本文格式為Word版，下載可任意編輯——聽課感想及體會通過這幾天聽校園公開課，讓我感受頗深，收益匪淺。看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或昂揚文字，不僅令學生迷醉、癡迷，更讓我連聲稱贊，這樣的功底豈是一日可為？馬玉琴老師教學的思路明晰，幽默的語言，張嫻靜老師課堂中的娓娓道來，都讓我學到了好多…….當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處……

幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更熱愛張嫻靜老師的教學——抒情。還有方麗陽老師的課嚴謹到“環環相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。

“把問題拋給學生，讓學生自己思量，從而解答不解”讓他們充分體驗斟酌所帶來得告成，樹立起學生我能行，我確定行的理念?？此破匠５奶釂枺瑓s把學生的思路引向了更高層次的探究世界。馬老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高明的教學聰慧。冬梅老師的課，更使我感覺到作為一名年輕老師師我需要學習的太多了，首先冬梅老師的課件設計較好，教學環節設計較突出。冬梅老師整堂課都表現的那么溫柔，始終面帶笑容。讓學生與老師之間有一種親和力。

我們說教師教的是一群活生生的小摯友，那么人自然要有感情，我們在教書中就理應投入自己的感情。從聽課中我也察覺我們老師對學生分外地保護，在課前跟孩子培養確定的感情，由于只有有了感情的教學才會擦出教學的火花，使教學變得精彩。通過聽課能給我帶來更直接更有效的扶助，我總結了三個需要在以后的教學中提升和完善自己的教學：

務必要有確定的教學閱歷和教學方法。教師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子，課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的突發事情需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態度。確定的教學閱歷和教學方法是務必的，還要具備扎實的教學根本功，調空課堂的才能要強，這樣才能更好地把握課堂事態的進展，更好地完成教學任務。

二、務必要有對教材的充分理解。對教材舉行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的打定，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。

三、務必作好充分的課前打定。課前打定包括備學生、備教材。作好充分、足夠的打定，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課中我察覺上課的老師都對教學的內容都舉行了充分打定，有的還制作了精致的教學課件。

總得來說，通過這次聽課，它豐富了我的教學閱歷和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的