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文檔簡介
四川省甘孜藏族自治州《教育公共知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是(
)。A、導向性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、理論聯系實際原則【參考答案】B2.1890年首先通過記憶實驗來驗證形式訓練說的美國著名心理學家是(
)。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾【參考答案】A3.縣級以上根據需要,(
)為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。4.個體發展過程中,在一定年齡階段所形成的一般的、典型的、本質的特征稱為(
)。A、個性差異B、年齡特征C、關鍵年齡D、心理特征【參考答案】B5.教師(
)的流暢與他們的教學效果有顯著的相關。A、記憶B、思維C、想象D、觀察【參考答案】B6.主體性教學與下列哪一教學策略有著高度的相似性(
)。A、自主學習B、合作學習C、探究學習D、發現學習【參考答案】A7.課堂上人際關系出現雙方相互親近,認知協調,情感和諧,行動一致。這是一種(
)。A、吸引的人際關系B、合作的人際關系C、溝通的人際關系D、平等的人際關系【參考答案】A8.小學兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主的關鍵年齡大約在(
)。A、5~6歲B、7~8歲C、10~11歲D、12~13歲【參考答案】C9.當受教育者達到了教育者所提出的德育要求,意味著(
)。A、德育目標的最終實現B、德育過程中一個階段的結束和新的階段的開始C、德育過程中主要矛盾消失D、德育過程中主要矛盾轉化為次要矛盾,次要矛盾轉化為主要矛盾【參考答案】A11.“干越夷貉之子,生而同聲,長而異俗,教使之然也?!边@句話反映了下列哪種因素對人發展的作用(
)。13.用來幫助學習差的學生閱讀理解,它是由教師和一組學生進行的,這屬于一種(
)。A、合作學習模式B、交互式學習模式C、指導教學模式D、程序化訓練模式【參考答案】B14.開好班會的基礎是(
)。A、精心準備B、確定主題C、具體實施D、效果深化【參考答案】B15.一般說來,由(
)支配下的行為更具有持久性。A、內在動機B、外在動機C、交往動機D、無意識動機【參考答案】A16.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020
年)》提出把(
)作為教育發展的強大動力。A、促進公平B、提高質量C、改革創新D、優先發展【參考答案】C17.認知結構遷移理論的提出者是(
)。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C18.“孟母三遷”的故事反映了(
)對人的重要影響。A、教育B、環境C、遺傳D、家庭教育【參考答案】B19.建構主義強調,知識的特點具有(
)。A、主觀性B、客觀性C、普遍適應性D、永恒性【參考答案】A20.根據成就動機理論,力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為(
)。A、25%B、50%C、75%D、100%【參考答案】B21.以發展學生的想象力和對事物的敏感性,并促使學生深入思考,靈活應對為目的的創造性思維策略是(
)。A、發散思維訓練B、推測與假設訓練C、自我設計訓練D、頭腦風暴法【參考答案】B22.公式用于下列那種取樣方法。(
)A、簡單隨機取樣法B、分層隨機取樣法C、多段隨機取樣法D、定額取樣法【參考答案】B23.創造性思維的核心是(
)。A、形象思維B、抽象思維C、發散思維D、聚合思維【參考答案】C24.對于經常違反校規校紀的學生,一旦發現他有好的表現,馬上給予表揚。這種鼓勵能夠幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養成良好品行。這種做法在心理學上叫(
)。25.教師教和學生學的統一活動稱為(
)。26.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是(
)。A、與新教師相比,專家教師的課時計劃簡潔靈活,以學生為中心,并具有預見性。B、專家型教師有完善的維持學生注意的方法C、專家教師往往較注意課堂的細節D、專家教師有豐富的教學策略【參考答案】C27.《教師資格條件》規定,依照教師法第
14條規定喪失教師資格的,他將(
)。A、3年后可以重新申請認定教師資格B、5年后可以重新申請認定教師資格C、10年后可以重新申請認定教師資格D、不能再重新取得教師資格【參考答案】D28.班級建設的設計最重要的是制定(
)。A、建設的目標B、實現目標的途徑C、具體方法D、工作程序【參考答案】A29.(
)對教師的道德規范產生直接的、具體的指導作用。A、為人師表B、獻身教育C、教書育人D、銳意創新【參考答案】A30.“為了達到德育目的,在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和”是指(
)。A、德育的途徑B、德育方法C、德育的結構D、德育的內容【參考答案】B31.制定我國教育目的的理論基礎是(
)。32.在教育史上主張“有教無類”的教育家是(
)。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A33.辯證唯物主義認為,人的發展是個體內在因素與(
)在個體活動中相互作用的結果。A、父母期望B、社會文化C、外部環境D、遺傳條件【參考答案】C34.(
),是指人們為了達到某種道德目的而產生的自覺能動性。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德意志【參考答案】D35.操作技能就其動作的對象而言,具有(
)。36.課堂教學結構包括教學時間的合理利用、課程表的編制和(
)。A、教學過程的規劃B、教學內容設計C、教學方法的實施D、教學方法的選擇【參考答案】A37.寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是(
)。A、操作技能B、動作技能C、運動技能D、智力技能【參考答案】D38.以下學校機構不屬于行政性組織機構的是(
)。39.青少年異性交往的原則是(
)。A、自然適度B、克服羞怯C、真實坦誠D、互相接納【參考答案】A40.分配學生座位時,教師最需要關注的應該是(
)。41.個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩定的風格稱之為(
)。A、認識過程B、意志過程C、決策方式D、認知方式【參考答案】D42.在班主任輪換時,有些老師通常感到很難接替一位優秀班主任的工作,卻能順利地接任一個新班,你認為可能的原因是(
)。A、對教師的定型期望B、學校領導的類型C、班干部的不同類型D、對同學和家長的態度【參考答案】A43.德育工作的出發點是(
)。A、德育內容B、德育目標C、德育過程D、德育原則【參考答案】B44.“對代數式
a+b+3b進行合并同類項“屬于(
)的問題。A、有結構B、無結構C、創造性D、認知性
【參考答案】A45.《中華人民共和國教師法》適用于(
)。A、在學校中從事教學工作的教師B、所有教育機構中從事教學工作的教師C、在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師D、其他教育工作者【參考答案】C46.“對代數式
a+b+3b進行合并同類項“屬于(
)的問題。47.奴隸社會和封建社會,學校的教育目的是(
)。A、培養統治者B、培養勞動者C、促進人的發展D、培養軍事人才【參考答案】A48.編制課程表時,盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象}生的學科(
)。A、隨機安排B、分類安排C、集中安排D、交錯安排【參考答案】D49.把握問題的性質和關鍵信息,摒棄無關因素,并在頭腦中形成有關問題的初步印象,即形成問題的表征的過程稱為(
)。A、發現問題B、提出問題C、明確問題D、分解問題【參考答案】C50.內化是指在思想觀念上與他人的思想觀點一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構成一個完整的(
)。A、新觀點B、認知結構C、策略系統D、價值體系【參考答案】D二、多選題51.心理發展的不平衡性體現在(
)。A、個體不同系統在發展速度上的不同B、個體不同系統在發展的起訖時間上的不同C、個體不同系統在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統在發展優勢領域的不同E、同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率【參考答案】ABCE52.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是(
)。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC53.我國教育投資存在的問題(
)。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業發展不相適應D、教育投資接近世界平均發展水平E、教育投資領先教育事業發展【參考答案】ABC54.中學常用的教學方法包括(
)。55.下列屬于組織策略中的利用圖示的是(
)。A、流程圖B、系統結構圖C、模式圖D、模型圖E、網絡關系圖【參考答案】ABCDE56.根據歸因理論的觀點,有利于激發學生學習動機的做法是讓學生明白(
)。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE57.對社會模仿模式理解正確的選項有(
)。A、由美國班杜拉創立B、吸收了認知發展的某些觀點,并與行為主義的合理內核相結合C、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環境與人的道德發展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE58.下列選項中屬于操作技能的是(
)。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE59.在教學史上,先后出現的影響較大的教學組織形式有(
)。60.當代課程改革的共同發展趨勢是(
)。A、重視課程內容的現代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】ACDE61.制約課程的主要因素有(
)。A、知識結構B、社會發展C、教育部門的政策D、學生的身心發展E、課程理論【參考答案】BDE62.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物,其涉及的要素包括(
)。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC63.學習策略的特點有(
)。A、操作性和監控性的有機統一B、外顯性和內隱性的有機統一C、主動性和遷移性的有機統一D、主動性和被動性的有機統一E、操作性和監控性的對立【參考答案】ABC64.不同層次的課程文件有(
)。A、課程計劃B、課程標準C、教科書D、教育規劃E、課改方案【參考答案】ABC65.貫徹疏導原則的基本要求是(
)。A、講明道理,疏導思想B、因勢利導,循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主,堅持正面教育【參考答案】ABE66.學習策略的特點有(
)。67.屬于談話的基本要求是(
)。A、善于啟發誘導B、提問要明確,引起思維興奮C、準備好問題D、做好歸納小結E、準備好談話計劃【參考答案】ABCDE68.元認知策略大致可分為三種,包括(
)。A、元認知知識B、元認知體驗C、監控策略D、計劃策略E、調節策略【參考答案】CDE69.教學中學生的智力活動,主要指為認知事物、掌握知識而進行的(
)等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD70.下列選項中哪些屬于學生學習的特點?(
)A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC71.學校教育內容的特殊性主要是(
)。A、具有明顯的系統性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE72.二次世界大戰后教師職業發展的特點是(
)。73.教學策略的主要類型有(
)。74.打字、彈鋼琴等屬于(
)。A、細微型操作技能B、連續型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE75.人文教育的學科表現形態有(
)。A、哲學B、歷史C、政治D、數學E、物理【參考答案】ABC76.下列課外活動的形式屬于群眾性活動的是(
)。A、報告和講座B、各種比賽C、藝術小組D、社會公益活動E、參觀、訪問【參考答案】ABDE77.洛克主張紳士教育,他提出紳士應該具備的品質有(
)。A、
德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE78.教育心理學對教育實踐具有(
)的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE79.一個人對人、對事、對物的態度是(
)。80.發展先進生產力的第一要務是(
)。A、馬克思關于人的全面發展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD81.下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是(
)。A、掌握知識是發展智力的基礎B、掌握知識是為了發展智力C、發展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統一于學生的發展【參考答案】ADE82.下列屬于學生學習內容的是(
)。A、知識的掌握B、創造性的發展C、道德品質的培養D、技能的掌握E、健康心理的培養【參考答案】ABCDE83.以下關于課外活動的論述,正確的是(
)。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內舉行C、選修課是學生自己選擇的,屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【參考答案】ABE84.下列屬于學習環境管理策略的是(
)。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE85.資本主義的興起和發展,使得各國學校開設了(
)。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD86.數學學習中數字運算到字母運算的轉化,屬于(
)。87.人口的數量決定著(
)。A、教育需求B、教育的規模C、教育的性質D、教育事業發展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE88.下列哪些是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度(
)。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規D、作業要求E、班規【參考答案】BCD89.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有(
)。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE90.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類,它包括(
)。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE91.根據教學中使用的主要方法劃分課的種類,可分為(
)。93.下列說法錯誤的是(
)。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關,又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論,學生最有可能選擇成功概率約為
70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD94.教師的工作具有(
)。A、長期性B、復雜性C、延時性D、優越性E、多面性【參考答案】ABCE95.學生文化的基本特征有(
)。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【參考答案】BCDE96.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價,其中正確是(
)。A、階段出現的先后順序固定不變,每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程C、皮亞杰將思維發展的過程分為四個階段的順序是:感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE97.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理,它包括(
)。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE98.皮亞杰的兒童道德發展的過程包括(
)。99.普通高中課程由以下三個層次構成(
)。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE100.根據教育自身發展的特征,可以將教育歷史劃分為(
)。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE判斷題101.在先秦時期,墨家和法家并稱“顯學”。(
)【參考答案】錯誤102.人類社會先有了教育,而后才形成了文化。(
)【參考答案】錯誤103.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的,由學生、教師、教學內容、教學媒體、教學環境五個要素組成,由學習過程、教學過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。(
)【參考答案】錯誤104.實驗法就是把實物、教具陳示給學生觀察,或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法。(
)【參考答案】錯誤105.課程實施
是指把課程計劃付諸實踐的過程,它是達到預期的課程目標的基本途徑。(
)【參考答案】正確106.我國第一本教育心理學著作是
1908年房東岳編著的《教育實用心理學》。(
)【參考答案】錯誤107.教育作為一種特殊的文化形式,還會反作用于文化整體。(
)【參考答案】正確108.教育作用于政治經濟制度的主要途徑是通過對人才的培養。(
)【參考答案】正確109.課程評價的主要模式有目標評價模式;目的游離評價模式和
CIPP
評價模式。(
)【參考答案】正確110.依法治校是指學校以國家法律、法規、規章和文件規定為依據,完善內部各項管理制度和紀律,使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。(
)【參考答案】正確111.“體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。(
)【參考答案】正確112.德育內容的深度和廣度受制于政治經濟。(
)【參考答案】錯誤113.未經審定的教科書,可以出版、選用。(
)【參考答案】錯誤114.學校德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、繼承性與世界性等特點。(
)【參考答案】錯誤115.“孟母三遷”的故事反映了環境對人身心發展的決定作用。(
)【參考答案】錯誤116.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。(
)【參考答案】錯誤117.有人說,教師是人類靈魂的工程師在市場經濟條件下已經過時了。(
)【參考答案】錯誤118.學校教育始于奴隸社會末期。(
)【參考答案】錯誤119.一定社會的政治制度決定著教育目的的性質,生產力發展水平決定著培養人才的質量規格。(
)【參考答案】正確120.以教師/學校為中心的策略主要指的是過去的班級授課制。(
)【參考答案】正確121.教師職業道德的功能可以直接或間接地以各種方式體現在社會生活的各個方面上,這就是它對社會文明的示范功能。(
)【參考答案】正確122.義務教育是為高一級學校輸送優質生源的教育。(
)【參考答案】錯誤123.教學過程的本質問題是師生的關系問題。(
)【參考答案】錯誤124.普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學習、康復提供幫助。(
)【參考答案】正確125.學生享有的合法權利有:生存權利、安全權利、受尊重的權利、受教育權利。(
)【參考答案】正確126.按環境的性質來分,可分為大環境和小環境。(
)【參考答案】錯誤127.教育改革的核心是課程的改革。(
)【參考答案】正確128.廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規范體系并需要專門研究的基本概念。(
)【參考答案】錯誤129.對學生進行說服教育時,成效的好壞往往取決于時間的多少。(
)【參考答案】錯誤130.真正為課程論建立起心理學基礎的學者是夸美紐斯。(
)【參考答案】錯誤131.班級建設設計的內涵包括班級建設的目標、實現目標的途徑、具體方法和工作程序,其中以班級建設目標的制定為最重要。(
)【參考答案】正確132.學校以向學生推銷或者變相推商品、服務等方式謀取利益的,由縣級人民政府教育行政部門給予通報批
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