2021-2022學年江蘇省南京市高淳縣第三中學高三歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.閱讀下列有關近代中國境內工業統計資料表（外國人辦的企業略），從中我們獲得有關中國經濟的正確信息是：

第一時期（1872—1894）第二時期（1895—1913）商辦設廠數（家）53463資本（千元）469790801官辦和官商合辦設廠數（家）1986資本（千元）1619629469

A．具有半殖民地半封建社會的特征

B．官僚資本經濟從此逐漸走向消亡C．民族資本在社會經濟中占支配地位

D．甲午戰后民族資本得到迅速發展參考答案：D2.1727年春，伏爾泰參加了牛頓的葬禮，隨后訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界，成為家喻戶曉的科學佳話。這則材料可以用來說明（

）A．科學團體推動了歐洲啟蒙運動的發展B．跨國文化交流促進了科學思想的傳播C．18世紀早期英國啟蒙運動已接近尾聲D．18世紀早期法國思想自由度遜于英國參考答案：考點：啟蒙運動答案：B解析：牛頓是英國科學家，伏爾泰是法國啟蒙思想家。牛頓發現的科學原理通過伏爾泰的著作傳遍世界，說明跨國文化交流促進了科學思想的傳播，故選B。3.朱熹說：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃、應對、進退之節，禮樂、射御、書數之文；及其十有五年……皆入大學，而教之以窮理、正心、修己、治人之道。”他在這里強調A.教育應日積月累和循序漸進 B.要繼承和發展太學的傳統C.仁者具有強烈的社會責任感 D.須全面貫徹孔子的教育理念參考答案：A試題分析：本題考查宋明理學。材料的意思是：朱熹主張，上至王公貴族，下到平民子弟的孩子，從八歲就應該入學學習，等到他們十五歲時，都應該進入大學學習。從材料中的小學和大學可以看出，朱熹強調學習應該循序漸進，故A項正確；太學的傳統涉及面廣，故B項錯誤；社會責任感材料中沒有涉及，故C項錯誤；D項中“全面”太絕對了，而且材料中孔子的思想沒有涉及，故D項錯誤。4.中國古代某一時期形成了“中央→郡→縣→鄉→亭→里→什→伍→戶”的國家治理體系。這一體系有利于①穩定中央政府的賦稅來源

②保障政令暢通和征發兵役③削弱郡縣長官的行政權

④促進農民的自由流動A.①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：A秦中央集權制度的影響。由題目中的信息“中央→郡→縣→鄉→亭→里→什→伍→戶”即可知這應為秦朝的郡縣制和什伍連坐制。該制度將人民限定在土地上，加強了對人民的管理，故排除第④項；該制度下的郡縣長官由皇帝任免，行政權收歸中央，故排除第③項；其他兩項的表述與題意相符，故本題應選A項。5.1907年，浙江巡撫以革命黨罪名捕殺秋瑾，輿論大嘩，認為官府未按“文明國對于國事犯之辦法，而是無供無證，欲殺則殺了不必按律，人權盡為侵削”。巡撫聲名狼藉，調離浙江，后憂懼成疾，辭官回籍。材料說明A.清末革命得到輿論支持 B.清末時民權意識逐漸覺醒C.巡撫徇私枉法不得人心 D.革命派與保守派斗爭激烈參考答案：B本題主要考查辛亥革命。根據材料關鍵信息“文明國對于國事犯之辦法，而是無供無證，欲殺則殺了不必按律，人權盡為侵削”可得出清末時民權意識逐漸覺醒，故B項正確；A、C兩項與材料主旨不符，故排除；D項材料未體現，故排除。6.“封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的。這位人物就是意大利人但丁……”其根據不包括（

）

A．但丁是意大利文藝復興時期最早的代表人物之一

B．他最先提出以“人的學問”代替“神的學問”

C．他在長詩《神曲》中揭露了教會的貪污腐化等丑惡現象

D．但丁與薄伽丘、彼特拉克一起被譽為“文學三杰”參考答案：B7.1964年第二次不結盟國家首腦會議綱領指出：“帝國主義、殖民主義和新殖民主義是國際緊張局勢和沖突的一個基本根源。”1973年第四次首腦會議號召不結盟國家要“通過有效行使反對霸權的國家主權來鞏固它們的獨立”，“拒絕任何形式的奴役和依附、任何干涉和壓力”。材料強調不結盟運動國家A．把斗爭矛頭主要指向了霸權主義的美國B．不滿美、蘇兩國對第三世界的激烈爭奪C．從反帝、反殖發展到反對強權政治和霸權主義D．認識到發展民族經濟與爭取國家獨立的重要性參考答案：C不結盟運動。本題以二戰后國際關系切入考查材料信息的獲取與分析理解能力。關鍵信息：“帝國主義、殖民主義和新殖民主義是國際緊張局勢和沖突的一個基本根源”、“通過有效行使反對霸權的國家主權來鞏固它們的獨立”、“拒絕任何形式的奴役和依附、任何干涉和壓力”。20世紀六七十年代，越來越多的亞非拉國家獲取民族解放，故題干反映不結盟運動國家從反帝、反殖發展到反對強權政治和霸權主義，C項正確；A項僅指向美國的說法是錯誤；B項題干無法反映；題干沒有涉及經濟方面，D項排除。8.在整個18世紀，中國一直是世界上白銀的“最終歸宿”。乾隆年間，關稅收入已占清政府財政收入的1/10。特別是粵海關的稅收發展極快，自1783年以來，躍居戶部稅關之首，至嘉慶年間已相當于全國財政收入的1/4。這反映了A.資本主義萌芽發展迅速B.清政府的海關關稅稅率日漸提高C.清放棄閉關鎖國的政策D.中國商品在世界市場有競爭優勢參考答案：D【詳解】古代中國的絲綢，瓷器，茶葉等都是很受西方歡迎的商品，在世界市場有競爭優勢，新航路開辟后，西方殖民擴張中掠奪來的白銀大量流向中國，故D符合題意，選D。衡量資本主義萌芽的生產關系是以是否出現雇傭關系為依據的，材料沒有體現雇傭關系，故排除A。材料中沒有體現“海關關稅稅率日漸提高”的信息，故B與材料無關，排除B。當時清政府并未放棄閉關鎖國的政策，故C不符合史實，排除C。9.威廉一世皇帝被稱為“騎士皇帝”，議員都被譏笑為“綿羊腦袋”，軍官均由皇帝任命，將軍地位高于政治家。這反映了德意志帝國的政治特點是A．具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩B．君權至上和君主專制C．德意志帝國已走上現代資本主義道路D．將軍享有國家最高的政治權利參考答案：A10.英國歷史學家霍布斯邦認為，“雖然這場雙元革命——更精確地說是法國政治革命和英國工業革命——的主要載體和象征是法、英兩國，但是我們不應把這場革命看成是屬于這兩個國家的歷史事件，而應看做是一座覆蓋了更廣泛地區的火山的孿生噴發口”。他強調的是

A．法國大革命和英國工業革命的密切關系B．歐洲在世界歷史發發展中的作用和地位C．法國大革命和英國工業革命的世界意義D．政治進步與經濟發展之間的關系參考答案：C11.“朝秦暮楚”是戰國時期人才頻繁流動的真實寫照。這一時期各國招募人才的主要目的是（

）

A、促進社會轉型

B、發展封建經濟

C、打擊貴族特權

D、增強本國實力參考答案：D12.北魏均田制規定奴婢授田與平民相同，耕牛也可授田。至唐初，唐高祖下令推行均田制，但取消了對奴婢、耕牛的授田。這一變化主要反映了A.門閥氏族勢力的衰落

B.政府掌握的土地數量減少C.均田制度的逐漸衰落

D.部曲奴婢的社會地位下降參考答案：A唐高祖推行均田制，但卻取消了對奴婢與耕牛的授田，由此可以看出此時的統治者意識到封建私有經濟的發展，并采取了一定的措施，致使門閥氏族勢力逐漸衰弱下去，故A項正確；取消對奴婢和耕牛的授田并不能表明政府掌握的土地數量減少，故B項排除；均田制在隋朝和唐初一直在施行，并沒有衰落下去，故C項排除；奴婢社會地位一直很低下，此時她們的地位也沒有明顯的下降，故D項排除。13.近代史上，在簽訂某條約前，在京應試舉人和大批官員上書上折反對議和，認為簽約后果是四夷入侵，各示所欲。雖然如此，清政府還是批準了A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》參考答案：C本題考查1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭。據材料中“在京應試舉人和大批官員上書上折反對議和”可知說的是“公車上書”，時間是1895年，《南京條約》是1842年，時間不符，故A項錯誤；《天津條約》是1858年，故B項錯誤；清光緒二十一年，康有為率同梁啟超等數千名舉人聯名上書清光緒皇帝，反對在甲午戰爭中敗于日本的清政府簽訂喪權辱國的《馬關條約》，故C項正確；《辛丑條約》是1901年，故D項錯誤。14. 歷史學家錢乘旦指出某一文學作品中的角色“反映了資本主義近代社會沖擊著傳統社會之時，在英格蘭存在著一種普遍增長的不安情緒和懷疑思潮，近代人的主觀反省和自我懷疑構成了該角色行為的基礎。”該作品應該是A.《神曲》B.《十日談》C.《哈姆雷特》D.《蒙娜麗莎》參考答案：C從材料“資本主義近代社會沖擊著傳統社會”“在英格蘭”“近代人的主觀反省和自我懷疑”中可以分析出該作品是英國人的作品，反映出人文主義思想；根據所學知識可知，ABD項的作者是意大利人，排除；《哈姆雷特》是英國作家莎士比亞的作品，故C項正確。15.下表是明代三個時期江蘇吳江縣市鎮數量的變化情況。對出現該變化的原因分析正確的是A．經濟中心地位使吳江縣集市增多B．政府經濟政策調整促進了市鎮發展C．資本主義萌芽促進了江南城市的發展D．工商業的發展促進了城鎮的繁榮參考答案：D16.周公旦的長子伯禽封于魯，稱魯公，他的次子則在周王室為卿士，稱周公。西周晚期宣王初立，周公、召公輔政。周公輔政反映了當時A.魯國勢力坐大威脅周王室B.同姓諸侯維系周王室統治C.世卿世祿保證了貴族特權D.周公世系大小宗地位顛覆參考答案：C【詳解】概括材料可知，周公是周公旦的次子，憑借血緣關系在周王室輔政，因此掌握貴族特權，故C項正確。材料沒有體現魯國勢力坐大威脅周王室，故A項錯誤。材料體現的是周公輔政，并沒有體現同姓諸侯維系周王室統治，故B項錯誤。周公旦的長子封于魯，次子輔政于周王室，并不能說明大小宗地位顛覆，故D項錯誤。17.東漢前期，郡縣工官除制作器物外，還兼向當地私人手工業征稅物。右圖為當時設置工官的城市。對此分析正確的是A.古代中國政權的經濟支柱是農業B.當時黃河下游地區手工業較發達C.官營手工業一直保持世界領先地位D.東漢利用經濟手段鞏固專制集權參考答案：B

解析：從圖來看，設置工官的城市集中在黃河下游地區，可知當時黃河下游地區手工業較發達。材料并沒有涉及農業生產和政府的經濟政策，A、D項錯誤；明朝前期官營手工業處于主導地位，明朝中期以后，民營超過官營占主導，C項錯誤。故選B。思路點撥：解答本題的關鍵是對圖片信息的準確解讀。18.對于中國資本主義萌芽出現的時間，有人認為在明清時期，有人認為在元代，有人認為在宋代，有人認為在唐代，甚至有人認為戰國秦漢時期就出現了資本主義萌芽，各方都提供了很多史料。對此，下列觀點最確切的是()A．抓緊考古發掘，力爭找到有說服力的證據B．支持戰國秦漢說，以證明中華文明源遠流長C．支持明清說，因與西方資本主義萌芽的時間吻合D．應該首先界定資本主義萌芽的概念和定義參考答案：D材料中“各方都提供了很多史料。”說明各方都已經找到了自己的有說服力的證據，因此欠缺的不是證據，故A項錯誤；其他說法也都有自己的證據，沒有理由單獨支持戰國秦漢說，故B項錯誤；支持明清學說，可以，但是證據但從與西方資本主義沒有時間相吻合的證據不充足，故C項錯誤；因為各個歷史時期均已找到了支持自己觀點的證據，要想確定哪個正確，需要的是標準，所以首要做到的是界定資本主義萌芽的概念才能選擇支持哪一方，故D項正確。19.假如在公元前5世紀時，有一個雅典人經營橄欖園發家致富后，準備錢讓兒子接受教育，以方便其兒子更快地走上雅典社會并適應政治形勢。他可能聘請

A.有高強度運算能力的老師

B.有較高外語水平的老師

C.研究和教授力學的老師

D.有較強思維能力和較高表達水平的老師參考答案：D20.美國建國之初，一些政治家曾發文稱，在古代歷史上，不少共和國的人民擁有很大的主權，但最終都未能免于覆滅，其重要原因在于“人民”“愚昧無知”，受那些“險惡的野心家”的引導而走向了毀滅。這反映了這些美國政治家A．反對實行代議制度

B．完全否定了啟蒙運動C．倡導民主政治“精英化”

D．希望維持邦聯制政府參考答案：C試題分析：本題考查學生解讀信息、調動知識解決問題的能力。據材料可知是反對人民直接參與治理國家，所以要求實行代議制民主，故A項錯誤；完全否定啟蒙運動說法絕對，故B項錯誤；美國不允許民意干擾政府的施政的一個最重要的措施就是美國憲法只賦予人民間接選舉總統的權力，沒有罷免總統的權力，所以體現的是民主政治“精英化”，故C項正確；材料未提到邦聯制，故D項錯誤。考點：歐美代議制確立與發展·美國共和制·特點21.圖1是兩幅有關中國古代政治制度結構的示意圖。從圖中可以獲取的正確信息是A.郡縣制比分封制更具優越性

B.先秦時期已出現中央集權C．宗親關系是官僚政治的基礎

D.森嚴的等級制度凸顯參考答案：D圖1反映的是西周和秦朝的政治結構。從天子到平民、皇帝到縣令，均形成了自上而下的金字塔式的等級制。據此推理，D項為正確答案。圖1雖能體現分封制和郡縣制的存在，但無法對其優越性進行比較，A項錯誤；秦朝開始建立中央集權制，B項錯誤；官僚政治不以血緣關系為基礎，C項錯誤。22.下表是白城縣嶺下、勝利、建政三村階級結構變動情況表，導致這種變動發生的根本原因是

（

）

雇農貧農中農富農新富農地主其他1948年831971161802721953年3743550407A．土地改革的推行

Ｂ．土地革命的開展Ｃ．三大改造的完成

Ｄ．解放戰爭的勝利

參考答案：A略23.中國歷史上累世同居的大家族被社會稱為“義門”。元朝浙東浦江義門鄭氏，“其家十世同居，凡二百四十余年”，屢受朝廷褒獎。元末戰亂，農民軍多次進人浦江縣．都互相告誡：不得侵犯鄭氏家族。并派兵保護鄭氏府第，護送外出逃難的鄭氏家人返回。這反映了()A．封建社會聚族而居的安全功能

B．儒家忠孝節義的道德底線作用C．鄭氏結交農民軍以求亂世自保

D．鄭氏的善行義舉贏得社會尊崇參考答案：D試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。材料““其家十世同居，凡二百四十余年……農民軍多次進人浦江縣．都互相告誡：不得侵犯鄭氏家族。并派兵保護鄭氏府第，護送外出逃難的鄭氏家人返回”體現了鄭氏的善行義舉贏得社會尊崇，故D正確；A項與材料不符；B項底線無從體現項。C中不符合題意。考點：古代中國的政治制度·晚清政策·民族政策24.公元前445年，魏文候即位。他禮賢下士，先后起用魏成子、翟璜、李悝為相，樂羊為將，吳起為西河郡守。戰國時期的招賢養士之風，可以說是由魏文侯開啟的。這體現出當時的發展趨勢是A.任人唯賢取代任人唯親B.官僚政治取代貴族政治C.唯才是舉取代德才兼備D.世襲制度取代禪讓制度參考答案：B根據“禮賢下士，先后起用魏成子、翟璜、李悝為相，樂羊為將，吳起為西河郡守”，打破了按血緣關系做官的政策，體現官僚政治取代貴族政治的發展趨勢，B正確；AC表述過于絕對，錯誤；禹死后，啟繼承王位，世襲制度取代禪讓制度，D時間不符合題意，排除。點睛：抓住關鍵信息“禮賢下士，先后起用魏成子、翟璜、李悝為相，樂羊為將，吳起為西河郡守”，聯系我國古代選官制度的知識分析解答。25.下列各選項中，中外著作創作于同一世紀的是A.魏源《海國圖志》與達爾文《進化論》B.嚴復《天演論》與貝克特《等待戈多》C.徐光啟《農政全書》與馬克思、恩格斯《共產黨宣言》D.黃宗羲《明夷待訪錄》與愛恩斯坦相對論參考答案：A【詳解】根據所學知識可知，《海國圖志》是魏源在19世紀鴉片戰爭后頒布的，達爾文的《進化論》寫于1859年，因此兩個著作都寫于19世紀，故A選項正確；根據所學知識可知，嚴復的《天演論》寫于19世紀，貝克特的《等待戈多》寫于20世紀，故B選項錯誤；徐光啟的《農政全書》寫于17世紀，馬克思的《共產黨宣言》寫于19世紀，故C選項錯誤；黃宗羲的《明夷待訪錄》寫于17世紀，愛恩斯坦的相對論產生于20世紀初，故D選項錯誤。26.有學者認為，近代中國是一個動態的、新陳代謝迅速的社會。下列政治力量中曾屬近代反封建的進步力量后又被時代進步潮流迅速“新陳代謝”的有（）①地主階級抵抗派

②洋務派

③維新派

④資產階級革命派A．①②③④Ｂ.①③④Ｃ.③④Ｄ.①②參考答案：C27.某同學在網上看到這樣一段文字：“1937年9月，中國共產黨發表宣言，聲稱‘孫中山的三民主義為中國今口之必需，中共愿為其徹底實現而奮斗’。”他不知該材料的真偽。下列推理正確的是

（

）

A．應該是真，中國共產黨為實現國共再次合作而作出了努力

B．應該是真，中國共產黨在民主革命時期始終堅持三民主義

C．應該是假，中國共產黨在抗戰期間的目標是反對日本侵略

D．應該是假，中國共產黨民主革命綱領與三民主義格格不入

參考答案：A略28.“（法蘭西）第三共和國的憲法含混不清、殘缺不全可謂是達到了令人吃驚的地步。它既無序言，又無理論說明……這一現象的出現，乃是當時特殊的政治環境使然。”材料中的”特殊的政治環境”主要是指（

）A.共和派與君主派斗爭激烈

B.封建勢力與資產階級斗爭慘烈C.普法戰爭法國戰敗

D.資本主義經濟發展不充分參考答案：答案：A分析：本題考查學生解讀材料、獲取信息和運用所學知識解決問題的能力。根據材料可知法國政治體制的演變一波三折，法蘭西第三共和國憲法則是一票共和的產物，是君主派和共和派相互斗爭又相互妥協的產物，A項正確；材料信息無法體現封建勢力與資產階級斗爭慘烈，排除B；普法戰爭發生于1870年與材料時間不符，排除C；材料無法體現資本主義經濟發展不充分，排除D。所以選A29.歷史學家將英國政治制度分成兩個部分：一是“尊嚴的部分”，二是“效率的部分”。“尊嚴的部分”具有激發和保留人們崇敬之心的功能，它使政治制度獲得了權威和動力，而“效率的部分”是對這種權威的現代運用。“尊嚴的部分”“效率的部分”分別指的是A．君主制和共和制

B．君主制和議會制C.議會制和共和制

D．共和制和議會制參考答案：B30.“（明政府規定）政府以錢糧、銀兩或預先購好的絲料分發機戶，機戶織畢交官取酬。但錢糧往往每發后期（延誤時期），且多扣克，以剝削之余，市積壓之料。”對材料的最準確的理解是A.明政府阻礙資本主義萌芽的發展

B.明朝已出現了資本主義萌芽

C.機戶沒有生產自主權

D.明政府組織機戶進行有序地生產參考答案：A資本主義萌芽受阻原因。本題主要考查閱讀材料提煉信息的能力。由“絲料分發機戶，機戶織畢交官取酬”可知當時出現了資本主義萌芽，但明朝政府的做法，比如延誤時限等，阻礙了資本主義萌芽的發展，因此可以得出A符合題意，排除D。C不是材料所要表達的主旨，故排除；材料未涉及“雇傭關系”這一資本主義生產關系的基本特征，故B不合題意。正確答案為A。二、非選擇題（共40分）31.（15分）【中外歷史人物評說】材料一

1941年6月，丘吉爾就德國侵略蘇聯發表聲明:“過去25年里沒有人比我更加始終如一的反對共產主義。凡是我談過的關于共產主義的話，我絕不收回。后來丘吉爾又說了一句名言“我希望德國躺在墳墓里，蘇聯躺在手術臺上。”英國1945年大選，工黨在下院得到393席，而丘吉爾的保守黨及其追隨者一共才得到213席。面對結果，丘吉爾說了一句：“英國人民成熟了。他們學會了選擇，他們不需要一個英雄領導他們重建家園”。隨后，有記者采訪丘吉爾：“你在二戰中戰功卓著，卻失去了首相寶座，這是否意味著英國人的忘恩負義？”丘吉爾肯定地點了點頭，說：“是的。”但他接著說了一句名言，“但是，Ungratefulcharacteristicsisagreatnation(忘恩負義是偉大民族的特點)”。——鳳凰網材料二

戰爭結束后的1946年9月19日，丘吉爾在瑞士蘇黎世大學發表《歐洲的悲劇》的演講中,廣泛闡述了歐洲聯合的主題。他認為必須建立一個歐洲合眾國。他充滿激情地說:摧毀了納粹政權的時候,我曾自問,對這個生靈涂炭民窮財盡的歐洲大陸的兄弟公民們,我能向他們提出什么最好的建議呢?我的建議可概括成一句話:聯合起來!——《丘吉爾與戴高樂的“歐洲觀”之比較》（1）根據材料一、二，簡要評價丘吉爾。（8分）

（2）根據材料二并結合所學知識，指出丘吉爾提倡歐洲聯合的背景。（7分）參考答案：（1）堅定的反共產主義者（強烈的資產階級意識形態）；反法西斯侵略戰爭的英雄；豁達大度、遠見卓識的政治家；歐洲聯合的倡導者。（8分）（2）二戰后國際形勢發生了很大變化，二戰后英國國家實力和國際地位下降；歐洲各國的衰落，歐洲中心地位喪失；美國、蘇聯強大，對西歐形成制約。（7分）32.材料唐朝的禮樂制度主要體現在開元禮中，其基本內容包括吉、賓、軍、嘉、兇等五禮，計150卷。其中吉禮的主要內容是祭祀，賓禮的主要內容是接待周邊國家的君主和使節，軍禮的主要內容是軍事活動中的儀式，嘉禮主要包括成人、婚嫁、朝議、養老等嘉慶儀式，兇禮主要內容則是有關喪、葬及兇年販撫、勞問疾苦等。在這些禮文中，規定了與之相適應的程序、議節、方式，人的身份及擔任的相應角色，禮器及樂舞的規格等。唐代的禮樂制度包含天人關系、君臣關系、官員關系、民族關系、唐朝與周邊國家的關系等，涉及各色人等的政治地位、經濟地位、社會地位乃至于衣食住行、歲時節慶、文體娛樂等方方面面。唐代時家禮開始出現，早期“禮不下庶人”的局面改變。在禮樂制度從中原到邊疆的傳播過程中，國內各種文化因素之間，在各地區、各民族之間，以禮樂制度為核心達成了一致。同時，唐的禮樂制度在周邊國家得到廣泛傳播。——摘編自趙軼峰《中國古代史》（1）根據材料并結合所學知識，概括唐朝禮樂制度制定的背景。（2）根據材料并結合所學知識，概括唐朝禮樂制度的主要內容及影響。

參考答案：（1）背景：唐朝政治統一，文化發達，對外交流打一大；中央集權政治體制完備；經濟、政治、文化的發展促使禮制進行調整。（2）內容：吉、賓、軍、嘉、兇五禮及相應禮儀。影響：通過規范各種關系，促進了禮樂制度的普及和完善；促進了各民族和中外經濟文化交流，利于東亞文化圈的形成與發展；對后世產生了深遠影響；通過加強對人民的控制，維護了唐朝的統治秩序等。【詳解】（1）背景：根據材料及所學知識，關于唐朝禮樂制度制定的背景，可從政治（國家統一、中央集權制度完備）、經濟（經濟繁榮）、文化（文化發達）、對外交往（交流頻繁）等方面切入分析。（2）內容：根據材料“其基本內容包括吉、賓、軍、嘉、兇等五禮，計150卷”，可得知吉、賓、軍、嘉、兇五禮及相應禮儀。影響：根據材料“唐代的禮樂制度包含天人關系、君臣關系、官員關系、民族關系、唐朝與周邊國家的關系等，涉及各色人等的政治地位、經濟地位、社會地位乃至于衣食住行、歲時節慶、文體娛樂等方方面面”，可得知通過規范各種關系，促進了禮樂制度的普及和完善；根據材料“在禮樂制度從中原到邊疆的傳播過程中，國內各種文化因素之間，在各地區、各民族之間，以禮樂制度為核心達成了一致。同時，唐的禮樂制度在周邊國家得到廣泛傳播”，可得知促進了各民族和中外經濟文化交流，利于東亞文化圈的形成與發展；根據材料“唐代的禮樂制度包含天人關系、君臣關系、官員關系、民族關系”，結合所學制定禮儀制度的目的，可得知通過禮儀制度完善可加強對人民的控制，維護了唐朝的統治秩序。結合所學關于制定禮儀制度的意義，還可得知對后世產生了深遠影響。33.閱讀材料，回答問題：材料一：維護和平、發展經濟、保障民生和保護環境是人類共同的任務，需要世界各國的積極參與。第二次世界大戰給英國經濟造成巨大破壞，人民生活水平急劇下降。1942年，英國工黨提出了不分階級，不分貧富，人人都有權享有社會福利的主張，得到越來越多的民眾的支持。1945年，工黨在大選中獲勝。1948年，工黨政府首相艾德禮宣布實行《家庭津貼法》《國民保險法》《國民醫療保健法》《國民救濟法》等一系列社會保障法，為英國建立福利國家奠定了基礎。

（1）依據材料，結合所學，概述英國建立“福利國家”的時代背景及方式。(8分)材料二：人才問題關乎國家盛衰。閱讀材料，回答問題。“才能優先原則”一直是美國移民體系中的一個基本原則。20世紀30年代，希特勒的文化清洗運動導致猶太難民出現時，羅斯福政府積極實行知識移民政策，給予知識難民優先入境的權利。美國的大學、科研機構和一些私人基金會創建外國流亡學者緊急救助委員會，努力援救流亡科學家。到1945年，德奧兩國驅逐的約12000名文化精英至少有63．3%被美國接納，約1400名流亡科學家至少有77%被美國接納，其中包括愛因斯坦等18名諾貝爾自然科學獎得主。在學習歐洲百年之后，美國出乎預料地成了世界科學中心。歐洲的原子物理學派、奧地利精神學派、法蘭克福學派等紛紛在美國落戶生根。美國利用這一巨大的智力資源以及由他們培養出來的新的科學力量，為美國科技發展服務。今天，美國諾貝爾自然科學獎得