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文檔簡介

大班健康教案《玩輪胎》大班身心健康公開課教案《玩玩輪胎》

活動目標：

1、喚起幼兒玩玩輪胎的興趣，體驗合作游戲的歡樂。

2、培育幼兒堅強、團結(jié)合作的精神。

3、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的玩輪胎，發(fā)展走、沖、均衡、扣爬到等基本動作。

活動準備工作：

1．輪胎(每人一只輪胎)

2．錄音機、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根

活動過程：

一、游戲前的熱身活動

1、聽音樂作出準備工作動作"擦拭汽車"

2、幼兒排列成二路縱隊聽音樂惡搞上開汽車沿場四周跑步汽車聽到信號"駕車"、"停放"。

二、至了景區(qū)玩玩輪胎

1．談話：我們擠的就是什么？輪胎就是用什么搞的？輪胎存有什么用途？輪胎可以怎樣玩玩？

2．民主自由積極探索

幼兒集中玩玩輪胎，（獨自玩玩）引導幼兒玩玩出來多種花樣，玩玩之前告誡幼兒必須注意安全，自己不要碰到了、甩了自己，也不要撞到上別人。

3．幼兒分散．交流玩法，并將玩法統(tǒng)計數(shù)據(jù)。將多樣。有意思的玩法推展：(滑、沖、爬到、蹲、在輪胎上跑、輪胎里跑、鳥巢、獨木舟等)

4．幼兒再次玩玩輪胎。(鼓勵幼兒合作玩玩輪胎)。教師："輪胎可以一個人玩玩，也可以許多人玩玩，懇請你和好朋友一起玩玩輪胎，看看哪些小朋友花樣玩玩得多、合作得不好。"

5．合作積極探索

幼兒再次玩玩輪胎（鼓勵幼兒合作玩玩輪胎）教師"輪胎可以一個人玩玩，也可以許多人玩玩，懇請你和好朋友一起玩玩輪胎，看看哪些小朋友玩玩的花樣多，合作的不好。"

6．分散小結(jié)統(tǒng)計數(shù)據(jù)合作游戲的玩法，懇請部分幼兒示范表演合作玩玩輪胎。

7．自學嶄新玩法：沖輪胎。

教師示范動作，并傳授動作訣竅。教師："今天我們自學一種嶄新玩法--沖輪胎。將兩只輪胎平放到一起，然后雙腳按住，用力跳入輪胎中心，前腳掌輕輕著地，用同樣的方法再沖至另一只輪胎中。"

a）幼兒逐個練，教師在一旁輔導。

8．競賽游戲："奏響勝利的鑼聲"。師生共同布置場地。

將幼兒分為兩組了解玩法：扣輪胎－－跑輪胎－－爬到輪胎－－沖輪胎，然后奏響鑼聲跑回，把小錘交予下一個小朋友，游戲穩(wěn)步，哪一隊最先完結(jié)哪一隊勝利。

教師告誡幼兒嚴格遵守游戲規(guī)則（可以根據(jù)時間掌控游戲的次數(shù)）

游戲完結(jié)小結(jié)幼兒活動情況，對勝利的幼兒給與表彰，對失利的幼兒給與引導。聽音樂搞收緊動作。

延展活動：課下使幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等相同的地面上翻轉(zhuǎn)，體會輪胎翻轉(zhuǎn)速度的相同并積極探索找到原因。

思考：在實際工作中，我們不可能將天天為孩子們準備工作代萊活動材料。當孩子們對已與材料缺少興趣時，如何并使這些舊有的材料穩(wěn)步發(fā)揮作用呢？首先觀測幼兒，當幼兒存有了嘗試嶄新玩法的市場需求，但又碰到了困難時，老師適時地給與具體內(nèi)容協(xié)助。并把握住時機導入了一些有關(guān)材料，并通過征詢幼兒意

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