蕭瑟()和煦()干涸()庇護()吞噬()裸露()戈壁()sèxùhébìshìluǒɡē
詞語釋義①________:形容距離很近。②________:融合而成的一個整體。③________:大海變成農田,農田變成大海,形容世事變化很大。①近在咫尺②渾然一體③滄海桑田通讀全文,思考并回答下列問題:1.今日羅布泊是怎樣一個地方?2.過去羅布泊是怎樣一個地方?3.羅布泊為什么消亡?4.同樣的悲劇還有哪些?5.造成這些悲劇發生的真正原因是什么?6.我們吸取的教訓是什么?整體感知羅布泊消逝的原因是什么?一是20世紀20年代塔里木河曾經人為改道,導致下游干旱缺水;二是盲目濫用塔里木河水資源,致使下游河道干涸、羅布泊斷水,生態環境徹底被破壞。(四盲)
造成羅布泊生態環境破壞的深層原因是什么?我們從中應吸取哪些教訓?深層原因:人為因素。只圖眼前利益,不顧長遠利益,沒有可持續發展的觀念。教訓:開發要克服盲目性,認識自然規律,認識生態平衡,謀求發展必須抓好生態環境的保護和建設。品味語言
精讀課文課文,找出文中富有表現力或你認為最精彩的句子,揣摩體會其作用。1.盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像個巨大的吸水鬼,終于將塔里木河抽干了……
“盲目”一詞,寫出人們目光短淺,只顧眼前利益;眼光狹隘,不顧整體利益,濫用資源的悲劇。連用了四個“盲目”,以排比的句式,強調突出了遺憾之情、譴責之情。
2.那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦,又像是向誰伸出求救之手!
運用擬人手法,生動形象地寫出了胡楊林干枯后的痛苦形態。“掙扎與痛苦”表現了作者為人類盲目破壞環境而痛惜不已的感情。
3.“這出悲劇的制造者又是人!”
“又”字表明這不是第一個悲劇,“人”在不斷地制造悲劇,具有強烈的譴責意味,指責生態破壞者的盲目和愚昧。4.救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方!
連用三個“救救”,構成了排比,以強烈的語氣發出了拯救生態環境的呼聲,表達了強烈的環保意識、憂患意識。課堂練習
課文的字里行間充滿了強烈的憂患意識,有的是直抒胸臆,有的是引用數據,找出幾個這樣的句子,體會一下它們各自的作用。
本文以飽含憂思的筆調,描寫了羅布泊的今昔景象,表達了作者對羅布泊生態環境被破壞的痛惜、悲憤,呼吁人們增強環保意識,做好生態保護,不要再讓悲劇重演。
讓我們現在就行動起來,保護生態環境,愛護我們的家園,不要讓我們人類的眼淚成為地球上的最后一滴水!課堂小結布置作業
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