Word-6-職教中心半年頂崗的實習總結人們都說時間飛逝，其實時光是靜止的，而流逝的是我們。不知不覺頂崗實習已經臨近尾聲，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在xx縣職教中心實習的這半年將會成為我人生中最有心得的歲月。

時光永久都是無情的，它不會由于我們而停歇。轉瞬之間四個月已匆忙流走，這四個月我經受了冬春夏三季的變換，我走出了我從教旅程的第一步，這里是我老師生涯的第一站。我并不是勝利者，但我不得不說短短的四個月我心得了我人生的第一桶金。當我走進xx縣職教中心的那一刻我的情緒十分落，我覺得現實哄騙了我，從來都沒想過我會是來教職教。然而隨著時光的推移我慢慢的喜愛?上了那一張張無邪的笑臉，那一雙雙永久光明又彌漫期盼的眼神。在那里，我學到了無數，也領會到了無數。四個月的時光，真的是幾多歡喜幾多愁。為了不讓這段美妙的回憶，不讓這段有重要意義的人生經受像我四個月的實習時光一樣匆忙流去，我因該要留下點什么。

經受了四個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體味到當一名老師所肩負的責任，更讓我體味到了作為一名山區職教老師的艱辛和責任的重大。在這四個月里，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處注重自己言行和儀表，熱心愛惜同學，切實做到關懷每一個同學，本著對同學負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，可以遵守實習小學的規則制度，敬重實習小學領導和教師，謙虛聽取他們的指導看法，并且可以盡自己最大的本事完成實習小學布置給我們的每一項目標，很好的塑造了我們衰老教導者的形象，給實習小學，給同學家長，給當地居民都留下很好的印象。

我們這次頂崗實習是從xx年3月1號開頭在駐縣教師楊軍的教師的帶領下，我們坐車8個小時的長途汽車來到xx縣，又由各個實習小學領導分離帶領我們去實習小學，當我來到xx縣職教中心時，就開頭了我們的實習教學之旅。首先我們四個“同學”見到小學的主管校長。職教中心分就業部和升學部，由于就業部十分缺教師，就業部的主管校長孫校長就立即把我提走，孫校長問問我的基本狀況，小學實習狀況，還有我在孫校長的講解下漸漸的了解職教中心的教學狀況。不一會我們就一起去見了主管教務的劉守華主任，他給我們分發了校內卡，讓我們能每月能吃住。后來宿區的教師又帶我們去了宿舍，宿舍是在女生公寓的五樓，四樓是女教工，而下面三層是同學住的，但是樓梯不一樣，跟我們學生說我們住女生公寓，他們都很“艷羨”，但我們是不能進女生宿舍的，由于不相通著。孫校長讓我今日好好歇息整理一下，明天給我支配。到了宿舍，還是同學宿舍的布置，而且還沒電，我們手機一點電都沒有。只好等明天了，其次天我找到孫校長，他帶著我見了就業部的主任李文洪主任，我由他帶領，由他主管我他還讓我熟悉了班級處的胡主任和何主任。李主任給我支配了辦公室，是跟幾個男教師一起的辦公室，就是男教師辦公室。之后李主任又帶著我見了我的指導教師，也是為什么緊缺教師中唯一的一位數學教師徐寶珠教師。支配好辦公室之后我最終能夠充電了，但是還沒網，其他教師都有網，在其他男教師的友誼協助提醒下，他們告知我去找小學辦公室的毛教師，管他要一個小學的ip地址，你的電腦就能上網了。我們幾個實習生自己就大膽的去找了。這第一二天熟悉了不少教師，也支配了不少事情，但還是沒有詳細的教學目標，由于同學還沒有正式開學呢！

李主任讓我先跟著徐教師聽課上課就行，臨時還沒有什么教學目標。班級處的胡主任還給了我教案本和聽課記錄本，在接下來的時光我聽了徐教師的課，剛開頭不知道同學的學習情況，現在聽了一節課之后，明了了這群職教同學都是就業班的，根本就沒有就業壓力，有些還是來混畢業證的，所以正如徐教師說的不要跟他們計較。等到新生正式開學之后，李主任給我支配了課程，是教15級復合班和電工班。之后孫校長又找到我，問我能不能也教著升學班的創新，我說行，教師就應當“無所不能”。教學目標是支配下來了，同時課程表和值崗值班的支配也都出來了。一開頭還有教師讓我幫忙看自習呢！現在值崗表出來之后，我一周差不多21節課，4天晚自習，兩個早自習。班級處知道我們實習生在這沒工資，就給我在周六日支配了不少課程。由于自習還有周六日的補課是有課時費的，這樣我們就能掙到點錢！共2頁，當前第1頁12職教中心半年頂崗實習總結

幸好周二上午沒課，這樣我就能上網絡視頻課了，一周下來忙勞碌碌的，除了上課還要值班執勤，批改作業，現在真的漸漸的由一名同學到教師的改變，為了越發親近同學，我天天跟他們一起跑操，吃飯，晚自習跟他們一起看電影。在課上我是教師，在課下我是他們的“照哥”，有時候還幫他們給手機充電。在這里教學實習雖然勞碌但是充實，而且我還跟他們一起過了我的生日，我很高興。每次放月假都和他們一起吃飯戲耍。有時候也在思量真的好想回到他們的這個年齡，無憂無慮，單純天真。

要說在頂崗實習的過程中我心得到什么？那就是管理，就像胡主任所說，在職教你可能在教學上提升不多，但是你要是能在職教當教師，那你就能在任何小學當教師了！說實話，這群孩子還真不那么好管理。大部分都不好好學習，也如他們所說，要是學習好誰還來著啊！雖然在上課的時候睡覺打鬧，玩手機，怎么說他們也不聽！我跟徐教師討教了幾招，就是以最后的畢業證“威逼”他們，不好好學，最后成果考不過就延期發畢業證！但是一段時光發覺他們根本不在乎。最后還是用我的辦法“征服”了他們，就是以嘉獎來鼓舞他們學習，不學習不給時光玩。

就這樣上課，值崗執勤，批改作業。有時候沒事就打會籃球，小學還組織里不少活動給這群孩子們，什么唱歌競賽，演講競賽，隊列隊形競賽，最后的文藝表演。豐盛了他們的生活，總的來說，跟他們在一起很累，但也很歡樂！

我在這xx實習時不時地也會給家里打個電話，由于離家比較遠，家里有的事事參加不到的，沒能陪在爸媽身邊，只好打電話問候一下。老爸還說呢，去一趟xx就去轉轉避暑山莊吧。一次月假，我和另一位實習的學生一起去了避暑山莊，轉轉看看，總算沒白來xx實習，起碼還旅游了一次！

眼看馬上就要實習結束了，孩子們問我，“你們什么時候走啊？”“照哥，別走了，留下來教我們吧！”很舍不得這群“可愛”，但又常常給我惹棘手的孩子們，我就“騙”他們說，我不走了，留下來了！由于我不想看見難過沮喪的樣子，我也想他們能天天開高興心的，快歡樂樂的，世界上沒有不散的宴席，我總是要走的，雖然是他們放暑假之后我就走了，為了不讓他們知道，就只好說不走了，他們大概知道有這樣的結局或者覺察到什么，他們也知道我是石家莊人，一定會離開他們的！時光漸漸過去，很快到了期末也到了要離開他們的時候了，主任讓我給他們出期末考試卷，我也想讓他們學到更多的學問，可他們還是不學，又想讓他們能開高興心的，能利用這次期末考試，我不知道該出卷難度到底怎么樣！但我能做到問心無愧就行，究竟他們是我的同學！

時光在不知不覺中度過，到現在與同學相處了這么長時光，其中有歡樂也有悲哀，有信念十足過也有悲哀無望過，兩者是那么地極端又是那么地統一。由于他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于仔細，