2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．為創建全國衛生城市，建設美好肥城。從化學視角，你認為下列說法錯誤的是A．增加煙囪高度，減少廢氣污染B．發展公共交通，提倡低碳生活C．擴大公共綠地，打造綠色家園D．保護自然資源，發展旅游經濟2．下列實驗操作或所選試劑正確的是A取用高錳酸鉀固體B驗證CO燃燒的產物C收集氫氣D水的蒸餾A．A B．B C．C D．D3．鈮酸鋰（LiNbO3）是目前用途最廣泛的新型無機材料之一，在鈮酸鋰中鋰的化合價為+1，則鈮酸鋰中鈮（Nb）元素化合價為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+54．下列圖象不能正確反映對應變化關系的是()A．電解水制O2B．用高錳酸鉀制取O2C．用氯酸鉀制取O2D．用石灰石制取CO25．歸納法是學習化學的重要方法之一，下列圖示正確的是A．化學反應分類B．物質分類C．地殼中元素含量D．金屬的化學性質A．A B．B C．C D．D6．某博物館藏有一柄古代鐵劍，為防止其生銹，下列做法合理的是A．定期用清水沖洗，除去灰塵 B．放于體驗區，讓觀眾觸摸C．用鹽水除去鐵劍上的銹斑 D．放在充滿氮氣的展覽柜中7．下列實驗記錄合理的是（）A．用托盤天平準確稱取29.25gNaClB．用100mL燒杯準確量取85mL蒸餾水C．用pH試紙測出某堿性溶液的pH值約為13D．150mL酒精和50mL蒸餾水混合后得到200mL醫用消毒酒精8．在某無色透明的堿性溶液中，能大量共存的離子組是A．Ag+Ca2+Cl-NO3- B．Mg2+K+NO3-Al3+C．Na+NH4+SO42-CO32- D．Cl-SO42-K+Na+9．根據化學方程式不能獲得的信息有（）A．化學反應發生的條件 B．化學反應的快慢C．反應物和生成物的質量比 D．化學反應的反應物和生成物10．下列過程中，發生了化學變化的是A．碘升華 B．銅絲折彎 C．汽油揮發 D．火藥爆炸11．下列有關Na2S與Na2SO4的說法錯誤的是A．Na2S中鈉元素與硫元素的質量比為23：32B．Na2S中硫元素的質量分數=×100%C．Na2SO4的相對分子質量為142D．兩種物質任意比混合，鈉、硫元素質量比不變12．下列化學用語書寫正確的是A．兩個氫分子：2H B．兩個硫酸根離子：2SO42-C．水中氧元素的化合價為-2價：H2O-2 D．兩個氮原子：N2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．以下是初中化學中常見的基本實驗，回答下列問題。（1）A裝置中二氧化錳起_____作用。（2）B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式為_____；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，水面大約上升至刻度_____時不再上升。（3）C裝置是電解水的實驗。試管1中收集的氣體是_____。（4）D裝置中看到的實驗現象是_____，由此可以得出二氧化碳具有的化學性質是不能燃燒和_____。（5）河水經過E裝置凈化后得到的水是_____（填“純凈”或“混合物”）。14．結合下列實驗裝置回答問題：（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a_____。（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣反應的化學方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣應選用氣體收集裝置是_____。（3）某同學制取一瓶二氧化碳氣體，按圖E進行實驗，觀察到的現象是_____，實驗說明二氧化碳的性質有_____（寫出其中地條）。（4）某同學用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗證相關性質。①制取二氧化碳氣體讓所用到的化學藥品是_____（寫藥品名稱）。②F裝置中察到現象是_____，反應的化學方程式為_____。15．實驗增長知識，創新提高能力，我實驗我快樂。（1）甲圖實驗:蘸有酚酞溶液的棉花團逐漸變為___________________________色。（2）乙圖實驗:a試管內白磷燃燒，b試管內紅磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是___________________________。要使水中的白磷燃燒（不減少水，不增加器材），可采取的方法是___________________________。（3）丙圖實驗:將整個燒杯放在天平上稱量，稱得質量為m1，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把整個燒杯放在天平上稱量，稱得質量為m2。①硫酸銅溶液與潔凈鐵釘反應的化學方程式是___________________________。②若m2<m1，可能的原因是___________________________。16．“暖寶寶”是利用鐵銹蝕類似原理制成。“暖寶寶”的發熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽等物質（除活性炭外，其他物質均不含碳元素）。（1）活性炭具有_____的結構，“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應。（2）為證明“暖寶寶”中含有活性炭，小明用圖1所示方法進行實驗，觀察到石灰水變渾濁，由此推測“暖寶寶”中含有活性炭。請判斷他的方案是否可行并說明理由_____。（3）利用“暖寶寶”也可測定空氣中氧氣的含量。小文用圖2裝置進行實驗，實驗前集氣瓶內空氣體積為230mL，實驗后量筒中水減少了45mL。他測得的空氣中氧氣的體積分數是_____。（結果保留至0.1%）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某?；瘜W興趣小組同學發現，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質量分數為10%的鹽酸加入到10g水垢中，產生CO2氣體的情況如圖所示。

（1）從圖中可以看出，10g垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是g。（2）假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質，水垢中氫氧化鎂的質量分數是多少？（最后結果保留一位小數）。18．已知：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，有50KgCaCO3參加反應，求反應后生成CaSO4的質量？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）你知道嗎，當遇到小范圍的木材、棉、毛、紙張等火災時，可以打開一個大瓶可樂的瓶蓋，用手指堵住瓶口使勁晃動，接著將瓶口對準火源松開手指，可樂隨即噴涌而出，可以把火撲滅。(1)解釋“可樂滅火"的主要原因______________。(2)油鍋起火不能使用大瓶可樂滅火，說明理由____________________。(3)撲滅圖書、檔案、貴重設備等物失火時，也不能使用“可樂滅火”；一般使用哪一種滅火器_________？使用時為什么手一定要先握在鋼瓶的木柄上，離噴射口遠一些？________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、增加煙囪高度，不能減少廢氣的量，不能減少污染，故A錯誤；B、發展公共交通，提倡低碳生活，能減少污染物的排放，有利于保護環境，故B正確；C、擴大公共綠地，打造綠色家園，有利于保護環境，故C正確；D、保護自然資源，發展旅游經濟，有利于保護環境，故D正確。故選A。2、A【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把高錳酸鉀固體送到試管底部，圖中所示操作正確；B、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，不能用干燥的燒杯進行檢驗，應在燒杯內壁涂上澄清石灰水，圖中所示操作錯誤；C、氫氣的密度比空氣的小，應用向下排空氣法收集，圖中所示操作錯誤；D、制取蒸餾水時，為增強冷凝效果，下端管口是進水管，上端管口是出水管，圖中所示裝置錯誤。故選A。3、D【解析】鋰元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鈮（Nb）元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+5價。故選：D。4、C【詳解】A、通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍，圖像與事實相符，能正確反映對應變化關系；B、高錳酸鉀分解產生了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，使固體的總質量減少，固體錳元素的質量不變，圖像與事實相符，能正確反映對應變化關系；C、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應的進行，生成氧氣逸出，固體質量不斷減小，完全反應后固體的質量不為零，圖像與事實不相符，不能正確反映對應變化關系；D、碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，隨著反應的進行，生成二氧化碳逸出，固體質量不斷減小，完全反應后固體的質量保持不變，圖像與事實相符，能正確反映對應變化關系。故選C?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。5、A【解析】A、四大基本反應類型有化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應，故正確；B、純凈物和混合物是并列關系，不是包含關系，故錯誤；C、地殼中含量最多的元素是氧元素，故錯誤；D、金屬與氧氣反應生成的是金屬氧化物，不是鹽，故錯誤。故選A。6、D【詳解】A．定期不應用清水沖洗，除去灰塵。故A錯誤。

B．不應放于體驗區，更不要讓觀眾觸摸。故B錯誤。

C．用鹽酸除去鐵劍上的銹斑。故C錯誤。

D．放在充滿氮氣的展覽柜中，氮氣性質穩定。故D正確。故選D。7、C【詳解】A、托盤天平的分度值為0.1g，不能用托盤天平準確稱取29.25gNaCl，故A不正確；

B、量筒用于量取液體，不能用100mL燒杯準確量取85mL蒸餾水，故B不正確；

C、堿溶液的pH大于7，可用pH試紙測出某堿性溶液的pH值約為13，故C正確；

D、150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，不會得到200mL醫用消毒酒精，因為分子之間有間隔，故D不正確。故選C。8、D【分析】在某無色透明的堿性溶液中，不含有有色離子，含有大量氫氧根離子（OH－）【詳解】A、銀離子與氯離子不共存：Ag＋＋Cl－=AgCl↓；故選項錯誤。B、鎂離子和氯離子與氫氧根都不共存：Mg2＋＋2OH－=Mg(OH)2↓，Al3＋＋3OH－=Al(OH)3↓；故選項錯誤。C、銨根離子和氫氧根離子不共存：NH4＋＋OH－=H2O＋NH3↑；故選項錯誤。D、Cl-SO42-K+Na+與OH－都共存，且沒有顏色；故選項正確。故選：D。9、B【分析】根據化學反應方程式可知反應物、生成物是什么，反應在什么條件下發生，還能反映出反應體系中各物質的質量關系和微觀粒子的數量關系?！驹斀狻扛鶕瘜W方程式可以獲得化學反應發生的條件、反應物和生成物的質量比和化學反應的反應物和生成物，但是無法獲得化學反應的快慢。故選B。10、D【解析】A、碘升華過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、銅絲折彎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、汽油揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

D、火藥爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。

故選：D。11、A【詳解】A、Na2S中鈉元素與硫元素的質量比為23×2：32=23:16，錯誤，符合題意；B、Na2S中硫元素的質量分數=×100%，正確，不符合題意；C、Na2SO4的相對分子質量為23×2+32+16×4=142，正確，不符合題意；D、觀察兩種物質的化學式可知，兩種物質任意比混合，鈉、硫元素質量比不變，正確，不符合題意。故選A。12、B【分析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；

分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字；

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后。【詳解】A、根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此兩個氫分子表示為：2H2；故錯誤；B、根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；因此2個硫酸根離子表示2SO42-；故正確；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以水中氧元素的化合價為-2價，故可表示為；故錯誤；D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個氮原子表示為：2N，故錯誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、催化4P＋5O22P2O51氫氣蠟燭由低到高依次熄滅不能支持燃燒混合物【詳解】（1）A裝置中過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，二氧化錳起催化作用，加速過氧化氫的分解。（2）B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷在空氣中燃燒產生五氧化二磷的化學反應方程式為4P＋5O22P2O5；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，氧氣被消耗，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，氧氣約占空氣體積的1/5,水面大約上升至刻度1時不再上升。（3）C裝置是電解水的實驗。負極產生氫氣，試管1連接電源負極，收集的氣體是氫氣。（4）二氧化碳密度大于空氣，且沒有助燃性，D裝置中看到的實驗現象是：蠟燭由低到高依次熄滅，由此可以得出二氧化碳具有的化學性質是不能燃燒和不能支持燃燒。（5）河水經過E裝置凈化后得到的水中依然含有多種可溶性離子，屬于混合物。14、鐵架臺2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D燒杯底部的蠟燭先熄滅不能支持燃燒（或不能燃燒或密度比空氣大）石灰石和稀鹽酸紫色石蕊試液就紅色H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a鐵架臺。（2）寫出實驗室用B裝置高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。若要收集到較純凈的氧氣應選用排水法收集氣體，選擇裝置是D；（3）某同學制取一瓶二氧化碳氣體，按圖B進行實驗，觀察到的現象是：燒杯底部的蠟燭先熄滅，實驗說明二氧化碳的性質有：不能支持燃燒、不能燃燒、密度比空氣大；（4）某同學用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗證相關性質。①制取二氧化碳氣體讓所用到的化學藥品是：石灰石和稀鹽酸；②F裝置中石蕊溶液與酸變紅，察到現象是：紫色石蕊試液就紅色，反應的化學方程式為：H2O+CO2=H2CO3。15、紅要達到可燃物燃燒所需的最低溫度（或著火點）將空試管倒插人水中白磷處水蒸發【詳解】（1）甲圖實驗:氨水有揮發性，且呈堿性，堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，蘸有酚酞溶液的棉花團逐漸變為紅色；（2）乙圖實驗:a、b試管中的白磷和紅磷的溫度相同，與氧氣的接觸情況相同，a試管內白磷燃燒，b試管內紅磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是要達到可燃物燃燒所需的最低溫度（或著火點）。要使水中的白磷燃燒（不減少水，不增加器材），可采取的方法是將空試管（盛滿空氣）倒插人水中白磷處，使水中的白磷與氧氣接觸；（3）丙圖實驗:將整個燒杯放在天平上稱量，稱得質量為m1，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把整個燒杯放在天平上稱量，稱得質量為m2。①硫酸銅溶液與潔凈鐵釘反應原理是硫酸銅和鐵生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式是；②若m2<m1，可能的原因是反應及放置過程中溶劑（水）蒸發，燒杯中物質的總質量減少。16、疏松多孔不可行，因為酒精燃燒也產生二氧化碳19.6%【詳解】（1）活性炭具有疏松多孔的結構，“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應