第11頁共11頁九年級班主?任下學期工?作總結20?22年隨?著中考的結?束，一學期?的班主任工?作最后接近?尾聲。回首?半年的工作?，忙碌而充?實，緊張而?興奮，疲憊?又樂在其中?。因為面臨?著畢業，面?臨著中考，?學生和教師?所承擔的壓?力都十分大?，看著自己?三年的學生?，平安快樂?地走出校園?，奔向新的?起點，幾許?欣慰，幾許?失落。在?這一學期中?，我按照學?校工作計劃?，堅持以思?想道德教育?為核心，以?教學為中心?，開展班級?管理工作。?切實做到以?德育人，全?面發展，努?力使全體同?學在初中的?最后一個學?期內學有所?成，學有所?獲。現把具?體工作總結?如下：一?、抓好學生?的思想政治?工作，力求?學習目標明?確本學期?時間短，任?務重，活動?多。因此在?開學之初，?我就著力抓?好學生的思?想工作，和?他們一齊算?時間，算任?務，及時穩?定了全班學?生的心理，?使每個同學?都明白自己?的奮斗目標?，在心中有?了一個大略?的計劃。在?隨后的幾個?月里，我都?及時注意學?生的思想動?向，和學生?談心，了解?他們的想法?，做好他們?的思想__?_工作。出?現了人心思?穩，人人向?上的可喜局?面。不少學?生的成績都?有了較大幅?度的提高，?同學們對前?途有信心，?學習有干勁?。二、面?向全體，不?對每一個學?生輕言放下?本學期是?初中的最后?一學期，對?于每一個學?生來說，都?是人生的關?鍵。高中雖?不是唯一的?道路，但中?考的成敗卻?會影響到他?們今后的人?生。應對中?考，他們或?成竹在胸，?或怨天尤人?，或自暴自?棄，或隨波?逐流，因此?最重要的是?要點燃他們?心中的期望?，相信自己?，我能行。?學期初的每?一次班會，?我告訴他們?，只要努力?，每一個人?都能順利升?入高中，實?現自己的夢?想。當然高?中的大門只?會為勤奮的?人打開，天?下沒有免費?的午餐，因?此在學期初?必須要制定?自己的學習?計劃，并且?必須要堅持?到底，永不?放下。每次?月考之后，?針對學生中?的進步、懈?怠，及時激?勵先進、鞭?策后進，讓?每一次考試?都成為一針?強心劑，一?個加油站。?三、指導?學習，采用?全場盯防戰?略毋庸回?避，此刻學?生的自我管?理潛力很差?，也許，他?們都想努力?學習，但很?少有人能靠?自己的毅力?來堅持，所?以就要采取?必須的措施?，才能保證?學生的學習?時間和學習?質量。首先?，制定詳細?的時間表，?合理安排學?生的學習、?活動、休息?時間；然后?，全程監控?，不給學生?放縱自己的?機會。也許?，這樣做不?利于學生的?自我管理潛?力的提高，?但是沒辦法?，十分時期?，就得有十?分策略。?四、賞罰有?度，既不驕?縱也不苛刻?我認為，?九年級班主?任工作最容?易走進兩個?誤區，一是?放縱型，覺?得已經是最?后一學期了?，學生立刻?離校，已經?接近成年人?了，所以對?一些小錯誤?也就視而不?見，得過且?過；此種策?略最不可取?，千里之堤?，潰于蟻穴?，小錯不戒?，必鑄大錯?。二是苛刻?型，遇事從?嚴從重，上?綱上線，不?顧忌學生的?感受，一棒?子打死。因?為學生從心?理上和生理?上已經是準?成年人，內?心渴望別人?把自己當作?一個成年人?來看待，這?樣容易激起?學生的逆反?情緒，從而?在工作中造?成被動。我?的原則是：?①進步的?、優秀的必?須要鼓勵表?揚，而做錯?了則必須要?罰，決不姑?息，要讓學?生懂得，為?自己的行為?負責；②?就事論事，?事后清零。?無論對錯，?事情過后，?就重新開始?，大家還是?一樣的，錯?誤不該累計?。事實驗證?，這種做法?，還是可行?的，學生既?不會無所顧?忌，胡作非?為，也不會?一失足成千?古恨，給學?生的心理帶?來陰影。?五、抓好學?生日常行為?規范，及時?發現并解決?問題九年?級，許多學?生開始在思?想上出現較?大的變化。?不少學生已?經進入“青?春反叛期”?，他們常常?自認為已經?長大，對條?條框框的限?制約束表示?很反感，因?而在思想上?有很多的麻?痹松懈。作?為班主任，?我適時召開?主題班會，?讓學生交流?體會遵規守?紀的重要性?，從思想上?給學生深刻?的認識。我?們對班級的?每一個同學?都以《中學?生行為規范?》嚴格要求?，加強道德?規范宣傳教?育，從小事?做起、從自?我教育做起?，從對自己?負責做起，?養成愛他人?、愛群眾、?愛學習、愛?勞動、愛護?公共財物的?良好行為習?慣，做一個?遵紀守法的?好公民。?三年長跑到?了終點，總?之，我要和?這段屬于_?__的日子?說再見了，?就像上課總?要做個小結?一樣，那我?就用四個字?做為我這篇?總結，也是?三年班主任?工作的結束?語吧，那就?是--無愧?無悔。九?年級班主任?下學期工作?總結（二）?本學期，?作為九年級?的學生來說?，中心任務?就是“備考?”，從體育?考試到實驗?考試再到二?模再到中招?，每一次考?試對學生來?說都顯得格?外重要，作?為學生陪伴?者的老師和?班主任，面?對學生升學?過程中的每?次考試，志?愿報考中的?焦慮憂愁也?感同身受，?心有不忍。?回顧本學?期的班級工?作，有付出?也有收獲，?有憂傷也有?喜悅，更多?的是畢業季?那份不舍和?感動。一?、備考中的?準備每一?次備考都要?經歷許多的?付出，而作?為學科備考?外額外付出?的體育、實?驗備考更讓?人難以忘懷?。我們的體?育訓練從本?學期開學就?開始步入正?規，每天早?上6：__?_—7：0?0，無論班?主任還是體?育老師或者?學生都會準?時到操場集?合，然后半?個小時的體?能訓練之后?沒有休息就?要抓緊時間?到教師讀書?；課間操，?當七八年級?的學生已經?結束時，我?們還要繼續?體能體能訓?練，結束訓?練匆匆進教?室就是新課?；下午的大?課間依然如?此，每天三?練的強度只?為中考能為?我們增加些?升學的籌碼?。兩個月的?體育訓練期?間，有些學?生害怕吃苦?，但經說服?教育堅持下?來，有的學?生受傷之后?帶上繼續繼?續訓練，出?現了很多感?人的事例。?還有實驗考?試，對于薄?弱學校薄弱?班級的我們?，更多的是?希望能用這?樣的方式實?現彎道超車?，不言放棄?。二、最?后的大型運?動會緊張?的備考更多?是考驗學生?毅力，但大?型的活動則?是考驗班級?的榮譽感和?凝聚力，因?為是最后一?期的最后一?次，對于部?分基礎薄弱?體育強項的?學生，這是?他們的舞臺?，而對于大?多數同學來?說更是展示?團結的機會?。尤其，班?級在此之前?又進行了一?次調整，面?臨畢業前夕?，又顯得倍?加珍惜。最?后的一次運?動會，我除?了給大家鼓?勁，磨合新?班級，基本?沒有過多插?手，但在學?生的努力下?，__班的?學生依然獲?得了年級第?一名的好成?績。同學們?喜極而泣，?不止是自豪?，還有畢業?前夕的不舍?分離。三?、中招報考?報考志愿?時間短暫，?卻不忍看到?學生憂郁的?眼神。當看?到許多優秀?的學校招生?時，帶著美?好的憧憬的?他們掂量自?己成績后不?得不忍痛割?愛，選擇弱?勢而又有保?證的學校，?更有學生甚?至不知道該?如何，眼看?復習階段寶?貴的時間匆?匆流逝。作?為班主任，?無法幫學生?做出選擇，?只能一遍遍?不厭其煩的?介紹中招政?策，幫學生?分析學情考?情，內心只?是希望讓學?生都能有一?個自己能上?的盡可能理?想學校。?最為感動的?是畢業前夕?學生的努力?和沖刺，還?有課堂上不?忍分離的_?__活動。?一學期的工?作短暫而又?不舍，直至?將學生送到?應考考場，?希望學生在?新的學校更?上一層樓！?九年級班?主任下學期?工作總結（?三）經過?一個學期的?辛苦工作，?我終于完成?了學校交給?的各項工作?、任務，現?在將本人在?這個學期里?的班主任工?作得失做一?個總結：?本學期按照?學校安排我?任九（__?）班班主任?。當初我深?感壓力很大?、責任很重?，在學校領?導直接關懷?和自己的不?懈努力下，?經過一個學?期的磨合，?我和學生之?間已經建立?了良好的感?情，學生也?愿意接受我?的教育和教?育方式。?本學期開學?初，學校將?來自其我校?八年級的學?生進行了分?班調整，由?于我班學生?分別來自上?學期的八年?級三個班，?并且他們都?是很有特色?的學生，所?以對班主任?的管理帶來?很大的不利?影響。我首?先做的是把?他們的思想?統一起來，?不論來自何?處現在都是?我九（__?）班學生。?我一方面做?好學生的思?想工作，另?一方面做好?對學生的行?為規范。（?范本）旨在?盡快形成一?個良好的班?___。重?在繼續做好?學生養成教?育的同時，?不斷加強班?級學生干部?的培養。力?爭打造穩定?良好的團體?，不放棄每?一位學生。?我主要采取?了以下幾個?措施對班級?進行管理：?一、較大?力度的發揮?學生干部自?主管理的作?用班委成?員在班級管?理中起到很?重要的作用?，一個好的?班委可以在?同學中起到?模范帶頭的?作用，在班?級中形成良?好的學習風?氣；相反一?個不好的班?委卻可以把?一個班級搞?垮。因此班?委成員的挑?選是很重要?的事情。在?原有學生干?部基礎上做?了很多調整?，除原有班?委會團委會?外我還增加?了＂營養餐?工作＂管委?會。管委會?的職責主要?是做好營養?餐發放管理?等工作，并?分工到人。?為了讓班?委、團委、?管委發揮應?有的作用，?定期召開會?議總結近期?班級進步和?不足，總結?每周的學生?表現情況，?及時糾正學?生的不良行?為，表揚先?進，提出下?周的要求。?結合班級情?況對學生進?行思想教育?，不斷鼓勵?他們，為他?們樹立信心?。制定今后?一段時間的?工作計劃和?目標，班主?任還經常了?解他們在管?理班級中遇?到的困難，?并給與相應?的指導，使?班級___?能正常的運?轉下去。同?時也經常在?同學中了解?他們工作的?不足之處，?對做得不好?的成員提出?批評指正。?對于實在不?能再讓同學?信服的成員?，就堅決撤?掉。二、?加強與各科?任教師的溝?通交流，解?決任課老師?上課遇到的?問題我平?時經常與本?班的科任教?師了解學生?在課堂上的?表現。對于?嚴重影響課?堂教學的學?生，我及時?找學生談話?，并進行處?理。保證各?科教學的正?常進行。并?經常征求各?授課教師意?見和建議適?時給予采納?利用。同時?做好科課教?師和學生的?橋梁，積極?配合課任教?師的教學工?作。三、?經常找學生?談話，了解?學生思想動?態（范本）?要了解學?生的思想，?才能更好的?做學生的思?想教育工作?。特別是對?學習成績差?，平時比較?搗蛋的那些?同學。我就?多找他們聊?，時刻提醒?他們遵守紀?律。對表現?好的及時給?予表揚和鼓?勵以發揮他?們的最大潛?能和模范作?用。力爭做?到一學期下?來與每位學?生至少談一?次話。不放?棄一個孩子?。通過與學?生思想交流?讓他們形成?適合自己的?人生目標，?引導他們為?之努力奮斗?。四、加?強與家長的?聯系現在?的很多家長?多數忙于掙?錢，往往認?為把孩子交?給學校就可?以什么也不?管了，錯誤?的認為教育?是學校的事?情。他們對?于自己的孩?子在學校的?表現知道的?很少。我就?加強與他們?聯系，使他?們認識到家?長的責任，?從而關心自?己的孩子的?表現。我經?常通過電話?與家長進行?溝通，向家?長通報學生?在學校的表?現。特別是?那些問題學?生，及時與?家長取得聯?系，讓家長?也來做學生?的思想工作?。在家庭和?學校的雙重?教育下，學?生的不良行?為有所改善?。取得了家?長的支持與?配合，在教?育學生的工?作中就多了?一份成功。?根據學校安?排定期召開?學生家長會?進行集中信?息反饋，和?家長進行面?對面的交流?，起到了很?好的效果。?五、其他?方面（1?）配合學校?做好安全工?作：我把安?全工作放在?第一位。認?真做好安全?計劃，切實?開展安全教?育，上好每?周安全教育?課，天天叮?囑安全，防?患于未然。?主要進行的?安全教育有?：課午間活?動安全、飲?食衛生安全?、交通安全?、放煙花鞭?炮安全、防?火防溺水安?全等。（?2）衛生方?面：學生已?養成了良好?的衛生習慣?。每每下課?后會自覺地?檢查自己的?地方，看到?紙屑主動揀?起扔進垃圾?桶，不再隨?便扔果皮紙?屑了。放學?后的衛生打?掃，速度比?上個學期快?多了，而且?大部分很認?真地打掃。?在家長的配?合下勤洗澡?、勤剪指甲?、不留長發?等，學生的?個人衛生有?很大提高。?通過以上?的幾點措施?來對班級進?行管理，取?得了一定的?效果。然而?還存在較多?不足，有些?學生還是沒?有養成良好?的學習習慣?，紀律散漫?；對表現中?等的學生關?心不多，往?往認為他們?不用老師太?操心；有不?少學生由于?不適應中學?的學習生活?，學習方法?不合適，學?習跟不上，?因此對學習?失去了信心?，甚至放棄?學習。這些?都是我要及?時解決的問?題。對此?，我在下個?學期將繼續?努力，不僅?加強對后進?生的教育，?也要加強對?表現好的同?學的教育，?讓每一個同?學都能感受?到老師的關?愛。九年?級班主任下?學期工作總?結（四）?__年中考?工作已經結?束，我班中?考取得了非?常好的成績?。這與學校?領導的重視?和正確的管?理，任課教?師高度的責?任感和敬業?精神，以及?善于調動學?生學習的積?極性等都是?分不開的。?現將本學期?班主任工作?總結如下：?一、德育?工作本學?期時間短，?任務重。因?此在開學之?初，我就著?力抓好學生?的思想工作?，和他們一?起明時間，?定任務，及?時穩定了全?班學生的心?理，使每個?同學都明白?自己的奮斗?目標，在心?中有了一個?科學合理的?計劃。在隨?后的幾個月?里，我及時?注意學生的?思想動向，?及時和學生?談心，了解?他們的想法?，做好他們?的思想__?_工作。我?班出現了人?人思穩，人?人向上的可?喜局面。自?開學至今，?流失的學生?極少，不少?學生的成績?都有了較大?幅度的提高?，同學們對?前途有信心?，學習有干?勁。（一?）樹立班級?奮斗目標?沒有目標，?就沒有動力?。“青春我?做主，同心?創風流”是?我們班的目?標，三年來?成為我們全?體學生前進?的動力。為?激勵學生奮?發向上的斗?志，我適時?提出各個階?段的目標，?同時又因人?而異。這一?正確舉措既?能振奮學習?精神又調動?了全體學生?的積極性。?（二）抓?好學生日常?行為規范，?及時發現解?決問題每?到九年級，?許多學生開?始在思想上?出現較大的?變化。不少?學生已經進?入“青春反?叛期”，他?們常常自認?為已經長大?，對條條框?框的限制約?束表示很反?感，因而在?思想上有很?多的麻痹松?懈。作為班?主任，我適?時在學期伊?始之際，召?開主題班會?，讓學生交?流體會遵規?守紀的重要?性，從思想?上給學生深?刻的認識。?在實際工作?中，狠抓日?常學習生活?中不守紀律?的現象。?（三）培養?良好的班風?、學風眾?所周知，一?個良好的班?___必須?要有良好的?班風、學風?。本期主要?抓了兩個方?面的工作：?一是健全、?完善評估機?制，實施科?學管理，促?進良好的班?風。嚴格班?___的常?規管理，是?提高班級整?體教育質量?的關鍵。學?生求知欲旺?盛，好勝心?強，他們渴?望得到老師?和同學們的?認可。因而?我針對學生?的這種心理?特征，把競?爭機制引入?班級，讓學?生在各項評?比中鍛煉自?己的意志，?并做到取長?補短。用?量化的形式?進行管理，?使好的學生?和后進生得?到被認同的?機會，極大?激發了學生?的學習熱情?，增強了學?生的競爭意?識，也促進?了良好的班?風形成。二?是創設良好?的學習環境?。要創設一?個適合讀書?的環境，首?先要力求保?證教室的干?凈；其次，?我還注意培?養學生的良?好學習氛圍?的形成。?二、班級常?規工作九?年級是初中?的最后一年?，對于每一?個學生來說?，都是人生?的關鍵。高?中雖不是唯?一的道路，?但中考的成?敗卻會影響?到他們今后?的人生。面?對中考，他?們或成竹在?胸，或怨天?尤人，或自?暴自棄，或?隨波逐流，?因此最重要?的是要點燃?他們心中的?希望，相信?自己，我能?行。學期初?的每一次班?會，我告訴?他們，只要?努力，每一?個人都能順?利升入高中?，實現自己?的夢想。當?然高中的大?門只會為勤?奮的人打開?，天下沒有?免費的午餐?，因此在學?期初一定要?制定自己的?學習計劃，?并且一定要?堅持到底，?永不放棄。?每次月考之?后，針對學?生中的進步?、懈怠，及?時激勵先進?、鞭策后進?，讓每一次?考試都成為?一針強心劑?，一個加油?站。（一?）抓端正態?度，促良好?習慣養成?態度決定一?切，要端正?態度就要提?高學習的自?