第29頁共29頁優秀青年教師發言稿2篇優秀青年教師發言稿2篇。作為一名純民辦學校的教師，有時機在這里發言，我感到非常榮幸，謝謝教辦的領導給這樣一個時機我，也衷心謝謝培養我的南光中英文學校！“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運的職業，因為能看著學生天天進步，能感受教育教學工作的喜悅。我自踏上講臺,就全身心地投入到的教育教學本職工作上。強烈的進取心和責任感，使我在工作、思想、學習等方面都嚴格要求自己。面對如今日新月異的教育,使我深化地感受到:只有不斷努力學習,進步自己的業務程度和自身素質,才能立足于教壇!做一名學習型的教師吧！為此,我不斷地深化鉆研教材教法,探究出一套適宜于小學生學習英語的新教法,創出了自己的教學特色。業余時間,我還經常翻閱其他有關英語教學的參考資料,或上網查閱資料,發現教學有幫助的東西都一一記錄下來,并認真學____結和鉆研。例如:專業類的《少年兒童英語教法》,《teachingenglishintheprimaryschool》,等;閱讀類的《兒童興趣英語》;心理類的《英語教育心理學》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料。此外,我還經常向有經歷的教師請教,聆聽他們的教學見解,學習他們的優秀教法并理論到自己的課堂上來。每個學期積極主動承擔研究課,虛心聽取各位教師的評課意見,在教學中不斷改進,不斷進步,使自己的業務程度躍上了一個又一個的新臺階。再有,我還不斷參加各類的繼續教育學習以進步自身的業務程度。曾參加了由廈門大學紀玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學法的講座、全國目的教學推廣研討會、國家外語根底教育中心在杭州舉行的根底教育tefl研討會、廣東省“根底教育英語學習評價工具的研制和開發”課題開題會；XX年5月到____參加”magicenglish”的課程培訓。在進步業務程度的同時,我還繼續進修英語專業本科的學習,全面進步自己的文化知識程度。在教學方面,自參加工作以來,我服從學校的安排,一直擔任中高年級的英語教學,我堅持認真地備課，精心設計教案，悉心修改作業，虛心向有經歷的教師及教研員請教。經過教學理論，已形成了極具個人特色的教學風格。我經常采用游戲啟發、情景創設、聯絡引用、自組教材等寓教于樂的教學方法，深化淺出地講清每個知識點，打破重點、難點，增強教學的感染力，有效地調節了學生的情緒，實在地激活了每一節課。平時注意抓好單元過關﹑總結,做到及時查缺補漏,尤其加強中下生的輔導。因此,歷年來,所擔任的班級英語口語程度高,能聽懂外籍教師和本校教師的英語教學,并用流暢的英語答復教師的問題,能與外籍教師交談,部分學生甚至能充當小翻譯。在期末考試中,成績優秀,合格率達100%,優秀率達96.3%.平均分超過同類學校10分左右。近幾年所擔任的六年級學生在報讀石門實驗中學、南海實驗中學、佛山華英中學的英語檢測中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年級期末區統考中,平均分比桂城街道同類學校的平均分高20分；積極輔導學生參加全國小學生英語才能競賽,近四年來,我輔導的學生，30多位分別獲得全國和佛山地區的一、二、三等獎,本人那么獲得優秀輔導獎和優秀教學獎。作為英語部主任，我組織本校的教師積極參與各級的教研、教改活動,為創立桂城教育強鎮做出應有的奉獻。在校內，努力營造濃重的教研氣氛，堅持每學期一人一課的做法，采取集體備課和評課的方式，樂于幫助新教師，XX年至XX年,我輔導的對象是剛從學校畢業的新教師,例如唐瑩教師和鄭堅頓教師,指導他們如何上好小學英語課,通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們評課并結合實際進展耐心啟發輔導,使她們在較短的時間內熟悉我校的教學情況。學校領導及同行的一致好評。連續兩年學年被評為“南海區優秀教師”;XX年被評為“桂城優秀英語教師”;XX-XX學年被評為“桂城優秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學生英語競賽中獲優秀教學獎和優秀輔導獎;撰寫的《談談我校英語活動教學》在XX年tefl學術研討會優秀論文評選中,榮獲全國三等獎,并在大會上宣讀。《激活興趣,培養才能》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優秀獎和南海區三等獎；《英語第二課堂活動課的探究》在全國根底教育優秀外語科研優秀論文評比中,獲全國二等獎。《淺談在pep教材的故事教學培養學生的創新思維才能》在XX年南海區課程改革論文評比中,獲一等獎。成績是鼓勵，困難是磨練，我將繼續在平凡中完成對教育事業的執著追求!優秀青年教師發言稿〔2〕：尊敬的各位領導、各位教師：今天，我可以代表新教師在這里發言，與一中的各位領導、同事一起共同慶賀我工作以來第二個意義非凡的教師節，我感到無比的沖動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次珍貴學習時機的校領導們表示衷心的感謝！剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結對期間，我們定會虛心請教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷進步自身程度。我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深沉的修養、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。在接下來的在工作中我們仍然會做到，努力向老教師學習。多聽不同教師的課，多向有經歷的教師請教。經歷是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來漸漸積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的承受才能。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都可以參與到課堂中來。作為年輕教師，我們還有很多缺乏：業務程度有待進步，教學經歷有待豐富，管理形式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們仍然要努力，希望接下來，我們可以做得更加精彩和出色。謝謝大家！【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀先進教師發言稿：優秀青年教師發言稿先進教師發言稿：優秀青年教師發言稿作為一名純民辦學校的教師，有時機在這里發言，我感到非常榮幸，謝謝教辦的領導給這樣一個時機我，也衷心謝謝培養我的南光中英文學校！“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運的職業，因為能看著學生天天進步，能感受教育教學工作的喜悅。我自踏上講臺,就全身心地投入到的教育教學本職工作上。強烈的進取心和責任感，使我在工作、思想、學習等方面都嚴格要求自己。面對如今日新月異的教育,使我深化地感受到:只有不斷努力學習,進步自己的業務程度和自身素質,才能立足于教壇!做一名學習型的教師吧！為此,我不斷地深化鉆研教材教法,探究出一套適宜于小學生學習英語的新教法,創出了自己的教學特色。業余時間,我還經常翻閱其他有關英語教學的參考資料,或上網查閱資料,發現教學有幫助的東西都一一記錄下來,并認真學____結和鉆研。例如:專業類的《少年兒童英語教法》,《TeachingEnglishintheprimarySchool》,等;閱讀類的《兒童興趣英語》;心理類的《英語教育心理學》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料。此外,我還經常向有經歷的教師請教,聆聽他們的教學見解,學習他們的優秀教法并理論到自己的課堂上來。每個學期積極主動承擔研究課,虛心聽取各位教師的評課意見,在教學中不斷改進,不斷進步,使自己的業務程度躍上了一個又一個的新臺階。再有,我還不斷參加各類的繼續教育學習以進步自身的業務程度。曾參加了由廈門大學紀玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學法的講座、全國目的教學推廣研討會、國家外語根底教育中心在杭州舉行的根底教育TEFL研討會、廣東省“根底教育英語學習評價工具的研制和開發”課題開題會；2023年5月到____參加”MagicEnglish”的課程培訓。在進步業務程度的同時,我還繼續進修英語專業本科的學習,全面進步自己的文化知識程度。在教學方面,自參加工作以來,我服從學校的安排,一直擔任中高年級的英語教學,我堅持認真地備課，精心設計教案，悉心修改作業，虛心向有經歷的教師及教研員請教。經過教學理論，已形成了極具個人特色的教學風格。我經常采用游戲啟發、情景創設、聯絡引用、自組教材等寓教于樂的教學方法，深化淺出地講清每個知識點，打破重點、難點，增強教學的感染力，有效地調節了學生的情緒，實在地激活了每一節課。平時注意抓好單元過關﹑總結,做到及時查缺補漏,尤其加強中下生的輔導。因此,歷年來,所擔任的班級英語口語程度高,能聽懂外籍教師和本校教師的英語教學,并用流暢的英語答復教師的問題,能與外籍教師交談,部分學生甚至能充當小翻譯。在期末考試中,成績優秀,合格率達100%,優秀率達96.3%.平均分超過同類學校10分左右。近幾年所擔任的六年級學生在報讀石門實驗中學、南海實驗中學、佛山華英中學的英語檢測中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年級期末區統考中,平均分比桂城街道同類學校的平均分高20分；積極輔導學生參加全國小學生英語才能競賽,近四年來,我輔導的學生，30多位分別獲得全國和佛山地區的一、二、三等獎,本人那么獲得優秀輔導獎和優秀教學獎。作為英語部主任，我組織本校的教師積極參與各級的教研、教改活動,為創立桂城教育強鎮做出應有的奉獻。在校內，努力營造濃重的教研氣氛，堅持每學期一人一課的做法，采取集體備課和評課的方式，樂于幫助新教師，2023年至2023年,我輔導的對象是剛從學校畢業的新教師,例如唐瑩教師和鄭堅頓教師,指導他們如何上好小學英語課,通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們評課并結合實際進展耐心啟發輔導,使她們在較短的時間內熟悉我校的教學情況。學校領導及同行的一致好評。連續兩年學年被評為“南海區優秀教師”;2023年被評為“桂城優秀英語教師”;2023-2023學年被評為“桂城優秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學生英語競賽中獲優秀教學獎和優秀輔導獎;撰寫的《談談我校英語活動教學》在2023年TEFL學術研討會優秀論文評選中,榮獲全國三等獎,并在大會上宣讀。《激活興趣,培養才能》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優秀獎和南海區三等獎；《英語第二課堂活動課的探究》在全國根底教育優秀外語科研優秀論文評比中,獲全國二等獎。《淺談在pEp教材的故事教學培養學生的創新思維才能》在2023年南海區課程改革論文評比中,獲一等獎。成績是鼓勵，困難是磨練，我將繼續在平凡中完成對教育事業的執著追求!尊敬的各位領導、各位教師：今天，我可以代表新教師在這里發言，與一中的各位領導、同事一起共同慶賀我工作以來第二個意義非凡的教師節，我感到無比的沖動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次珍貴學習時機的校領導們表示衷心的感謝！剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結對期間，我們定會虛心請教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷進步自身程度。我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深沉的修養、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。在接下來的在工作中我們仍然會做到，努力向老教師學習。多聽不同教師的課，多向有經歷的教師請教。經歷是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來漸漸積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的承受才能。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都可以參與到課堂中來。作為年輕教師，我們還有很多缺乏：業務程度有待進步，教學經歷有待豐富，管理形式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們仍然要努力，希望接下來，我們可以做得更加精彩和出色。謝謝大家！優秀青年工人發言稿2篇尊敬的各位領導、親愛的各位同事：大家好！在這辭舊迎新的時辰，我們喜氣洋洋、歡聚一堂，共度佳節。在此我真誠地祝愿大家新年快樂，同時，我想借此時機，向曾經在工作中給予我支持和關心的領導、同事們致以衷心的感謝！也向支持我們部門的領導和員工們表示最深沉的謝意！我叫xx，現是針劑車間一名現場質量管理員。這些年在領導的親近關心和同志的精心幫助與指導下，努力努力、勤奮工作，從每件小事做起，從點點滴滴積累，在平凡的工作崗位上默默地奉獻著。從XX年7月份擔任現場qa到如今，因公司的產銷形勢不斷變化，消費需要每天工作10小時以上，從事的工作是全車間最關鍵而又最平凡的前后幾道工序。如粗洗工序，在所有人看來，它特別簡樸，實際并非如此。消費工夫長，環境條件差，勞動強度大，過濾系統經常出現過濾不暢的現象，有時一天就要更換10屢次濾棒，更換一次最少用30分鐘，因此該工序每天工作不低于13小時。這種耗時費力的工作，導致人員頻繁流淌，看到這種情況，作為一名現場質監人員我心里特別著急，以致寢食難安。如何改變這種隨時可能影響質量的現狀？經過反復考慮與觀察，并在葉總的帶動和員工的努力配合下，終于對現有的加酸洗瓶機的過濾系統改造成功，并且還防止了很多質量隱患，解決了幾年來一直因該工序不能正常運行的難題，同時減少了濾棒運用量及更換頻次，也為公司在節能降耗方面盡了自己一點微薄之力。其次是在燈檢工序的可見異物控制方面。伴著公司產銷量加大，以及國家標準要求的進步、客戶要求的苛刻，加之原有燈檢工序管理不夠完善，導致燈檢監控工作幾乎從零做起。開始很多員工不理解、不支持，但為了患者的用藥平安，我頂著來自各方面的壓力，堅持公司的質量管理理念，糾正操作方法，加大抽檢力度，以確保合格的產品順利進入市場。有時一個小樣要返工6-7次，這給燈檢工序員工帶來較大的工作壓力。看到她們每天工作10小時以上，眼睛酸了困了，揉一揉，連續工作，真有些不忍心。但為了公司產品不被市場淘汰，減少因可見異物的退貨返工，以及公司的長久開展，作為一名質監人員我不得不嚴格把好每批藥品質量關。最終，我們用實際行動帶動燈檢員工共同付出百倍的努力，使公司在庫產品燈檢合格率到達98%左右。通過市場反響，退貨率大大降低，所有這些獲得的成績與公司將藥品質量放在第一位的管理理念和各級領導的大力支持及每位員工的積極配合、努力是密不可分的。以上這些小小成績雖缺乏掛齒，但我認為一個人不管從事什么工作，都要一絲不茍、兢兢業業，要擅長學習、勤于考慮、擅長總結、敢于創新。為此，我決心從自身工作的實際出發，全身心地投入，堅決信心，面對任何困難和挑戰都不會改變作為一名質監人員嚴謹的工作態度、認真的工作作風，我相信公司交予的這份工作肯定可以做得更好，同時也希望大家連續給予我大力支持。優秀青年工人發言稿〔2〕：時間過得相當快，今年已經九月份了，我工作已經2年零2個月還多出了好幾天，兩年多來，隨著我們院所的開展，隨著我們工程組的開展，我自己的感悟也一點點的積累，專業方面，大家都是各大名校的高材生，比我程度要高多了，所以我主要談一下自己的一些體會。分開學校兩年了，當時在學校里，自己的成績也好、學生工作也好，也只是與同班同學、同年齡段同學相比。而工作了以后，自己的工作業績是與不同年齡不同背景的人去向比較，這樣剛開始會有一些落差、但是這很正常，而這種落差也許會成為前進的動力。有人講人不是比來比去的，但是我認為從另外一個角度講，如今大家都還很年輕，假設不去比較，可能我們不知道自己真正需要什么，人都是有惰性的，很容易在安逸的環境中迷失自己。假設能在工作中或者生活中找到一群可以幫助你成長的好朋友和競爭者，你可能會成長很快，也會迅速翻開始面。工作中的態度問題。米盧說過態度決定一切，這句話可能有些絕對，但用在咱們這個年齡段的人身上，我認為很正確。我們剛分開學校進入社會，學校是個小社會，也因為它只是個小社會，有些東西還是與現實還有一定的間隔，真正的社會觀，價值觀還是如今形成的，所以如今我們要保持積極、安康向上的陽光態度，去對待我們周邊的一些人和事。工作生活中多些付出，姿態放得更低些，用快樂的心情面對每個人，踏實得為工程組著想，這樣會有很多朋友，師傅們也會想教你東西，樂于與你溝通。我們剛進所時我記得給龔院長說專業不對口可能工作會有問題，但是他結合自身的經歷給我們講只要踏實肯干，在理論中學習，專業不是問題。以前在所里時他也經常給我們講要不斷地學習，也開展崗位競賽，鼓勵大家進步自身業務程度。在這里就是說這些，意思就是盡管我們分開了學校，還是要繼續學習，坦率的講，如今的社會知識更新太快，太可怕了，每個人的壓力都很大，通過學習可以釋放壓力，可以尋求自我保護，可以求得在社會上立足。說到我們所，談一下我在第一年的感受，進所之后，領導們很重視，所領導和專業帶頭人給我們當師傅，所里專業方面業務很活潑，開展平臺和空間也很廣闊，我師傅是李主任，在他的嚴格要求下，兩年來，做了一些事情，所里也一直在給我們這樣的年輕人創造更多地時機，但更多的是向師傅學習，在工作中學習，收獲很大，譬如說扎實和堅決執行的工作才能，快樂工作、積極向上和敢于負責任的態度，做事總結和考慮的習慣。我認為自己決定要做的事情都要以積極的態度，的投入來做，并且要力求把它做得漂亮。暫時想到的就這些，公司及院所各級已經為我們搭建好了開展平臺，祝福大家，在這邊生活開心，工作順利。青年教師發言稿尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：首先要調整好自己的心態。有一句名言，心態決定一切，積極向上的心態是做好考前復習的前提，我們要根據自己的實際情況制定一個目的，明確努力方向，使自己始終保持良好的精神狀態投入到緊張的復習與考試中去。其次要珍惜時間，更要合理安排時間。考試之前最容易犯的缺點是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據各科詳細的考試時間和自己對各門功課知識掌握的實際情況，準備好相關的復習材料，安排好自己的復習方案。第三，要勤于考慮，勤于動腦。教師在考前指導中指出，學期的二卷像簡答題、名詞解釋這樣的客觀題少了，但案例分析^p、闡述題的比重大了，而且多了許多需要去理論才能完成的任務，與以前相比方今需要我們掌握的知識無形中增多了，因此我們對所學的知識應進展全面的整理與掌握。如今離考試還有一段時間，靜下心來帶著思想按照教師強調的重點將課本仔細的閱讀一遍，能對所學的內容有系統的理解，并將閱讀過程中碰到的重點、難點整理下來，及時與教師和同學溝通，并加強對重點的記憶，最終實現對所學知識的融會貫穿，使知識系統化。再回過頭來做教師發的練習題，一是進展穩固，二是摸清分析^p思路和答題方法。做好了充分的考前準備我們就要在考場上如實的展現自己的實力，既然是考試我們就要把誠信兩字放在首位，樹立一種觀念作弊可恥，自毀前程，做人老實，受益終生。考試是嚴肅的事情，不僅是對我們學習成績的檢驗，也是對我們人格品質的檢驗，來不得半點弄虛作假，考試作弊更是自欺欺人，不僅不能彌補自己的破綻，相反會讓自己失去老實的珍貴品質，對于考試作弊的學生學校歷來都是嚴肅懲罰。在此，我代表全體同學鄭重承諾，在本次考試中自覺遵守考場紀律，樹立良好風氣，誠信應考，杜絕考試作弊行為。立足于實際積極備考，為自己的目的去努力奮斗。爭取在接下來的考試中考出我們的真實程度，考出我們的自信，請相信，只要全力以赴，成功就屬于我們。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。行動是通往知識的唯一道路。同學們，讓我們從如今做起，全身心的投入到期末復習中來，以正確的態度去迎接考試，最后預祝各位同學都能到達自己的目的，獲得一個滿意的成績。謝謝大家!優秀青年教師競聘演講作為一名普通的年輕的教師，我常常這樣反思：在一生的教育生涯中，我可以為社會奉獻什么?在一個周期的教育教學任務完畢后，我能給學生留下什么值得回憶的東西?有沒有一節課會讓學生想起我?有沒有一節課讓學生一生受益，終生難忘的?如此反思，真有點不寒而栗。我深知教師應該博覽群書，上通天文，下曉地理，學富五車，滿腹經綸記得有這樣一個故事。一個上山下鄉的知青，到大西北的一個農場中學教書。那里的艱辛不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把時機放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業。他說：這里的生活雖然艱辛，但大西北的孩子也應該有教師，教師講的不就是奉獻嗎?。于是，他留了下來，扎根在了這艱辛的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩：我的心，在你的眼里找到了天空。是的，教師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。經過近六年的開展，中國演講網已經開展成為目前國內最具權威的專業演講咨詢機構，在業內產生了較大的影響，深受廣闊客戶的好評。中國演講網主要以提供演講稿商務寫作和演講理論研究工作為主，所有工作人員均受過正規的高等教育，具備了扎實的文字根底和較高的文字駕馭才能。特別是幾位在黨政機關工作多年，具有豐富工作經歷的退休老同志的加盟，更加增強了我站的實力。多年來，我認真學習，刻苦鉆研，積極討論教育教學法，有效地進步了教學程度和教學質量，我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之余，我堅持科研，現已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發表。我參與研究的課題《開展創新教育，培養教師創新素質》獲省科研成果二等獎，《小學生專題作文學習網站的建立》獲國家科研成果一等獎。由于在教學方面獲得的突出成績，2023年我入選國家級骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓，這大大進步了我的專業知識程度。很多同行都公認我在教學專業方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因為我的成績得到了領導和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?假設我可以競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領導下，堅持一個原那么，實現兩個轉變，抓好四項工作。堅持一個原那么就是堅持以人為本的原那么。學校的一切工作都要以學生的開展為本，以教師的開展為本，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心。實現兩個轉變。一是實現角色的轉變。既當指揮員，又當戰斗員。帶著全校教師，思想上同心，目的上同向，行動上同步，事業上同干，發揮整體優勢，創造一個良好的工作氣氛。二是實現思維方式的轉變。從原來的領導交辦，辦就辦好的思維方式向怎樣去辦，怎樣辦好的方式轉變，把學校的各項工作落到實處。抓好四項工作。一是抓好學習強素質。加強教師隊伍的理論學習和業務才能培訓。努力進步教師素質，另一方面還要大量引進人才，給學校注入新穎血液，只有這樣，學校才能有更進一步的開展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關鍵是管心，上任后，首先進展以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、鼓勵措施。同時，全面更新領導作風、工作方法，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的四動管理激發學校活力。三是抓好課改強質量。針對當今社會人才需求多層次、多規格、多樣化的特點，我們將以課改為契機，大膽創始揚長教育的思想，讓學生學其所好、揚其所長，以點帶面，全面開展，使具有不同個性品質和潛能的學生都能安康成長。四是抓好勤政樹形象。有權不濫用，只求搞好工作;有錢不亂花，只講自覺奉獻;有成績不驕傲，只想如何創始新場面。古人云：不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。競聘上崗，有上有下，假設我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的紅花，那我將會寵辱不驚看花開;假設不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的綠葉，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲。。因此，我從不敢怠慢，教師無業余，課余時間，我不斷地對自己進展充電，擠出時間加強課外閱讀：一讀教育經典，詮釋生命和生活的真諦;二讀教育報刊，理解同行在考慮什么;三讀人文書籍，拓展自己的人文視野;四讀寫中學生和為中學生寫的書，走進學生的心靈。力爭與時俱進，盡力跟上知識快速更新的時代。更多精彩關于安康的演講稿新學期開學演講稿護士節演講稿：天使的雙翼初中生學生會____競選演講稿掃墓演講稿區政府副區長發言范文優秀青年代表發言稿優秀青年平安監視崗員、優秀團員代表發言稿大家好，我是來自云銅鋅業的一名青年員工。今天可以站在這里，代表云銅鋅業優秀團員及優秀青年平安監視崗員發言，為此我感到相當的榮幸。五月的夏日激-情四射，五月的花海流溢飄香，和著話聲，伴著夏韻。在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動92周年，同時也迎來了云銅鋅業成立的十周年慶典，在這個漫長的歲月里，云銅鋅業戰勝了虧損，走向盈利，擺脫了負擔，走向了輝煌，咱們云銅鋅業進過十年的風雨正以嶄新的姿態向世人展現著自己。然而在這個特殊的季節里，人們不會忘記那劃時代民族救國的“五四”運動，不會忘記那舉起名族救國旗幟的先驅者，不會忘記____戰爭中為了真理而奉獻青春的英烈。就像我們不會忘記為云銅鋅業奉獻青春的鋅業家人，不會忘記全國勞模李天勇師傅為了能讓鋅業按時投產而任勞任怨的精神，更不會忘記為了鋅業的崛起而扛起更創又高的領導。今天，我們鋅業經過十年的風雨迎來了新的消費時期和歷史新高，同時樹立心已經餓百年盛名的責任，仍然落到我們青年員工的肩上，“五四”火炬榮耀的傳到了我們的手中，同時樹立鋅業百年盛名的接力棒也傳到我們的手中。作為鋅業的一名青年員工，我們要在理論中努力學習，汲取師傅們的經歷，同時我們也要以朝氣蓬勃、奮勇上進、幾級景區、團結創新的形象，在今后的鋅業建立中互相學習、互相交流，從而增強自身建立，為鋅業的開展裝備力量。敢為人先、用創新高是我們青年員工的責任，年輕人是鋅業的新穎血液，也就是鋅業的____，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，奉獻的精神，為公司的管理、建立和開展現出自己的一份力量，充分發揮青年團員的先鋒模范作用，為鋅業共創沒害家園的公司愿景奉獻青春，為鋅業的做大做強增添力量，為鋅業的下一個十年輝煌添磚加瓦。我們應該為了鋅業的輝煌和是浩大，為了鋅業的繁榮和富強，要勇于探究，敢于創新，實現鋅業科學開展，從而到達最終的目的就是正興心鋅業，成為中國鋅資的前五名，打造鋅業成為“有色明星、鋅業巨子”，讓咱們鋅業的成就有一個質的跨越和騰飛。最后，我想以后再我們廣闊青年員工的共同努力下，咱們將迎來一派積極向上、勇創新高、活力蓬勃的鋅業景象，公司必將有一快速的開展，也將走向下一個歷史新高。青年教師發言稿例文尊敬的各位領導，各位青年教師同仁們：大家下午好!今天很榮幸可以作為新教師代表在這里發言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關心，感謝學校的各位教師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學xx給我們提供了一個實現人生價值展現人生風采的舞臺。轉眼間，來到xx中學已經大半年的時間了，作為新教師的我們已經從最初的惶恐和困惑中漸漸走出來，開始學會如何沉著的站在三尺講臺上，傳道授業解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差異，至少有一樣是一致的，就是我們都堅決地選擇了教師作為自己事業，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學校工作的幾點期望。一、感受：xx“表里不如一”說實話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學樓，窄小的操場，陳舊的教學設施，心情是復雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話撫慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不成認粵秀已經有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運的。xx中學有著建校86年的歷史，涌現出了諸多優秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優質人才，它有著一個團結進取的領導班子，有著一支愛崗敬業的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實環境下，表現的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著發奮向上的蓬勃活力，校領導們日理萬機，不僅有序的管理學校的日常工作，并在區、市、盛乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權利享受，進步教師工作的積極性;學校的普通教師們，他們有著豐富的教學經歷，精湛的教學技能，工作兢兢業業，勤勤懇懇，關愛學生，關愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于點，形成了一個團結上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環境下成長，真不愧是人生一大幸事。二、收獲與心得1、尊重并熱愛自己的選擇成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現實的選擇。既然選擇，就應該學會以尊重的態度對待，并以愛來堅守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”這是一句高度的贊揚，教師這個職業是榮耀的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業，是做好這一職業的前提，尤其是在xx中學里，我接觸到和看到了非常多的優秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業，在他們的言談中，沒有抱怨工資的上下，教學環境的優勢，不比貧富，不比權力，他們不辭勞苦埋頭于學案，躬耕于黑板，談笑于學生之間，他們正在用勞動來創造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。2、用愛來澆灌教育“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話是教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我帶著這句話，去山區義務支教半年，帶著這句話走上如今的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求可以教到多么優秀的孩子，我只愿自己可以給學生最適宜的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學生與教師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想分布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關心和保護每一位學生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌教師告誡我的話，對學生要真誠、對學生要公正、對學生要寬容，要多觀察學生的生活和學習，一次簡單的問候，一個小小的關心，一次短暫的溝通都可以讓我們溫暖學生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。3、勤于學習，在勞動中創造人生價值但凡有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創造而來。熟話說的好，要想給學生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學生學好，必須先生學好，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”作為一名青年教師，我們必須珍惜如今有限的年