




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
3的倍數(shù)特征羅經(jīng)霖人教版五年級數(shù)學下冊18256074791303215556002的倍數(shù)有:
。5的倍數(shù)有:
。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有:
。12,18,6025,6060偶數(shù)有:
。奇數(shù)有:
。58,74,130,60079,321,555我們知道了2和5的倍數(shù)的特征,那么3的倍數(shù)有什么特征呢?一、復習引入先看看3的倍數(shù)有哪些?3×1=33×2=63×3=9你有什么發(fā)現(xiàn)?3×4=123×5=153×6=183×7=21……3,6,9的個位上的數(shù)是3的倍數(shù),那12的個位呢?15的個位呢?......二、我們可以找出更多的3的倍數(shù)的數(shù)來研究123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101.百數(shù)表中哪些數(shù)是3的倍數(shù)?把它們?nèi)ζ饋怼?234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991003的倍數(shù)個位上可以是0~9中的任意數(shù)
得出:只看一個數(shù)的個位上的數(shù)字,不能判斷這個數(shù)是不是3的倍數(shù)。123456789102.橫著看,觀察圈起來的前10個數(shù)的個位。
十位上的數(shù)也沒有什么規(guī)律。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910012345678910
(提示:將每個數(shù)的各個數(shù)字加起來試試看。)121+2=3151+5=6比如:4.觀察第1個斜行,第2個斜行...你發(fā)現(xiàn)了什么?
3.斜著看,你發(fā)現(xiàn)了什么?12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910012345678910第1斜行:各位上的數(shù)的加起來等于3。第2斜行:各位上的數(shù)的加起來等于6。第3斜行:各位上的數(shù)的加起來等于9。全班匯報交流:我發(fā)現(xiàn)了.........全班交流,嘗試總結(jié):第1斜行的數(shù)有:3,12,21第2斜行的數(shù)有:6,15,24,33,42,51第3斜行的數(shù)有:9,18,27,36,45,54,63,72,81......發(fā)現(xiàn):一個數(shù)各位上的數(shù)的和3,6,9,...都是的倍數(shù),大家再想想看,各位上的數(shù)的和有什么特點呢?這個數(shù)就是
的倍數(shù)。和:3和:6和:93
3
5.剛才我們是從100以內(nèi)數(shù)中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,得出了3的倍數(shù)的特征,如果是三位數(shù)甚至是更大的數(shù),3的倍數(shù)的特征是否也相同呢?因為1+5+6=12,12是的倍數(shù),1684舉例驗證:156、2016、1684
驗證:156÷3=52驗證:1684÷3=561......1驗證:2016÷3=6721562016因為1+6+8+4=19,19不是的倍數(shù),所以156是的倍數(shù)。33因為2+0+1+6=9,9是的倍數(shù),3所以2016是的倍數(shù)。3
所以1684不是的倍數(shù)。33
3的倍數(shù)的數(shù)的特征:
一個數(shù)的數(shù)的是的倍數(shù),這個數(shù)就是的倍數(shù)。【注意】:與2、5的倍數(shù)的特征不同,3的倍數(shù)的個位上可以是任何數(shù)字。全班嘗試總結(jié)歸納:各位上和331.說說看自己的學號是不是3的倍數(shù)小游戲1:輕松開口說一說2.同桌之間嘗試互相說一說,然后全班交流隨機抽取撲克牌,看看組成的數(shù)是不是3的倍數(shù)。小游戲2:抽牌游戲同桌之間嘗試互相說一說,然后全班交流放氣球。(放飛是3的倍數(shù)的氣球。)2822222763877872157746224111小游戲3:放氣球游戲058(2、5、8)
找出最小的數(shù)然后依次加三、1.在中填幾,這個數(shù)就是3的倍數(shù)。2447(1、4、7)96(0、3、6)書本P10頁做一做、3、6、9)3(思考:45是3的倍數(shù),那么54是3的倍數(shù)嗎?876是3的倍數(shù),867是3的倍數(shù)嗎?768是3的倍數(shù)嗎?786是3的倍數(shù)嗎?678是3的倍數(shù)嗎?687是3的倍數(shù)嗎?2.3.判斷。(1)個位上是3、6、9的是一定是3的倍數(shù)。()(2)3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。()(3)5的倍數(shù)的數(shù)一定比3的倍數(shù)的數(shù)大。()×××知識遷移4、既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是多少?1考慮到最小,就填1。考慮到2和5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房產(chǎn)買賣合同退房協(xié)議書
- 不履行合同處罰的通知函
- 怎么制定入股合同協(xié)議書
- 2025年租賃合同簡化版
- 2025版企業(yè)與個人借款合同范本
- 出租合同免責協(xié)議書模板
- 2025企業(yè)不簽訂合同將面臨的風險與挑戰(zhàn)
- 2025新款個人房屋租賃合同范本下載
- 2025綜合管理崗位勞動合同模板版
- 2025合作伙伴協(xié)議合同模板(強烈)
- 免疫缺陷病及檢驗(免疫學檢驗課件)
- 社區(qū)矯正人員心理健康講座模板課件
- 江蘇蘇州昆山2022-2023學年小升初考試數(shù)學試卷含答案
- 風力擺系統(tǒng)設(shè)計
- 建筑地基處理技術(shù)規(guī)范jgj79-2012
- 掘進機行走部減速器設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文
- (免費分享)工商銀行業(yè)務(wù)委托書打印版
- 《特殊的平行四邊形》優(yōu)質(zhì)課件
- JJG 1029-2007渦街流量計
- 學校少先隊隊前知識闖關(guān)活動方案
- 高技能人才培訓基地的風險管理制度
評論
0/150
提交評論