Word-14-幼兒班主任工作計劃4篇工作方案對大家來說是利大于弊，可以將大家經常忽視的問題落實于紙上，時刻提示自己，你還在惆悵相關的工作方案怎么寫嗎？下面是共享的幼兒班主任工作方案范文4篇幼小班班主任工作方案，以供參考。

幼兒班主任工作方案范文1

新的學期開頭了，短暫的假期生活已經結束了，我們又回到熟識的校內中。新的學期新的學問，我將連續仔細學習不斷提高，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

通過一年的工作和學習我已有小小閱歷。新學期剛開學，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者。還要面對上級領導的重任，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。因此，為使一個班形成頑強的集體，和諧的家庭，幼兒能根據培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作方案。

一、指導思想

1.關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合、引導者。為了讓班級的各項能夠順當的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、相互關心的把班上的教學工作以及衛生工作做到位。發覺問題，準時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下快樂的度過每一天。

2.培育孩子制造性的進展，經過一學期有方案的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力進展地特殊快，不管在藝術還是語言上，幼兒制造力的進展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的制造性。

3.培育孩子社會性的進展，幼兒的生活獨自力量有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別同學的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜愛參加集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這是本學期教育重點。

二、工作目標

1、仔細學習新的教育理論，結合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，方案組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒進展需要和感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

3、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。

4、樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的進展狀況，使幼兒歡樂的成長

三、教育工作

1．連續以主題活動形式組織開展教學活動，留意各領域的滲透。

2、結合我班各項教育活動，加強幼兒信息力量方面的培育。

3、連續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、嬉戲習慣的培育，并做好平常的滲透教育。

4．在日常生活中引導幼兒堅持使用一般話，提高運用一般話的力量。

5．在日常生活中留意滲透愛心教育和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發表自己的看法及建議。

6．為幼兒供應多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創設探究的相關環境，培育我班幼兒頑強、英勇、孜孜不倦的探究精神。

7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共

四、班主任工作基本要點

1．支配班級活動。依據學校德育工作支配，引導兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

2．營造健康向上的班級氛圍。依據同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環境。讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。

第一，關心小干部樹立威信；

其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

幼兒班主任工作方案范文2

一、現狀分析

本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名，全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的共性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了進展，能樂觀參加各種認知活動，喜愛探究。嬉戲活動中，幼兒對角色嬉戲非常寵愛，有自己的想法，能制造性的進行嬉戲；并且愿意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和懇求，能主動樂觀參與各項學習活動。多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理力量，能手眼較協調操作材料和工具，較嫻熟使用運動器械，并能留意平安。在家長工作方面，家長非常協作幼兒園工作。常常提出合理化的建議；但是由于幼兒的力量進展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。急躁、認真的行為習慣以及幼兒的計數、理解力量還需要培育

3、個別幼兒動作進展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規律性、連貫性還需加強。

5、嬉戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的力量有限，合作的方式、方法需要再培育。

6、幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提高。

7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關系。

二、班級學期目標

（一）幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔心全因素，懂得基本的平安常識。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現象變化與進展的愛好，有初步的環保意識。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動，增加體質，提高技能。

7、喜愛探究四周環境，樂于發覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具膽想象。

13、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈嬉戲，表演角色的特點。

14、能比較完整地、連貫地敘述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。

（二）老師方面

結合新《綱要》仔細學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創設開放式的環境。拓展思路，連續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出

發，常常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領悟素養教育的內涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育，協作幼兒園工作，關心幼兒正確、健康的進展。

三、詳細措施

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參加目標的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。

2、幼兒自己創設喜愛的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。

3、供應給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。

4、加強體育熬煉，保證幼兒身心健康的進展。

（二）老師方面

1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2、創設開放式的環境；寬松、和諧、公平的師生關系，促進幼兒健康的進展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異制造表現的力量。

4、準時的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作討論型的老師。要研培一體化，抓好科研項目。

（三）家長方面

1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面進展。

2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進與家長的溝通與溝通。

幼兒班主任工作方案范文3

一、狀況分析：

本學期本班還是原班人馬30人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照看的力量和遵守規章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現象感愛好，有奇怪???心和求知欲。在上學期中，我班依據幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學期，我們仍以省示范性試驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手力量進行重點的指導和培育。激發幼兒樂觀探究和主動學習，促進幼兒健康、和諧地進展。

二、工作任務與措施：

（一）常規教學工作

1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；依據本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。

3、優化班級教育環境，定期準時地為各個活動區供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現力量。

4、重視幼兒身體素養的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的`運動器械，依據周方案活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。

6、加強幼兒的平安教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

（二）班級日常工作：

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結幫助，統一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調全都。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發生。6、在工作中保教人員相互協作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

（四）、詳細工作支配

二、三月份

1、報名注冊。

2、抓好各項常規工作。

四月份

1、做好節假日平安、衛生教育，加強幼兒的自我愛護意識。

2、仔細組織幼兒戶外體育活動。。

3、召開家長會。

4、開展春季疾病預防工作。

5、開展綠色環保活動，豐富自然角。

五月份

1、依據主題“比一比”創設好班級環境。

2、預備“六一”節活動。

（1）幼兒創意插塑競賽。

（2）“我運動，我健康、我歡樂”親子模擬運動會。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

六、七月份

1、期末復習，進行期末幼兒進展測評。

2、對幼兒進行暑期平安教育。

3、幼兒離園活動。

幼兒班主任工作方案范文4

面對天真無邪的孩子，面對望子成龍，望女成鳳的父母，幼兒園的每一位老師責任重大。為了將這群小孩教育成德、智、體、美、勞等各方面全面進展的好孩子，我們寫了具體的工作方案。以下是其次季度的工作方案：

一、生活常規：

1、安撫幼兒心情，關心幼兒盡快適應幼兒園的學習及生活環境。

2、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的消毒工作。

3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不